無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇一
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒
活動(dòng)過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題,。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。
xxx小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?
xxx公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣?
xxx公交車前排座位是留給誰做的?
xxx我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三,、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。
四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩xxx文明小乘客xxx的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：xxx以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。xxx通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,。
2,、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
3,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、有關(guān)模擬游戲,。
2、《巧虎我會(huì)看紅綠燈》視頻,。
3,、《去郊游》音樂。
活動(dòng)過程
一,、情景感知
1,、觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻
2,、為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到?
3、教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，以后我們過馬路的時(shí)候不能玩耍。
二,、看圖片《十字路口》,，體驗(yàn)交流,。
1、過馬路是應(yīng)該走哪里,？
教師歸納：過馬路要走斑馬線,。
2,、十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。
小結(jié)：
巧虎在過馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口,，紅燈停,，綠燈走，還要左右瞅一瞅,。)
三,、行為鞏固
1、在情景模擬游戲“去春游”
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)
2,、游戲：小司機(jī),。播放音樂《去郊游》
老師出示綠燈時(shí)，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)小朋友把車停下,。
四、評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇三
新聞報(bào)道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家,。
1、能夠較準(zhǔn)確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑
2,、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。
3、會(huì)看公交站牌,，能夠通過乘公交的方式回家,。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干,。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則,。
（一）談話,、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)
提問：
①小朋友，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時(shí)要注意什么呢,？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題）
②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車,、自行車川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車撞倒。）
③剛才你們看到了什么,？這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì),？為什么？（展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí),。）
學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過馬路,，
一定要看紅綠燈,，
紅燈停，綠燈行,，
看見黃燈停一停,。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,，可別亂走。
教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。
（二）再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用,。
教師：“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧,?！保ń處煾鶕?jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用）,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。
（三）競賽游戲交通安全問題判斷,。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì),？應(yīng)該怎么做,？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝,。
通過讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇四
1,、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車,，不把頭和手伸出窗,，開關(guān)車門時(shí)注意安全。
2,、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救,。
3、積極參加活動(dòng),，感受戶外游戲的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;
2,、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動(dòng)過程：
一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1,、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程,。
二、了解安全乘車常識(shí),。
1,、觀看男孩被車門擠到手的圖片,。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全?
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全,，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上,，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn),。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險(xiǎn)。
2,、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車,。
三,、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法,。
播放一段視頻：炎熱的夏天,，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了,。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法,。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,，一定想辦法呼救,。可以按喇叭,、用力拍打車窗等方法向路人求救。
爸爸開汽車,，寶寶不淘氣,，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意,。
小手和身體,，不能伸出去，
安全坐汽車,，寶寶數(shù)第一,。
四,、做游戲《寶寶坐汽車.》
教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車,。
坐車的時(shí)候要注意安全,，要做文明小乘客。我們比一比誰做的,。
(老師做司機(jī),，小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車,，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí),，一定要注意,。
小手和身體，不能伸出去,，
安全坐汽車,，寶寶數(shù)第一。
五,、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒乘車安全教育兒歌篇五
1,、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用,。
2、能夠懂得過馬路要走斑馬線,。
3,、感受遵守交通規(guī)則的樂趣。
認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過馬路的方法,，懂得遵守交通規(guī)則,。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片,。
2,、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽,。
3,、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵。
給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片,，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí),。
提問幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)該怎么做。
1,、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車,，老師扮演交通警察。
2,、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容,。
