無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
師恩難忘初中作文篇一
——題記
日落，晚風(fēng)襲來(lái),，我倚臥在躺椅上,，呼吸空中夾雜著青草的空氣，和腹中那摞的生物卷子香氣馥郁,，初一時(shí)的經(jīng)歷逐漸浮現(xiàn)在眼前……
烈日下的身影
熾熱的太陽(yáng)映向地面,，缺水的葉片略微打轉(zhuǎn)，喧鬧的蟬叫聲此起彼伏,，那是我們的
想象與現(xiàn)實(shí)
哎,！想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷,，姚老師性格與外貌大相徑庭，她很?chē)?yán)厲,，甚至不允許你出一點(diǎn)錯(cuò)誤,。而且還有一個(gè)很“煩”的地方，她總是會(huì)盯著我,，你作文這里這里不好,，你聽(tīng)課怎么不認(rèn)真？你作業(yè)是不是糊弄的,？每每聽(tīng)到這些話(huà),，我便臉紅到了脖子根，活像一個(gè)染了色的紅蘋(píng)果，恨恨的想：肯定是想針對(duì)我,，那我就不學(xué)你的課,！”于是便慢慢開(kāi)始討厭語(yǔ)文課，原本一百多的成績(jī)徑直滑到了八十幾分,。
難以忘懷的談話(huà)
“叮鈴鈴……”下課鈴剛打,，就有同學(xué)和我說(shuō)姚老師找我，我應(yīng)了一聲,，心里忐忑不安,，“不會(huì)因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好吧，不會(huì)又是要罵我一頓吧,，考不好也是她的錯(cuò),，誰(shuí)讓她總是說(shuō)我！”我這樣想著,，便到了那個(gè)有點(diǎn)望而卻步的辦公室,。一進(jìn)門(mén)，便看到一個(gè)熟悉的身影在備課,，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，示意我坐下來(lái)?！澳愕睦硐胧鞘裁?？”這句話(huà)使我丈二的和尚——摸不著頭腦,，“理想,？小說(shuō)家吧”。我撓撓腦袋說(shuō),?！澳阆氘?dāng)小說(shuō)家,，語(yǔ)文要學(xué)好吧？以前我和你說(shuō)過(guò),，每顆星星都代表一個(gè)人,，每個(gè)人的理想都是百花園中的群芳，各具韻味,，正如天上的星星,，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光,，你在寫(xiě)作方面正如那顆亮星,。”
所以您之前說(shuō)我,，都是為了讓我變得更好,？她點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭,，“正是這樣，你才應(yīng)該更努力才對(duì)”,?！翱墒俏疫@次考得不好，我能回去那個(gè)屬于我的位置嗎,？”想到自己的成績(jī),，我又有些氣餒了”“星星有時(shí)候躲進(jìn)烏云，看似躲起來(lái),，實(shí)則是為再一次發(fā)光做準(zhǔn)備,，所以答應(yīng)我，再努力發(fā)光可以嗎,？”“嗯,！”這一次我的堅(jiān)定，掩住了激動(dòng)的淚水,，我笑了,，她也笑了……
那一席話(huà)只為你能繼續(xù)堅(jiān)持，那一句輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受,，那些人,，那些誓言，那些故事,，或許我們都在變,，而不變的只是那些最珍貴的回憶，謝謝您,，老師,！
師恩難忘初中作文篇二
敬一愛(ài)一的王老師：
您好！短暫的六年學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,，在這離別之際,，我想真誠(chéng)地給您寫(xiě)一封信。
王老師,，雖然您只教育了我們?nèi)陼r(shí)間,，但在這整整三年的時(shí)光中，不知發(fā)生了多少難以忘懷的趣事,。老師,，您還記得四年級(jí)時(shí)您鼓勵(lì)我的情景嗎？
那天是星期五,，空氣中彌漫著快樂(lè)的氣氛，因?yàn)槲覀冇峙蝸?lái)了一個(gè)愉快的周末,。就在放學(xué)時(shí),，您突然把我和殷源卜叫到辦公室,，說(shuō)：“星期一，我們四年級(jí)要組織去公園掃墓,，你們兩個(gè)要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的演講,，我把稿子發(fā)給你們，記住一定要在周末好好加油,，下周一看你們的表現(xiàn)了,！”
我回到家，心里很不痛快,，好好的一個(gè)周末就這樣沒(méi)了,，本來(lái)可以瘋狂的玩一玩，現(xiàn)在卻多了一個(gè)這么大的壓力,，還不如上學(xué)呢,。就在這時(shí)，一個(gè)電話(huà)使所有的憤怒一下了全消失了,，是王老師打來(lái)的,，她在電話(huà)里親切的對(duì)我說(shuō)：“童筱丹，下周一的演講活動(dòng)也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)壓力有些大,，但是老師相信你,，只要你有自信心，你就一定可以完成,。這兩天也就只好請(qǐng)你加加油了,，希望你能在星期一秀出你的風(fēng)采！”聽(tīng)了老師的話(huà),，我的心里立即暖洋洋的,，決定在周末努力一把，不讓王老師失望,。
就這樣,，我盼來(lái)了一個(gè)特殊的星期一。這一天,，我既開(kāi)心又緊張,，因?yàn)槲铱梢猿錾耐瓿赏趵蠋熃唤o我的“重要任務(wù)”，可我又怕在演講時(shí)出問(wèn)題……唉,，真是忐忑不安哪,！開(kāi)始了，在我和殷源卜的共同合作下,，演講圓滿(mǎn)地成功了,，王老師也欣慰在笑了。
