在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇一

然后考試的時(shí)候往往最需要記住的是,，這個(gè)事件的地點(diǎn)時(shí)間主人公,，所以也是要抓住重點(diǎn)的。

做練習(xí)很重要,，買套卷子,，專門做選擇題，一道題隔開時(shí)間重復(fù)做它幾遍;簡答題,，論述題一般需要背點(diǎn)東西，可以根據(jù)關(guān)鍵詞來記。先把要記的一段文字分開類型,，例如記“什么原因”之類,，先分開每一段是“政治原因，經(jīng)濟(jì)原因,，社會(huì)原因,，文化原因”等等。再列出關(guān)鍵詞,，如“半封建半殖民”“民族融合”等,，就算不能逐字完全背出，考試也能根據(jù)關(guān)鍵詞“吹”出來,。

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

有些同學(xué)誤認(rèn)為歷史就得死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)效果截然相反,。但是對學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)理解著去背,，能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中,，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān),，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史,，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來,，就能對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

2,、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容

歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間,、人物,、情節(jié)和作用。也就是大家常說的歷史大事年表(沒有的同學(xué)可通過文末獲得),，只要掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容,，也就掌握了事件的來龍去脈。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇二

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的_潤滑劑_，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?_金鳳凰_要愛，_丑小鴨_同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

二、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇三

轉(zhuǎn)眼間,，自己來北方中學(xué)已經(jīng)兩年有余,，兩年的時(shí)間自己成長了不少。現(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名歷史老師,，身上的責(zé)任和壓力很重,，但是凡事都有個(gè)開頭嗎?自己會(huì)從經(jīng)驗(yàn)豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西?，F(xiàn)在就初二的教學(xué)工作和暑假的一些教學(xué)做些總結(jié)：

一,、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。而更多地時(shí)候自己會(huì)選擇聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，從他們身上了解一節(jié)課的重難點(diǎn)及其理清教學(xué)思路。

二,、狠抓課堂,、重視鞏固

歷史知識內(nèi)容多，條目復(fù)雜,，為了達(dá)到好的效果,，我非常重視課堂，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。另外,，在下一節(jié)課前十分鐘，我會(huì)留給學(xué)生背誦和知識鞏固的時(shí)間,，對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,，以使學(xué)生們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。而在暑假的補(bǔ)課期間,，由于沒有更多的背誦時(shí)間,，我便采用了這一方法，效果還是不錯(cuò)的,。

三,、面向全體，關(guān)注個(gè)別

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同學(xué)生的不同需求，避免了只重優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),，不斷地給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，培養(yǎng)他們的興趣,。暑假補(bǔ)課期間，對平時(shí)的作業(yè)凡是有錯(cuò)的學(xué)生我都會(huì)一一叫回來更正,，讓他們重做一遍，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不是不會(huì),，更多的不認(rèn)真,，粗心馬虎，有問題解決問題,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度還得認(rèn)真對待,。后來的作業(yè)中問題明顯少了很多,，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果,。

但是教學(xué)中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急,，直到現(xiàn)在自己都心有余悸，力不從心,。一次考完試后與某班的一學(xué)生在口角上發(fā)生爭執(zhí),，沒想到學(xué)生的反映那么強(qiáng)烈，給了我個(gè)下馬威,，說得我欲言又止,。可能往往是希望越大失望越大,，本來是希望她下次努力地,，可是沒想到發(fā)生這樣的事，從那以后那位學(xué)生上課不再聽課,，作業(yè)也不做,，反而影響其他的同學(xué)。面對這樣的學(xué)生很無奈,，不知道她眼里還有沒有老師,，學(xué)習(xí)對她是怎么一回事。這樣的情況自己第一次遇見,，也只能當(dāng)做沒發(fā)生,，雖然現(xiàn)在不帶她了，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手,，還請各位同仁解圍,。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見，值得自己學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了,。在以后的歷史教學(xué)中,，我會(huì)更加虛心地求教，加倍努力,，不斷完善自己的教學(xué)手段,，提高自己的歷史教學(xué)水平。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇四

