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對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 19:05:22
對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文(4篇)
時(shí)間:2023-03-16 19:05:22     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文篇一

曾有一段時(shí)間,,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事,,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí),,這才發(fā)現(xiàn),,原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手,,我變得越來(lái)越不積極;沒(méi)有了對(duì)手,,我竟變得如此孤陋寡聞;沒(méi)有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,,無(wú)論做什么都由天來(lái)決定,,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

我這才醒悟,,原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手,,是如此的不堪一擊。

此后,每次質(zhì)檢后,,重新像車輪子,,滾到一個(gè)全心的起點(diǎn),與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下,,有失有得,。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng),、自信……不朽的成功,感慨的失利,,無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值,,都是為對(duì)手而進(jìn)步。

對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育,,煉就了我,,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。

我們都有時(shí)代的學(xué)子,,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪,,我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……

邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家,首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮,,看見(jiàn)別人的美好的教養(yǎng),,自己又豈容讓自己脫俗呢?

對(duì)手,,一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞,,真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手,。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,,不同的懂得,,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在,無(wú)所不能的神圣力量,。

讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,,是對(duì)手讓我們進(jìn)步,爭(zhēng)取,,努力,,成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,,讓世界更美好,,讓自己更充實(shí)!

對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文篇二

在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中,怎樣和對(duì)手相處呢,?當(dāng)然就是要善待對(duì)手,。

就像一個(gè)故事:一群珍稀的羊在動(dòng)物園里有著優(yōu)良的.生活條件,可是這群羊整天萎靡不振,。后經(jīng)過(guò)專家觀察,,在離這群羊不遠(yuǎn)處的小山丘后建立了一個(gè)狼窩,從那以后,,羊兒們每天積極鍛煉,,躍躍欲試,變得富有生機(jī)活力,。是呀,,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。這也讓我聯(lián)想到了我自己,。

在小學(xué)時(shí),,她和我是好朋友,我們倆在班里的成績(jī)都很好,,不相上下,。可是她總是比我要強(qiáng)一些,。為了超過(guò)她,,我每天努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,。下課后,,她只要還在學(xué)習(xí),,我一步都不會(huì)離開(kāi)座位,。終于,我超過(guò)了她,。我非常開(kāi)心,。頓時(shí)感到毫無(wú)壓力,。從那以后,我開(kāi)始變得有些自負(fù)了,,總覺(jué)得已經(jīng)超過(guò)了她,,不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),,再?zèng)]有以往認(rèn)真復(fù)習(xí)的盡頭,。可是就因?yàn)槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài),,在考試中一下子退步了好多名,。拿到成績(jī)后,,她說(shuō)了一句話:“沒(méi)關(guān)系,好好努力吧,?!蔽议_(kāi)始思考,為什么會(huì)變成這樣呢,?想了又想,,我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)手,,慢慢變得懶懶散散,。于是我又一次把她當(dāng)成了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,與她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,,共同競(jìng)爭(zhēng),。成績(jī)又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去,我也又變回了以前那個(gè)努力認(rèn)真的我,。

其實(shí),,你和你的對(duì)手就像硬幣的正反面,,兩個(gè)都同等重要,,失去了一個(gè),另一個(gè)也變得毫無(wú)意義,。

我想,,在某種程度上說(shuō),我應(yīng)該感謝她吧,。如果沒(méi)有她,,我可能就不會(huì)努力奮斗。如果不是她,,我可能還是安于現(xiàn)狀,,不思進(jìn)取。

所以,,善待你的對(duì)手,,對(duì)手會(huì)讓你進(jìn)步,讓你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn),,努力向上,;珍惜你的對(duì)手,把握好每一份積極進(jìn)取的機(jī)會(huì),;感謝你的對(duì)手,,有了他們,我們才不會(huì)迷茫,,才會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去迎接新的每一天,!