王老師,，我只想跟您說(shuō)一句：“謝謝,！”在這三年里,，給我們留下了美好的回憶。是您,，教會(huì)我們知識(shí),；是您，教會(huì)我們品德,；是您,，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕o予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，也許只有我們?nèi)〉美硐氲某煽?jī),，才是給您最大的安慰,！
王老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝,！”
此致
敬禮,！
師恩難忘初中作文篇三
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵,，在老師的培育下,，我們健康成長(zhǎng)。老師是編織搖籃的手,，織出燦爛未來(lái),，讓桃李開(kāi)遍神州。
有人說(shuō)時(shí)間可以改變一切,，可是無(wú)論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中,，揮之不去，我永遠(yuǎn)記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過(guò)的那段路,。
每一位教過(guò)我的老師,，他們教學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。而語(yǔ)文讓我們學(xué)會(huì)識(shí)字與寫(xiě)字,，讓我們會(huì)寫(xiě)出妙語(yǔ)連珠的作文,，讓我們嘗到閱讀的快樂(lè)，知道無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。英語(yǔ)使我們又學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言,，接觸外國(guó)人能大方，學(xué)會(huì)禮貌交流,。音樂(lè)挖掘美妙的聲音,。美術(shù)構(gòu)造了形象的生物，在你的筆下栩栩如生,。
回憶起往日的酸甜苦辣,，我要感謝教過(guò)我的每一位老師,，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人，知道了自滿(mǎn),、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
記得,，班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過(guò)六年的老師,。她就像我們的媽媽?zhuān)惆橹覀兂砷L(zhǎng)。
記得一次區(qū)里的比賽,，我在秦老師的輔導(dǎo)下獲得了中小學(xué)生新童謠詠?zhàn)x比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng),。這一個(gè)榮譽(yù)里包含著多少期望與等待呀！比賽之前訓(xùn)練的時(shí)候,，秦老師抓緊了一切時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我,，她的方法很管用，使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩(shī)歌媽媽端盆水,，奶奶泡泡腳,。奶奶泡完腳，忙找花鏡和剪刀,。我對(duì)奶奶說(shuō),，不用找，不用找,，我是您的老花鏡,，我是您的小剪刀。媽媽聽(tīng)了笑沒(méi)了眼,，奶奶聽(tīng)了笑彎了腰,。他們豎起大拇指，夸我是個(gè)好寶寶,。朗誦了這首詩(shī)歌,，我明白了：在家應(yīng)該做自己該做的事，要懂得討大人的歡心,，讓大人們覺(jué)得你懂事了,，你長(zhǎng)大了！
在這里我還要感謝a班的蔡老師,。他對(duì)我們寫(xiě)在黑板上的叫罵毫不生氣,，什么大白菜、糟老頭,、我們要回家吃白菜等一系類(lèi)的話(huà)表現(xiàn)出了一種寬容,，而且還邊上課邊講笑話(huà)，時(shí)不時(shí),，從a班教室內(nèi)傳出陣陣歡笑,。蔡老師這種樂(lè)觀積極向上的精神也感染了我,，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)不好的事情應(yīng)該怎么辦。在蔡老師的課堂上,，我們有了前所未有的快感,，像做游戲似的，做過(guò)了一節(jié)課,，回味無(wú)窮,。
每一位老師都是辛勤的園丁，全心全意澆灌我們,，讓祖國(guó)的花朵遍布世界,。
老師的恩情，銘記我心,！
師恩難忘初中作文篇四
進(jìn)臺(tái)方寸窄,，黑板丈余長(zhǎng)。一堂三刻累,，半生四季忙,。白字書(shū)墨板，黑發(fā)生銀霜,。天下遍桃李,，師者盡流芳。每當(dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí),，總會(huì)想起她,，那便是教我們數(shù)學(xué)的崔老師。
崔老師是一個(gè)中年婦女,，今年已經(jīng)50多歲了,，她常年剪著一頭齊耳的短發(fā)，穿著一身極其普通的衣服,。歲月在她的臉上刻下了皺紋,，操勞在她的頭上增添了白發(fā)，青春在她的身上無(wú)情地流逝,，但她還是每天挺直了腰,，拿著教書(shū)，快步地穿梭在四樓的走廊上,，上課時(shí)人總是筆挺地站著,，說(shuō)話(huà)的聲音洪亮、清晰,，一點(diǎn)也不顯得老,。
