在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)手還是朋友作文篇一

一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!

一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

只要有對(duì)手,，有了目標(biāo),，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上,，有力對(duì)手的鞭策,，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中,，有了對(duì)手,，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績(jī),。所以,，我們就要感謝他們：

在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,，刷碗,，掃地，可我總是不情愿的接受,，或找借口,。

媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的***（他）不僅學(xué)習(xí)好,，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好,，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí),！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他,？從那次以后,，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因?yàn)槲抑?，我努力,，?huì)比他做的更好！

所以,，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼,，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然,，在學(xué)校中,，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了,，自己也有了動(dòng)力,，更努力了！

你看,，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助,！

你認(rèn)為合作重要,，還是競(jìng)爭(zhēng)重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少,。在合作中學(xué)會(huì)配合,，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力,，使自己進(jìn)步,，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，是自己的知識(shí)更豐富,。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng),！”

難道,，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎,？

對(duì)手還是朋友作文篇二

你們痛恨對(duì)手嗎,？大家當(dāng)然會(huì)恨和自己作對(duì)的人，但是我卻要深深地感謝我的對(duì)手,。

我的對(duì)手是和我一個(gè)班級(jí)的,，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹,，在老師的眼中，我們都是“奇才”,。

我們?cè)谏闲W(xué)之前就認(rèn)識(shí)了對(duì)方了,，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了,，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家,，我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，突然,，一個(gè)和我年齡相仿的女孩,，她說(shuō)：“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你，多虧有她的幫助,，我才回到了溫暖的家,。

嘿！你們肯定不相信,，之前幫助過(guò)我的小女孩,，她就是我現(xiàn)在的對(duì)手——老曹。嘿,，說(shuō)來(lái)你們還不信,，我倆之前還是彼此的知己呢！我們?cè)诿佬g(shù)界的共同話題,。那有人肯定會(huì)問(wèn)：“后來(lái)你們?cè)趺闯闪藢?duì)手呢,？事情是這樣的——

我們一起一起升上了小學(xué)，因?yàn)槲覀兌加忻佬g(shù)天賦,，美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽,，我們因?yàn)檫@件事情鬧得不可開(kāi)交,，原來(lái)每次下課我們就會(huì)站在外面的空地上聊天，但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫畫,，后來(lái)她勝了,，我本以為她會(huì)來(lái)嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說(shuō)：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的,，她輸了我也輸,，她贏了我也贏?！泵佬g(shù)老師非?？上У卣f(shuō)：“好吧！我再找人選,?！甭?tīng)后,，我非常感謝她，我們又和好如初了,。

指導(dǎo)老師：樓老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者用求思異同法,，感謝對(duì)手提出觀點(diǎn)就讓人覺(jué)得很新穎，很有創(chuàng)新感,，內(nèi)容也呈現(xiàn)得很棒,！

對(duì)手還是朋友作文篇三

夕陽(yáng)西下的下午，我獨(dú)自回家,，路上,，遇見(jiàn)了我以前的好朋友——張竟擇，我們倆自從發(fā)生矛盾以后

,，已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了,。

我們的矛盾是這樣發(fā)生的......

寒假的一天，幾個(gè)大人帶著我們幾個(gè)小孩一起去西安和甘肅玩,，晚上,，我們來(lái)到了賓館，今天因?yàn)槲覀?個(gè)

人沒(méi)有表現(xiàn)好,，我爸爸叫我們站十分鐘,，動(dòng)一下則加站五分鐘，我和兩個(gè)姐姐一樣站得好好的,，可張競(jìng)擇手

上的礦泉水瓶一會(huì)兒就落下來(lái),、一會(huì)又落下來(lái)，我爸爸說(shuō)：“張竟擇15分鐘,、20分鐘,。”他一聽(tīng),，丟下礦泉

水瓶說(shuō)：“我不站了,。”就轉(zhuǎn)身走了,，我站完以后去找他說(shuō)：“你不是故意的,，對(duì)吧？”他把頭扭到說(shuō)：“我

是故意的,，我恨不得丟到你爸頭上去,。”我不理他了,，心中想：你那樣對(duì)我爸,，看我怎么“回報(bào)”你，我們

走著瞧,！

第二天在車上,，我們又為男女平等這個(gè)問(wèn)題吵了起來(lái),，他突然大叫一聲：“王煜月！”把我推了一下,，我火

冒了,，捂著頭用力大了他兩耳光，他哭了,，我似乎十分開(kāi)心,。

這個(gè)夕陽(yáng)西下的下午，我們倆雖然都默默不語(yǔ),，但是我們心中已經(jīng)彼此原諒了對(duì)方,。像和煦的春風(fēng)驅(qū)散了我

