時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇一

我們班現有x名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字,，并加強1到10的手腦數算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇二

20xx年秋季教學工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動，

3,、圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動。

4,、環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容。

5,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6,、加強家園聯系,，做好與家長之間的溝通，體現互動精神,。

7,、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質,。

1,、常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的.思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感。

2,、學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

4、班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

6,、建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現,，配合學校教育好孩子。

1,、認真制訂好適合本大班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解大班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強調,；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調安全教育,；

2、周二陽光活動,；

3,、周三作業(yè)檢查；

4,、周四家庭關系,；

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯系,，聯系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇三

1,、讀書的宣傳

班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開,，向家長宣傳讀書的好處,、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章,、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等

2,、書香班級的打造

新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭當愛書惜書的“小書蟲”,，組織評選班級讀書小明星,、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽,、進行圖書漂流活動,、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書,、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動,，將讀書活動融到主題當中，為幼兒營造讀書氛圍,。

3,、親子閱讀的重視

在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動，并布置展覽,，為家長提供相互交流,、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書,、選好書,，如：在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間,、有周末去書店的習慣等,。

4、在教師的指導下,，由幼兒創(chuàng)作,、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式,，了解孩子的發(fā)展過程,，家園共享幼兒成長的喜悅。

5,、根據讀書活動的開展,，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦,、家庭閱讀活動指導等,，在第xx屆讀書節(jié)活動中,，進行書香家庭的評選等活動,，讓家庭積極參與到活動中，家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境,。

1,、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機

活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務,，在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識，并嘗試進行簡單的分類,、統(tǒng)計等。

2、帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索,。將學習到的《指南》精神,，運用到觀察,、分析、反思,、改進中,，在學期結束時整理研究結果,。

1,、結合“6s管理”,，做到班級物品整潔有序，布局合理,，讓每一個物品都一個家,，三人配合保持。培養(yǎng)有序,、規(guī)則意識，讓標記告訴孩子該怎么做,。

2,、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動,、每周健康活動與隨機健康教育相結合活動,，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識,、等方面的發(fā)展,，加強自理能力的培養(yǎng)。

3,、建立班級“備忘錄”,，注重保育細節(jié)。

4,、借助“節(jié)日”主題實踐活動,，使各項活動更加的情景化，在體驗中,，增進親子感情,，懂得感恩、習得禮儀。

5,、有計劃的開展好幼小銜接活動,，為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動,，納入具體課程計劃中,，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求,，如,，坐姿、握筆姿勢,、用眼衛(wèi)生,、自我服務意識、任務意識,、獨立意識等開展活動,。同時，加強幼兒頸部肌肉,、腿部肌肉等的鍛煉,，提高幼兒身體的素質和對環(huán)境的適應能力。

6,、家長志愿者活動,。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中，結合主題,、節(jié)日,、家長特長等，利用自己的專業(yè)知識與技能,，豐富我們的課程資源,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，參與到家長志愿者活動中來,。

總之，我們三位老師將團結一致,、同心協(xié)力的把工作做好,、爭取更多的收獲成長與快樂。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇四

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，以“塑品牌,、顯特色”為目標，教師根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

1,、上學期中期,，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，特別在教育教學管理領域增設教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行,。

2,、本學期，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊,，在原來各組配班的人員上會有所調整，另外在興趣班老師的任務分配下也會有所調整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。

主要成績：

1、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施,，進行了有效數學教學的策略與方法的研究，一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合,，二是一日生活中數學教育的滲透,，三是有效數學課堂教學策略與方法的研究。

3,、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性,、實用性、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學案例,，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4、在學習借鑒別人經驗的基礎上,，開展幼兒園早操活動設,，實現了大,、中班早操活動編排在藝術性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進發(fā)展,。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展,。

2、計劃開展的音樂,、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術欣賞水平。

3,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4,、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時,，使主題教學呈現出預設強于生成的情況,，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距。

1,、在教研組隊伍建設方面,，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,，骨干教師隊伍初步形成,，但各領域的教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領域教師”,、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程,、學習共同性教學主題網絡設計、學習選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強化理論學習與培訓,，并在經常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3,、借鑒上學期早操活動研究的經驗，對現在的小中班,、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現早操活動的藝術性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。

4,、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學習的基礎上,，重視課程管理體系的完善,，加強共同性活動目標、內容,、實施,、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質量,，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5,、總結上學期教研工作經驗,，結合本學期各年齡班數學領域教學內容,，有計劃、有重點實施有效數學教學專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數學教學科學性、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計劃性。

6,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性,。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預防工作,。

8、加強幼兒安全教育,，開展相關的教學活動,，并組織一次交通安全演習和食品安全講座。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯系,，構建良性互動教育網絡。