3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子,，開始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng),。
4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過馬路,。紅燈亮,，路上很多小汽車快速奔走，小朋友在馬路旁等待,。
5,、紅燈停，綠燈亮,，小朋友開始過馬路,，過馬路前左右看。停,，還有小汽車闖紅燈,，交通警察出來對(duì)他進(jìn)行了處罰。最后小朋友排著隊(duì)安全的走過了馬路,。
1,、對(duì)小朋友過馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。
2,、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花
3,、請(qǐng)小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處。
請(qǐng)每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫,，給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇六
1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕,，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全,。
2,、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
3,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。
4,、提高幼兒思維的敏捷性。
1,、男孩被車門擠到手的圖片,；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片,；男孩被困車內(nèi)的照片,。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》,。
一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
1,、提問：
（1）你坐過車嗎？坐過什么車,？
（2）是和誰一起坐的,？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程,。
二,、了解安全乘車常識(shí)。
1,、觀看男孩被車門擠到手的圖片,。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了,？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做,？在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全？
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全,，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上,，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險(xiǎn),。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片,。
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎,？他們有什么作用？我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎,？為什么,？
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕,，千萬不要干擾爸爸媽媽開車,。
三、請(qǐng)你幫幫他,。知道被困車內(nèi)的自救方法,。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi),，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做,？請(qǐng)你幫幫他,。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi),。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救,?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
爸爸開汽車,，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí),，一定要注意,。
小手和身體，不能伸出去,，
安全坐汽車,，寶寶數(shù)第一。
四,、做游戲《寶寶坐汽車》,。
教師：我是汽車小司機(jī),，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時(shí)候要注意安全,，要做文明小乘客,。我們比一比誰做的最好。
（老師做司機(jī),，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了,，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車,，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí),，一定要注意,。
小手和身體，不能伸出去,，
安全坐汽車,，寶寶數(shù)第一。
五,、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí),，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí),，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車,，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子,，家長文明駕車，孩子安全乘車,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇七
學(xué)會(huì)如何安全乘坐自行車,。
知道不安全乘坐自行車的后果。
掛畫《蓓蓓受傷了》,。
視頻《安全乘坐自行車》,。
1、我們每天來幼兒園上學(xué),，家人都會(huì)騎自行車來送我們對(duì)不,？
2,、老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事,。
3,、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊,？我們來一起看畫面,，老師來講給你們聽好不？
4,、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓,，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她,?？捎幸惶燧磔碚?qǐng)病假了，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,，蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那,？我們來一起往下看。
5,、蓓蓓哪受傷了?。枯磔頌槭裁磿?huì)受傷??？請(qǐng)幼兒說說。
6,、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了,？那說說腳受傷了，會(huì)給自己帶來怎樣的`不方便,？
7,、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動(dòng)才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,，腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不,？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！
8,、觀看視頻,，那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧！
9,、看完視頻了,，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么,？
10,、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了安全乘坐自行車,，以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”告訴我們時(shí)間很寶貴,，暑假中同學(xué)們不很浪費(fèi)時(shí)間,，有的學(xué)興趣班，有的去鍛煉,、,、、,，我也不例外。
我家里有一輛自行車,，外形粉紅加白色,，顏色非常亮的，騎上去,，威風(fēng)極了,！可我卻不會(huì)騎自行車，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,，羨慕極了 ,。
有一天，媽媽笑容滿面對(duì)我說：“今天教你騎自行車,。｜”想象著我騎上自行車,，風(fēng)度翩翩的樣子，我聽了高興極了,。媽媽把車推出外面,，我迫不及待地坐上去，只聽“??！”的一聲。我連自行車一同摔下來,，摔的四腳朝天,，逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,，媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝浦?，我坐上去，雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，手緊握住把柄,，身怕松了,，我越騎越快，越騎越興奮,，媽媽在后面告訴我,，如果自行車倒一個(gè)方向,，就往另一個(gè)方向，我越騎越快，十分火急,，媽媽追不上我，放開了,，我還自由自在地騎著,，有時(shí)候站起身來騎，風(fēng)吹到臉上,，爽快極了 ,，我騎到終點(diǎn)，還不會(huì)轉(zhuǎn)彎,，“砰,！”得一聲撞到墻上，就這樣,，媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,，也摔了不少次，終于會(huì)轉(zhuǎn)彎了,。
“只要功夫生,，鐵棒磨成針?！比兆右惶焯爝^去,，我技術(shù)也越來越順了，也有好多把戲,，有單手騎,，一只手騎著另一只手吃東西，還轉(zhuǎn)彎,、,、、,、,。
我明白了做什么事，只要堅(jiān)持不懈,，一定會(huì)成功,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇八
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方,。
2,、知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)
3,、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
1、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書
2,、有關(guān)汽車,、火車站、機(jī)場,、碼頭等場所的圖片
