范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇一

一,、教學(xué)方面：

按照督察辦公室工作職責(zé),，督察辦每位成員每周都有聽課任務(wù)。上半年5位同志4個(gè)月共聽課1181人次,，圓滿完成了聽課任務(wù),，重點(diǎn)聽新教師、外聘教師的課,。每周星期一下午召開六系三部一處教學(xué)口副主任教學(xué)督導(dǎo)例會(huì),。上半年共召開15次，編寫督導(dǎo)情況反饋13期,，總結(jié)表彰前一周教學(xué)效果好的教師和教學(xué)秩序好的班級(jí),，批評(píng)教學(xué)秩序不好的班級(jí)，指出教學(xué)中存在的共*問題，并要求改正,。會(huì)同教務(wù)處,，每周檢查各教研室的教研活動(dòng)，對(duì)各教研室參加人數(shù)和開展的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行檢查,。發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員的作用,，對(duì)日常教學(xué)工作起監(jiān)督作用，要求各班教學(xué)信息員每周填報(bào)教學(xué)信息,，使督察辦能隨時(shí)掌握全院各班級(jí)教學(xué)情況,，不定時(shí)給信息員開會(huì)，提高自身素質(zhì)和填報(bào)信息質(zhì)量,。

二,、其他方面：

督察辦負(fù)責(zé)聯(lián)系校外法律顧問工作，一學(xué)期來學(xué)院涉及合同,、案件等20余件,，經(jīng)法律顧問把關(guān)，沒有出現(xiàn)糾紛,；參與了對(duì)學(xué)院物資采購及采購項(xiàng)目驗(yàn)收把關(guān)工作,；三名督察辦同志完成了一定量的教學(xué)工作任務(wù)。

三,、暑假期間：

完成督察辦公室新制度以及主要職責(zé)任務(wù)的修訂,；為學(xué)校新規(guī)定的各項(xiàng)擬方案提出修改意見；為學(xué)院各個(gè)系部的新發(fā)展規(guī)劃提出意見,。

督察辦公室下半年的主要工作：每位督察辦公室成員完成規(guī)定的聽課任務(wù),，保*教學(xué)秩序的穩(wěn)定；定時(shí)召開督

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇二

(一)負(fù)責(zé)本中心的客戶關(guān)系管理,，分析客戶信息,，如忠誠客戶，一般客戶,，流失客戶,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，提高客戶保留率,。

(二)負(fù)責(zé)本中心的預(yù)約和跟蹤服務(wù)運(yùn)作,。

(三)負(fù)責(zé)預(yù)約和跟蹤信息的匯總和分析。

(四)負(fù)責(zé)處理預(yù)約和跟蹤中所遇到的客戶投訴,。

(五)負(fù)責(zé)所轄員工的半年培訓(xùn)需求及計(jì)劃,。

(六)負(fù)責(zé)預(yù)約及跟蹤工作流程的不斷優(yōu)化。

任職資格：

(一)具備大專以上學(xué)歷,。

(二)有二年以上汽車修理方面或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

(三)服務(wù)質(zhì)量跟蹤員崗位描述及工作職責(zé)

服務(wù)質(zhì)量跟蹤員崗位描述：

3日后回訪跟蹤是發(fā)現(xiàn)售后服務(wù)中心不足的重要手段,。服務(wù)質(zhì)量跟蹤員是售后回訪跟蹤及信息匯總的主要負(fù)責(zé)人，及時(shí)完成跟蹤任務(wù),，獲得客戶真實(shí)反饋信息,，提升客戶滿意度。

服務(wù)質(zhì)量跟蹤員工作職責(zé)：

(一)及時(shí)整理和完善客戶及車輛維修檔案資料,。

(二)及時(shí)電話跟蹤：維修保養(yǎng)交車后3個(gè)工作日內(nèi)對(duì)客戶進(jìn)行電話跟蹤訪問,，確認(rèn)客戶對(duì)修車的滿意度，記錄并及時(shí)反饋信息給站長,。

(三)定時(shí)后續(xù)跟蹤服務(wù)：提前二周提醒客戶定期保養(yǎng)車輛并記錄,，并在日期將至?xí)r再次通知。

(四)提供定期上門訪問名單：選擇一定比例的客戶名單進(jìn)行上門訪問,。

(五)將跟蹤信息按時(shí)匯總,。

(六)及時(shí)將質(zhì)量跟蹤的果與相關(guān)的部門進(jìn)行溝通和協(xié)同，消除客戶抱怨,。

(七)統(tǒng)計(jì)和整理客戶檔案,，科學(xué)地進(jìn)行管理。

任職資格：

(一)具有大專以上學(xué)歷,。

(二)有二年以上汽車修理方面或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，很強(qiáng)的與人溝通能力。

具有很強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn),，組織協(xié)調(diào)能力和指揮能力,。

質(zhì)量信息反饋員崗位描述及工作職責(zé)

質(zhì)量信息反饋員崗位描述：

質(zhì)量信息反饋是售后服務(wù)中心收集、整理,、上報(bào)所有質(zhì)量問題的直接負(fù)責(zé)人,。

質(zhì)量信息反饋員工作職責(zé)：

(一)負(fù)責(zé)服務(wù)中心的質(zhì)量信息收集與匯總。

(二)協(xié)助并配合技術(shù)經(jīng)理與上海汽車之間有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量信息的及時(shí)反饋,、溝通和落實(shí)工作,。

任職資格：

(一)具備大專以上學(xué)歷。

(二)有三年以上轎車實(shí)際修復(fù)經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

(三)熟悉電腦操作。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇三

【教學(xué)重點(diǎn)】①土壤的肥力特性;②土壤的形成

【教學(xué)手段】土壤標(biāo)本

【教學(xué)過程】

(引入新課)土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分,，它在地理環(huán)境中所起的作用是什么?土壤的含義是什么?