有一次，由于我上課沒(méi)有好好聽(tīng)，導(dǎo)致作業(yè)都不會(huì)做,，結(jié)果發(fā)下來(lái)錯(cuò)了好幾道,。怎么辦，我還是不會(huì)做呀,，去看同學(xué),，不行，那不是偷別人知識(shí),；去問(wèn)同學(xué),，但我又敢問(wèn)；哎,，該如何是好呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，我還是坐在位子上想題目,，正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，崔老師來(lái)了,，見(jiàn)我這副樣子,，好像看穿了我的心思，便親切地對(duì)我說(shuō)：怎么,，不會(huì)做嗎,？我靦腆地說(shuō)：嗯。便指了指那幾道題,。崔老師見(jiàn)了,，俯下腰，為我細(xì)心地講解起來(lái),，那和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)一句句地我耳邊說(shuō)著,、回響著，我漸漸地入了迷,，平常最討厭數(shù)學(xué)的我,，今天一下子對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，使我茅塞頓開(kāi),，似乎來(lái)了很多靈感,，一下子就把這幾道題做了出來(lái)，當(dāng)我把作業(yè)交給崔老師時(shí),，崔老師不但沒(méi)有批評(píng)我上課不好好聽(tīng),，反而表?yè)P(yáng)我剛才認(rèn)真聽(tīng)講，我感動(dòng)得熱淚盈眶,。
崔老師平時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,，做作業(yè)時(shí)只要稍有一點(diǎn)不對(duì)勁就叫我們重新改過(guò)，甚至連筆顏色不同也要退回來(lái)。上課時(shí),，只要有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,，做小動(dòng)作也，她就要罰他去后面站一節(jié)課,，所以我們暗地里都叫崔老師是兇老師,。其實(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)都不兇,，每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),，她比誰(shuí)都高興呢！
崔老師,，我想今后無(wú)論長(zhǎng)成了挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，我都會(huì)用我生命的翠綠向你致謝,；向您祝福,！忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣,，老師我感謝您,，即使我兩鬢蒼白，我依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,。
老師,，您是春蠶，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了自己,，造福了人類(lèi),；老師，您是m燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師您是園丁,，栽培著我們這些祖國(guó)的花朵,。
崔老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,，您的恩情我永遠(yuǎn)銘記在心,。
師恩難忘初中作文篇五
四季，時(shí)間在流轉(zhuǎn),，一秋又一秋,；師生，綿綿之情,，伴著四季,，不斷又不絕,。
——題記
老師您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,。您給我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師,，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。在課堂上，您循循善誘,，將無(wú)法下咽的如同藥丸似的知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)剔透晶瑩的小果凍,。讓我們愉快滿(mǎn)足的學(xué)著。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在地遨游,，讓我們由無(wú)知的少年變成學(xué)識(shí)淵博的小詩(shī)人,。讓我們體會(huì)到，學(xué)習(xí)是多么的愜意,。啊,，老師，我感謝您的辛勤勞動(dòng),。
老師，您是我們成長(zhǎng)路上的引路人,，還記得那次,，我為友誼而煩惱時(shí)，進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)退兩難的地步,。是您,，如救星般地把我救了出來(lái)，讓我重獲友誼,，并在友誼的鼓舞和力量下,，我很快超過(guò)了前面的同學(xué)，成績(jī)有了很大的提升,，您也因此露出欣慰的笑,。啊，老師,，我感謝您的苦口婆心,。