1,、拿出各種交通工具及其停靠場所（如汽車,、火車站,、機(jī)場、碼頭等）的圖片,，請(qǐng)幼兒說一說：
—————————有沒有到過這些地方？
—————————為什么去這些地方,？
—————————在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢,？
—————————火車是在什么地方行駛呢？
—————————輪船在哪里行駛呢,？
2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面，請(qǐng)幼兒想一想,，說一說：
——————————你有沒有等過車,？
——————————你知道等車時(shí)要注意什么嗎？
——————————在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),，不要擁擠打鬧,，不要跑到馬路上去。
——————————去候車大廳等車,，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具,。
——————————坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立,，把左邊留出來,，給急著上車的人快行。
——————————不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕,。
——————————坐在大廳里等車時(shí),，不要把腳放在論座位上或伸在過道里,，以免給其他的乘客帶來不便。
——————————不要在等候的地方扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔,。
——————————在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí)，不要站到黃色安全線外面,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。
3、請(qǐng)幼兒兩兩一組,，互相看圖講述候車小常識(shí),，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述。
作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒乘車安全教育兒歌篇九
1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。
3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題,。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。
“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？
“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？
“公交車前排座位是留給誰做的,？
“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
二,、教師出示教學(xué)圖片
與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
1,、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？
2,、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
3,、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
三,、教師小結(jié)
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
四、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。
1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。
2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
首先，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的`經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的`幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。
通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十
1．學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法。
2．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷,，并勇敢的`表達(dá)自己的想法。
1,、在地面上模擬畫出幾組電動(dòng)扶梯,。
2．課件：安全乘坐電動(dòng)扶梯。
1.小朋友們,，你們乘過電梯嗎,？你們乘過的電梯時(shí)什么樣的？
2.有的小朋友坐過的電梯,，和商場里面常見的一種電梯是一樣的,。它像樓梯一樣，一階一階的,。這樣的電梯叫電動(dòng)扶梯,，乘坐這種電動(dòng)扶梯的時(shí)候要注意些什么呢,？
教師：這是小朋友乘坐電動(dòng)扶梯的場景,，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看,，圖中的小朋友是怎么乘坐電動(dòng)扶梯的,，他們這樣做對(duì)不對(duì)？
請(qǐng)幼兒在畫好的電動(dòng)扶梯的圖案上,，分組進(jìn)行游戲,，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng),。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十一
1,、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕,，不干擾成人開車,，不把頭和手伸出窗,，開關(guān)車門時(shí)注意安全。
2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救,。
3,、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
1,、男孩被車門擠到手的`圖片、男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,、汽車內(nèi)各種按鈕的圖片,、男孩被困車內(nèi)的照片。
2,、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》,。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1,、提問：
（1）你坐過車嗎,？坐過什么車？
（2）是和誰一起坐的,？感覺好不好,？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
（二）了解安全乘車常識(shí)
1,、觀看男孩被車門擠到手的圖片,、男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了,？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做,？在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全？
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全,，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上,；如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開慢一點(diǎn),。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片,。
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎,？他們有什么作用？我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎,？為什么,？
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕,，千萬不要干擾爸爸媽媽開車,。
（三）學(xué)習(xí)被困車內(nèi)的自救方法
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi),，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做,？請(qǐng)你幫幫他,。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi),。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,，一定想辦法呼救,。可以按喇叭,、用力拍打車窗等方法向路人求救,。
爸爸開汽車，寶寶不淘氣,，
開關(guān)車門時(shí),，一定要注意。
小手和身體,，不能伸出去,，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一,。
（四）做游戲：寶寶坐汽車
教師：我是汽車小司機(jī),，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時(shí)候要注意安全,，要做文明小乘客,。我們比一比誰做得好。
（老師做司機(jī),，小朋友排成一排做乘客,。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》：
爸爸開汽車，寶寶不淘氣,，
開關(guān)車門時(shí),，一定要注意。
小手和身體,，不能伸出去,，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一,。
安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
幼兒乘車安全教育兒歌篇十二
1,、通過觀看情景表演,，知道乘坐自行車時(shí)要注意安全,，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢(shì),。
2、能在教師的引導(dǎo)下,，圍繞教師提出的問題,，發(fā)表自己的看法。
1,、配班教師扮演浩浩,，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛,。
2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
,。
教師：
（1）小朋友,，每天是誰送你們上幼兒園呢？
（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園,？
（3）坐自行車上幼兒園有很多好處,，不會(huì)污染空氣，不會(huì)堵車,，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,，但坐自行車的時(shí)候還要注意安全哦。
,。
教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的,，他這樣做對(duì)不對(duì)。
