當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

通過羅云教授的安全知識培訓(xùn),，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,，促進經(jīng)濟發(fā)展,，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,，始終堅持安全第一,、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī),，加強安全生產(chǎn)管理，建立,、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn),。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,，并應(yīng)當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段,；督促,，檢查，落實本單位的安全生產(chǎn)工作,，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患,；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時,、如實報告生產(chǎn)安全事故,。

對從業(yè)人員的要求：進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行四級安全教育,，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝,、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解,、掌握其安全技術(shù)特性,，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),。

對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè),。對于新建,、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施,，必須與主體工程同時設(shè)計,、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用,。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施,。

作為安全員應(yīng)當根據(jù)本車間生產(chǎn)特點,，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，應(yīng)當立即處理；不能處理的,，應(yīng)當及時報告本單位有關(guān)負責(zé)人,。檢查及處理情況應(yīng)當記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,，運用心理學(xué),，使員工提高安全技能，安全意識,，消除僥幸心理,，杜絕違章行為。

新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念,，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念,；系統(tǒng)化安全；本質(zhì)化安全,；安全系統(tǒng)理論,；控制論原理；信息論原理,；行為科學(xué)原理,；激勵理論,；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素,；人的安全素質(zhì)分析,；事故心理學(xué)；事故損失分析,；現(xiàn)代安全管理技術(shù),；安全管理的科學(xué)手段；安全評價等方面的內(nèi)容,。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法,，在實際工作中進行靈活運用,。堅持以人為本，強化管理,，盡可能地提高本質(zhì)化安全,，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為,，杜絕各種習(xí)慣性違章行為,，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明,，安全的生產(chǎn)環(huán)境,。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓(xùn),，收獲甚多,。重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)了新時代教師的職業(yè)素養(yǎng),、明確了新時代四有好老師的標準,、領(lǐng)會了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強了的個人的工作責(zé)任感和使命感,，再次感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大,。教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。教育學(xué)老師是這樣說的,，我也是這么理解的。從教三十年來,，我始終認為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，我始終以最飽滿的熱情去上好每一節(jié)課，以最真誠的愛去面向我的每一位學(xué)生,。強烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們必須具備優(yōu)良的師德,。

我的師德追求簡單的概括四個字即：誠,、愛、精,、表,。

誠：即忠誠黨的教育事業(yè)并矢志不渝，真誠對待每一位學(xué)生,，真誠對待每一位家長，真誠對待每一位同事,，真正做到誠為本,。

愛：最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深，愛得嚴,。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。真正做到用滿腔的熱情去愛自己的事業(yè)去愛自己的學(xué)生,。

精：業(yè)精于勤,，要讓學(xué)生親其道喜歡你的課，你的課堂必須充滿活力,，每一節(jié)課都是精品,。三十年來我的教案作了無數(shù)次的修改，我的課件作了無數(shù)次的修訂,，為的就是使我的每一節(jié)課都成為精品,，真正做到精益求精。

表：即以身作則,，為人師表,。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人,，是一個值得可信的人,，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子,。 嚴于律已,，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài),，從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生,，去打罵學(xué)生,，去污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng),。我雖然年紀快到退休年齡,，但我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時到校,，我本人從不缺席遲到,，要求學(xué)生寫好字，讀好書,，掃好地,，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈,。

師德是一個很大的話題,，是一篇大文章。師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；外樹樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。

培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),，受益非淺，體會頗深,。下頭就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勛晕业捏w會：

校長，首先是一個普通的社會人,。做人德字為先,，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,，對凝聚人心,、構(gòu)成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理,，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標,，設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展必須有一個更為清晰的認識,。我校要想辦出特色,，就必須走出一條屬于自我的路,。

1、確立自我的辦學(xué)理念,。首先要加強學(xué)習(xí),，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念,、管理觀念入手,，把“尊重兒童個性，引導(dǎo)兒童發(fā)展,，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細化,，結(jié)合本校現(xiàn)狀,，找準定位，凸顯特色,。

