范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇一

你們是春雨,，滋潤(rùn)了我們的成長(zhǎng),；你們是艷陽(yáng)，明媚了我們的`青春,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。你們用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，成就了一代又一代的正衡學(xué)子,，為歷屆學(xué)子體育成績(jī)的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。如今，我們也感受到了你們的努力：烈日炎炎,，你們揮淚如雨,，卻從不吝嗇為我們示范；驕陽(yáng)似火,，你們唇焦口燥,，依然不厭其煩為我們講解……感謝你們，謝謝你們?yōu)槲覀兎艞壛恕拔逡弧钡男菁?，犧牲了陪伴家人的時(shí)間。請(qǐng)你們相信：我們會(huì)以學(xué)哥學(xué)姐為榜樣,，一展正衡學(xué)子風(fēng)采,，笑傲體育中考考場(chǎng)！

九（14）班全體同學(xué)向體育老師們致敬,！

此致

敬禮,！

姓名：

日期：

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇二

敬愛(ài)的老師：

老師，你明白嗎?是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，真誠(chéng)、堅(jiān)定,、謙遜,、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,，感謝老師的信,。

老師，這天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣,。您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永久!

是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的.感激之情,。在這完美的節(jié)日里,，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的完美詞句,，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī),。

老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途,。一切過(guò)去了的都會(huì)轉(zhuǎn)成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!

老師,，祝福您：桃李滿(mǎn)天下,，春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢...

老師,，謝謝您!

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇三

敬愛(ài)的湯老師：

您好,！

臨近小學(xué)畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開(kāi)您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此,，我有許多的話兒想要對(duì)您傾訴,。

老師，還記得六年前,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園,。當(dāng)我們第一次手捧課本,，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識(shí),，而是無(wú)窮的疑惑,，是您，和藹可親地為我們講解,，生動(dòng)形象地為我們表演,，讓我們快樂(lè)地學(xué)到了知識(shí)。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”老師,，當(dāng)我們迷茫時(shí),，您是指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們遇到挫折時(shí),，您是辛勤的園丁,，為我們除去周邊的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí),，您是快樂(lè)天使,，替我們分憂(yōu)解難。您的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在,，無(wú)處不在,。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，已填滿(mǎn)我的心海,。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上,，我要上學(xué)，大雨下過(guò)不停,。我不能遲到,！不能等了！于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來(lái)到學(xué)校,，雖然打了雨傘,，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí),，我全身在發(fā)抖。您見(jiàn)了,，連忙把我拉到您家里,，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子,。當(dāng)時(shí),，我只覺(jué)得好像有一股熱流從我心里流過(guò)，全身暖融融的,，好舒服?。?/p>

是您,，把我從一個(gè)一字不識(shí)的小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫(xiě)會(huì)算的優(yōu)秀生,；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明，懂禮貌,，有理想的少年,；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠(yuǎn),！

老師,，您是甘露，把我們的`心田滋潤(rùn)；您是雨傘,，把我們的風(fēng)雨遮擋,；您是航標(biāo)，把我們的方向指引,。詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的贊美；加減乘除,，算不出您做的貢獻(xiàn),。在這里，我只想對(duì)您說(shuō)：“湯老師,，從今往后,，我只有加倍努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,！我想,，這才是您最想得到的禮物吧！

祝您身體健康年輕永駐

xxx

xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇四

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天我懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)這封信,，因?yàn)榫驮?月3日上午7點(diǎn)半,，我們薦家村通上了公交車(chē)。這件事,，對(duì)全村的老百姓來(lái)說(shuō),，感覺(jué)就像過(guò)年一樣喜慶?？粗従忨倎?lái)的公交車(chē),，我也是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千,，我從心底里感謝韓偉區(qū)長(zhǎng),，感謝公交公司。

我們薦家村位于寧家埠街道駐地的南邊,，是個(gè)有著一千五百口人的村莊,，村民們有的每天到明水去上班，有的經(jīng)常要去明水接送孩子,。如果坐公交車(chē)需要跑到鎮(zhèn)上去坐,，這對(duì)于那些年老體弱的老人們來(lái)說(shuō)極不方便。

對(duì)于大家的各種難處,，我看在眼里,，急在心里，所以,，3月28日,，我懷著忐忑不安的心情給韓偉區(qū)長(zhǎng)寄了一封信,。信寄出以后，我心里也直打鼓,，心想：韓區(qū)長(zhǎng)作為一區(qū)之長(zhǎng),，工作那么忙，我的這樣一封普通的信,，他能收到嗎?收到以后,，能不能給處理呢?