（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手,。
①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué),，浩浩坐在自行車的后座上。
②媽媽：浩浩,，坐好了,，我們要出發(fā)了。
③浩浩（坐在后座上伸開雙手,，學(xué)小鳥飛,，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會(huì)飛,，我會(huì)飛,。
④教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對(duì)嗎,？為什么,？
⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？
（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐,？
①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車,，車上沒有兒童座椅，浩浩,，你會(huì)坐嗎,？
②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊,，太簡單了,。
③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車,，坐上去要注意什么,？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后,，教師示范正確的`坐法,，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)：腳稍稍向外，不要向里伸,，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里,。）
（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險(xiǎn)。
①媽媽：浩浩,，坐好了,，我們出發(fā)了。
②浩浩：哦,，我要這樣坐,。（浩浩背對(duì)媽媽,，面朝自行車后方坐著。）
③媽媽：浩浩,，你怎么這樣坐呢,？
④教師：浩浩背對(duì)媽媽，反過來坐,，這樣坐對(duì)嗎,？為什么？這樣背對(duì)媽媽坐著會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？哪位小朋友來告訴浩浩,，怎樣坐才安全呢？（分別請(qǐng)幾位小朋友上前來做示范,，請(qǐng)其他小朋友說說誰的做法是正確的,。）
。
教師：我們看一看,，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的,？你覺得他們坐的姿勢(shì)對(duì)嗎？
,。
教師：你們會(huì)安全地坐自行車嗎,？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢(shì),。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,，雙手牢牢地抓住扶手,，身體不要亂晃,。走，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲,，可替換歌詞,，進(jìn)行游戲。）
幼兒乘車安全教育兒歌篇十三
1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。
3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。
——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二,、教師出示教學(xué)圖片
與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
1,、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
2,、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
3,、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三,、教師小結(jié)
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
四、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。
1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。
2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
首先,，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。
通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
4,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
5,、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、精心布置活動(dòng)場景。
2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。
3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。
活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題
1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問：
孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？
2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。
2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？
（四）現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。
2,、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
兒童安全小知識(shí)：
１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號(hào)的指揮．
２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)．
３.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．
４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣,。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見,，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十五
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),。
2,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。
3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
掌握乘車的安全注意事項(xiàng),。
學(xué)會(huì)系安全帶。
課件,、a4白紙,、油畫棒
一、放音樂帶領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的游戲,，引出主題,。
“同學(xué)們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?
“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片,，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
(1)出示圖1:有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧,，走來走去。
--教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2:有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。
--教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3:有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。
--教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三,、討論交流:
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的同學(xué),，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。同學(xué)你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做?
候車時(shí)的注意事項(xiàng):
1、在等候乘坐公共汽(電)車時(shí),，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛,，不要站在車道(包括機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道)上候車,。
2,、排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。
3,、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,。因?yàn)樵谲囎舆€沒停穩(wěn)的時(shí)候,，如果大家突然攔在車前，往往會(huì)使駕駛員措手不及,，同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓帗?，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故,。所以大家一定要記住,，先下后上，不要爭搶,。
乘車時(shí)必須做到:
1,、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車,。
2,、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭,、手,、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。
3、乘坐小轎車,、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
四,、學(xué)生繪畫,，教師指導(dǎo)。
請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車方法,，然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。
