為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園慶六一主題活動方案篇一

共度快樂六一，增進親子感情,，促進家園共育,。

策劃：xxx

成員：xxx

后勤：xxx

攝影新聞：xxx

6月1日上午8：30—10：50

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2、每班準備兩個游戲,，正副班各負責一個,。

3、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干,。

4、每位家長一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干,。

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到,、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育,，可適當組織節(jié)目表演,，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2,、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3,、10：30—10：50家長帶孩子回班級,，領(lǐng)取六一禮物。家長離園,，原則上不帶孩子,。

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxx)

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲,，家長將孩子抱在胸前,，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點,，否則視為犯規(guī)，不計成績,。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxx)

準備：筷子,、勺子、彈珠若干,，碗若干,。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠,，家長用筷子夾,，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完的為勝,。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊,，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準備出發(fā),，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳,。

游戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxx)

準備：場地一塊，繩子四根,。

玩法：八人為一組,，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住,，聽信號開始,，誰先到終點獲勝。

規(guī)則：游戲過程中,，家長不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲。

游戲五：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxx)

準備：在活動室內(nèi)貼好橫線,、四只小動物箱子,、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組,，四組為一輪游戲,。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里,，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝,。

規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑,。

幼兒園慶六一主題活動方案篇二

為了拓寬孩子活動空間,，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,，彼此分享和共度一個富有意義的“六一”,；促進同學(xué)愛、師生情和家長誼,，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍,。特舉辦此次親子活動。

20xx年x月x日上午9點至11點,。

xx森林公園廣場,。

1、請各家誼會成員務(wù)必在當天早上8點10分前到達活動地點,。

2,、請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上9點前到達活動地點。（請自行準備交通工具及吃好早餐）

3,、請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,，不能離開活動地點單獨行動,，不玩危險游戲,。

4、活動其間請各家長看管好自己的財物,。

5,、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負責人員或老師。

主持人：xx

1,、9點前到達的小朋友可參加由xxxx帶隊玩丟手娟游戲或參加由xx帶隊玩老鷹捉小雞游戲,。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束,。（xx負責簽到）（xx負責發(fā)小禮品）

3,、9點10分，全體集中,，請園長作簡短的發(fā)言,，xx老師祝詞，xx老師宣布活動開始,。

4,、游戲開始。

a,、拔河

第一步,，先由小朋友決出小組第一名。

第二步,，由每個小組的家長代表決出第一名,。（約用時20分鐘）

b、二人三足

家長與孩子綁腿進行接力,，先完成者勝,。（約用時20分鐘）

c、夾皮球

兩名孩子背對背夾皮球進行接力,，球掉地者需重新回到起點再走,，先完成者勝。（約用時20分鐘）

d,、儲水大王

在規(guī)定時間內(nèi),，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里,，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝,。（約用時15分鐘）

e、親子二人行

孩子與父母面對面,，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝,。（約用時20分鐘）

以上游戲均以小組為單位,，勝組獎勵小禮品,。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品,。

5,、游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔,。

6,、xx老師總結(jié)活動情況。xx老師總結(jié)性發(fā)言,。

7,、全體留影紀念。

8,、活動結(jié)束,，家誼會成員清場。

幼兒園慶六一主題活動方案篇三

美食美味大比拼

1 . 為了豐富幼兒園飲食文化生活,，增強親子情感交流,，促進家園互相交流。

2．讓孩子學(xué)會文明用餐,、安全用餐,，禮貌謙讓。

3 . 提高幼兒飲食質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒動手及語言表達能力,。

1 . 幼兒膳食水平調(diào)查問卷一份

2. 家長與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。

3. 每個家庭所盛美食的餐具自備,。

4. 衛(wèi)生用筷,、紙杯、一次性餐桌布等,。

1. 每個家庭自制的美食必須是當天安全衛(wèi)生的,、新鮮的。

2. 有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過程帶到幼兒園,。

3. 美食制作的過程以a4紙書面形式配照片,。

4. 有秩序地民主投票。(幼兒和家長共同參與)評選出第一名,、（一個）第二名,、（兩個）第三名、（三個）

5. 家委會成員能夠積極協(xié)助本班老師工作,，發(fā)揮自己的作用,。

xx年5月xx日下午3:00

本班老師、全體幼兒及家長、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員,。

1 . 本班老師致本次活動的目的,，及關(guān)于膳食問卷調(diào)查活動存在的問題進行闡述。

2 . 說美食（家長協(xié)助幼兒敘述美食名稱和所用食材）

3．觀看視頻美食制作的過程,。（家長可在家自由拍攝）讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解,。