讓我沒(méi)有想到的是，4月3日那天,，我就接到了公交公司的.電話,，他們告訴我，關(guān)于村里通公交車(chē)的事,，韓區(qū)長(zhǎng)已經(jīng)專(zhuān)門(mén)做了批示,，希望能夠妥善解決。公交公司領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過(guò)研究,，預(yù)計(jì)五一前后通車(chē),。收到這個(gè)答復(fù)以后，我們都高興極了,，沒(méi)想到這樣一個(gè)小小的要求能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,。

自從通了公交車(chē)，我們村和臨近幾個(gè)村的村民們都拍手稱(chēng)快,，都說(shuō)政府給老百姓做了一件大好事,，讓大家的心里更亮堂了，生活也更有奔頭了,，相信我們章丘的明天也會(huì)更好,。再次表示感謝，祝工作順利,，萬(wàn)事如意,。

寧家埠薦家村尹壽新

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇五

1.我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師,，祝您事事順意，每天都有一份好的心情,。

2.老師,，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你,，我才感覺(jué)到世界的溫暖……

3.老師不是萬(wàn)能的，沒(méi)有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。祝教師節(jié)快樂(lè),。

4.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的`智慧謝謝您!老師。

5.在這個(gè)特別的日子里,，我想您說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!

6.講臺(tái)上,，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,，我的teacher!

7.講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。

8.我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心。

9.學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

10.別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

11.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

12.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗,。

13.敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意!

14.您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明!

15.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇六

經(jīng)理先生：

對(duì)于我們所收到的贈(zèng)予學(xué)生們的各種禮物表示由衷的感謝,。這些禮物為他們的學(xué)期成績(jī)帶來(lái)正面的積極的作用,。

為此，我們?cè)俅胃兄x您對(duì)科特迪瓦學(xué)校尤其是對(duì)epp adaroma學(xué)校的重視,，您是我們當(dāng)?shù)匕l(fā)展建設(shè)的`模范榜樣,。

只有團(tuán)結(jié)才是積極互動(dòng)的源泉。

愿上帝守護(hù)您,，并賜福于您,。

幼兒園和初等教育督察機(jī)構(gòu)經(jīng)理

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇七

老師：

幾載寒暑過(guò)去了，老師,，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存,。老師一位人類(lèi)靈魂的'工程師,，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長(zhǎng)存我心。

有人說(shuō),，師恩如山,。高山仰止,，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已,。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”,。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以,，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角,，我都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生,！

老師,，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心,，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師,，您為什么一無(wú)所求？您本不用挑燈批閱至深夜,；不用撐著疲憊的身體向我微笑,。或許,，您的孩子在家中等您照料,；或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是,，您卻來(lái)到了我們身邊,，因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>

小舞臺(tái)，大作為,。三尺講臺(tái)方寸有限,，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。您的每一根銀絲,，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我心里,。看這遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒(méi)有您的心血,，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！

敬愛(ài)的老師,，請(qǐng)放心吧,！我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望,，在環(huán)境優(yōu)美,、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下,，懷更大的志向，抱更高的理想,，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”,，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū),，努力成為國(guó)家的棟梁之材,，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),。

再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培,！您辛苦了，親愛(ài)的老師,！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xx

xx年x月x日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇八

尊敬的xx中學(xué)xx老師：

您好！那是在20xx年年底,，我女兒由于急患重型再生障礙性貧血需骨髓移植,，對(duì)于一個(gè)原本并不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，高昂的醫(yī)療費(fèi)就是天文數(shù)字,，只能向社會(huì)求助,。您在同學(xué)的朋友圈看到這求助信息，毫不猶豫地伸出了仁愛(ài)之手,，慷慨捐助了xx元,！對(duì)于您一位普通老師來(lái)說(shuō)，xx元不是一個(gè)小數(shù)目,，但您胸懷大愛(ài),，無(wú)私捐助，幫助我們渡過(guò)了難關(guān),，使我深深感到病魔無(wú)情人有情,，深深感受到您偉大的愛(ài)心和崇高的人格！在這里我謹(jǐn)代表全家對(duì)您的仁愛(ài)之心和慷慨義舉表示最誠(chéng)摯的感謝,！

在您及其他社會(huì)好心人的'幫助下,，孩子成功地進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)，經(jīng)過(guò)了四年的恢復(fù),，目前正在高中年級(jí)讀書(shū),。

最后，再次向您和您的家人表示最崇高的敬意,，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成兩個(gè)字：感謝,！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇九

敬愛(ài)的老師們：

你們好！

又是桃紅流丹的季節(jié),，又是李熟飄香的秋天，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx大學(xué)全體學(xué)生真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè),！