活動(dòng)延伸:
1,、展示學(xué)生作品，講述作品內(nèi)容,。
2,、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十六
1、喜歡參加體育活動(dòng),，愿意按照聽信號(hào)走,，跑，跳,。
2,、鞏固禮貌用語，你好,，謝謝你,，不用謝，再見
1小鳥,，小貓,，小兔頭飾，食物蘋果,，桔子,，香蕉。
2,音樂《小松鼠進(jìn)行曲》
隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂,，進(jìn)行熱身活動(dòng),。
今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客，小朋友想不想去,？那去以前,，我們要做一下準(zhǔn)備。摸摸自己的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品,？如果有,，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲,，老師還給你,。再看看你的鞋，剛才穿好了沒,？好--小朋友已經(jīng)穿戴好,，那我們出發(fā)吧！
活動(dòng)過程,；基本動(dòng)作練習(xí)老師說：去做客時(shí),，老師有個(gè)要求，一定要有禮貌,。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼,。它送給我們禮物,，我們要對(duì)它說什么,？先去小鳥家吧！
1,、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛,，飛到小鳥家,。小鳥說：你好，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間,，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥,，不用謝,，再見）
2,、那兒是誰的家？xxx小貓的家xxx,，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的,？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家,。小貓說：小朋友好,，歡迎來我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓，不用謝,，再見）3看看還有誰的家沒有去?。啃⊥米?。那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說：小朋友好,，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧?。ㄖx謝小兔子,，不用謝，再見）玩游戲：
剛才小朋友去做客時(shí),，都非常有禮貌,，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了，那么,，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲,。請(qǐng)寶寶們聽清楚老師的話,，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前,，我說天黑了快回來,，請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽清楚了沒,？好,，我們現(xiàn)在開始：
請(qǐng)你飛到小鳥家，寶寶們,，天黑了快飛回來吧,！
請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們,，天黑了快跳回家吧,！
請(qǐng)你走向小貓家，天黑了,，寶寶們快回來吧,！
反復(fù)兩遍就可以了。
1,、放松活動(dòng)
2,、寶寶們今天玩得好開心，也玩累了,。我們來休息休息,。下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上,，一起來分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧,！
幼兒乘車安全教育兒歌篇十七
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案,。
3月30日上午9：30
全體大班幼兒
1.交通安全故事短片的碟片,。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志,。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操,。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng),。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片,。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操,。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展,。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十八
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。
2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。
食物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。
（一）了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么,？它用來干什么,？你知道乘車要注意什么？
（二）觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,？為什么,？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。
（三）討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表,、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利,。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性,，有了家長的配合，很多事可以事半功倍,。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇十九
1,、知道安全乘車的道理。
2,、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法,。
3、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。
4、初步了解乘車的小常識(shí),。
活動(dòng)重點(diǎn)
能讓幼兒知道安全乘車的道理,。
活動(dòng)難點(diǎn)
能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為,。
安全掛圖、公共汽車圖片,。
一,、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容,。
你坐過汽車嗎,？坐車時(shí)應(yīng)注意什么？
二,、出示掛圖,。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。
三,、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全,。
問：那么,，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的,？
1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2,、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),，不把頭、手,，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng),、不吃帶棍狀的食物等,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。
1、布置小兔子的家,，兔子頭飾人手一份,，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒,。
2,、自制蘑菇,、白菜、蘿卜,，布置成三塊菜地,，籃子若干。
1,、師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“今天是媽媽的生日,，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕,，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢,？”
2,、準(zhǔn)備動(dòng)作
伸展運(yùn)動(dòng)（2x8） 下蹲運(yùn)動(dòng)（2x8）
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2x8） 跳躍運(yùn)動(dòng)（2x8）
師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng),?！?/p>
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳
①教師講解,、示范兔跳動(dòng)作
a.師示范怎樣到菜地干活,。
師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下,，媽媽要來問問小兔,。”
b.提問：媽媽是怎樣去菜地的,？
c.師講解,、示范兔跳動(dòng)作。
師：“小兔們都很聰明,，媽媽就是跳著去菜地的,。今天，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳,?！?/p>
師：“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝,，兩腳同時(shí)跳起來,，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候,，前腳掌輕輕的著地,，一拍一拍往前跳。”
②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作,，師指導(dǎo),。邊唱兒歌邊跳。
兒歌：小白兔,，白又白,，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛,！
a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍,。
師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下,，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來,，要同時(shí)落地，輕輕地跳,?！?/p>
b. 分角色練習(xí)。
師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來練習(xí)一下,，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害,？”
