范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)周記題材篇一

一天,，小兔放學(xué)回家時，突然天空烏云密布,，不一會兒,，飄潑大雨傾盆而下，小兔取下書包,，翻遍了每一個角落,，最終也沒有找到雨傘。無奈之下,，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林里躲雨。

跑著跑著,，正好遇到了那只笨烏龜,，只見它慢吞吞地移動著腳步，一點(diǎn)兒也不著急,，小兔心想：“在這個壞天氣里怎么遇見這只笨烏龜呢,？我真不幸運(yùn)！”

烏龜看到小兔淋得渾身是水,，就像一只“落湯雞”,，它主動脫下身上的硬殼，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍,，做成了一把精致的“小雨傘”,，遞給小兔。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧,，它紅著臉低聲說：“把傘借給了我,，你可怎么回家呢？”烏龜說：“我可以在林中再找一片硬實(shí)的樹葉,，蓋在我的背上,，不會淋雨的，你快回家吧,，別淋感冒了,！”

小兔非常感激烏龜，這件事后它們成了林中最要好的朋友,。

我要學(xué)習(xí)烏龜助人為樂的精神,，時時刻刻不忘幫助有困難的人,！

小學(xué)周記題材篇二

時間過得可真快啊，一年級時懵懵懂懂的樣貌還在眼前,，可一轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了,。在軍訓(xùn)期間，不論是天氣的影響,，身體的不適,，我都堅(jiān)持下來了，養(yǎng)成了能吃苦,、不怕累的精神,。

91日，我迎來了新的學(xué)期;新的學(xué)校;新的同學(xué)……剛踏進(jìn)校門,，心境很激動,，想著同學(xué)會是怎樣樣的，教師會是怎樣樣的,，我背著沉甸甸的書包,，走進(jìn)了教室，看見了一張張從未見到的面孔,，感到很陌生,。雖然此刻我們大家都不認(rèn)識，可是我相信能在這個班級里找到真摯的友誼,。小學(xué)時能夠依靠教師,，可初中生活更多的是獨(dú)立，自覺,。

上了初中,，課程增加了，書包自然比小學(xué)的重了,，作業(yè)也會很多,，時間很緊促，我要把一些壞習(xí)慣改掉,，不能再拖拖拉拉的了,。上了初中，不能像小學(xué)時懶懶散散的,，要對自我高要求,，高標(biāo)準(zhǔn)。升入初中,，我的目標(biāo)--在教師眼里是個好學(xué)生,，我不會冠冕堂皇，必須會向這個目標(biāo)前進(jìn)，全力以赴,，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),，沒有實(shí)際行動就是不會有收獲。升預(yù)備班了,，到了一個新的環(huán)境,，可能會有些不適應(yīng)，可是過一段時間,，融入緊張的學(xué)習(xí)中,，就不會研究這些了。學(xué)習(xí)是靠自我的,，有不懂的問題,，會及時問教師。我要一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，不再耍小聰明，投機(jī)了,。開學(xué)了,，我有一個新的開始，我要向我的目標(biāo)而前進(jìn),，而奮斗!

上初一了,，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,，我們懷著激動的心境把完美的心愿系在氣球上,，放飛到藍(lán)天,。大家的愿望各色各樣,，有的期望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的期望做個記者,，讓全人類都為中國今日的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個文學(xué)家,，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……夢想要經(jīng)過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年,，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了,，再有的感覺便使緊張,。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué),，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松,，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了,，既激動又期待還緊張,。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起,，融入到新生活中,，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對初一生活!

小學(xué)周記題材篇三

今天是我上學(xué)第三周了，說實(shí)話,，初中的學(xué)習(xí)與生活跟小學(xué)的區(qū)別大了去了,！在小學(xué)的時候上午一般是八點(diǎn)上課，我一般都是七點(diǎn)起的床,，現(xiàn)在上了初中,，發(fā)現(xiàn)早上還要上早習(xí)，早上六十五十分就要到學(xué)校,，哎我六點(diǎn)就要起床,，有時候還是會打哈欠的。

而且啊,，上的課程也變多了,，多了生物、歷史,、地理,。學(xué)起來復(fù)雜了很多，作業(yè)也多的不要不要的,，有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了,。