們心中的陰云，爭(zhēng)吵過(guò)后,，會(huì)是長(zhǎng)久的友誼,，就如童年那張白紙上多用了幾支水彩筆，我們不用在意那小小

的爭(zhēng)吵,。

對(duì)手還是朋友作文篇四

他是我的對(duì)手,，我們一同進(jìn)步。

那是一次科學(xué)課上,，我和他對(duì)于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了分歧,，我們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓,。

“一次性筷子方便,。”

“一次性筷子使用情況比較普遍,?！?/p>

“一次性筷子買起來(lái)便宜?！薄?/p>

我們隊(duì)還沒(méi)說(shuō)完,他們隊(duì)就開(kāi)了腔：

“那種筷子浪費(fèi)木材,。”

“有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達(dá)標(biāo),，有細(xì)菌，對(duì)人體造成嚴(yán)重危害,?！薄?/p>

老師也驚訝極了，為我們激烈的辯論感到高興,，老師連忙說(shuō)：“辯論會(huì)結(jié)束,，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用,?！?/p>

我們互相看了一下對(duì)方,，都笑了起來(lái)。因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)到了新的知識(shí),。

他同樣是我的朋友,，與我一起分享快樂(lè)。

我們?cè)谡n余生活中,，親如兄弟倆,，一同去趕會(huì)，一同去玩耍,，一同分享零食……

我為我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手感到驕傲,，我為我有這樣一個(gè)親密無(wú)間的朋友感到自豪。隱瞞我覺(jué)得沒(méi)什么意思,，告訴你們吧,，那個(gè)他就是王一帆。

對(duì)手還是朋友作文篇五

“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼,。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手,，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手,，而在場(chǎng)下我們卻是朋友,。

溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”,，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的,，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名,。他很幽默,，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè),。然而在我的生活中,，他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。

有一次,，我們考期中試,，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事,，不就是考試嗎,？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心,，慢慢來(lái)嘛,！”我聽(tīng)到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強(qiáng),！哼,，我一定得超過(guò)他！”

于是,，在考試的時(shí)候,，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了,。而你再看我這位對(duì)手,，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,，放在嘴里假裝吸著煙裝老大,！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！

考完試以后,，這老兄還笑著對(duì)我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你,！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢,。最后我的成績(jī)超過(guò)了他,，而他呢？卻天天躲著不讓我看見(jiàn)他,。

通過(guò)這次和對(duì)手比試,，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的,，只有自己才是自己最大的對(duì)手,，只要超過(guò)自己，就算成功,！

對(duì)手還是朋友作文篇六

在成功的道路上,，有一條路，那是對(duì)手創(chuàng)造出來(lái)的,。

我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué),，他因?yàn)槌煽?jī)很好，所以被同學(xué)們稱為“學(xué)神”,。成績(jī)不錯(cuò)的我和他差不了多少,，不但沒(méi)人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”,，“陳記烤魚”,、“酸菜魚”等。每次聽(tīng)到這些外號(hào),，能把我鼻子都給氣歪了,。

鏡頭一

一天中午,，老師讓我們做課堂作業(yè),，我朝楊子敬的位置上看了一眼,，還好，他沒(méi)來(lái),，我趕緊拿起筆迅速寫起來(lái),，我還有一大題就寫完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來(lái)了,，寫完后,，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了,，唉,，我又成了他的手下敗將。

鏡頭二

星期五下午,，語(yǔ)文老師突襲,，試卷發(fā)下來(lái)，題目不多,，這次一定能考到好成績(jī),。

好不容易，過(guò)了漫長(zhǎng)的周末,。星期一來(lái)到學(xué)校,，只見(jiàn)講臺(tái)上有一堆試卷。語(yǔ)文老師等人來(lái)全了,，便開(kāi)始報(bào)成績(jī)：邵佳成45,，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100,。怎么可能,，哎，可惡的家伙,，他又考了100,，我就不信我一直賽不過(guò)你。

光陰似箭,，一學(xué)期過(guò)去了,，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了,，做作業(yè)的質(zhì)量提高了,，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快,。和他比成績(jī)時(shí),，我成績(jī)也提高了。原來(lái)，是楊子敬讓我成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，讓我的速度越來(lái)越快,，就這樣，我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我們互相幫助，互相請(qǐng)教,。