(閱讀教材“漢字‘土’的含義”示意圖思考)什么是土壤?

(板書)一,、土壤及其作用

1.土壤的概念

(閱讀教材“土壤在地理環(huán)境中的地位”示意圖思考)土壤在地理環(huán)境中能夠起到什么作用?

(板書)2.土壤在地理環(huán)境中的作用

(承轉(zhuǎn))土壤與生物圈的關(guān)系體現(xiàn)了土壤的肥力特性，土壤肥力的大小與什么有關(guān)?

(板書)二,、土壤的特性及其重要性

1.土壤的組成——礦物質(zhì),、有機(jī)質(zhì)、水分,、空氣

(觀察土壤標(biāo)本或教材中“理想土壤的成分體積比例”示意圖)土壤由哪幾部分組成?這些組成物質(zhì)有什么特點(diǎn)?屬于什么物質(zhì)形態(tài)?適宜農(nóng)作物生長的理想土壤中各組成物質(zhì)的比例是多少?物質(zhì)組成與土壤肥力之間的關(guān)系是什么?

(板書)2.土壤的肥力特性——提供水,、養(yǎng)分,、空氣、熱量

3.土壤對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性

(閱讀教材中“土壤的形成和發(fā)育示意圖”思考)土壤的四種物質(zhì)組成與其形成之間有什么關(guān)系?哪種要素在其中起到重要作用?人類活動(dòng)對(duì)土壤的形成是否有影響?

(板書)三,、土壤的形成過程

1.形成過程

①_露巖石風(fēng)化→成土母質(zhì);②微生物和低等植物附著→原始土壤;③高等植物著生→成熟土壤,。

2.生物的改造作用

3.人類活動(dòng)的影響

【設(shè)計(jì)思想】

由于學(xué)生對(duì)本節(jié)教材涉及的內(nèi)容既熟悉又陌生，因此教學(xué)中教師盡可能利用學(xué)生對(duì)土壤的感性認(rèn)識(shí),，并遷移已有的關(guān)于巖石圈,、水圈、生物圈,、大氣圈等知識(shí),，使學(xué)生由感性上升到理性認(rèn)識(shí)，教學(xué)中通過對(duì)土壤標(biāo)本的觀察,，或?qū)嵉赝寥榔拭娴挠^察,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)中列舉實(shí)例的目的可以使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境之間相互影響的關(guān)系,，以及人類應(yīng)如何與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。

板書設(shè)計(jì)

第五節(jié) 陸地環(huán)境的組成——土壤

一,、土壤及其作用

1.土壤的概念

2.土壤在地理環(huán)境中的作用

二,、土壤的特性及其重要性

1.土壤的組成——礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì),、水分,、空氣

2.土壤的肥力特性——提供水、養(yǎng)分,、空氣,、熱量

3.土壤對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性

三、土壤的形成過程

1.形成過程

①_露巖石風(fēng)化→成土母質(zhì);②微生物和低等植物附著→原始土壤;③高等植物著生→成熟土壤,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇四

20__學(xué)年度學(xué)生信息員工作總結(jié) 本年度的學(xué)生信息員工作,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各系,、部大力支持和各個(gè)班級(jí)學(xué)生信息員同學(xué)的辛勤努力下,，學(xué)生信息員工作取得滿意成績，也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生信息員,。今天在此舉行20__學(xué)年度學(xué)生信息員工作總結(jié)暨表彰大會(huì),，目的在于表彰先進(jìn)，激勵(lì)他人,，進(jìn)一步做好教學(xué)信息收集與反饋工作,。

一、學(xué)生信息員工作所取得的成績

學(xué)生信息員制度自20__年實(shí)施以來,，及時(shí),、準(zhǔn)確,、全面、客觀地向教務(wù)部門反映在教學(xué)工作和教學(xué)管理過程中各類教學(xué)信息,。反映學(xué)生的心聲,，提出合理化建議，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用,，弘揚(yáng)先進(jìn),，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供重要信息。20__年學(xué)年度學(xué)院共聘請(qǐng)了250名學(xué)生信息員,，這是一支強(qiáng)有力的學(xué)生信息員隊(duì)伍,。許多學(xué)生信息員放棄課余休息時(shí)間，共采集教學(xué)信息2400多份,，4000余條,，教務(wù)處每兩周對(duì)收到的《教學(xué)信息反饋表》進(jìn)行歸納整理，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和各系部反饋學(xué)生的教學(xué)意見與建議,，其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門所采用,。這些教學(xué)信息，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn),。