我是一名歷史老師,，古人以史為鏡,，所以時(shí)常總結(jié)教育工作中的不足幾乎就是我們的習(xí)慣,，更何況,，學(xué)習(xí)歷史還可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教學(xué)應(yīng)該吸引學(xué)生的注意,，讓學(xué)生有興趣,，感興趣。而不是一味的照著書本讀書,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向年級領(lǐng)導(dǎo)與老教師們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課室每個(gè)老師上課之前都要做的事，但我備課不僅備學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識,，還要備教材備教法,。即，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生要學(xué)得好,，在上課的時(shí)候就要將老師所教授的知識聽進(jìn)腦海中,。所以我們老師講課要使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。

老師并不是萬能的，我們也和學(xué)生一樣,，每天都在學(xué)習(xí)中,。所以，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)的存在是為了讓學(xué)生對學(xué)過的知識加深印象,，并將學(xué)習(xí)過的東西以自己的語言說出來。所以如何布置作業(yè)也很重要,。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，所以,，在課后，要為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

雖然國家早就推行素質(zhì)教育,，但受現(xiàn)實(shí)情況的限制,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，所以在初中的學(xué)習(xí)顯得有些吃力，這些都有待以后改進(jìn),。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇五

本學(xué)年,，我任教高二年級歷史，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,，一年下來我取得了一點(diǎn)成績，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：

我擔(dān)任高二(1)(2)兩個(gè)理科精一班和高二(13)一個(gè)文科平行班,，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作,，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下，所教班級的歷史成績一直比較穩(wěn)定,，其中高二(1)(2)一直穩(wěn)居年級前列,。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而提高歷史成績,。學(xué)期剛開始的第一次考試,，所教班級成績不甚理想，后來反思,，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進(jìn)步,。

除了本身的課堂教學(xué)之外,，我還積極參加各級各類教學(xué)比賽。__年9月,，參加了x大市高中歷史基本功大賽,，獲得二等獎(jiǎng)。10月,，在x省教研室和x市教研中心的支持下,，我到__參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎(jiǎng),。11月,，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動(dòng)中,，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和x中學(xué)歷史特級教師王雄同課異構(gòu),，并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月，應(yīng)x市教科研中心邀請,，赴x中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座,。12月，應(yīng)x市教育局的邀請,，赴x省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng),，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價(jià)。

這些成績的取得,，一方面增強(qiáng)了自己的信心,，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué),，然后知不足;教，然后知困惑,。通過比賽,，通過聽課，探討,，切磋,，我認(rèn)識到，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù),。僅憑一本書，一支粉筆,，一個(gè)ppt,，是難以上好課，教好書的,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想,，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時(shí)代的步伐,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

在教科研方面：

本年度我申請的x市教師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng),，我和同仁對課題開展了初步的研究,，取得了一些成果。和教研員一起主持的子課題也到了結(jié)題的階段,。圍繞這些課題等,，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上,。由我獨(dú)立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》,，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》,，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》《初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》等都順利出版了,。

在其他方面：

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為x市教育學(xué)會(huì)教育信息研究專委會(huì)的理事。同時(shí)，被中國教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員,。

綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)工作,，盡好一位教師的本分,，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力,。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇六

本學(xué)期,，本人任教初三年級四個(gè)班的歷史課,，一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事工作,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,，過濾出與知識點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學(xué)大綱及教參、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。

2、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí)，設(shè)計(jì)開放性課外習(xí)題,，制作歷史手抄報(bào),、電腦報(bào)，歷史手工制作等,，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。針對學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友,。

3,、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀等方式,，使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。

5,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,，注意分層,，對成績較差的學(xué)生減低問題難度，增強(qiáng)其自信心,。

6,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期歷史課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中,，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件，評析了重要?dú)v史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟(jì),、政治、文化各方面的內(nèi)容,。

7,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),，不夠精細(xì)，高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高,。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇七

這學(xué)期來,，本人作為歷史老師,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的.頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、_進(jìn)無足赤,，人無完人_,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇八

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨,，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,。

熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作,。

(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材,、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅(jiān)持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績一年來,，我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎(jiǎng),，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)__的探討》獲縣級三等獎(jiǎng),，今年三月撰寫的《__與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評,。

(3)教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新、永無止境,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(4、5,、6)三個(gè)班級的《中國歷史》學(xué)科的教學(xué)工作,。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長將近四個(gè)月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫛酒诘慕虒W(xué)工作，兼有得失,。學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學(xué),，有備無患

