人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)周記題目 小學(xué)周記字左右篇一

講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰(zhàn)中)被蘇俄和美國(guó)大力開發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發(fā)的,。

我聽著講得層層面面,，特別清楚。

我覺得當(dāng)主持人,、被采訪的人都要吐字清楚,、以理服人，不要講話時(shí)力不從心,、自不量力,、吞吞吐吐。

當(dāng)時(shí)我想當(dāng)主持人是多么不容易呀,，主持人一定是知識(shí)特別豐富,，看過很多書再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說會(huì)道”,。我要向他們學(xué)習(xí),。

今天，我們班上了?用什么測(cè)量時(shí)間?的內(nèi)容,。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來測(cè)量時(shí)間,，還有其他的東西來測(cè)量,。 xiaoxue123

下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!

上課了,，我回到教室剛把書和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來了,。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去?！崩蠋焽?yán)厲的說,。那些沒寫家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑,，把我們笑的前俯后仰,。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。

老師說：“大家不要笑了,，我看你們也快了,。好了，今天我們來學(xué)習(xí)今天的課,。用什么來測(cè)量時(shí)間?我們聽了都議論起來,，我說鐘表，他說漏斗,，七嘴八舌的議論起來,。只聽老師打了個(gè)“?！钡氖謩?shì)。我們就不說話了,。老師說：“我們能用什么來測(cè)量時(shí)間?”話音剛落,，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來。老

小學(xué)周記題目 小學(xué)周記字左右篇二

龜兔賽跑中,，烏龜以踏實(shí)的態(tài)度贏得了驕傲的兔子,。這件事后，兔子懷恨在心,，它決定再也不和這只笨烏龜玩了,。

一天，小兔放學(xué)回家時(shí),，突然天空烏云密布,，不一會(huì)兒，飄潑大雨傾盆而下,，小兔取下書包,，翻遍了每一個(gè)角落，最終也沒有找到雨傘,。無奈之下,，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林里躲雨。

跑著跑著,，正好遇到了那只笨烏龜,，只見它慢吞吞地移動(dòng)著腳步，一點(diǎn)兒也不著急,，小兔心想：“在這個(gè)壞天氣里怎么遇見這只笨烏龜呢,？我真不幸運(yùn)！”

烏龜看到小兔淋得渾身是水,，就像一只“落湯雞”,，它主動(dòng)脫下身上的硬殼,，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍,，做成了一把精致的“小雨傘”，遞給小兔,。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧,，它紅著臉低聲說：“把傘借給了我，你可怎么回家呢,？”烏龜說：“我可以在林中再找一片硬實(shí)的樹葉,，蓋在我的背上，不會(huì)淋雨的,，你快回家吧,，別淋感冒了,！”

小兔非常感激烏龜，這件事后它們成了林中最要好的朋友,。

我要學(xué)習(xí)烏龜助人為樂的精神,，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助有困難的人！