1.學(xué)生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)院教務(wù)處,，各系,、部主任通過學(xué)生信息員信息反饋，及時(shí)掌握了教師上課的第一手資料,，了解了各任課教師的實(shí)際教學(xué)狀況,，對(duì)教學(xué)水平高的教師給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師實(shí)施跟蹤聽課,，督促其改進(jìn),。

3.教師通過信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)癥下藥,，給學(xué)生予以具體的指導(dǎo),。

二、信息員工作的不足之處

1.有些學(xué)生信息員不夠積極主動(dòng),，不認(rèn)真，不能按要求采集代表全班同學(xué)的信息,，從而填寫的內(nèi)容比較單一,，不能全面地反映本班同學(xué)的看法,、意見。

2.有些學(xué)生信息員對(duì)于信息反饋表上內(nèi)容的保密性有些疑慮,，從而導(dǎo)致不敢反映真實(shí)情況,。擔(dān)心意見反饋會(huì)影響師生之間的關(guān)系，害怕老師不但不接受意見,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒;怕有些老師知道某班有學(xué)生向?qū)W校反饋?zhàn)约旱牟蛔阒帟?huì)打擊報(bào)復(fù)等,。

因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息員的引導(dǎo)和培訓(xùn),，要使學(xué)生信息員充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性,，它不但有利于教師教學(xué)，有利于學(xué)院教學(xué)管理,，更有利于廣大學(xué)生自己能更好地學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

三,、對(duì)學(xué)生信息員工作的幾點(diǎn)要求

教學(xué)信息是指學(xué)校與各系的教學(xué)工作情況和教學(xué)改革中存在的問題及相關(guān)的問題等,，主要包括下列方面的內(nèi)容：

(一)與教學(xué)秩序相關(guān)的信息

1.教師上課遲到、提前下課(時(shí)間),、上課接打手機(jī)等情況的記實(shí);教師缺課,、代課、串課的情況記實(shí);教師上課缺席情況記實(shí);由于課前未安排好而臨時(shí)發(fā)生不能上或延時(shí)上課的情況記實(shí),。

2.學(xué)生上課遲到,、缺席、課堂學(xué)風(fēng)差等現(xiàn)象比較嚴(yán)重的情況,。

3.集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)不能如期按計(jì)劃進(jìn)行,，使學(xué)生學(xué)習(xí)受到較大影響的情況。

4.考場紀(jì)律,、考風(fēng)存在較突出問題的情況,。

5.其它影響教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要情況。

(二)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息

1.反映學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教

學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)效果等方面的意見和建議,。

2.反映學(xué)生對(duì)任課教師輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改,、課外指導(dǎo)等方面的意見和建議,。

3.反映學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),、設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)組織安排,、教師指導(dǎo),、實(shí)踐效果等方面的意見和建議。

4.反映學(xué)生對(duì)成績考核評(píng)定方面的意見和建議,。

5.其他影響教學(xué)質(zhì)量的重要信息,。

(三)與教學(xué)條件相關(guān)的信息

1.教材的使用情況;

2.教學(xué)儀器損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息;

3.教學(xué)設(shè)施損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息;

4.教學(xué)環(huán)境方面有突出問題的信息，如教室衛(wèi)生,、文化方面的信息,。

5.其他如食堂、宿舍,、超市等方面的信息,。

四、教學(xué)信息員的工作方式

(一)教學(xué)信息采集的基本方式

1.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)親身經(jīng)歷的事實(shí)而形成的記實(shí)性信息,。

2.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)的感受與參加同一活動(dòng)同學(xué)們的感受相結(jié)合,，形成的`有代表性的意見。

(二)教學(xué)信息反饋的基本方式

信息員應(yīng)按照《學(xué)生教學(xué)信息員信息反饋表》的要求,，每兩周通過“教學(xué)信息反饋表”反饋一次有關(guān)的教學(xué)信息,，遇有時(shí)間性很強(qiáng)的重要信息，信息員可直接報(bào)教務(wù)處,。

1.客觀公正地做好信息收集與反饋,，不受個(gè)人情感和其他因素影響。

2.認(rèn)真按規(guī)定收集反饋信息,，不遺漏重要的教學(xué)信息,。

3.認(rèn)真填寫、按時(shí)上交信息反饋表,，對(duì)信息的表述要做到：事實(shí)清楚,、情節(jié)準(zhǔn)確、簡明扼要,、內(nèi)容完整(包括必要的人,、事、時(shí),、地,、因、果等因素),。

4.注意信息反饋渠道的專一性,，不擴(kuò)大反饋信息內(nèi)容的知曉范圍。

5.學(xué)生集中反映的,、突出的教學(xué)方面的問題,，系里應(yīng)及時(shí)與當(dāng)事人溝通，促使我們的老師不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.對(duì)存在問題的任課老師,，院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不定期地抽查聽課,，督促其改進(jìn)。

總之,，學(xué)生信息員工作的成效,，離不開各系主任及學(xué)生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力,。學(xué)生信息員工作,，為提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)生信息員工作中存在的一些問題,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑皶r(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將努力改進(jìn)工作思路和方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生信息員的工作熱情,，創(chuàng)造性地開展工作,，促使學(xué)生信息員工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇五