1.做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材、備教法

需要說明的是,，我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué),，這所以去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排,，我艱難的答應(yīng)了,。因?yàn)槲覍v史的掌握用一竅不通來形容也不為過。但我并沒有被困難嚇倒,，而是迎難而上,。所以我給自己制訂了一系列以“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 帶動(dòng)學(xué)生成長”為主旨的方式方法。

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征,、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班,，特征各不相同,。1班學(xué)生人數(shù)66人，男女生比例基本持平;6班學(xué)生人數(shù)70人,，男生人數(shù)占了絕大多數(shù)。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn),，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過程中，在1班會(huì)下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在6班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng)，就會(huì)自然而然的融入,。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì)比較輕松,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識點(diǎn)又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備，必要是還要課前演練一番,。

2,、多聽課，勤學(xué)習(xí),，善反思

二,、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn),，優(yōu)差結(jié)合,，整體推進(jìn)

雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識,，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,，力爭每一名學(xué)生不掉隊(duì)。

三,、課堂效果與教學(xué)成績

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試,，我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試,，我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長與提高,。

四,、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo)：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新,。社會(huì)瞬息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作,，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但我深深的知道,，作為一位年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,，以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗,，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來,，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短,。

一,、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,，對學(xué)生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，就會(huì)讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,，不愿學(xué)習(xí),，顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、學(xué)習(xí)教法

為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三,、向別人請教

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，不但聽本學(xué)科組的公開課,，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動(dòng),，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

四、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來自于不同的小學(xué),，他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外，讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,，因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出,，并且緊扣考點(diǎn)，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成,，我也及時(shí)批改,，并作出相應(yīng)的講評。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、完善課后輔導(dǎo)工作

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的`拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)缺,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

當(dāng)然,，人無完人。我也存在著些許不足,。諸如有些時(shí)候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改不及時(shí)等。但是我會(huì)在接下來的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足,。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十一

本學(xué)期,，本人任教年級二個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來,，能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事班的教學(xué)工作,，教學(xué)。

一,、激發(fā),，發(fā)揮潛能

俗話說_興趣是的老師_。學(xué)生有了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,。科內(nèi)容豐富多彩,、圖文并茂,、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂,。在教學(xué)中采用做些簡單的小,、講、賽等形式,，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂,，歷史課變得生動(dòng)了、有趣了,，學(xué)生而然就喜歡上這門了,。

進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到,。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱,，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能_激_趣了，每次統(tǒng)考后,，我會(huì)在課堂上表揚(yáng)一些學(xué)生,，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹經(jīng)驗(yàn);一種是進(jìn)步較大的學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)給予更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。讓更多的學(xué)生明白：只要端正,，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會(huì)取得理想的成績,。別人能做到的事,，我只要努力，也一定能做到,。榜樣的作用是無窮的,。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂,，提高效率

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的_病根_,，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的,，一讓他們動(dòng)筆,，就開始偷懶。從初三開始,，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣,。我采用課堂和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式,，在教科書上勾劃重、難點(diǎn)顯得尤為重要,。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃,，并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目：如_明治維新_的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然,。上課時(shí),，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本,。

臨近期末,，九門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大階段，各科作業(yè)接踵而至,，壓得學(xué)生喘不過氣來,。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學(xué)生多讀,、多寫。下課時(shí),，人人必須完成課堂訓(xùn)練,，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,，關(guān)注每位學(xué)生,，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè),，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了,。

三、夯實(shí)基礎(chǔ),，注重解題方法的指導(dǎo)

萬丈高樓平地起,。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本,。沒有基礎(chǔ),，就成了無本之木，無源之水,。抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時(shí)間，又能出成績,。初三世界歷史的內(nèi)容,，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點(diǎn)背出來,，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實(shí)的做法,，尤其是從20__年開始，歷史學(xué)科實(shí)行開卷考試,，工作總結(jié)《初三歷史》,。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實(shí)際上最為困難的事,。我首先采取_全面進(jìn)攻_,，把中考考點(diǎn)整理好,，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給學(xué)生,，再把考點(diǎn)逐題改編為小問答,，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個(gè)知識點(diǎn),。每隔一段時(shí)間,，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問答,，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三,、四遍。一而再,，再而三地訓(xùn)練,，學(xué)生對考點(diǎn)由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié),，我則采取_重點(diǎn)進(jìn)攻_，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來,，課堂上再默寫,。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實(shí)了,。