4、幼兒游戲,，師指導(dǎo)并提出要求,。
師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了,。媽媽有幾個(gè)要求,，請(qǐng)小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’,，到菜地挑選自己喜歡的菜,，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里,。b跟著音樂跳,，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙,。”
①幼兒集體到菜地幫媽媽干活,。
師：“好了,，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒,，摘菜摘得又快又好,。”
②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題,，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),。
③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎,？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里,?！?/p>
5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束,。
師：“小兔們都愛勞動(dòng),，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,，和媽媽一起過生日?！?/p>
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十一
1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮,。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號(hào)燈
一,、小汽車出門
小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1,、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì),，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。
4,、認(rèn)識(shí)綠燈
你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
原來呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。
5、認(rèn)識(shí)黃燈
你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三,、懂得紅綠燈的作用
1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn),；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎,？
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎,？（幼兒自由說說）”
4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧！”
教師朗誦兒歌一遍,。
5,、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌
1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。
教師先示范。
師說：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎,？”
師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作,？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。
五、游戲《紅綠燈》,。
1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎！”
3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六,、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十二
1、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。
2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。
1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場景，方向盤一個(gè),。
2,、教學(xué)圖片。
（一）激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢,？
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢,？
3,、小結(jié)。
我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn),；乘車時(shí)不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外,；在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品,；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。
（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。
1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。
首先，通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？鼓?lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的.過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十三
1,、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
2,、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。
3、在活動(dòng)過程中,，提高幼兒的.安全意識(shí),。
4、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》,；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》,；一輛霄幼接送車（用kt板制作）,；紅綠燈一個(gè)；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等）,；投影儀；電腦一臺(tái),；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。
隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客,。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
首先,，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。
通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十四
1,、通過對(duì)乘坐校車知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。
2,、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法,，學(xué)會(huì)自救,、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施,，提高學(xué)生知行統(tǒng)一的能力,。
師：同學(xué)們，校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,，它給我們的出行,，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間,。乘坐校車也是一門學(xué)問,，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
1,、學(xué)生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗＼嚨摹?學(xué)生交流,。
教師總結(jié)： 上下車要有秩序,；上車后要抓牢,、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭,、手等身體部位不能伸出車外,；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車,；要到站時(shí),，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話,，不隨意在車內(nèi)說話,、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛,。下車后,，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路,，車子開走以后,，看清有無車輛行駛，再穿行,；乘坐小型車時(shí),，要系好安全帶；乘坐摩托車時(shí),，要戴好頭盔等,。 師：現(xiàn)在自己再小組內(nèi)交流，看看還有什么補(bǔ)充,。
(1)上車前先看清校車是哪一路,，別慌忙上車，容易乘錯(cuò)車,。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,、手、身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。
(4)乘車要講禮貌，保持安靜,。
(5)乘車時(shí)不要看書,，否則會(huì)損害眼睛。
2,、進(jìn)行模擬演練,，坐班車的同學(xué)按村隊(duì)排成一列，按本節(jié)課學(xué)過的安全乘車規(guī)則進(jìn)行乘車,。不坐校車的同學(xué)做評(píng)委,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行指正,。
1,、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
2,、布置場景,，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
1,、總結(jié)乘坐校車時(shí)的交通規(guī)則,。
2、遇到緊急事故不要慌張,，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng),。