去年我街道政府信息報(bào)送成績位居各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中等位臵,，考核成績不佳,。報(bào)送的信息數(shù)量上不多，形式上多是短篇的政務(wù)要訊,，內(nèi)容上多與重點(diǎn)工程相關(guān),，質(zhì)量上偏低。黨委信息的報(bào)送率和采用率也不高,。對(duì)此,，我街道今年對(duì)信息寫作和報(bào)送工作重新進(jìn)行了分工，由街道分管領(lǐng)導(dǎo)和黨政辦主任分級(jí)負(fù)責(zé),，并配備負(fù)責(zé)黨委信息和政府信息寫作報(bào)送的信息員各一名,，至此信息報(bào)送工作有所加強(qiáng)，與各部門各辦公室的溝通也有所順暢,。但仍然存在不足之處,，單從報(bào)送信息的數(shù)量和質(zhì)量上來看，還是有所欠缺,。

一是對(duì)信息報(bào)送的重視程度不夠,。街道未對(duì)信息工作形成高度統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，特別是緊急信息的報(bào)送,，存在部分工作人員不知報(bào)送渠道,、不明報(bào)送要求等情況，直接影響到信息報(bào)送的時(shí)效性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性,，也導(dǎo)致信息源不夠廣而影響到信息員的信息采集工作,。二是信息報(bào)送中與其他部門溝通不暢。比如在一些緊急信息的報(bào)送中,，由于我街道與派出所的聯(lián)系不夠緊密,，導(dǎo)致街道掌握相關(guān)問題情況的時(shí)間滯后，直接導(dǎo)致上報(bào)到區(qū)信息科的緊急信息遲緩,。三是信息采寫人員能力欠缺,。我街道信息員從事信息采寫的時(shí)間不長，積累的經(jīng)驗(yàn)有限,，業(yè)務(wù)能力有待提高,，這是我街道必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

(一)高度重視緊急信息,。當(dāng)前,，緊急信息除了和新聞一樣具有很強(qiáng)的時(shí)效性之外，還和黨政形象和地位息息相關(guān),。緊急信息采寫和報(bào)送作為政務(wù)公開的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，其重要性越來越明顯。在緊急信息的采集,、匯報(bào),、發(fā)布等過程中都要做到反應(yīng)迅速，謹(jǐn)慎認(rèn)真,，把握主導(dǎo)位臵,。因此下階段將更加重視緊急信息，把它提高到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力,、改善政府形象的高度上來,，有緊急情況第一時(shí)間和相關(guān)部門和區(qū)信息科取得聯(lián)系，并做好上報(bào)工作,，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注事件的發(fā)展動(dòng)態(tài),，做好后續(xù)上報(bào)工作。

(二)深入挖掘特色信息,。對(duì)于重點(diǎn)工程和線上工作,，我街道將在日常工作開展的情況下，進(jìn)行進(jìn)一步挖掘其亮點(diǎn)和新意,，作為特色工作報(bào)送的素材,。同時(shí)，將橫向?qū)Ρ绕渌鬣l(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況,，在交流學(xué)習(xí)中努力進(jìn)行創(chuàng)新,，不斷鞏固我街道特色工作的成果,，挖掘線上工作更新的方式方法。

(三)不斷加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。一是積極向區(qū)信息科的領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí),。積極組織工作人員參加區(qū)信息科的頂崗培訓(xùn)，通過頂崗培訓(xùn)更加系統(tǒng),、更加深入地學(xué)習(xí)信息采寫的業(yè)務(wù)知識(shí),，牢固樹立信息工作的重要性和時(shí)效性，為信息工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。二是積極向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信息工作都做得很好，一些鎮(zhèn)的信息工作居于我區(qū)前列,，因此，我街道將加強(qiáng)信息工作的橫向?qū)W習(xí),，特別是向這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)取經(jīng),。三是積極與相關(guān)部門交流配合。在信息采寫過程中,，絕大多數(shù)的信息內(nèi)容就來自其他部門及街道其他辦公室,，接下來將加強(qiáng)這方面的聯(lián)系和溝通，積極開展與其他部門單位的經(jīng)驗(yàn)交流,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇六

這是一個(gè)收獲的季節(jié),，在這個(gè)金黃色的時(shí)段里，每個(gè)人對(duì)自己的生活,，對(duì)自己的工作都應(yīng)該或多或少地有一些收獲,，一點(diǎn)體會(huì)，在收獲與體會(huì)以后,，自然就有一些關(guān)于這些東西的總結(jié),。我被聘任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)學(xué)期里,，我對(duì)信息員的工作已經(jīng)很熟悉了,，因此也進(jìn)行得比較順利。這個(gè)時(shí)候,，我對(duì)信息員這份工作當(dāng)然也是有一些收獲和體會(huì)的,，現(xiàn)在我就針對(duì)信息員這份工作作出一個(gè)簡短的總結(jié)。