還有小學(xué)時候的死黨，一個個的都離我遠(yuǎn)去,，好幾天也見不上一面,，就算看見了也是簡單的寒暄幾句而后匆匆離去。心里憋著事也不知道和誰說,，就一個人默默地憋者,，本來就有點(diǎn)內(nèi)向的性格，現(xiàn)在更加內(nèi)向了,，更不愿意去接觸別人了,。總是一個人回家,，一個人吃飯,，一個人上學(xué),，一個人。感覺這個世界上就剩下我一個人了,，孤零零的,，我用沉重的枷鎖把自己的內(nèi)心真實(shí)想法封鎖住，不想讓別人知道,。

上課的時候老師提問,，就算全班除了我一個以外都舉了手，那我也只是默默地做自己的事情,，不舉手,，也不說話，做那個不真實(shí)的自己,。

的確,，每個人都有自己的童心，畢竟童年是快樂的,，童年是美好的,，童年是充滿色彩的。我也跟他們一樣,，童心未泯,，在家做什么事情都是蹦蹦跳跳的，至少生活里不是灰蒙蒙的一片,。

所以我要給自己制定一個計(jì)劃,，周六放假的時候出去放松放松心情，再約上幾個關(guān)系較好的同學(xué),，一起出去玩,，一起吃，一起喝,。促進(jìn)我們之間的友誼,。我還要給自己制定一個正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好努力,，加油學(xué)習(xí),！

小學(xué)周記題材篇四

今天是星期六,，周記又“回來”了,。

老師讓我們寫這周發(fā)生的事，但是我這周每天都是上課,、吃飯,、上課、放學(xué),、寫作業(yè),、吃飯,、寫作業(yè)、睡覺,，沒什么可以寫啊……

我跑到媽媽身邊,，準(zhǔn)備讓媽媽給我說說怎么寫，但她好像看出了我的心思,，因?yàn)楫?dāng)她看到我拿著作文薄過來,，她立刻假裝發(fā)困，然后就躲進(jìn)她房間里睡覺去了,。

唉,，媽媽是指望不上了，只能去找爸爸了,。我一遍又一遍地問爸爸,，他一直一聲不響，終于在我百般撒嬌下開口說話了,，我以為他要告訴我怎么寫,，萬萬沒想到他竟冷冷地說了一句：“你有這撒嬌的時間早已經(jīng)可以寫一大堆了?！焙冒?，沒人能幫我了，我只好回房間里自己想想寫什么了,。

我想著想著,，不知不覺睡著了，等我醒來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午四點(diǎn)了,?！安唬∥宜藘蓚€小時,，怎么辦,？一個下午上就要過去了，媽媽之前還答應(yīng)我寫完周記后可以讓我看會電視呢,。唉,，這周記，簡直是籠,，把我牢牢的困在了里面,。不，就算是個鐵籠子我也要把它給啄開,?！?/p>

我拿起筆開始寫周記，時不時看一下時間,，我邊寫邊想：“我寫完就能看我心愛的電視了……”不知不覺已經(jīng)越寫越了……

終于,，我還是獨(dú)立地自己寫完了它,，我得意地沖著爸爸媽媽喊：“不幫我我也會寫，哼,，有什么難的,，終于可以讓我看電視了吧？”

小學(xué)周記題材篇五

一個人,，一條路,，人在途中，心隨景動,，從起點(diǎn),，到盡頭,，也許快樂,，或有時孤獨(dú)，如果心在遠(yuǎn)方,，只需勇敢前行,，夢想自會引路，有多遠(yuǎn),，走多遠(yuǎn),，把足跡連成生命線。

耳畔響起的聲音,，在催促著時光的腳步,。漸漸的，來到了夢寐以求的地方,，看到了靚麗無窮的風(fēng)景。心靈的旅行,，或許只是看幾本書,，吟幾首詩,，欣賞幾幅畫,。看到作家用他優(yōu)美的文筆寫出對大自然的無限贊嘆之情,；聽到詩人吟唱蔚藍(lán)的大海,，和一望無際的草原,；欣賞畫家?guī)Ыo我們的感慨,，讓我們無限憧憬著那個地方......歷史的滄桑，給我們看到了無與倫比藝術(shù)瑰寶——風(fēng)景,。這便是心靈的旅行,，收獲的是憧憬與感慨。

但真正的旅行是說走就走的,。風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上，只是你沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。世界就像一面日歷,，總需要有“人”為它掀開一頁，那個“人就是旅行,。走出家門,，你才會發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)景是多么美好，這時你就會想去旅行,。每一處景觀都有它的歷史,，只要我們懂得去發(fā)覺。我現(xiàn)在想去的地方很多,，像米蘭,、羅馬、紐約,、巴黎,、丹麥......這些對于一些人來說都不是事兒，但他們眼中的微不足道卻是我心里大大的夢想,。我多么渴望有那么一天,，能夠跟著感覺走，做自己的導(dǎo)游,。