10,、結合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的.教育教學活動,，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。

(一)加強教學與科研工作管理,，促進師幼共同成長,。

1、加強保教隊伍建設,，提高教師素質與能力,。

(1)在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結合,，既滿足日常教學所需,，又引領和支持教師進行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務。

(2)抓教研組長隊伍建設,。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識,、率先意識,。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟悉內化課程理論,，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作;要善于管理,，以誠待人，能夠將本級教師緊緊團結在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力,、決策設計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設計方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級教研有效性,。

(3)落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的潛能,，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課,、教研組定期交流,、教研組成果共享、外出學習匯報,、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度,，引導教師在和諧、互動,、合作,、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關注常態(tài)教學，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”,、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學反思,、工作日志,、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會制度,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結,、調整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質效,。

(4)量化教研工作目標,，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作,，寫一篇高質量的讀書筆記,，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結)、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思,、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上,，我們還要求骨干教師,、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設計一份優(yōu)秀的活動案例,。二是各課題研究組,、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究，每學期有計劃,、有總結,、每周一次的教研、理論學習活動,，原始過程資料(錄像,、圖片、研討計劃,、記錄,、教案、說課、聽課,、評課,、學習課件、簽到,、反思等)完善,。

2、以課程建設項目實施為抓手,，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動質量為目標，加強課程管理,，開展園本研修,。

(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先,、研究為重的精神，加強課程理論學習,，注重根據教材和本地區(qū),、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標,、計劃和主題,，建立教學網絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。

(2)立足課題研究,，與實踐相結合,。

堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺,，要求專任教師人人承擔課題工作,，人人有成果積累，并放手讓具有一定經驗的教研長和業(yè)務骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作,，在研究中做到研究深入,，操作務實，資料規(guī)范完整,，教學研究,、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄,、經驗文章和論文等都圍繞研究主題,、體現研究過程。

本學期我們將在上學期的“數學活動如何深入生活”的基礎上,，立足于《教師在數學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向,，研究的重點主要是教師在數學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導，一日生活中數學教育的滲透,，數學教學中的指導策略,。綜合運用理論學習、案例分析,、微型講座,、教學觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合;注重開展日常數學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性,，采用自我推薦和領導決策相結合等方式安排講座,、示范等任務，同時注重年級教研團隊建設，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。

(3)為教師搭建“領域教師”,、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓方式,，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎。

(二)堅持保教并重,，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，除在一日活動中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火、保護自身安全等的教育,，每學期不少于5次教學活動內容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現,、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性的傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性的傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導,。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動,，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動,，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質,。

6,、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設良好精神環(huán)境,，引導幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友，形成民主,、平等,、寬松、愉快的班級氛圍,，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯系，構建良性互動教育網絡,。

加強家長工作的實效性,，提倡個性化指導和服務。

(1)每月一期的家園欄除周教學計劃,、“溫馨提示”,、課程實施、近期開展的主題活動介紹外,，各班教師要根據本班幼兒實際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

(2)有重點、分年齡段開好班級,、年級家長會與組織家長講座,。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座,。

(3)通過每月一次的面向家長的教學開放活動“六一”活動,、“親子春游”、“閱讀活動”等大型親子活動活動,，搭建起宣傳我園新課程理念,，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發(fā)展水平的平臺;

(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,，包括向家長做耐心細致的解釋,。

(5)嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇五

一,、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、加強思想業(yè)務學習，加強師德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三,、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接工作，發(fā)現問題匯報,，妥善處理,。

五、我將繼續(xù)做好帶頭作用,，和班里兩位老師團結合作達成共識,，認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到,。

六,、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案,。多學習,，多反思，在工作中發(fā)現問題,、及時記錄教育教學中的困難,，多和有經驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉為動力,。

七,、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇六

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果,，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提,。

1,、由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解,，所以教學第一步就是了解幼兒性格,，能力,，個性等等。

2,、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展,，根據幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學,，不超前,，不盲目。

1,、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智體美勞,，促進幼兒全面發(fā)展.