2,、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思,。構(gòu)成于思毀于隨,，沒有反思，人生是盲目的,，教育亦然,。在順境中反思，謹防坐失良機,，在逆境中反思,，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤,，時刻堅持一個清晰的頭腦,。

3、研訓(xùn)一體,，培育名師,。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實驗,、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一齊設(shè)計活動,，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究,，逐步成長,。

4、科學(xué)實踐,，鍛造品牌,。經(jīng)過幾年的實踐驗證,，讓學(xué)校的特色活動構(gòu)成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上,，再進行理論總結(jié),，構(gòu)成品牌。

5,、長遠設(shè)計,，提煉目標。為學(xué)校制定目標,，彰顯特色,，構(gòu)成品牌效應(yīng)。

教育的根本在科研,，科研的關(guān)鍵在以人為本,。抓管理、抓質(zhì)量,，我們就要弄清楚,，教師需要什么，學(xué)生需要什么,，才有可能真正做到以人為本,。

總之，本次培訓(xùn),，開闊了眼界,，促進了反思，提升了素質(zhì),，理清了思路,，真的是學(xué)有所獲，應(yīng)對未來,，任重而道遠：“昨日的微不足道,，今日的正在爭取，明天的正在拼搏”!

培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

轉(zhuǎn)眼間,，為期一個月培訓(xùn)已經(jīng)過半,，緊張的“期中考試”告一段落，通過這段時間的學(xué)習(xí)和檢驗了解了自己的不足,。短短的時間里,，讓我感觸很深。

對于我來說,，這是一次形式多樣,、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。這段時間的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,、感受頗深。這次學(xué)習(xí),，不但在理論上使自己得到了進一步的充實,、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導(dǎo)作用,，它是我前進方向的指南針,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：

首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓(xùn)的機會。而我也非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，固然為期半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊張的,、辛勞的，但同時也是幸福的,、快樂的,！

在今后的學(xué)習(xí)中，我要運用所學(xué)的知識指引,、促進工作，用實踐深化,、鞏固學(xué)習(xí)成果;還要不斷汲取專業(yè)知識,，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦,，才能站得更高,，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應(yīng)有的貢獻,！

十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實,，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向,。運用所學(xué)的知識指引,、促進工作，用實踐深化,、鞏固學(xué)習(xí)成果,。

總之，在下半個月的學(xué)習(xí)中,，對操作技能的學(xué)習(xí)要不斷加強對于我來說,，這段時間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,、感受頗深,。這次學(xué)習(xí),，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,，這次培訓(xùn)讓我的到了許多收獲,、許多體會，學(xué)習(xí)技能不僅要一絲不茍地對待,，更要突出重點,，扭住關(guān)鍵。從大處著眼,，從細處著力,。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé),，恪盡職守,、嚴格要求，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)及以后生活,、各種的需要,。同學(xué)們雖然來自不同的班級，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情,，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶,。時間雖然短暫，我們學(xué)到的也畢竟有限,，但它至少在我們心里種下了一顆種子,，只要時機成熟，這顆種子就一定會開花,、結(jié)果,。

培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

通過這次培訓(xùn)，我認識到作為酒店服務(wù)員,，在酒店工作中熱忱固然重要,，但還需要具備良好的服務(wù)能力。例如遇到突發(fā)事件,，客人心肌梗塞突然昏厥,，如果等醫(yī)務(wù)人員到來，客人生命恐怕會有危險,。服務(wù)人員這時如果沒有一點急救常識,，縱有滿腔熱情也無濟于事，因為其中涉及到“能與不能”的技術(shù)性問題,。因此,，我認為作為酒店服務(wù)員至少要具備以下幾方面的服務(wù)能力：

語言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言是思維的物質(zhì)外殼,，它體現(xiàn)服務(wù)員的精神涵養(yǎng),、氣質(zhì)底蘊、態(tài)度性格,?？腿四軌蚋惺艿降淖钪匾膬蓚€方面就是服務(wù)員的言和行。