每當(dāng)日出日落,，總有人在期待著它的來臨。人生需要朋友,，旅行也要閨蜜,，再好的風(fēng)景，也需要有人幫你記錄下一個美好的瞬間,。走出家門,，等于掙脫牢籠，讓自己擁有一個美好的人生,。

夜晚,，燈火與繁星交織的舞臺。你趴在窗臺放眼望去,，原來夜晚的城市也是美的,，絲毫不遜色于那些著名的景點(diǎn),，這也是一種眼睛的旅行。

這就是旅行,，心靈的旅行,、假日的旅行、眼睛的旅行,，還有那真正的旅行,。如果流星劃過，我要用我的腳步劃過靚麗的風(fēng)景線......

小學(xué)周記題材篇六

從學(xué)生角度來說,，周記用來了解學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑,，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文,，提高學(xué)生的認(rèn)識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確,、積極,、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準(zhǔn)備材料,，提高同學(xué)們參與的積極性,。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失,，一周的收獲,，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對班上情況有一個更加詳細(xì)和全面的了解,，提高工作的針對性和準(zhǔn)確性,。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平,，使同學(xué)文章水平得以提高,。

寫周記可以培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣和愛好通過自己的興趣愛好也可以記下來，寫下自己每次活動的體會和收獲,，加深對這些活動的感情,。

寫周記有益于培養(yǎng)笴種能力首先，能培養(yǎng)觀察事物的能力,。通過觀察某些事物或者景物也可以寫出栩栩如生的文章,。

寫周記能使你耳聰目明，思想敏銳,。堅(jiān)持寫周記能養(yǎng)成看,、聽、想、練的習(xí)慣,。使你對人能觀其神知其心,，聞其聲便知其人對事物也能見微知著，知其始末,。

小學(xué)周記題材篇七

轉(zhuǎn)眼間,，就已經(jīng)要過中秋節(jié)了,。第一次月考的腳步也已越來越近,。這次月考，是本學(xué)期的第一次大考,，為了這次考試,，我必須得做好準(zhǔn)備。

還記得剛上初中時,，我獨(dú)自一人坐在角落,，偷偷地丈量著自己與第一名的差距，心中默默地給自己加油打氣,。我只得不斷地努力,，準(zhǔn)備著月考——我不斷地學(xué)習(xí)，精益求精,，為了證明自己,。從此，操場上少了一個打球的身影,，課桌邊多了一個思考的身影,；棋盤旁少了一個圍觀的身影，課桌邊多了一個思考的身影,。時光攜著快樂的聲音,，飛速逝去，只留下一個個斑駁的光影……

我苦苦尋覓著前人成功的背影,，將那一點(diǎn)點(diǎn)成果小心翼翼地拼湊在一起,。這條道路上，也許被荒草埋沒,，也許坎坷不平,，也許充滿著挫折與艱辛；也許我會精疲力竭,，也許我會停滯不前,，也許我迷失方向，但我絕不會放棄——在通往成功的道理上,，我獨(dú)自彳亍,，獨(dú)立鉤沉著通向“終點(diǎn)”的方法。我逐漸明白了，成功并無捷徑,，有的不過是不斷地努力與堅(jiān)持……

“有志者,，事竟成”。一年時光像煙火一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,，步入初二,，學(xué)業(yè)加重，在這種情況下,，只有不斷地努力,，不放棄，相信著自己,，才能在未來的路上走得更遠(yuǎn),。

那歡聲笑語早已不再，我們已經(jīng)慢慢長大,，成為了翩翩少年,。帶著成長與自勵，我們拋開煩惱,，大步向前——韶華不再,，時光荏苒，“少壯不努力,，老大徒傷悲”,。讓我們帶著“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念,、“我欲乘長風(fēng),，破萬里浪”的志向、“天生我材必有用”的自信,、“日啖荔枝三百顆,，不辭長作嶺南人”的瀟灑、“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的品德,，踏上新的征程。我相信,，只要我不斷努力,，做好充足的準(zhǔn)備，就一定能在月考中取得一個好成績,！

將來的你,，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己——因?yàn)椴粩嗟貓?jiān)持，終將成就美好,！