2、班里的年齡以及能力層次不齊,，如何正對個人潛力施教,，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的`個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質,。如何讓一個幼兒在比較輕松,、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。

1,、人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師,，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗,。結合鳴鳳幼兒園的特色,，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育快樂教學,。

2,、嘗試整合教育，雖然現在大多數都以領域教學為主,，但是本學期,，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容,，更加提升了課堂的檔次,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇七

學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作,，特制定工作計劃如下：

德是人才的靈魂，是人才的保證,。今天的幼兒,，將是21世紀的棟梁之才。因而,，德育工作尤為重要,。因此，我們特制定此計劃,，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

2、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人。

3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動。

4,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習慣仍待提高,。

1,、樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始,。

2、增進幼兒對周圍自然環(huán)境的`認識和熱愛科學的情感,。

3、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點。

略

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇八

小時就有當老師的夢想，如今真正成為一名老師感到非常高興,。作為幼兒園教師,，我深感責任的重大，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。

優(yōu)勢：(1)熱愛教育工作,，對幼兒有一顆愛心，有一定的教學素養(yǎng),，積累了一定的教育教學理論水平,。

(2)工作細心認真踏實，積累了豐富的教學經歷,。

(3)思想覺悟高,，有一定的個人主見。

不足剖析：(1)文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，樂于從事教學科研，但往往停留在感性經驗的層面,。同時,，學習理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實,。

(2)在利用現代化教學媒體制作課件方面,，還顯得很不足，有待于進一步提高,。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學;在實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成長為各方面全能的教師,。

1、提高工作能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強合作能力;與時俱進,，以嚴格的規(guī)范和高要求對待自己的言行，落實學校的各項要求,。

2,、提高教學能力。注重對自身教育行為的反思----實踐,，提高課堂教學效率,，，注重取長補短,，提高自己的教學能力,。

3、通過教學活動,，培養(yǎng)學生學習的興趣,，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，提高幼兒的學習積極性,。

4,、形成輕松活潑、優(yōu)質高效的教學風格,，多聽老教師的課,，并及時記錄。

樹立終身學習的思想,，通過自學,、集中學、反思,、交流,、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質,。

(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識,，苦練基本功，一專多能,，不斷改進教學方法,、提高教學質量。

(2)承擔學校安排的`課堂教學任務的同時開展有關的課外活動,。

(3)練習寫字,，特別是鋼筆字，練習起來比較方便,，多進行練習,。毛筆字也要安排時間進行練習。

(4)在自身素質方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總結中多討論多反思。

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告,。

(3)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，利用幼兒愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合幼兒的活動，轉變幼兒的學習方式,，使幼兒樂學,、會學。

(4)應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活,、合理使用網上下載課件，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，使幼兒樂學，有效地激發(fā)幼兒的學習興趣,，使幼兒產生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。

(5)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，協(xié)調安排好工作,、學習、家庭的時間,，以真摯的愛心,，有個性的課堂教學風格吸引學生，讓每一位學生都喜歡上課,，面對新課改,，我時刻告誡自己：只有不斷超越,，才能不斷發(fā)展。在超越自我的同時,，我的人生價值就正在這兒實現,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇九

服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的`教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5、注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,，如設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗,。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結,，多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇十

這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。

一,、班級情況分析

我班有39名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數幼兒性格活潑,，開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正,。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據課改精神,，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外,，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四,、班級特色

1。做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2。處理好任務之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學任務,。

3。為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合,，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇十一

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,培育祖國的花朵.

好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.

1,、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學習、善于學習,、主動學習”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇十二

時間過得很快,，轉眼間又是新的一學期開始了,，在這過去的幾年里，不僅在工作上,、與人交往中等都讓我成熟了不少,，在這學期當中我也一直會堅持好的習慣和學習作風，將在以下方面做得更好：

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產黨的領導,。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄,。利用各種渠道如電視,、報紙、網絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度,。

經過了這些年的學習和觀察發(fā)現我班孩子多數都是獨生子女依賴性很強方,，所以培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。另外在本學期又有新的小朋友加入,，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心,，使他們能在短時間內融入新生活,。最后就是注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

在抓好保育的同時,，我將努力開展正常教學工作,。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,，同時多向平行班的老師學習,，碰到問題要及時向有經驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容,、畢要時向別的老師討教,，做到對教材內容了解、吃透,，上好每一堂課,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練，希望在業(yè)務上有更大的突破,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書,，多動筆,。

5、在堅持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的一日活動當中。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的責任,。

大班幼師個人工作計劃標題 大班幼師個人工作計劃下學期篇十三

一、思想政治方面遵紀守法,，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、教育教學方面在教育教學中,，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經驗的同時,，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現保教結合的教育理念。

四,、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心,，讓家長滿意。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動。

一,、教育教學工作

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，認真領會新《綱要》精神,。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現,、早治療。

三,、安全工作

1,、教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的`安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,，并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內容，發(fā)現問題匯報,，妥善處理,。

四、家長工作,。

1、在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃,、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數,。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2,、通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯系手冊,、 同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3,、利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯系，交換情況,，交流幼兒在園內,、園外的表現。不定期地與家長電話聯系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經驗,。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問，并及時進行記錄,，做到查有實據,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。