服務(wù)員在表達時,，要注意語氣的自然流暢,、和藹可親，在語速上保持勻速,，任何時候都要心平氣和,，禮貌有加。那些表示尊重,、謙虛的語言詞匯常?？梢跃徍驼Z氣，如“您,、請,、抱歉、假如,、可以”等等,。另外，服務(wù)員還要注意表達時機和表達對象,，即根據(jù)不同的場合和客人不同身份等具體情況進行適當?shù)皿w的表達,。

人們在談?wù)摃r，常常忽略了語言的另外一個重要組成部分——身體語言,。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究，身體語言在內(nèi)容的表達中起著非常重要的作用,。服務(wù)員在運用語言表達時,，應(yīng)當恰當?shù)厥褂蒙眢w語言，如運用恰當?shù)氖謩?、動作,，與口頭表達語言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿意的表達氛圍,。

酒店是一個人際交往大量集中發(fā)生的場所,，每一個服務(wù)員每天都會與同事、上級,、下屬特別是大量的客人進行廣泛的接觸,，并且會基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會使客人感到被尊重,、被看重,、被優(yōu)待?？腿诉@一感受的獲得將會為經(jīng)營的持續(xù)興旺和企業(yè)品牌的宣傳,、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務(wù)員實現(xiàn)這些目標的重要基礎(chǔ),。

服務(wù)人員為客人提供的服務(wù)有三種,，第一種是客人講得非常明確的服務(wù)需求，只要有嫻熟的服務(wù)技能,，做好這一點一般來說是比較容易的,。第二種是例行性的服務(wù)，即應(yīng)當為客人提供的,、不需客人提醒的服務(wù),。例如，客人到餐廳坐下準備就餐時,，服務(wù)員就應(yīng)當迅速給客人倒上茶,、放好紙巾或毛巾；在前廳時,，帶著很多行李的客人一進門,，服務(wù)員就要上前幫忙。第三種則是客人沒有想到,、沒法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求,。

能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務(wù)員最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng),。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀察能力,，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r的實在服務(wù)。而這種服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價值的部分,。第一種服務(wù)是被動性的,，后兩種服務(wù)則是主動性的，而潛在服務(wù)的提供更強調(diào)服務(wù)員的主動性,。觀察能力的實質(zhì)就在于善于想客人之所想,，在客人開口言明之前將服務(wù)及時、妥帖地送到,。

在服務(wù)過程中,，客人常常會向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項目、檔次,、服務(wù)設(shè)施,、特色菜肴,、煙酒茶、點心的價格或城市交通,、旅游等方面的問題,，服務(wù)員此時就要以自己平時從經(jīng)驗中得來的或有目的的積累成為客人的“活字典”、“指南針”,，使客人能夠即時了解自己所需要的各種信息,，這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo),，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù),。

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。教師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過文字顯然于紙上?？墒俏疫€是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

想來自我真的就應(yīng)感到慚愧,，雖然在xx長大,，卻還真的不是很了解xx。對xx的建廠歷史,，產(chǎn)量,，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種,，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，最終明白了xx老一輩工人既然是將19xx年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸（不含集團其他公司）的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰,，并且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國性獎項。并且還明白了煉鋼的工藝過程,，明白了煉鋼最開始是從焦化,、燒結(jié)開始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難,，最終透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來,。并明白了xx有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了,，可是我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的,，為了我們能更好在xx發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動的去了解這些的,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識,，因為安全是人們十分重視的東西,，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一,。

雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過,。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了xx的諸多會發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的到達了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它,，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自我。對于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底。

這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識,。在這次課上,，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在xx就應(yīng)怎樣好好的去工作,。主要是要靠自我的聰明才智,，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自我,，成長自我。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。透過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進了一步,。感嘆與憧憬之余,，我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好xx,，為我們的xx更好的發(fā)展貢獻自我微薄的力量,。

培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

在信息中心這幾個月以來的工作和學(xué)習(xí)，我切實的感受到了自身的變化,。不僅使自己的理論基礎(chǔ),、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進的提高，還進一步增強了對學(xué)習(xí)的自覺性與持久性,，提升了做好本職工作的能力和信心,。