一年年斗轉(zhuǎn)星移,，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中,，你們總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春,，用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇,，從清醇中體味成熟,，從成熟中升華成功。是你們拼搏的汗水,，造就了如今生機(jī)勃勃,、欣欣向榮的師大；是你們無(wú)私的奉獻(xiàn),，培育了一代又一代自強(qiáng)不息,、不斷進(jìn)取的'師大學(xué)子。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你們辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，為了我們的成長(zhǎng),，為了國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展,，日夜操勞，嘔心瀝血,。

難忘記那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影,，站在這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，滔滔不絕,，引經(jīng)據(jù)典,，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；難忘記那一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大師,，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應(yīng)該如何修身齊家治國(guó)平天下難忘記實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈,，燈光下映照著的面容無(wú)不洋溢著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與真誠(chéng)！

師恩難忘,。請(qǐng)老師們放心,，我們新一代的師大學(xué)子將繼續(xù)秉承靜思篤行，持中秉正的校訓(xùn),，攜手奮進(jìn),，為把校園裝點(diǎn)得更加美麗,、為創(chuàng)造更加美好的師大而不懈努力！

在這里,，我們僅以一紙薄薄的慰問(wèn)來(lái)表達(dá)我們深深的,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇十

親愛(ài)的x老師:

你好,，身體怎么樣,？和以前一樣強(qiáng)嗎？還帶著平時(shí)的笑容嗎,？

首先感謝你這三年對(duì)我的慈母般的教導(dǎo),，讓我從一個(gè)懵懂的孩子走向成熟。摔倒了,，你教我怎么爬起來(lái),；失敗，你教會(huì)了我如何吸取教訓(xùn),；哭的時(shí)候,，你在我身邊安慰我。這件小事,，回想起來(lái),，讓我很開(kāi)心。你怎么想呢?你和我有同感嗎,？

你還記得那個(gè)夏天發(fā)生了什么嗎,？你可能忘了，但我還記得,！我一直是你心中的尖子生,，但我會(huì)一直讓你失望。你還記得那個(gè)測(cè)試嗎,？我一次又一次得了高分,，卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)。那一刻,，讓我很沮喪,，就像一只落雁被暴風(fēng)雨襲擊一樣。但是,，你知道嗎,？是你把我從痛苦的深淵中解救出來(lái)。你利用業(yè)余時(shí)間教我,，讓我的成績(jī)逐漸上升,，徹底擺脫恐怖的魔掌，讓我振作起來(lái)，一步一步走向成功,。

這只是生活中很小的一部分,。你對(duì)我的愛(ài)不是一兩句話能說(shuō)清楚的'，而是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,。

人們說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,。我覺(jué)得這句話絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。多么恰當(dāng)?shù)谋扔?！你毫無(wú)保留地給了我們你生命的本質(zhì),，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中,，不求任何回報(bào),。老師的敬業(yè)精神很棒，值得學(xué)習(xí),！

我愛(ài)你,！我的老師！我們心中的太陽(yáng),！再次感謝你的教導(dǎo),，我不會(huì)讓你失望的。

這里

我希望你:

情況良好

您的學(xué)生:xxx

xx年5月16日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇十一

尊敬的中央音樂(lè)學(xué)院陳誼教授：

您好!

當(dāng)我得知家女(您的學(xué)生)----錢(qián)藝曈,，于20xx年11月9在泰國(guó)分別獲得"泰國(guó)20xx國(guó)際古典吉他大賽"中兒童組和少年a組第一名的成績(jī)時(shí),，喜悅、感激之情自當(dāng)難以言表!可謂:

藝童三載功尚早,，

十年潛心入鳳池,。

弦歌樂(lè)彩織日月，

真愛(ài)無(wú)言譜春秋,。

----是正

而此時(shí),，剛好我在翻閱、整理您給錢(qián)藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記,。不禁仿佛看到這三年來(lái)您引領(lǐng),、教誨她的那些足跡，滿(mǎn)滿(mǎn)地遍布在那一頁(yè)頁(yè)被翻得早已有些泛黃的紙上!