我們教學(xué)信息員是學(xué)校為了進(jìn)一步了解教師與學(xué)生在教學(xué)上的質(zhì)量而成立的一個(gè)組織,，是學(xué)校進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)必不可少的一部分,，是學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度作出客觀評(píng)價(jià)必不可少的依據(jù)。所以要求我們信息員必須認(rèn)真地對(duì)待這份工作,，必須客觀地進(jìn)行信息反饋,，必須公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師。下面我還是以學(xué)校通過教學(xué)信息員制度反饋教學(xué)質(zhì)量這個(gè)方法所取得的成效、存在的不足和我的個(gè)人建議來作出我的一些關(guān)于信息員工作的總結(jié),。取得的成效

信息員定期反饋教師上課的情況這一制度,，使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時(shí)針對(duì)這種情況進(jìn)行修改調(diào)整,，使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高,，也使學(xué)生對(duì)教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面,，學(xué)校上級(jí)能清楚地意識(shí)到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度,，并及時(shí)有針對(duì)性的作出分配上的調(diào)整，以致使避免教學(xué)資源的浪費(fèi)或不足,。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面滿足學(xué)生外,，在其他方面(如生活方面)上做到盡量滿足學(xué)生需求。

存在的不足：

學(xué)生們對(duì)信息員這一制度還不了解,，甚至有同學(xué)不知道信息員的存在,，這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進(jìn)行調(diào)查的難度，以致使上交的信息反饋存在評(píng)價(jià)不公正的現(xiàn)象,。另外,，學(xué)校在處理信息員所反饋的問題的時(shí)候存在效率不足的現(xiàn)象，而且處理問題的周期也較長,。這使一部分信息員的積極性因上交的問題遲遲未能解決而大大下降,，認(rèn)為信息反饋起不了多大作用。

個(gè)人的建議

針對(duì)以上的不足,，我提出幾點(diǎn)個(gè)人覺得可行的建議：信息員應(yīng)該像其他學(xué)生會(huì)部門一樣,，在新的學(xué)年來臨時(shí)應(yīng)大力向全校宣傳信息員這個(gè)組織的職能?；蛘咴谏险n期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學(xué)生出勤情況和教師上課的情況再上報(bào),。另外，學(xué)校在處理信息員反饋的問題時(shí)應(yīng)該提高效率,，或者對(duì)信息員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行答復(fù),，說明每個(gè)信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學(xué)校所重視,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇七

充分利用形態(tài)語言進(jìn)行教學(xué)信息反饋

北京市大興縣黃村七中?楊長正

信息反饋是實(shí)施目標(biāo)教學(xué)模式中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，是強(qiáng)化和調(diào)控目標(biāo)檢測的重要手段。

目標(biāo)教學(xué)中信息反饋的方法是多種多樣的,，如課堂討論法,、檢測法、問答法,、五色卡法等,。我在教學(xué)中,，嘗試充分利用觀察學(xué)生的形態(tài)語言進(jìn)行信息反饋，取得了較好的效果,。

首先,，我們應(yīng)了解形態(tài)語言產(chǎn)生的生理基矗形態(tài)語言泛指生物受到外界刺激所產(chǎn)生的外部表現(xiàn)，包括情緒和情感的外部表現(xiàn)?，F(xiàn)代生理學(xué)證明：這些特點(diǎn)的產(chǎn)生是大腦活動(dòng)的結(jié)果,，其中皮質(zhì)中樞起著重要作用，是以復(fù)雜的非條件反射和條件反射為基礎(chǔ)的,。非條件反射是通過把神經(jīng)興奮從大腦皮層傳導(dǎo)到皮下中樞實(shí)現(xiàn)的,。條件反射是在大腦皮層建立鞏固起來的。所以,，形態(tài)語言實(shí)際上就是大腦皮層與皮下中樞協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果,。例如，人在悲傷時(shí)會(huì)流淚,；高興時(shí)會(huì)手舞足蹈,，捧腹大笑；痛恨時(shí)咬牙切齒,；懼怕時(shí)手足無措；虔誠時(shí)合掌低頭等,，這些表現(xiàn)都是形態(tài)語言,。

形態(tài)語言是因外界刺激產(chǎn)生的結(jié)果。外界刺激可引起呼吸系統(tǒng),、消化系統(tǒng),、循環(huán)系統(tǒng)和外部腺體與內(nèi)分泌腺活動(dòng)等多方面的一系列變化，也可引起代謝和肌肉組織的改變,。因此,，人在機(jī)體內(nèi)和機(jī)體外都有各種各樣的反應(yīng)。在教學(xué)過程中內(nèi)部活動(dòng)不易觀察到,，外部活動(dòng)的變化易觀察到,，所以這里指的形態(tài)語言就是指外部的表現(xiàn)。

在初中生物課的目標(biāo)教學(xué)中,，運(yùn)用形態(tài)語言進(jìn)行信息反饋也是非?？尚械摹Ｒ?yàn)楝F(xiàn)行大綱規(guī)定的周課時(shí)較少,，有的學(xué)校生物課課時(shí)安排更少,，這樣課程間隔時(shí)間長，采用作業(yè)法得到的信息不及時(shí),。加之由于生物課程改革使授課內(nèi)容特別是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容增多,，知識(shí)點(diǎn)繁多,，造成教學(xué)課程的容量加大，要進(jìn)行討論法和檢測法也較困難,。從初中學(xué)生年齡特點(diǎn)來看,，他們處于少年時(shí)期，這時(shí)腦的重量和容量已接近成人水平,，大腦皮層的溝回已趨完善,，但大腦機(jī)能還沒有發(fā)育完全，到了青春期興奮與抑制過程才逐漸平衡,，內(nèi)抑制機(jī)能才逐漸發(fā)育成熟,。這樣他們的心理活動(dòng)就明顯外露，形成了較明顯的形態(tài)語言,。