在公司開展全員培訓(xùn)期間，我作為新學(xué)員收獲頗多,，學(xué)到的專業(yè)技能使我在工作中事半功倍,，提高了工作效率，使我進一步認識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。21世紀是知識經(jīng)濟社會,，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會,，知識更新、知識折舊日益加快,。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,。

通過培訓(xùn)，在網(wǎng)站建立方面,，我著實的學(xué)到了門戶的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用,。例如框架的搭建、程序語言設(shè)計,、服務(wù)器的遷移及升級,。學(xué)習(xí)了vb程序設(shè)計語言、javascript程序代碼,、門戶web part組件等技術(shù),。在實踐過程中我從剛開始的陌生到現(xiàn)在可以完成基本工作。在門戶管理方面,，對于信息發(fā)布,、文檔管理、權(quán)限管理等工作我都能夠正常維護操作,。在多媒體的設(shè)計方面,，對于動態(tài)效果、flash的設(shè)計和制作,、利用photoshop等軟件對圖片進行修復(fù)和美化等,，更加盡善盡美的完成每一項工作任務(wù)。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識在這些實際應(yīng)用中,，不僅啟發(fā)了我的思路,，更是我工作的助力！

我認識要面對不斷更新的工作要求,，要靠學(xué)習(xí),、要靠培訓(xùn)、要接受新思維,、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),。更加認識到加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。還要感謝所有組員的悉心教導(dǎo)和幫助,，讓我意識到一個團結(jié)的團隊能讓工作事半功倍，溫馨的團隊氛圍能讓忙碌變成了享受,，壓力變成了動力,！

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的感觸頗深,，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同事學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為一名合格的信息中心員工！

培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

8月15日上午八點五十,，我正式打開直播間,，走進鐘有偉老師的英語專題講座，兩個小時的時間,，我們時而互動,，時而研討，時而贊同,。鐘老師的課堂上有這么一句話觸動了我的心弦：調(diào)整自己的心態(tài),，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，真正走進學(xué)生的心里,。

畢業(yè)這么多年的時間,，我自認為是學(xué)生比較喜歡的老師，能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習(xí),，溝通,，但是，近兩年來,，我越來越覺得自己不知道如何走進他們的心里,，也不知道如何去讓他們更喜歡英語，我越來越覺得自己是不是年齡的原因,，而產(chǎn)生了所謂的代溝,。在私底下，我也常聽見能產(chǎn)生共鳴的聲音：“現(xiàn)在的孩子越來越不好教,，有時候簡直就是無法教,。”“現(xiàn)在當教師的真難,，要每天想辦法適應(yīng)學(xué)生,。”

當遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時,，我總是不自覺地把他們和我之前教過的歷屆的學(xué)生比較,，比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續(xù)相處下去，我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對峙”下去,。事情往往會在你意想不到的地方峰回路轉(zhuǎn),。今天鐘老師的這句話，讓我認識到了自己做為一名教師近兩年來不自覺的產(chǎn)生一個致命的弱點：我總是在站著看學(xué)生,！我總是把自己當作“老師”,！

每一位教師的內(nèi)心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見學(xué)生“犯規(guī)”就心煩氣燥,，對學(xué)生嚴厲批評，結(jié)果常常將自己放在學(xué)生的對立面,，師生之間變的生疏,，學(xué)生不信任老師，不服老師,，甚至不體諒老師一番苦心,。因此學(xué)會放低姿態(tài)，蹲下來和孩子說話,，彎下腰與學(xué)生交流,，表面上是一種習(xí)慣動作，而這一動作后面卻是老師對待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài),。

羅丹有句名言：“美是到處都有的,，對于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，用欣賞的眼光看學(xué)生,；要讓學(xué)生在課堂上得到快樂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價值,，并讓他們從我不行變成我能行,。

做一個學(xué)生喜歡的老師，要學(xué)會做到即是良師又是益友,，擺正心態(tài),，放平姿態(tài)，用心和他們交流,，我相信,，面前的每一位可愛的孩子都會對我們綻放出最甜的笑容！