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2023年小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)(4篇)

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2023年小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)(4篇)
時間:2023-03-16 18:25:17     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)篇一

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,,因此,在這一年中,,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,。在育人思想上,堅持以人為本,,關(guān)心熱愛學(xué)生,;在行為作風(fēng)上,強化自律意識,,為人嚴(yán)謹(jǐn),,作風(fēng)正派,為人師表,,用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué),、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣,。

作為一名新教師,,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,,才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,,站穩(wěn)講臺。因此,,課前,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,認(rèn)真寫好每一份教案,,并虛心向同組老師請教,、聽課、學(xué)習(xí),,在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中,,堅持以人為本思想,,把課堂還給學(xué)生,運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,活躍課堂氣氛,。在課后,也不斷地進(jìn)行反思,,找出自己的不足之處,,在以后的教學(xué)中加以改正。

在這一年中,,作為一名年輕的副班主任,,我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,,為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ),。

在工作的這一年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,,不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實自己,,并且認(rèn)真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,,不斷地進(jìn)行反思,,提高自身的教育教學(xué)能力。

經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí),,使我的教學(xué)能力有了一定的提高,,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信,,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,,一定能夠改善自身的不足之處,,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,,我會更加的努力加油,!

小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1,、我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2,、在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績,。進(jìn)無足赤,,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,,平時考試較少,語言不夠生動,,考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,、繼教、校本課程,、思品教學(xué)等工作?,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

學(xué)科教學(xué)本著注重人才培養(yǎng),穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,,以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,進(jìn)一步加強了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),。

1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度,。

每天3-4節(jié)深入班級聽常態(tài)課,,重點聽授課教師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念,完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),,教學(xué)方法是否靈活多樣,;隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中,,通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),;通過學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,;提高反饋的實效性,。當(dāng)天聽課當(dāng)天反饋,重在指導(dǎo)教師進(jìn)行課后的梳理,、反思,,促使教師對課堂教學(xué)效果的思考,促進(jìn)提高,。

2,、細(xì)化常規(guī)工作過程性管理,。

每學(xué)期集中檢查備課不低于2次,主要了解教師備課的方式,,反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架,、重點、難點,、編排意圖,、內(nèi)涵外延的理解程度。針對教師個體進(jìn)行備課輔導(dǎo),,突出 講練結(jié)合,,比例是30:10。每節(jié)課提前準(zhǔn)備好檢測題,,以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識和重難點,。課后通過檢測結(jié)果,教師及時了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的掌握情況,明確學(xué)生存在的問題,。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)教師修改集體備課,,幫助教師理解教材。對薄弱教師要進(jìn)行1-2周的跟蹤聽課,,真正落實改進(jìn)措施,。課堂教學(xué)落實了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與交流,。

教科研工作是改革教育,、解決教育中各種問題的依據(jù),通過教科研可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革,,促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展,,正所謂是“科研興教、科研興?!?。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門,有專職的科研干部,,教科研工作組織落實到位,,責(zé)任明確,制度可行,,能夠保障教科研工作的正常開展,。

學(xué)校干部教師圍繞實際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等具體問題,,在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有:學(xué)區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”,;區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”課題,; 區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題,。各教研組根據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。

在學(xué)區(qū)級“生命教育”課題研究中,,校長親率,、干部親研、教師親與,,重點研究“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”,,經(jīng)過兩年的研究,教師們撰寫了大量論文,、案例,、體會和心得,學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整,,措施得當(dāng),,轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%;

在區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”的課題研究中,,學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革,,重在培養(yǎng)自身讀書的能力,以改變語文教學(xué)支離破碎的分析講解,,從而突出從整體上把握文章的思想情感,,不斷培養(yǎng)學(xué)生的問題意識即課后拓展能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。學(xué)校按不同年級確定閱讀量,,規(guī)定閱讀篇目,,通過校園網(wǎng),、寫日記,、辦手抄報等展示學(xué)生閱讀寫作水平,。在此課題研究中,,我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校,4名教師被評為先進(jìn)教師,,2名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎,、2名教師在區(qū)兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎,我校學(xué)生在區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀 《弟子規(guī)》中獲得一等獎,,古詩聯(lián)誦中獲得三等獎,。

我校是區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題基地校。在課題研究中,,我校強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。在低年級制定了“幼小銜接課題”,從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣,。各學(xué)科在“傾聽與表達(dá)”這兩個共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特點的習(xí)慣,,制定出《學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)手冊》,,與班主任配合共同培養(yǎng)。通過兩年的研究,、培養(yǎng),,目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,市,、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分肯定了這一點,,因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦,這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動,。此次市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上,,我學(xué)科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家、領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評,。

學(xué)校在研究以上三個課題的過程中與校本教研相結(jié)合,使每個教研組,、年級組在開展教學(xué)活動時做到將研究課題與活動過程結(jié)合,,100%教師參與了市、區(qū)和學(xué)校的課題研究,。教師有意識地在教學(xué)中運用課題研究的方法解決問題,,為教育教學(xué)服務(wù),提高自身教研與科研的能力,,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,,本學(xué)年歷次參加市區(qū)各項抽測,平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市區(qū)平均分,。100多人次的教師撰寫的研究論文,、案例等獲市、區(qū)一二三等獎,,30多人次的教師在市區(qū)課堂大賽中獲獎,。