在課堂上學(xué)生反映出的形態(tài)語言往往與他們對(duì)教師講課的理解程度和教與學(xué)的雙邊活動(dòng)的興趣密切相關(guān),。如在課堂上學(xué)生的形態(tài)語言表現(xiàn)為靜靜盯著老師，眼睛發(fā)亮,，十分專注地聽老師講述,，時(shí)而蹙眉，時(shí)而輕笑,，這表示他們對(duì)老師的講解從不理解到接受老師講授內(nèi)容,，這種積極的形態(tài)語言表明教師成功了，效果很好,，可按原計(jì)劃進(jìn)行下去,；如果教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過論證講解，學(xué)生聽后如釋重負(fù),，點(diǎn)頭并躍躍欲試想親口說一說或做一做,，這說明學(xué)生聽懂了，不必再說了,；如果學(xué)生表現(xiàn)出眼神呆滯,，甚至個(gè)別打瞌睡或轉(zhuǎn)頭看別處，說明學(xué)生沒有接受這個(gè)知識(shí),，或是講得太淺學(xué)生沒興趣,，或是講得太深或方法不得當(dāng)學(xué)生聽不懂，這就要求教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)深度,，活躍課堂氣氛,，吸引學(xué)生。

前年,，我任初一年級(jí)4個(gè)班的生物課,，第一學(xué)期期中考試之前沒有運(yùn)用此方法，期中考試成績列為全縣的第五名,。期中考試之后,，我經(jīng)過鉆研目標(biāo)教學(xué)的有關(guān)理論和借鑒《心理學(xué)》有關(guān)的論述,，積極改革教學(xué)方法，充分利用形態(tài)語言進(jìn)行信息反潰例如,，在講“花的結(jié)構(gòu)”一節(jié)課中,，我說出講花結(jié)構(gòu)的思路是先從下往上,，后從外向里,。在講解花的外部結(jié)構(gòu)時(shí),，學(xué)生聽得津津有味,，有的身體前傾而面帶微笑，因這些知識(shí)是學(xué)生較熟悉而常見到的,，所以聽來不費(fèi)勁,，也較易理解,。這時(shí)我從學(xué)生的形態(tài)語言中判斷出我的講授內(nèi)容學(xué)生聽懂了,。在講到雌雄蕊的結(jié)構(gòu)時(shí),，有個(gè)別同學(xué)目光呆滯，看到這些形態(tài)語言我就放慢速度,，指著掛圖中的每個(gè)結(jié)構(gòu)仔細(xì)講,；最后講到雌蕊的子房結(jié)構(gòu)時(shí)，由于這些結(jié)構(gòu)學(xué)生平時(shí)沒觀察過,，這時(shí)有許多同學(xué)蹙眉,，表現(xiàn)出疑惑不解的形態(tài)語言來。于是我在講一遍之后又拿出模型對(duì)照掛圖指出子房壁和胚珠的位置,，并板書出二者的發(fā)育方向,。這時(shí)學(xué)生的興趣提高了，聽后還微微點(diǎn)頭,。這表示他們對(duì)這部分知識(shí)從不理解到掌握了。為了鞏固花的結(jié)構(gòu)知識(shí),，我又利用模型提問,，同學(xué)們都積極發(fā)言，并能夠說出各部分名稱,，表明已達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。接著，我就繼續(xù)往下講解,。后來我一直堅(jiān)持利用形態(tài)語言進(jìn)行信息反饋,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)，在期末全縣統(tǒng)考中,，我所教4個(gè)班的優(yōu)秀率,、平均分居全縣第一，及格率居全縣第二,。

以上只略舉幾例說明了形態(tài)語言的應(yīng)用,。事實(shí)上,，學(xué)生的形態(tài)語言是復(fù)雜的。不同的人生活習(xí)性和年齡變化以及受教育的程度不同等諸多因素都會(huì)影響到形態(tài)語言,。這就要求教師不僅僅是教學(xué),，而且必須充分了解各層次學(xué)生的基本情況后，利用敏銳的眼光觀察分析學(xué)生的形態(tài)語言,，才能得到準(zhǔn)確而及時(shí)的反饋信息,。如果在教學(xué)活動(dòng)中，能把此方法與其它的反饋方法有機(jī)結(jié)合起來,，將會(huì)更有效地控制學(xué)生的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇八

信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,，開展好常規(guī)教學(xué),。

1、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中,，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，收到較好的效果,。

3、在教學(xué)之余,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識(shí)和能力,，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)微信聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書,，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇九