對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文篇三

那是一個(gè)烈日炎炎的中午,,太陽(yáng)火辣辣地照射著操場(chǎng),我的額頭上也滲出顆顆汗珠,,臉紅得像蘋(píng)果似的,。

我的對(duì)面也同樣站著一位女孩,個(gè)子不高,,大大的眼睛,,白皙的皮膚,不用想就知道她是我演講比賽的對(duì)手了,。顯然,,在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽,這使我們?cè)揪o張的心瞬間繃緊,,誰(shuí)也不想輸,,誰(shuí)都想爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。

首先是我的對(duì)手演講,。只見(jiàn)她從從容容地走上模擬臺(tái),,假裝臺(tái)下有許多觀眾,深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開(kāi)始了她的演講,。她的普通話說(shuō)得非常標(biāo)準(zhǔn),,口齒清晰,聲音中帶著一絲甜美又帶著一份堅(jiān)定,,讓一旁的評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭,。我的心不由得一緊:看來(lái)這個(gè)對(duì)手不簡(jiǎn)單。演講完畢,,她還是那樣從容不迫地走下臺(tái),。

輪到我了,我的心跳加速,,走上臺(tái),,雙腿直哆嗦。接過(guò)話筒剛要開(kāi)口,,聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊,。完了,這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺(tái)下的對(duì)手,,本以為她會(huì)輕蔑地看著我,,誰(shuí)知她竟回給了我一個(gè)微笑!那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì),,是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的鼓勵(lì),,在我慌亂的時(shí)候給我力量,是愛(ài)的最強(qiáng)光,!在她微笑的目光里,,我的演講順利地結(jié)束了,。

最后,老師們決定了代表學(xué)校參加演講的人選——我的對(duì)手,。我并不感到驚訝,,此時(shí)我的內(nèi)心只是充滿了失落。這時(shí),,一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái),,她向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑,拉起我的手,,真誠(chéng)地說(shuō):“你的演講也很不錯(cuò),,很高興能和你成為對(duì)手,雖然這次我選上了,,但并不代表我比你優(yōu)秀,,我們一起加油吧!”

陽(yáng)光下,,我的對(duì)手是那樣的可愛(ài),、美麗。

對(duì)手作文600字級(jí) 對(duì)手作文600字記敘文篇四

在成長(zhǎng)的道路上,,誰(shuí)不是要立志超越誰(shuí),?誰(shuí)不是要在一次次激烈的角逐中獲勝,踩著他人走過(guò)的路徑一步步向前,?這些怎么能沒(méi)有對(duì)手相伴,。

記得我五年級(jí),,分班后才發(fā)現(xiàn)周圍高手如云,,而自己是多么渺小的存在:好像一個(gè)手無(wú)寸鐵的人,面對(duì)著武功高強(qiáng),,善用兵器的武林高手,。從原先班級(jí)的強(qiáng)者變成一個(gè)在中下游徘徊的小嘍羅,這讓我非常不適應(yīng),。被人輕視的感覺(jué)是非常讓人難以接受的,。但是不能消極,不能放棄,,希望在努力下總會(huì)有的,;在老師的幫助下,我好像長(zhǎng)了翅膀,,又好像得到了武林秘籍,,又來(lái)到了班級(jí)的前幾名。

最驚心動(dòng)魄的那場(chǎng)考試是我小學(xué)生涯中的最后一場(chǎng)考試——畢業(yè)考,。在這次考試中我把那位一直高高在上常拿班級(jí)第一的那個(gè)人拉到了第二名的位置,。

“希望”和對(duì)手并肩走著,,我看到了它,我一步步用不斷吸納的知識(shí),,鋪成了我腳下的路和那每一次試卷上面的鮮紅大字,。慢慢的,我改掉了自己的壞習(xí)慣,。慢慢的,,走路也變成了小跑。我和那個(gè)人的距離不斷地縮短著,。我不會(huì)回頭看我走過(guò)的漫長(zhǎng)的路,。好的,壞的,,驕傲的,,羞恥的,那些都不重要,。我要盯住的只有眼前那還未鋪成的路,,那個(gè)和我一樣潛行的對(duì)手,還有那希望,。

到了,,快到了!那個(gè)“希望”就在我的眼前,。我與那個(gè)人的距離,,只是一次彈跳,騰飛,。就在他將到達(dá)頂峰的時(shí)候,,我一躍而起,搶過(guò)了那團(tuán)“希望”,,站在頂峰上,!

有對(duì)手,就有超越,,就有欣喜,,就有信心。對(duì)手是偉大的,,值得尊敬的,。超越對(duì)手,到達(dá)你那夢(mèng)想的地方,。

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