反思：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行交流,，反思,。在討論中發(fā)現(xiàn)問題，了解避免問題發(fā)生的具體做法,。提升了學(xué)生的安全意識(shí),，有利于學(xué)生安全地乘車，各種形式的活動(dòng)符合學(xué)生的心理特點(diǎn),，有效地掌握了安全乘車的方法,，提升了學(xué)生知行統(tǒng)一的能力。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十五
1.了解常見交通標(biāo)志的含義,，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則,、講文明的公益宣傳活動(dòng),。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd,。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈,、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道等)
3.舊掛歷,、紙箱、皺紋紙等廢舊物品,。
一,、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性,。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全,，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明,。
二,、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1,、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明,、樹新風(fēng),，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明,，做文明公民,，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
2,、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則,。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛,、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī),。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道、停車場,、禁止停車,、紅綠燈。
三,、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員,。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟灰?guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,，說了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案,。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十六
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3,、在活動(dòng)過程中,，提高幼兒的安全意識(shí),。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
大班交通安全教案《安全乘車》
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》,；情景表演的準(zhǔn)備,；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）,；紅綠燈一個(gè),；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等）,；投影儀；電腦一臺(tái),；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。
隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客,。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討,。
通過讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家,。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十七
1,、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2,、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）,、（二）,。
2、自行車一輛,、放在自行車上用的兒童座椅兩張,。（一張是放在前杠上的,，一張是放在后架上的）。
（1）小朋友,，你們每天坐什么車來上幼兒園,？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢,？我們一起來看看,。（指導(dǎo)幼兒看圖片）
（3）看圖片（一）：南南的腳怎么了？
（4）看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡??？腳受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便？
小結(jié)：
南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把,，兩腳沒有踩住踏板,，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路,、不能做操,、也不能玩游戲了。
讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法,。
教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好,。
怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢,？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里,？身體應(yīng)怎樣,？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上,？
小結(jié)：
當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把,，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺,，不坐在前杠上,，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
幼兒乘車安全教育兒歌篇二十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解旗幟的作用,，萌發(fā)集體感,。
2、發(fā)展分工,、協(xié)商等合作技能,，體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過制作小組旗幟,，培養(yǎng)幼兒的集體感,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過與同伴合作制作旗幟，學(xué)習(xí)分工,、協(xié)商等合作技能,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同旗幟的照片或者實(shí)物,，包括國旗,、隊(duì)旗和各種彩旗。
2,、活動(dòng)前已帶幼兒參觀過掛在廣場,、機(jī)關(guān)等處的旗幟。
3,、以小組為單位進(jìn)行比賽的場地及比賽項(xiàng)目,。
4、廢舊紙板,、白紙,、彩筆、剪刀,、膠水等工具和材料,。
活動(dòng)過程：
1、出示各種氣質(zhì)的實(shí)物或照片,，引發(fā)幼兒的興趣,。
教師出示國旗、少先隊(duì)隊(duì)旗以及收集到的其他國家的國旗,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩旗等實(shí)物或照片,，請(qǐng)幼兒欣賞。
教師：你知道這是什么旗嗎,？你在什么地方見過它,？
教師：小朋友還看見過什么樣的旗幟？是在什么地方見到的,？讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說一說在其他地方見過的旗幟，如奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式上各國的旗幟,、體育比賽時(shí)拉拉隊(duì)隊(duì)員手里拿的旗子,、公園里旅行團(tuán)導(dǎo)游舉的旗子等,。
教師：你們知道這些旗幟有什么作用嗎？讓幼兒知道不同旗幟的特殊作用,，如五星紅旗代表中國,，奧運(yùn)五環(huán)旗代表奧運(yùn)會(huì)等。
再次讓幼兒欣賞教師準(zhǔn)備的各種旗幟,，觀察不同氣質(zhì)的顏色和圖案,。
2、提出活動(dòng)任務(wù),，引發(fā)幼兒制作旗幟的興趣,。
教師：我們要舉辦一次小組接力賽。小朋友想不想給自己的小組制作一面旗幟,，在比賽的時(shí)候使用呢,？
幼兒分組討論制作旗幟的計(jì)劃，如旗幟的顏色,、圖案,、形狀所代表的意思等，教師給予指導(dǎo),。
引導(dǎo)各小組幼兒根據(jù)小組成員的特長商量分工,，如分別負(fù)責(zé)畫圖案、剪紙,、粘貼等,。教師可根據(jù)各組情況給予適當(dāng)指導(dǎo)。
3,、各小組展示自己的組旗,。
請(qǐng)各小組代表介紹本組旗幟，如旗幟上所用的顏色,、圖案,、形狀所代表的意思等，同時(shí)介紹制作過程及小組成員是怎樣分工合作的,。
請(qǐng)全班幼兒對(duì)各小組制作的旗幟進(jìn)行評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小組所做的旗幟的特點(diǎn)。
教師：通過和本組小朋友一起制作旗幟,，你有什么收獲,？引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴合作做事、共同創(chuàng)造的快樂,。
教師對(duì)幼兒制作旗幟的情況進(jìn)行總結(jié),，肯定各小組所做旗幟的特點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒的合作行為，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,，提醒幼兒在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。
4,、使用組旗進(jìn)行小組接力賽,。（第二課時(shí)進(jìn)行）
引導(dǎo)幼兒討論比賽時(shí)怎樣使用本組的旗幟。如：放在比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,，代表不同的小組,；比賽時(shí)，各組隊(duì)員揮動(dòng)旗幟為本組加油等,。
有二手那本組旗幟,，到戶外進(jìn)行小組接力賽。
比賽結(jié)束后,，讓幼兒談?wù)勂鞄迷诒荣愔械淖饔?，體驗(yàn)和本組伙伴手持小組旗幟共同游戲的