1、制定學(xué)年工作計劃,,確定目標(biāo):

根據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實際情況,,制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計劃》,確定以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo),同時順利完成各項工作任務(wù),,促進(jìn)和推動學(xué)校教育教學(xué)工作,,促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

2、梳理應(yīng)參加繼教人員學(xué)分取得情況,,合理安排教師參加本年度繼教工作:

通過對前四年教師繼教情況進(jìn)行統(tǒng)計,,梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況,,列表進(jìn)行統(tǒng)計,。根據(jù)缺分多少、所報學(xué)科情況,,安排教師分批參加各種培訓(xùn),,及時統(tǒng)計學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,確保所有教師及時參加培訓(xùn),、學(xué)分合格,。

3、整理教師個人繼教檔案,,完成教師個人繼教檔案審核工作:

為了充分體現(xiàn)和記錄教師的成長軌跡,,根據(jù)繼教辦教師個人檔案審核的要求,學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案,。為每位教師建立了個人繼教檔案,,材料包括教師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄,、聽評課記錄,、論文、案例,、心得體會以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等,。同時學(xué)校關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完整,市,、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,,信息及時更新。各種統(tǒng)計表冊填寫規(guī)范完整,。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實的依據(jù),。

4、進(jìn)行十一五繼教工作總結(jié)

學(xué)校認(rèn)真整理了教師的個人材料,,匯總了個人繼教學(xué)分,按照規(guī)定時間送審,,全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分,,取得繼教合格證書。四年來繼教工作效果明顯,。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,促進(jìn)了教師自主發(fā)展,教師教育理念不斷更新,教育教學(xué)能力得到提高,,整體素質(zhì)明顯提升,,學(xué)校骨干教師隊伍不斷成長,目前我校有市級骨干4人,,區(qū)級骨干26人,,學(xué)區(qū)骨干42人,骨干教師達(dá)到了60%,。

1,、 提高校本教研的實效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合,,尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究,,積累了大量的一手材料。落實教研組內(nèi)制定的各項計劃,。授課教師能夠按課時計劃進(jìn)行備課,、上課,積累學(xué)生作業(yè)或心得,,隨時完成文本的整理,。同時學(xué)校通過聘請多位特級教師和教研員成立學(xué)校專家組,形成了獨具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式,。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,,以此提升教師專業(yè)素養(yǎng),加快成長步伐,。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次,,教研活動16次,工作計劃得到有效落實,。

2,、加強校本課程建設(shè)

為落實國家、地方,、學(xué)校三級課程體系,,挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能,發(fā)展學(xué)生個性,,推動學(xué)校特色發(fā)展,,學(xué)校根據(jù)實際情況和教師個人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念, 按照國家的教育政策,,開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程,。主要分為經(jīng)典閱讀類,包括《論語賞析》《愛閱讀,、會閱讀,、常閱讀》;文化類 ,包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》,、《心理》,、《作文》等;藝術(shù)類,,包括《書法—戲墨空間》,、《古箏》、《剪紙》,、《立體紙膜》等,;競技體育類,包括《足球》,、《網(wǎng)球》等課程,。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理,組織教師定期開展教學(xué)研究活動,、課堂教學(xué)展示活動,,活動有主題,教師根據(jù)活動寫出教學(xué)反思,,提高了反思能力,、教案的書寫能力,保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量,,挖掘了教師專業(yè)潛力,,轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源,給教師提供了一個成長的平臺,。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力,,提高了自己的能力,豐富了業(yè)余文化生活,,成效顯著,。本學(xué)年,我校古箏隊參加市,、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎,;足球隊和網(wǎng)球在市、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍,。300多人次學(xué)生獲得各級各類書畫比賽一二三等獎,,教師指導(dǎo)獎30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽,、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名教師獲得指導(dǎo)獎,,近百名學(xué)生獲得各類獎項。

扎實的工作,、正確的導(dǎo)向、積極的態(tài)度,使本學(xué)年工作取得了顯著成績,。目前專任教師中市級骨干教師3人,,學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人5名,區(qū)級骨干教師11人,,學(xué)區(qū)級骨干教師25人,。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升,,本學(xué)年歷次抽測成績一直位居朝陽區(qū)前列,,代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo),成績名列全市第一名,。迎接全國政協(xié)到校調(diào)研,,獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。 20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)研討活動,,開放了全部學(xué)科22節(jié)市級研討課,,展示了學(xué)校多年來校本教研的成果,獲得與會專家的一致好評,。市基教研中心賈美華主任高度評價此次活動是“全市開放學(xué)科最多,、效果最好的小學(xué)學(xué)校”,。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,,本著為大家服務(wù)的原則和心理,我盡自己所能開展工作,,有不盡之處,,敬請批評指正!

小學(xué)教師履職考核的年度工作總結(jié)篇四

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。“學(xué)海無涯,,教無止境”作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教學(xué)工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,并虛心向有經(jīng)驗的老師請教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,,力求讓我的語文教學(xué)更具特色,,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,,了解他們工作的情況,,鼓勵他們大膽開展工作,使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,,主動性不夠強,,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1 、加強自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

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