4．品美食

（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。

（2） 家長委員會品美食,。

（3）小朋友品嘗美食,。

5．評美食。

（1）.評比美食的要求：a營養(yǎng)方面b幼兒喜歡吃,。c美觀

（2）.有秩序地投票,。

（3）.最終由家委會協(xié)助評出一、二,、三等獎,。

6. 活動結(jié)束由家委會成員協(xié)助老師清理現(xiàn)場。

家長帶幼兒離園,。

幼兒園慶六一主題活動方案篇四

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演,、親子活動與成果展示等,，讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我,，幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風采,，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象；同時,，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1,、活動主題：幼兒園的快樂,，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師！（解放孩子的思維,，使孩子會學(xué),；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事。）

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語,。如條幅、宣傳頁,、噴繪,、寫真、氣球,、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除,，大整理，給家長孩子們一個全新的空間,。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。

3、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

4,、識字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀，一組小朋友找,，按時計算,，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動,，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范，孩子一起做,，老師讀,，孩子做動作，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動作,。

（3）我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接,。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球,，每組一部分字卡,，一個孩子先拿球，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進行,。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋,，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子,，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào),，換詞“太陽啊,，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦,。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊放在前面,，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣,，站成一隊，哪一組時間最短,，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,，一對蹲,，另一隊讀字卡，輪流讀,，哪對反應(yīng)快,，時間短，讀字卡又整齊,，正確,。哪隊獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出,。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè)，放音樂,，音樂一停,，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領(lǐng)小朋友讀,，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。

1,、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒釉谟變簣@前院活動場地進行,，這里樹陰多。此外,，提醒孩子及家長活動當天帶好遮陽傘,、遮陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時供應(yīng),。

2,、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序,。離開時請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作,，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3,、全體老師要加強責任心,，對幼兒進行安全事項等多方面教育，確保無事故,。

幼兒園慶六一主題活動方案篇五

快樂成長放飛夢想

6月1日

1,、策劃活動安排（活動內(nèi)容所需物資場地布置）

2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

3,、以班為單位做好參加活動的準備：（活動排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級合唱）

4,、根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝，道具,，

夢想幼兒園操場

全園教師,，全體幼兒和家長（小區(qū)家長及幼兒）

1、（全體舞蹈）我是勇敢小兵兵

2,、（大班合唱）小毛驢

3,、（大班二人）詩朗誦《望廬山瀑布》

4、（小班合唱）打電話

5,、（女生舞蹈）金孔雀

6,、（中班合唱）粉刷匠

7、（全體舞蹈）彩虹的約定

8,、（全體大合唱）歌聲與微笑

幼兒園慶六一主題活動方案篇六

1,、通過此次活動，豐富幼兒角色體驗,，提高動手能力,，鍛煉與同齡人之間的交流，發(fā)展語言表達能力和增強勇氣,。

2,、以通關(guān)的形式完成任務(wù),，讓幼兒體驗“勞動獲得成果”的喜悅，并學(xué)會節(jié)約糧食,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂于助人、幫助幼小的品質(zhì),，學(xué)習(xí)文明禮儀,，體驗作為“大哥哥、大姐姐”帶來的成就感,。

幼兒園全體師生,。

大、中,、小班幼兒兩兩自由配對,，大手拉小手，互相自我介紹后,，共同完成一項任務(wù),。

完成任務(wù)后，在老師那里得到一張自助餐門票,，一起吃午餐。

上午10：00——12：00

幼兒園各班級

1,、幼兒園準備：

（1）活動材料的購買和收集,、橫幅（陸郎幼兒園首屆“六一”大手拉小手文明禮儀行）、門票的制作,；

（2）提前劃分好各班的活動場地,；（任務(wù)名稱桌椅等等）

（3）人員安排到位，各司其職,；（見附表）

（4）背景音樂《找朋友》《快樂的節(jié)日》等,。

2、各班級準備：

（1）制作數(shù)字標簽（1—18）,，每個數(shù)字做18個,；

（2）各班分配的任務(wù)和材料自備；

（3）照相機（各班負責各班的.照片采集——可用于成長冊和活動總結(jié)）,；

（4）在活動之前每班給幼兒進行安全教育和各活動游戲規(guī)則的了解,；

（5）向各班幼兒介紹《3—6歲基本文明禮儀規(guī)范》。

3,、后勤準備：

自助餐的餐具,、食品、垃圾的回收,。

5月29日上午

9：20 ——桌椅布置

9：30 ——熟悉游戲規(guī)則

聽音樂找朋友,，兩兩配對

自我介紹

完成任務(wù)

11：00 ——領(lǐng)取門票,，享用自助餐

12：00 ——現(xiàn)場收拾整理

注：

1、活動當天共18個項目,，每個項目18人,，一個項目由一位老師負責。以涂色為例,，由xxx花負責涂色點

1,、xxx負責涂色點

2、xxx負責從旁協(xié)助,；以此類推,；

3、上午10：30,，各班保育員到后勤幫忙,，負責幼兒進餐環(huán)節(jié)；

4,、各班教師在本項目結(jié)束后,，到進餐點幫忙；

5,、所有教師和孩子一起進餐,。

幼兒園慶六一主題活動方案篇七

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長,、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