教學(xué)信息反饋總結(jié)報(bào)告

為了促進(jìn)師生的交流與溝通,，是學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，有針對(duì)性的采取措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高同學(xué)們的思想素質(zhì)，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所反饋的教學(xué)信息進(jìn)行總結(jié),?？偟膩碚f，學(xué)生及家長對(duì)我們學(xué)校及其教師的現(xiàn)狀比較滿意,，但也反映出了一些問題,。

一、 教學(xué)方面

1. 部分老師上課使用多媒體室翻頁過快,，同學(xué)記錄不便,。

2. 有的老師上課只顧自己講，沒考慮學(xué)生的理解,、接受能力,。

3. 部分老師教學(xué)生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性,，課堂內(nèi)容豐富多彩,，部分教師則課前準(zhǔn)備不夠充分，上課不分主次,，毫無重點(diǎn),。

4. 部分老師上課時(shí)課堂氣氛不夠活躍，比較死板,，不能與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),。

5. 有的老師課外輔導(dǎo)答疑做得不夠好，而且很少和同學(xué)們溝通,。

二,、 硬件設(shè)施方面

1. 多媒體教室音響不好，有時(shí)出現(xiàn)聲音小甚至無聲現(xiàn)象,。

2. 一些班級(jí)在教室開展活動(dòng)，在黑板粘貼物品,，導(dǎo)致粘貼物無法去除,，影響老師在黑板寫字。

3. 部分教室有很多桌椅不牢固,，在上課時(shí)發(fā)出響聲影響教學(xué),。

4. 實(shí)驗(yàn)設(shè)備不夠多，不能滿足學(xué)生的需求,。而且實(shí)驗(yàn)前都調(diào)好儀器影響學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十

20__年,，縣交通運(yùn)輸局政務(wù)公開工作在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)政務(wù)公開辦的精心指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx政府信息公開條例》,、《xxx辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開工作的意見》及省、市相關(guān)政策法規(guī)和文件精神,，以公開為原則,、不公開為例外的總體要求，推進(jìn)非涉密,、非敏感性公文的上傳,，不斷推進(jìn)政務(wù)公開工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化進(jìn)程，取得了一定的工作成績,，現(xiàn)將一年來我局政務(wù)公開工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、工作開展情況

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立政府信息公開機(jī)制,。為了加強(qiáng)對(duì)信息公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了信息員隊(duì)伍,，并且由局黨委委員擔(dān)任組長具體領(lǐng)導(dǎo)和分管政府信息公開工作,，局機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人任成員,，并安排局辦公室,、政策法規(guī)股專人承辦具體的信息發(fā)布等政府信息公開日常工作，從而形成了“一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí)”的工作格局,，嚴(yán)格按照《條例》和《安徽省政府信息公布保密審查暫行辦法》的相關(guān)要求，推進(jìn),、指導(dǎo)和監(jiān)督全局政府信息公開工作,，為深化政府信息公開工作提供強(qiáng)有力的組織保障。

(三)緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開,，助推各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展,。根據(jù)縣政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于關(guān)于分解落實(shí)20__年全縣重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開工作任務(wù)的通知》文件精神，及時(shí)安排相關(guān)人員做好信息發(fā)布與更新的工作,，推動(dòng)政務(wù)公開工作的深入扎實(shí)開展,，提高人民群眾知情權(quán)，不斷提升全局干部職工的宗旨意識(shí),，不斷增強(qiáng)工作積極性和責(zé)任心,，有力地推動(dòng)各項(xiàng)工作的快速健康發(fā)展。

二、政務(wù)公開工作存在的問題

我局政府信息公開工作推進(jìn)扎實(shí)有序,，全面推進(jìn)政務(wù)公開工作總體形勢向好,，但還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是單位政務(wù)公開工作人員缺乏專職人員,。二是單位公開內(nèi)容深度有待加強(qiáng),，公開內(nèi)容、公開格式還需進(jìn)一步規(guī)范,。

三,、20__年工作計(jì)劃

一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步提高對(duì)政務(wù)公開工作重要性的認(rèn)識(shí),。從全系統(tǒng)出發(fā)，從中心工作切入,，系統(tǒng)把握政務(wù)公開工作,，進(jìn)一步把政務(wù)公開工作納入總體工作之中，列為年度工作重點(diǎn)任務(wù),，同整體工作一并抓好,、落實(shí)好。

二是加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè),。建設(shè)一支強(qiáng)有力的工作隊(duì)伍是做好政務(wù)公開工作的重要保障,。因此，我局將進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，不斷提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)干部職工的責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)，樹立良好形象,，確保政務(wù)公開工作的順利開展,。

三是強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律,。完善政務(wù)公開制度,，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，認(rèn)真接待和處理來自廣大群眾對(duì)政務(wù)公開工作的意見和建議,，對(duì)在工作中造成不良影響的行為,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四是注重實(shí)效,，規(guī)范公開形式,，認(rèn)真解決政務(wù)公開中存在的問題。依照國家法規(guī)和政策,，制定、建立科學(xué)合理、行之有效,、具體明確,、易于運(yùn)行操作的措施體系，全面規(guī)范政務(wù)公開工作,，深入實(shí)際,，真正立足于服務(wù)群眾，接受群眾監(jiān)督,，立足于辦實(shí)事,、重實(shí)效，解決群眾關(guān)心的疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，防止流于形式和走過程，做到縣委和縣政府放心,、人民群眾滿意,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十一

