作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教案太陽繪畫篇1

活動目標：

1,、了解各種各樣的運動項目,。

2、能通過身體動作,、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運動的姿態(tài),。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動準備：

1,、幼兒觀看各種運動項目

2、環(huán)境布置各種運動員比賽項目的圖片,。

活動過程：

一,、了解一些常見的運動項目

根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗提問

在我們的日常生活當中有許多的體育活動,，你們見過嗎，都有那些活動呢,？

幼兒說說自己所了解的運動項目

二,、感受運動姿態(tài)

1、觀看圖片,，說說圖片上的人都在做什么運動,。

請你說說看圖片上的人們都在做什么運動？

2,、讓幼兒模仿動作,，并且分析其動作的特征。

讓個別幼兒上臺表演：如跑步,。讓幼兒講講跑步的姿勢,。

他的手和腳分別是什么樣子的？

3,、范畫

幼兒學一個運動姿勢保持不動,，老師進行范畫，講解繪畫的注意事項,。

三,、幼兒創(chuàng)作

幼兒將自己喜歡的運動姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導幼兒抓住動態(tài),。

四,、評價

幼兒介紹自己的作品，學一學自己畫的運動姿態(tài),。

幼兒園中班美術(shù)活動教學反思：

本次活動就www.baihuawen.cn是教師在平時的生活中,，觀察到幼兒的興趣所在，從幼兒的知識經(jīng)驗出發(fā),，設計展開的生成活動,，可以說是"從幼兒中來"。為了使幼兒通過此次活動掌握相應的技能,，感受作品的美,，體驗成功的喜悅，真正做到"到幼兒中去",。

中班美術(shù)教案太陽繪畫篇2

【活動目標】

1,、感受與認識生活和自然中的寒冷色和溫暖色。

2,、學會選用寒冷色或溫暖色“粉刷房間”,。

3、體驗色彩給我們的生活帶來的各種感受。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

【活動準備】

1,、“寒冷圖”和“溫暖圖”

2、色卡

3,、幼兒人手一張“房間”線描圖,。

【活動過程】

一、欣賞“寒冷圖”和“溫暖圖”,，激發(fā)興趣,。

1、欣賞寒冬飄雪圖,。

師：今天，我要請小朋友們欣賞一幅圖,，請看,！

師：這幅圖給了你什么樣的感覺？

2,、欣賞陽光普照圖,。

師：小朋友們再來看看這幅圖！

師：這幅圖又給了你什么樣的感覺呢,？

3,、小結(jié)。

師：原來通過兩幅圖就能給我們寒冷和溫暖這些感受,，其實我們通過顏色也能感覺得出寒冷和溫暖,。

二、鞏固復習顏色,，尋找色彩的冷暖,。

1、鞏固復習所認識的顏色,。

教師依次出示色卡,，引導幼兒主動念出來。

2,、尋找寒冷色和溫暖色,。

師：剛剛我們欣賞的兩幅圖里也有很多的顏色，請大家先來找找這幅寒冷圖,。（教師根據(jù)幼兒說的顏色,，把相應的色卡出示在寒冷圖下方）

師：我再在這幅溫暖圖中找找看有哪些顏色？（教師根據(jù)幼兒所說的顏色，把相應的色卡放到溫暖圖下方）

3,、小結(jié),。

師：紅、橙,、黃是陽光和火的色彩,，它們使人感受到溫暖、熱烈,、興奮,；而藍色、綠色,、白色使我們聯(lián)想起天空,、海洋和森林，讓人覺得寒冷,、涼爽,、遙遠、寧靜,。不同顏色引起冷或暖的感覺,，以此分成寒冷色和溫暖色。

三,、了解冷暖色在生活中的運用,。

1、討論：

你身上有哪些顏色,？是寒冷色還是溫暖色,？

2、師：我們教室是寒冷色還是溫暖色,？

3,、小結(jié)。

師：其實,，我們身邊就有很多很多的寒冷色和溫暖色,，只要你的小眼睛仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)它們。

四,、游戲：粉刷房間,。

1、講解游戲要求,。

師：現(xiàn)在,，很多小朋友家里買了新房子都會裝修的。今天,，我們也來當一回小小粉刷匠,，房間我們已經(jīng)幫你們準備好了，請你們選擇寒冷色或溫暖色來粉刷你的房間。記住,，一個畫面里只能選一種色調(diào),。

