為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
元旦音樂教案中班 元旦音樂活動方案篇一
1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
2,、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。
3,、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗,。
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準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
電子琴課件
1,、課件出示賀卡圖片
教師提問：看到這些，你想到了什么,？——新年（元旦）
2,、誰能說說元旦是幾月幾日啊,？
生：一月一日,。
3、新年簡介：
1月1日通常稱為元旦,、新年,，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始,，人們都用各種形式來慶祝元旦,，如唱歌、跳舞等等,。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來祝賀即將到來的新年（元旦）。
1,、板書課題新年好
2,、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞,。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,，學(xué)生跟讀
3,、教師播放《新年好》動畫,，學(xué)生欣賞,。
4,、教師教唱,，學(xué)生學(xué)唱,。
5,、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》,。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱,、男女比賽唱,、自我推薦演唱等。
1,、看書,，在處填上新的歌詞，唱給別人聽,。
⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改,？
⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞,。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2,、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎,？我們一起做一做，你喜歡誰的動作,，就學(xué)一學(xué),。
1、猜謎語：
（1）一對小酒杯,，好象小姐妹,，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）
（2）是魚不下水,，總是張著嘴，要它嘣蹦響,，敲頭不敲尾,。（木魚）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演,。
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》
今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,，讓我們在全體演唱一遍《新年好》,。在歌聲中結(jié)束本課。
元旦音樂教案中班 元旦音樂活動方案篇二
1,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2,、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒。
活動準(zhǔn)備：鼓、鈸,、鞭炮的聲音,。
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來,。
2、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲,。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊,？為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽?。俊?/p>
（教師示范完整的唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué),！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2――3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱,。
3,、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
元旦音樂教案中班 元旦音樂活動方案篇三
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂,。
3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
1,、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī)，鋼琴,。
2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
一,、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：
2,、律動練習(xí)：
二,、導(dǎo)入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室,，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來,？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。
三,、學(xué)唱新歌《新年好》。
1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的'。
2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。
3、請幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。
四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作,。
1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）
2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。
3,、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。
五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3,、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏。
4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六,、進(jìn)行結(jié)束,。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