那每一句的諄諄教誨都像是在她成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)加油站;那每一次的鼓勵(lì)都像是母親牽領(lǐng)著孩子的小手,，陪她完成那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā),，從而使錢(qián)藝曈在學(xué)藝的過(guò)程中事半功倍。

而這些場(chǎng)景更像是一架一但開(kāi)啟便無(wú)法停止的放映機(jī),，一幕幕,、清晰地反復(fù)播映。

您可否記得三年前,，當(dāng)我?guī)е畠旱侥視r(shí)的情景?那時(shí)的她剛好是一個(gè)7歲的"小白丁",，滿(mǎn)臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對(duì)您即將要傳授給她的這項(xiàng)技能的那種期盼!以及對(duì)您的.尊敬與崇拜。

隨后,，她在您科學(xué),、系統(tǒng)教育理念的帶領(lǐng)下，其進(jìn)步速度正像是那架無(wú)法停止的放映機(jī),，平穩(wěn)并快節(jié)奏地運(yùn)轉(zhuǎn),。就這樣，僅僅在三年的時(shí)間里,，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績(jī),。我全體家人無(wú)不歡欣鼓舞，欣慰之余追根溯源,。

然而,，僅僅一瞬間之后，那種喜悅頓時(shí)蕩然無(wú)存,。因?yàn)?，是您用豐富的經(jīng)驗(yàn)及正確地理念，經(jīng)過(guò)多年的心血澆灌,，才使得小苗茁壯成長(zhǎng)!正所謂：根本固者,，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章,。所以,，她現(xiàn)在以及將來(lái)所取得的成績(jī)又是顯得那么的自然，正所謂：水到渠成,。同時(shí),，又體現(xiàn)了您有教無(wú)類(lèi)的教學(xué)方式和能力。

實(shí)際上,，孩子們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)和榮譽(yù)在真正意義上是屬于您的,。我們的欣喜更應(yīng)該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反,，作為家長(zhǎng)卻又有些許地愛(ài)莫能助,。

您三年來(lái)的付出，今天終于有了初步的回報(bào)!作為孩子本身也圓了上次沈陽(yáng)之夢(mèng),，總算是稍有安心,。

其實(shí)，無(wú)論茉茉取到什么樣的成績(jī),，我們做家長(zhǎng)的始終都由衷地為您感到驕傲,，自豪!因?yàn)椋攒匀陙?lái)在技藝上所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步,，是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認(rèn)可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視,，那正是您一直所提倡的"學(xué)之為道,，必先正趨向!"。這才是被社會(huì)所廣為傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義,、價(jià)值之所在,，之正解!

當(dāng)然，通過(guò)這次的比賽,，還會(huì)暴露出茉茉自身存在的一些問(wèn)題,，免不了需要您對(duì)她加以指正、批評(píng)!盼其戒驕戒躁,，以期更上層樓,。

您也知道，她未來(lái)還有太漫長(zhǎng)的路要走,，其間仍需要您不斷的教導(dǎo),、鞭策，方能最終修成正果,。

我們作為家長(zhǎng)心里非常清楚,，您的付出都是出自對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé),。孩子們尚處懵懂之年,，真正能由心感悟您對(duì)她們蠟炬成灰的關(guān)愛(ài)可能尚須時(shí)日。然,，作為我們已不惑之年的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又豈有不知之理,。您的行為不僅是傳授孩子們未來(lái)立足、生存之本領(lǐng),，同時(shí)又恩及我們,、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。

再觀家女及諸學(xué)子尚處年幼之際,，能由心感悟師之厚德尚須時(shí)間之器以琢之,、亦需世間百態(tài)以磨之，非至不惑之歲焉知矣,。故,，自不敢孰而無(wú)睹，理當(dāng)將此師德,、師道加以傳播,，期求弘揚(yáng)!方是以為君子，又曷異月持花之請(qǐng)乎!

本人一無(wú)冥冥之志,、二無(wú)昭昭之明,。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子,，權(quán)茍且于世,。綿薄之力雖無(wú)足為報(bào),，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏于髓,，所謂上行下效,，以求福蔭后代，當(dāng)勝萬(wàn)貫之財(cái)!亦不令家道失傳于我,。

余此舉雖為小愛(ài),，更不堪于齒。然,，如能將此得以縱橫傳播,，可謂大愛(ài)亦至矣!

再觀國(guó)內(nèi)的吉他愛(ài)好者和彈琴的孩子千千萬(wàn)!而能真正接受到科學(xué)的訓(xùn)練體系，和高質(zhì)量音樂(lè)環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運(yùn)的同時(shí),，更覺(jué)應(yīng)積極,、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統(tǒng)的教育理念,。將"弘揚(yáng)正道,，民陷乃去"落實(shí)到實(shí)處。以使國(guó)內(nèi)更多的吉他愛(ài)好者盡早擺脫事倍功半的日常訓(xùn)練模式,，盡可能多地接受高質(zhì)量,、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此,，中國(guó)古典吉他領(lǐng)域才能迎來(lái)真正的春天,，最終，在國(guó)際舞臺(tái)上占據(jù)舉足輕重的位置,。

如此說(shuō)來(lái),，我更加體會(huì)到陳教授內(nèi)心之焦慮，其肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)非當(dāng)下諸位學(xué)子一隅之格局,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……,，爾當(dāng)更是任重道遠(yuǎn)!