扎實(shí)的基本功是應(yīng)對考試的第一步,，僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高,、更全,，包括閱讀、理解,、分析,、比較、綜合等能力,。第二步就是針對中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練,。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導(dǎo),，如_尋找關(guān)鍵詞語_、_先讀問題,，后讀材料_等等,，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

四,、專項(xiàng)訓(xùn)練,、專題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)綜合能力

期中考試結(jié)束后，我主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題,、非選擇題兩大項(xiàng)進(jìn)行分類，再按世界近代時(shí)間段進(jìn)行整理,，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。學(xué)生感到往年的中考題比平時(shí)訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了,，我對學(xué)生的要求更高了,，要求學(xué)生閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性,，同學(xué)們躍躍欲試,，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十二

本學(xué)期,，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初中歷史筆記 初中歷史背誦技巧篇十三

歷史課程對于剛剛步入初中的七年級學(xué)生來說是完全陌生的，是一門全新的課程,，或許會(huì)給他們帶來一點(diǎn)新鮮感,、好奇心，但是長期以來,，普遍存在一種偏見,，認(rèn)為歷史是一門副課，不是那么重要,，可學(xué)可不學(xué),。這種陳舊的思想不僅挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的新鮮感和好奇心，也給歷史教學(xué)帶來不少困難,。俗話說“好的開端是成功的一半”,，所以教師要排除學(xué)生思想和認(rèn)識上的一些誤區(qū)，認(rèn)識到歷史是一門充滿魅力的學(xué)科,、實(shí)用的學(xué)科,。

一、 做好自我介紹,，拉近師生關(guān)系

剛剛進(jìn)入新的校園,，學(xué)生對一切都充滿了好奇心，師生雙方完全陌生,，但都有相互了解的強(qiáng)烈愿望,，因此，教師可以通過聊天的方式先做詳細(xì)的自我介紹,，推銷自己,，這一舉動(dòng)可以拉近與學(xué)生的距離,，展現(xiàn)教師魅力。借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生也介紹自己的成長史,，由此引申,，小到個(gè)人、學(xué)校,、家庭,、家鄉(xiāng)，大到民族,、國家,，整個(gè)人類都有歷史。讓學(xué)生理解歷史是過去的,、真實(shí)的,，離我們很遠(yuǎn)，又貼的很近就在我們身邊,。既讓學(xué)生感性認(rèn)識了歷史,，又打破師生雙方的陌生感、距離感,，為建立民主平等的師生關(guān)系奠定了基礎(chǔ),。

相對我個(gè)人而言，先要向?qū)W生講三個(gè)缺點(diǎn),，因?yàn)檫@些缺點(diǎn)會(huì)在課堂上表現(xiàn),，讓學(xué)生有個(gè)思想準(zhǔn)備。1,、字寫的不好,。以前上學(xué)時(shí)由于老師要求不嚴(yán)，自己也不喜歡做作業(yè),，所以字沒有練好，有時(shí)還很潦草,，所以今后如果遇到板書看不清的情況一定要及時(shí)示意,，我會(huì)解釋清楚。2,、說話快,。平常聊天到不覺得，可一講課,，特別是精彩處,，一激動(dòng)可能就含糊不清了，自己能把自己絆倒,，所以聽不懂一定要示意,，我會(huì)放慢速度或者通過寫字表達(dá)清楚,。3、有點(diǎn)懶,。我會(huì)用只提問題學(xué)生回答的的方式上課,，講練習(xí)時(shí)會(huì)讓一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的講，充分發(fā)揮你們的能動(dòng)性,。這三個(gè)問題或其他問題,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)提出，也可以采取其他方式(夾在作業(yè)里),，否則自己吃虧,。

二、 講清www,，了解歷史

1,、what(什么是歷史)

歷史的概念很簡單。歷—經(jīng)歷,、史—史實(shí),，歷史就是客觀存在的史實(shí)，過去的現(xiàn)實(shí),。涉及過去的人和過去的物,，現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，歷史也是如此,。幾千年幾萬年前的事叫歷史,，幾十年幾百年前的事也叫歷史。你的昨天對于今天來說也成為了一種歷史,，歷史就是已經(jīng)過去的一切,，不能重復(fù)，也不能修改,。