2、幼兒操作,，教師巡回指導,。

五、互相欣賞作品,。

【活動反思】

通過參加區(qū)美術(shù)課題組的學習與研究活動,，使我更加關注美術(shù)活動對幼兒發(fā)展的價值與意義，更加關注幼兒內(nèi)心活動的狀況及發(fā)展,。

本學期我班開展了彩色心情和色彩日記的活動,，幼兒每天將自己的心情進行記錄，“我今天是紅色心情”,、“我今天是綠色好心情”……同時他們也關心小朋友的心情,，有時還會相互問一問：“你今天的心情是什么顏色的？”通過活動的開展,，孩子們有了關注心情的意識,，能把自己的心情表達出來，并能大膽運用繪畫的形式進行表達,。隨著活動的深入開展，我發(fā)現(xiàn)幼兒無論是哪種心情故事,，繪畫色彩都是鮮艷的,、豐富的，不太會用顏色表達不同的心情,。于是我設計了本次活動,，為幼兒提供了一個認識感受冷暖色、體會冷暖色與心情關系的機會,，讓他們了解并嘗試使用冷暖色表達不同的心情,，在豐富的畫面中表達自己豐富的內(nèi)心世界和內(nèi)心變化。

活動分三個層次來體驗冷暖的不同,。首先是摸到的冷與暖,，通過摸箱讓幼兒從觸覺上感受到冷暖不同的物體；其次是看到的冷與暖,，將冷暖與不同的色彩進行聯(lián)想,；再次是將冷暖與不同的心情相聯(lián)系，通過欣賞不同的名畫,、聽畫家的故事,，來感受冷暖不同的心情。活動中孩子們通過逐步體驗也講述了屬于自己的心情故事：“我看到媽媽會讓我感到溫暖,?！薄拔铱吹絿鞎屛腋械綔嘏,！薄拔姨稍诖采媳е⌒芸粗切俏矣X得溫暖,。”……一個個溫暖的故事讓我感到孩子們的內(nèi)心世界充滿了溫情,，并且運用溫暖的色彩表達了出來,。同時，我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開心的事情：沒有朋友了,，害怕學游泳,，做了惡夢……孩子們也表達著令他們不快樂的情緒。而幫助他們學會表達,，從而舒緩不快樂的心情,，也是此次活動的目的之一。通過活動,，孩子們進一步提高了表達自己內(nèi)心感受的技能,，學會了多種表達情感的方法。

中班美術(shù)教案太陽繪畫篇3

活動目標：

1,、欣賞造型千姿百態(tài),、各種質(zhì)地的瓶子以及瓶體上美麗的圖案花紋。

2,、培養(yǎng)幼兒欣賞生活中美的習慣,。

3、閱讀故事,，能細致的觀察畫面,，大膽的表述對故事的理解。

4,、激發(fā)幼兒主動復述故事的欲望,，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

5,、引導幼兒在故事和游戲中學習,，感悟生活。

活動準備：

師幼共同收集的各種質(zhì)地和造型的瓶罐及圖片,。

活動過程：

一：欣賞幼兒和家長收集的花瓶和其他瓶罐,。展示大家共同收集的瓶罐，每個孩子將自己收集的瓶罐向同伴介紹,。老師提問：你收集的花瓶是什么樣子的,？像什么,？

說說你收集的花瓶有什么獨特的地方？（老師引導幼兒從造型和色彩方面欣賞）

二,、欣賞老師準備的花瓶,。提問：

1、這些花瓶上有什么,？

2,、這些花紋是什么樣子的。像什么,？

3,、看了這些花紋你有什么樣的感覺？

4,、摸一摸花瓶,，感覺一樣嗎？

5,、你能說一說這些花瓶都是用什么材料做的嗎,？

6、除了花瓶,，你還見過什么樣子的瓶子,？

三、感受瓶罐的美與生活的關系,。

1,、提問：你還收集了什么樣子的瓶子？

2,、這些瓶子以前是做什么用的,。

活動評價：

1、幼兒能夠說出2~3種瓶子的圖案,。

2、幼兒樂于欣賞瓶子的美,。

活動反思：

寫生畫在學前階段是有一定難度的,，尤其對于還只是中班的孩子來說，難度就更大了,，這次是幼兒第一次接觸寫生畫,，因此在選材上我選擇了教室里常見的飲料瓶，并在寫生的基礎上添畫,，使整個活動不枯燥,，快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個活動中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟,，在遮擋關系的表現(xiàn)方面也是較好的,，因此整個活動的效果也是較成功的,。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多,，選取的圖片不夠精煉,，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當成功的,。