老師，您的愛(ài)是超脫凡俗的,，是無(wú)私的,。那時(shí)，應(yīng)該是我心情最糟的幾天了,。我的父母吵架,，彼此冷戰(zhàn)了好幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我被夾在中間,。所以我在學(xué)校里也沒(méi)法學(xué)習(xí),，您見(jiàn)我總是悶悶不樂(lè)的，便向我詢(xún)問(wèn)了情況,。您知道以后,，把我接到您家去，讓我和您的女兒睡在一起,，并疏導(dǎo)我,，讓我不再傷心，還輔導(dǎo)我的功課,。最后,，我父母終于和好了，把我接了回去,，說(shuō)要感謝您,，可是您沒(méi)答應(yīng)。啊,，老師,，我感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,，您用愛(ài)去磨它,，浸它，洗它…..日積月累,，沙粒變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)的驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著——下一代無(wú)知的孩子們。
天下所有的老師都是為了學(xué)生好,，為了學(xué)生的幸福而努力奮斗,，我作為學(xué)生看到老師們的辛勤勞動(dòng)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你們說(shuō),，但匯聚成一句話(huà)就是：您的恩情我永遠(yuǎn)忘不了,。
師恩難忘初中作文篇六
師恩難忘，難忘師恩,！老師是最慧人,，教會(huì)了我不止知識(shí)，還有很多
題記
昏黃燈下,，茗香繚繞,，幻想著，老師是片竹林,。菊隱逸,，楊挺拔，雖如此,，為竹不俗,，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
身在此處,，能忘記白日里的憂(yōu)愁與抑郁,，現(xiàn)在在這片天地獨(dú)享清逸。
密密的竹林里面,，參差交錯(cuò)著一層葉子,，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠,，那便是我們溫暖的窩,，曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來(lái)都為清秀的林子又添一線生機(jī)，如萬(wàn)里長(zhǎng)空中的朵朵浮云,，相處和諧,，好一副真切的美卷。風(fēng)拂過(guò),，送來(lái)跳動(dòng)的音律,，閉了眼,，靜心體會(huì)，好似有人著綠衣,，手執(zhí)玉簫,，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂(lè),，宛如天籟,。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風(fēng)悄然而過(guò),，拂去嚴(yán)肅,，帶來(lái)笑顏，也有一些活躍的氣氛,。
不知過(guò)了多少時(shí)候,，青霧浮起，坐在林間的石椅上,，靠在竹林的懷抱里,，飲著一杯香茗，男竹站遠(yuǎn)些,，剛勁孔武,，保靜護(hù)逸；女竹倚近些,，心思縝密,，暢訴憂(yōu)腸。老竹可對(duì)弈,，新竹可共語(yǔ),，清空暢訴，茶酣引盡,，體味林間愜意,。
透過(guò)縫隙，月光傾瀉于石桌上,，薄紗圍月,，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影,，好似白發(fā)斑斑,，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請(qǐng)來(lái)的百花,。夜來(lái)香香絲縷縷附于心,，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠(yuǎn)處的樹(shù),，青霧繚繞間,，隱隱約約也似一帶遠(yuǎn)山,，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點(diǎn),，這便更彰幽靜深遠(yuǎn),。
竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境,，升華了,。竹林用這實(shí)際，用這身.心,，教誨了我,。此刻，我明白了,，欲超越高山大海,，可想過(guò)超越自我？超越自我是生命的需要,，生命企圖高樹(shù)起自己的云梯,，它渴求望到最遠(yuǎn)的地方，生命企圖升起,，升起而超越自己,。這是給我的教誨。
人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，竹林，我的老師,！
師恩難忘初中作文篇七
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠(chéng)滋桃李遍地芬芳,。
十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書(shū)三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。
老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè),。您是否也會(huì)抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會(huì)讓我們知曉,；是否您也會(huì)后悔后悔堅(jiān)持當(dāng)初的選擇,？我相信即使后悔您也會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧地繼續(xù)這條路是否您也會(huì)向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會(huì)堅(jiān)持在校園這一方凈土耕耘,。是否您也會(huì)難過(guò)為生活的不如意難過(guò),？可再難過(guò)對(duì)我們還是笑臉相迎。到底該怎么評(píng)價(jià)您呢老師,？