2,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

3、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果,。

20xx年5月31日上午8：30——10：30

幼兒園全體幼兒,，全體教師，小,、中,、大班家長。

幼兒園大操場及各班活動室,。

方秋炎,、劉金榮、鄭術(shù)春

1,、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好,，主持人開場白

2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—9：00

1）園長講話

2）幼兒代表發(fā)言

3）家長代表發(fā)言

4）幼兒廣播操表演

小班節(jié)目單：

1）詩歌表演：《春曉》,、《天凈沙》等

2)舞蹈表演：《我真的很不錯》

3）歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等

4）古詩朗誦

中班節(jié)目單：

1）舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等

2）故事《冉冉請醫(yī)生》等

3）古詩,、兒歌串燒,。

大班節(jié)目單：

1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》,、《小豬吃得飽飽》,、《小老鼠上燈臺》、《春天來》《你說好笑不好笑》等,。

2）詩歌表演:《母愛》,、《老師的話》、《游子吟》等

3）舞蹈表演：,，《上學(xué)歌》,、《粉刷匠》等

1）在幼兒活動室進行。

2）全體老師要加強責任心,，對學(xué)生進行安全事項等多方面教育,，確保無事故。

幼兒園慶六一主題活動方案篇八

快樂度六一,，增進親子感情,，促進家園共育。

5月31日上午8：30—10：30

龍灣公園

我成長我快樂

游戲活動的器材及游戲小獎品,，六一幼兒小禮品,。

組織幼兒及家長進入預(yù)定場地后，用彩繩圍圈,，幼兒及家長半圓型入座（提醒家長帶小墊）,，幼兒在前家長在后。

師：大三班的小朋友們,，明天是幾號你們知道嗎？六月一號是屬于我們小朋友的節(jié)日叫"六一兒童節(jié)",。為了慶祝這個節(jié)日,，我們專門組織了這次大型的游園活動。而且各位小朋友的家長也都到場了,，現(xiàn)在就請我們用我們的歌聲和舞蹈來慶祝這個小朋友的節(jié)日,，并對家長同志們一直以來對大家的關(guān)心愛護，以及對工作的支持表示感謝,！

本次活動分成三大部分：

一,、幼兒及家長才藝展示，以活躍氣氛,；

二,、知識小競賽，以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果,；

三,、親子游戲,，以增進親子間的感情，增強體質(zhì),。

（一）幼兒及家長才藝展示,。

師：通過三個月的相處老師知道我們大三班的小朋友是多才多藝，人才濟濟的,。下面就請xxx來給我們展示一下吧,！

師：俗話說"有其子必有其母"，我們大三班的小朋友多才多藝,，那么我們的家長同志們也必定擁有十八般武藝,！下面就有請xxx家長為大家表演節(jié)目xxx。

（二）知識小競賽,。

師：謝謝小朋友和家長的精彩表演,。小朋友們暑假過后我們都升入學(xué)前班了，那我們是否具備了學(xué)前班小朋友的知識準備呢,，現(xiàn)在我們就以知識小競賽的形式考驗一下大家,。

知識競賽包括，古詩兒歌接龍,、快速計算,、英語對答。

（三）親子游戲,。

師：家長同志們,，我們小朋友表現(xiàn)的好不好？那現(xiàn)在也請你們加入我們吧,，我們一起來玩游戲,。

猜家長目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己家長的感情,。

玩法及規(guī)則：請5—6名幼兒蒙上眼睛,，家長分別走到幼兒面前，老師說出家長的特征,，如發(fā)式,，衣著。如猜不到可用聲音,。猜對家長給孩子一個親昵的獎勵和一件小禮品,。

二人三足目標：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流,，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

玩法及規(guī)則：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請五對家長和孩子站在起跑線上，老師用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)終點跑，到終點線后反回,，以先反回到起跑線者為勝,。勝者獎勵一件小禮品。

水果蹲目標：鍛煉幼兒的智力思維反映敏捷性及大肌肉的靈活性,，增進幼兒及家長的感情,。

玩法及規(guī)則：選六個人排成一行，每人頭上分別戴六種水果圖案的帽子,，比如蘋果,、梨、香蕉和草莓等,。一人喊："蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲",，則被點到名的"香蕉"立刻蹲下,，同時喊下一個目標。被喊到名字卻沒有反應(yīng)的人被罰下場,，最后留下的兩人為贏家,。

擊鼓傳花目標：讓全體幼兒及家長都參與進來，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,，增進幼兒與家長的感情,。

玩法及游戲規(guī)則：教師背對幼兒敲鼓，家長及幼兒一個挨一個傳遞一朵花,，鼓聲停止時,，傳到誰手里，就請這對家長和孩子給大家表演節(jié)目,。

齊唱班歌結(jié)束整個活動,。