范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
三年級(jí)比賽作文 三年級(jí)比賽作文以勇氣為主題篇一
吹氣球的規(guī)則是:用五秒的時(shí)間吹五口氣,,吹出來的氣球要比自個(gè)的臉還要大!我暗想,,這可不容易?。?/p>
老師先讓王思凡代表男生吹氣球,,我們男生既興奮,、又激動(dòng)!女生則嫉妒我們男生起來,。一位叫渡邊凜的小女生發(fā)表了意見,,她說:“我不理解您,張老師,,為什么先讓男生吹,?如果王思凡獲勝,每位男生都獲得一個(gè)氣球后,,我們女生的氣球就沒有了,。不公平!”其他女生也紛紛抗議,,有點(diǎn)埋怨張老師,。
我再來介紹一下王思凡,。他圓圓的臉,戴著一副眼鏡,,像一位實(shí)實(shí)在在的小天才,!最有特點(diǎn)的還是他的'那些牙齒,一共缺了三顆牙齒,,額外還長(zhǎng)一顆多生牙,。超級(jí)可愛的小胖子!
王思凡開始吹第一口氣了,,氣球立刻變成了桃子一樣大,,他的臉也跟著變成了一個(gè)小皮球。
他開始吹第二口氣了,,可是氣球一張一縮,,一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變小,,像一點(diǎn)都沒有吹氣似的,!
第三口和第四口氣一模一樣,氣球的大小只有一點(diǎn)點(diǎn)變化,!
王思凡要開始吹第五口氣了,,丁子皓同學(xué)緊張地對(duì)王思凡說:“你要吹大點(diǎn)啊,不然贏不了啦,!”只見王思凡深吸一口氣,,使勁地吹,氣球卻還是只有他大半個(gè)臉那樣大,!
隨后,,老師選了一位女生代表焦妍超。只見焦妍超深吸一口氣,,漲紅了臉,,使出吃奶的力氣使勁吹,接下來的每一次吹氣,,她都是按照同樣的方法,,結(jié)果當(dāng)她吹到第五口氣的時(shí)候,氣球已經(jīng)比她的臉還大了,。
女生們興奮極了,!跳著、笑著,,一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,!男生們都失望極了,一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣!
如果有下一次,,我們男生一定可以贏你們這些驕傲的女生的,!我們暗下決心。
張老師手里還剩下一袋氣球,,她答應(yīng)我們下次見面的時(shí)候,,一定給我們每一個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球一起來比賽!
三年級(jí)比賽作文 三年級(jí)比賽作文以勇氣為主題篇二
在二年級(jí)上半學(xué)期,,學(xué)校組織進(jìn)行手語操比賽,老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),,讓我們認(rèn)真練習(xí),,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
比賽手語操之前的幾天里,,我們每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,,這要就只能上語文數(shù)學(xué)課,如果不好好練習(xí)老師還要批評(píng)我們,,這也是為了我們能夠取得好成績(jī),,為班級(jí)爭(zhēng)光。我們每天都刻苦練習(xí),,由于這樣天天練,,使大家的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)了,大家都相信這一次一定能得第一,。
比賽前的一天,,我們正在最后一次練習(xí)的時(shí)候,姚金城不知干了什么,,被老師批評(píng)了一頓,。在放學(xué)回家的路上,我問姚金城:“你練習(xí)的時(shí)候干了什么,?老師為什么批評(píng)你,?”他說:“沒干什么?!闭f完就跑了,。
比賽開始了,我們非常認(rèn)真地跳著,,但還是得了第三名,,老師告訴大家是因?yàn)槲覀兊膶?duì)伍沒有站好,才得了第三名,。
我想:如果還有這樣的比賽,,我們一定要拿第一。終于,機(jī)會(huì)來了,,三年級(jí)校園集體舞馬上就要比賽了,,竟過大家的努力,我們果然得了第一,。
我們的原望終于實(shí)現(xiàn)了,!
三年級(jí)比賽作文 三年級(jí)比賽作文以勇氣為主題篇三
一天,我們班要舉行一場(chǎng)聽寫比賽,。開始前,,老師宣布道:“錯(cuò)的詞要罰抄100遍!”同學(xué)們一聽,,都大吃一驚,,生怕寫錯(cuò)詞,那就算抄到明年都抄不完了,。教室里的氣氛也一下子緊張了起來,。
老師開始發(fā)聽寫本了,雖然天氣很陰冷,,但是我的手心卻直發(fā)熱,,眼睛也不由自主地死死盯著老師。我的心開始怦怦直跳,,像爆炸了一樣,,手腳也不停發(fā)抖。聽寫本發(fā)到我的桌子上,,我雙手合十又在胸前畫了一個(gè)十字架:“老天保佑,,希望能助我能順利過關(guān)?!币磺袦?zhǔn)備就緒,,我開始拿起筆,豎起耳朵,,準(zhǔn)備聽寫,。
聽寫開始了,大家都緊張地在本子上寫著,,教室里靜得只能聽到筆和紙摩擦的沙沙聲,。老師報(bào)完了,我正好有三個(gè)詞不會(huì)寫,。這可怎么辦,。一個(gè)詞100遍,3個(gè)詞就是300遍,,非要了我的命不可,!這時(shí),,一個(gè)邪惡的念頭在我的腦中顯現(xiàn):語文書正好在抽屜里,而且老師在整理講臺(tái)桌,,趕緊翻開書偷看,!
當(dāng)我小心翼翼地抽出語文書,要翻開看的時(shí)候,,我的心里又開始矛盾不安,。我心想:要是翻開書,萬一被同學(xué)看見了,,告訴了老師,,那不就要被狠狠地批評(píng)了?而且靠著這作弊方式換來的成功,,我內(nèi)心一定會(huì)慚愧不安的……
這一刻,,我真是矛盾極了,既想翻書,,又不想翻書。最終,,內(nèi)心在經(jīng)歷了一番激烈的搏斗后,,我下定決心還是不能翻。
第二天,,聽寫本發(fā)下來了,,我果然沒拿到100分,還要接受老師的懲罰——罰抄,?;丶液螅野堰@件事情告訴了媽媽,,她卻開心地夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。我也高興地笑了,因?yàn)檫@次的經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理:誠(chéng)實(shí)比高分更重要,!