,。但歷史不是在紙堆里翻垃圾，也不是挖古墓,，是了解和吸收先輩的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，然后把自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳給后人,，如此時(shí)代相傳,，人們的知識越來越豐富，改造世界的能力越來越強(qiáng)大,，人類社會(huì)也就不斷向前發(fā)展,，人們的生活才能更加美好。正如有人講的“一個(gè)人不懂的出生前的歷史，他永遠(yuǎn)是個(gè)孩子”,。事實(shí)上,，每個(gè)人都同歷史知識有著不解之緣，既是歷史知識的繼承者,，又時(shí)歷史知識的創(chuàng)造者,，也是歷史知識的傳播者。

對于初中歷史來說,，七年級學(xué)習(xí)中國古代史,，八年級學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，九年級學(xué)習(xí)世界史,，大家先對整個(gè)初中三年的內(nèi)容有個(gè)大概的了解,。

2、why(為什么要學(xué)歷史)

首先,，這是中考的需要,。這里需要提醒大家一句，歷史不是副課,，中考,、高考都考?xì)v史。有的同學(xué)開始跟過去一樣瞧不起歷史,，看不上這40分,，沒有好好學(xué)習(xí)，可是到了中考時(shí)才想起歷史這根救命的`稻草,，這個(gè)時(shí)候基本上就來不及了,。總之,，要未雨綢繆,，做到有備無患，蒼蠅再小也是肉嘛,。這就像找對象,，歷史這個(gè)小姑娘本來暗暗喜歡你，可是你先前鄙視她,，正眼都不愿瞧她一眼,，她在角落里暗自流淚，你也很漠然地嘲笑她,，到時(shí)候當(dāng)你一味追求的目標(biāo)落空了，再來找她,，你想她會(huì)沒有意見嗎?這是為了考試而學(xué)習(xí),，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的理由。

其次,，學(xué)習(xí)歷史有利于增長你的知識,，擴(kuò)大知識面，促進(jìn)個(gè)人成長,。培根講“讀史使人明智”,，也就是讓人變得更聰明，更有智慧,。講個(gè)簡單的歷史故事,，田忌賽馬大家都知道，田忌為什么會(huì)贏(他善于運(yùn)用自己的長處去跟別人的短處比),，這就要求對學(xué)過的歷史認(rèn)真思考,、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)運(yùn)用,，真正做到了解過去,，認(rèn)識現(xiàn)在，創(chuàng)造未來,。講個(gè)自己的故事“以史為鏡,，古為今用”，,，一次和朋友喝酒,，我酒量很差，朋友力氣小,，我提出扳手腕助興,，誰輸誰喝，結(jié)果可想而知,。

最后,，學(xué)習(xí)歷史可以更多的了解國情，是進(jìn)行愛國主義教育的重要學(xué)科,，一個(gè)不了解自己祖國,，對自己祖國歷史一無所知的人怎么可能對祖國有熱愛之情。列寧“忘記歷史意味著背叛”,， 一個(gè)忘記歷史的民族史會(huì)消亡的,，而一個(gè)歪曲歷史的民族史不可能有前途的。龔自珍“滅人之國,，必先去其史”,，連橫《臺(tái)灣通史》“國可滅，而史不可滅”,，可見歷史對一個(gè)國家,、民族的重要。

3、how(怎樣學(xué)好歷史)

首先,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。興趣是最好的老師,，能讓你有要學(xué)的欲望,，態(tài)度決定一切，能學(xué)好的不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題給耽擱,。

其次,，要有歷史思維品質(zhì)。歷史使人明智,，但是歷史也可以使人弱智,，先前那種死記硬背的“背多分”的學(xué)習(xí)方法，就是一種可以促使人越學(xué)越弱智的方法,，記憶要在用歷史思維理解的基礎(chǔ)上,，才能將課本由厚學(xué)薄，不留死角,。

最后,，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意：課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講,，眼耳手腦都要?jiǎng)悠饋?，眼睛看書和黑板，耳朵聽講,，手要做筆記,，動(dòng)腦思考老師提出的問題;課后及時(shí)復(fù)習(xí)、消化;最重要的是作業(yè)要按時(shí)按質(zhì)按量完成,，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

至于一些具體的方法，在今后的教學(xué)中結(jié)合具體內(nèi)容再做講解,。

三,、師生共同勉勵(lì)

最后，請相信自己,、相信老師,，你們與歷史課站在同一起跑線上，過程決定結(jié)果,，辛勞代表精彩,、付出必有收獲。