總之，陳教授對(duì)孩子們的所有付出,，豈是我們做家長(zhǎng)的一句言謝所可企及,。幸甚至哉，當(dāng)歌以詠志!

唯嘆己才疏學(xué)淺,，幾盡思量仍無(wú)足表達(dá)內(nèi)心之思緒,，奈何墨盡詞窮之時(shí)，權(quán)借古人之頌師名句以遞吾心,，還望陳教授多多擔(dān)待!

《新竹》

新竹高于舊竹枝,，

全憑老干為扶持。

明年再有新生者,，

十丈龍孫繞鳳池,。

清----鄭燮

全家向你致以最誠(chéng)摯的敬禮!

家長(zhǎng)：

20xx/11/10于順義苑

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇十二

尊敬的張老師:

轉(zhuǎn)眼之間四年已經(jīng)過(guò)去了,，距離我離開(kāi)初中校園沒(méi)想到竟然有這么長(zhǎng)的時(shí)間了。雖然說(shuō)我們這么多年已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)面了,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)你依然是一個(gè)非常重要的'人,，是能夠影響我成長(zhǎng)的人。我非常感謝在初中三年你對(duì)我的培養(yǎng)和教育,，我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，原本在大家的預(yù)料中，等我上完初中之后,，要不就是退學(xué)下來(lái)要不就去找某一個(gè)中專(zhuān)繼續(xù)上學(xué),。可是你并沒(méi)有放棄,，我反而一直不斷地為我加油鼓氣,。最后我竟然真的用一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)考到了高中，這對(duì)我簡(jiǎn)直是不可想象的?，F(xiàn)在的我已經(jīng)完成了高中學(xué)業(yè),，并且順利的進(jìn)入大學(xué)里面深造，我非常感謝你當(dāng)初那幾年對(duì)我的培養(yǎng)和支持,。最后祝愿你能夠萬(wàn)事如意,，闔家幸福！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給小學(xué)老師的感謝信 給輔導(dǎo)班老師的感謝信篇十三

我是一名來(lái)自農(nóng)村的女孩,，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引,，自那時(shí)起我的夢(mèng)想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師,，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想大學(xué)時(shí)申報(bào)了我喜歡的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，其他的科目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是游刃有余的,，唯獨(dú)打版這門(mén)課，我就像是沒(méi)開(kāi)竅似的怎么都學(xué)不好,，為此我郁悶了很久,。畢業(yè)工作之后，在實(shí)踐中我遇到了關(guān)于打版各種各樣的問(wèn)題,，不論我的設(shè)計(jì)是否出色,，版師們制出的版和樣衣總讓我覺(jué)得和我最初的設(shè)計(jì)有蠻多出入的，我有些迷茫的了,，同時(shí)我也意識(shí)到打版對(duì)完整的`完成自己的設(shè)計(jì)和成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的重要性,。

帶著工作中遇到的種種打版的問(wèn)題，于是我決定重新惡補(bǔ)打版方面知識(shí),，很幸運(yùn)地我在網(wǎng)上遇到了吳健老師,。在吳老師這里的短短三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,，我體會(huì)到了原來(lái)打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中,，常規(guī)地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計(jì)算的方法來(lái)制版,，這種方法讓人覺(jué)得很煩瑣又枯燥乏味，學(xué)習(xí)來(lái)也很費(fèi)勁沒(méi)有意思,，更重要的是掌握起來(lái)還蠻困難的,。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同,，吳老師的制版方法蠻好玩的,，如同小時(shí)候玩的七巧板一般很靈活、簡(jiǎn)單,，不但讓人絲毫感覺(jué)不到枯燥乏味,，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術(shù)。

我真心感謝吳老師在我追求自己夢(mèng)想的到路上,，迷茫的時(shí)候教了我這么多打版的知識(shí),，不僅讓我學(xué)到了您的制版方法，更讓我看到了你對(duì)服裝的熱情,。今年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的一年,，而今年對(duì)我來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)和幸福的事：就是認(rèn)識(shí)了吳老師。因?yàn)閰抢蠋熥屛腋鞔_地認(rèn)識(shí)到今后在我人生路上事業(yè)板塊應(yīng)該如何做拼圖,。

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日