時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班幼師個人工作計劃配班 大班幼師個人工作計劃第一學期篇一

一,、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動進取地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有必須的前閱讀本事,。

（1）繼續(xù)為幼兒供給普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒供給自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展趣味的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽本事的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。從原先的團體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽本事；最終充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫忙他們理解作品資料,。

（2）幼兒立刻就要入小學了，具備必須的前閱讀本事是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2,、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認識空間和時間

為幼兒供給必須的活動空間,，供給豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以團體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在團體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計必須的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中供給給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

（2）引導幼兒進取探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自我發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動，供給一些材料或玩具,，讓幼兒經(jīng)過參與必須規(guī)則、趣味的玩耍和操作活動,，獲取有關的科學經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導幼兒經(jīng)過反復的觀察,、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在簡便,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

為幼兒供給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、堅持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自我的事情自我做：整理衣服,，堅持儀表整潔；手臟,、臉臟后能及時清洗；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活本事,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西,。收拾自我的教具,、學具,，整理書包等,；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動手本事,，這樣幼兒在教師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事,，自理本事有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的團體生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關系，理解新教師,，結交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學和睦相處,，則有賴于必須的與人交往的本事。本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往本事,。

二、家長,、社區(qū)工作

1、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情景,，同時了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情景召開年段家長會,，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情景向家長交換意見和提議,，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，每月經(jīng)過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情景，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供給最新幼教資訊及主題進展情景，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

三,、本學期月工作計劃安排表

二月份

制定本學期的工作計劃,。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

三月份

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

四月份

開展“清明節(jié)”教育活動。

開展早操比賽,。

五月份

開展“勞動節(jié)教育活動”

進行園級唱歌比賽。

六月份

進行跳繩比賽活動,。

大班幼師個人工作計劃配班 大班幼師個人工作計劃第一學期篇二

新學期來了，忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑,，他們雖然跳過皮，搗過蛋,，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結合本班的實際情況,，從以下幾個方面開展工作

一、教學方面

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

二 保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務,，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

大班幼師個人工作計劃配班 大班幼師個人工作計劃第一學期篇三

本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最終一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、幼兒情景分析

本學期我班共有幼兒17名,，其中男生12人，女生5人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣；能進取主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受,，有必須的審美本事。在語言表達本事方面,，經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護本事有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

二、主要工作與具體措施

（1）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感,。

（2）開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的本事,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動供給依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；

學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),；

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育資料,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的職責感和光榮感。

三,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供給很多的操作材料,，讓幼兒經(jīng)過畫、拼,、貼、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作本事，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，經(jīng)過擺擺,、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的本事；根據(jù)主題活動資料,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位教師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題資料，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面資料,，并爭取讓每一位家長都能進取參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情景真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會,，幫忙家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫忙,。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理本事,，為入小學打好基礎,。

大班幼師個人工作計劃配班 大班幼師個人工作計劃第一學期篇四

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一、班級情景分析

本學期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情景,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步構成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、職責感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間本事相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒經(jīng)過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達自我的意思。

2.表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的本事,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2.用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6-10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案；能關心,、愛護自然環(huán)境。

社會領域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動,，有職責心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意理解有難度的任務，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2.人際交往

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

（2）了解___著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1、身心保健

（1）進餐時舉止禮貌,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

（3）遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護本事,。

（4）合群,、開朗，進取參加幼兒園的各項活動,，并從中感到歡樂。

（5）正確認識自我,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

（1）排隊走步時較好地一對一堅持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走方法,，進行長距離遠足活動。

（2）掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

（4）能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)本事,。

（5）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

（6）熟練掌握側鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

（7）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

（8）按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列,、變換隊形,。

（9）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

（10）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有團體觀念，活動中

（11）懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和本事進一步增強,。

美術領域：

1、興趣與審美

（1）能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

（3）進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，明白對稱、均衡美,，學習從形式和資料的角度評價自我和他人的美術作品,。

（4）引導幼兒進取主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。明白美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像,。

2,、繪畫

（1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不一樣技法表現(xiàn)自我獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（2）能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條,、構思、組織形象,，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。

（3）進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系,。

（4）幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系。

3,、手工

（1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識和感受。

（2）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

（3）學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領域：

1,、歌唱活動

（1）進取地參與歌唱活動。

（2）能用自然,、完美的聲音歌唱，堅持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨立地即興編、即興唱,。

2、韻律活動

（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，進取參與韻律活動,。

（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和資料,，進取、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，進取參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

（1）進取參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法。

（2）主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

（3）進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，進取參與，團體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對團體和樂器負責的進取情感,。

4,、欣賞活動

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

（2）進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。

（3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自我的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的本事。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

四、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、進取愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情景報告冊。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長供給幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長進取參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等。

六,、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2,、開展“相反國”的主題活動，經(jīng)過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。

5、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶?！?.1”勞動節(jié),，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和教師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作,。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

大班幼師個人工作計劃配班 大班幼師個人工作計劃第一學期篇五

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒，自制力較差,，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二,、教育教學方面

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。?

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!