教師節(jié)是對(duì)您價(jià)值認(rèn)可的一種方式,。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅松鐣?huì)的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過(guò)屈辱的過(guò)去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅(jiān)持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識(shí)與學(xué)問(wèn)傳承下來(lái),。您的努力換來(lái)的不是空歡喜一場(chǎng)。世人學(xué)會(huì)了尊師重道學(xué)會(huì)了敬愛(ài)師長(zhǎng),。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國(guó)的精英您的功績(jī)被世人銘記,。
為曾想過(guò)站在三尺講臺(tái)上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過(guò),；不曾細(xì)數(shù)過(guò)您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會(huì)銘記您的堅(jiān)持不懈更值得我們學(xué)習(xí),。風(fēng)箏在開(kāi)上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會(huì)讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理,。樹(shù)苗在土地生根長(zhǎng)大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),！
老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心,；您的幫助我感謝在心,。今后的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)您的一片真心。
師恩難忘初中作文篇八
太陽(yáng)對(duì)花朵的恩情,，花朵用甜甜的微笑回報(bào),；海水對(duì)小魚(yú)的恩情，小魚(yú)用生機(jī)勃勃的大?；貓?bào),；老師對(duì)我的恩情，我卻無(wú)以回報(bào),，只能用成績(jī)來(lái)報(bào)答,。
班主任饒老師是我心目中最敬愛(ài)的老師，她秀發(fā)中,，有些白發(fā)隱藏其中,，其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,，她的微笑格外燦爛,，臉龐格外慈祥……
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，由于我的基礎(chǔ)差,，拼讀能力和識(shí)字能力都比較差,，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，總是不是錯(cuò)這個(gè)就是錯(cuò)那個(gè),，很難全對(duì),。考試時(shí),，因?yàn)楦悴磺宄匆魧?dǎo)致我常常失誤,。是她——饒老師，常常把我留下來(lái),，用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂(lè)趣,，交給我識(shí)記漢字的方法,，手握著手教我書(shū)寫(xiě)，她那溫暖的手讓我充滿(mǎn)力量,。在她悉心輔導(dǎo)下,，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，常常能得到滿(mǎn)分,。
我本是一個(gè)膽小的女生,，在課堂上，就算我知道問(wèn)題的答案,，也不敢舉手,。因?yàn)槲铱偸菗?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被同學(xué)們笑話(huà)。這時(shí),，饒老師用她那慈祥的目光望著我,，并朝我點(diǎn)頭微笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)事的,！大膽的說(shuō)吧,！相信自己！”內(nèi)心似乎有一股不可反抗的力量,，終于,，我鼓起勇氣，舉起了右手,，盡管手得很低,，但老師還是給了我寶貴的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)檫@樣,，使我變成了一個(gè)勇敢,、自信的女孩，挑戰(zhàn)了各種困難,。老師啊,，您的愛(ài)無(wú)處不在，在您的鼓勵(lì)下,，我其他學(xué)科成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)異,；您培養(yǎng)我，讓我當(dāng)班干部管理同學(xué),，我越來(lái)越出色,！您為了我們?cè)?jīng)聲音沙啞,；您為了我們放棄了休息時(shí)間,；您為了我們熬夜改卷,；您為了我們又添了一絲白發(fā),。
老師,，您辛苦了，您使用各種方法去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)您的每一位學(xué)生,。您就像蠟燭，照亮了別人,，燃燒了自己,；您就像太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈,；您就像月亮,，讓我們?cè)诤诎抵杏啦幻允А?/p>
饒老師，您就是我心目中最敬愛(ài)的老師,！師恩難忘,！我難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您嗎?