注重信息反饋 實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)整體優(yōu)化

注重信息反饋 實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)整體優(yōu)化由地理教師、學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段等基本因素組成的地理教學(xué)過程是輸出-反饋-調(diào)整-再輸出的循環(huán)過程。從認(rèn)識(shí)論講,，一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，往往要經(jīng)過多次反復(fù)才能實(shí)現(xiàn)，地理教學(xué)也是如此,。從備課到施教不可能盡善盡美,，有必要多渠道接收反饋信息，不斷修正,，調(diào)整輸出的內(nèi)容和形式,，使地理教學(xué)輸出逐漸優(yōu)化，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

一,、在地理教學(xué)實(shí)施前，注重把握“反饋”,，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)的優(yōu)化選擇

所謂反饋,，是指教師在教學(xué)過程中輸出的信息，經(jīng)過施教對(duì)象處理后產(chǎn)生的教學(xué)效果再輸送回來,，并對(duì)教學(xué)信息的再輸出發(fā)生影響的過程,。

在地理教學(xué)實(shí)施前，對(duì)教師備課有決定性影響的反饋信息,，主要包括教學(xué)大綱,、教學(xué)目的要求,、教學(xué)的教材體系，以及教學(xué)的時(shí)數(shù)等指令性信息,。這類信息是教師備課的根本依據(jù),。教師只有熟悉、掌握,、吃透這類信息才能做到心中有底,，方向明確。備課時(shí)才能明確中心,，突出重點(diǎn),。掌握這類信息，主要依靠學(xué)習(xí)教材,、教學(xué)大綱以及上級(jí)教學(xué)的指示,。

其次，包括來源于教學(xué)對(duì)象的信息,。如教學(xué)對(duì)象的`地理基礎(chǔ)知識(shí)水平,，心理特點(diǎn)以及性格特點(diǎn)、興趣愛好等,。這類信息是教師決定講授內(nèi)容的深淺,，選擇教學(xué)形式的重要依據(jù)。獲取這一類信息,，采用的方法主要是調(diào)查研究,。調(diào)查學(xué)生的檔案，判明學(xué)生的整體水平,，通過摸底測試的形式,，調(diào)查學(xué)生掌握地理知識(shí)的程度，判明學(xué)生的整體水平和個(gè)體之間的差別,；通過個(gè)別談心的形式,，征求學(xué)生對(duì)地理教學(xué)的意見和要求，判明學(xué)生的接收能力,；通過與班主任,、班干部交談等形式，廣泛了解學(xué)生的特點(diǎn),、特長,。只要把握住這類信息，就能使備課更具針對(duì)性而避免隨意性,，選擇教學(xué)手段則更具準(zhǔn)確性而避免盲目性,。

把握了上述信息后，必須進(jìn)行整理,，通過去粗取精,，找出具有決定性意義的信息,，才能在備課時(shí)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，定好教學(xué)基調(diào),，把握住地理教學(xué)的深度和廣度；抓準(zhǔn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)，解決疑點(diǎn),，選擇合理的教學(xué)方法,。同時(shí)在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講進(jìn)一步調(diào)整教案，提高備課質(zhì)量,，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容,、手段的選擇優(yōu)化。

二,、在地理教學(xué)實(shí)施過程中,，盡量獲取“反饋”，力爭取得優(yōu)化的教學(xué)效果

在地理教學(xué)實(shí)施過程中,，教師只有善于捕捉反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，才能爭取教學(xué)效果的優(yōu)化,。其反饋信息的獲得主要通過三種渠道：

一是學(xué)生,。教師要想法不斷地從學(xué)生那里獲得實(shí)質(zhì)性的反饋。在地理教學(xué)過程中,，教師將信息輸送給學(xué)生,，課堂上，學(xué)生更多的反饋信息表現(xiàn)為姿態(tài),、臉色,、眼神等。教師要細(xì)心地觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),、一顰一笑,。通過眼觀四座，可獲得整體的反饋信息,。通過抽查學(xué)生的聽課記錄或與學(xué)生交談獲取信息,。

二是班主任。每個(gè)班級(jí)的班主任與學(xué)生接觸都較密切,，了解甚多,，能隨時(shí)聽到學(xué)生的反饋，可向他們了解獲取信息,。

三是采用各種手段,，主動(dòng)獲取信息,。例如要檢查學(xué)生對(duì)講課內(nèi)容是否理解，可采用提問法,，從學(xué)生回答問題的情況判斷自己講授是否清楚恰當(dāng),；可采用組織討論法，讓學(xué)生暢所欲言,，從而獲取必要的反饋信息,。在聽課議課活動(dòng)中，可主動(dòng)聽取其他教師的意見,，獲取信息,；讓學(xué)生填寫教學(xué)反饋表獲取信息；通過批評(píng)學(xué)生的書面作業(yè)等形式獲取反饋信息,。

對(duì)地理教學(xué)過程中獲得的反饋信息,，應(yīng)即時(shí)處理的則應(yīng)根據(jù)學(xué)生反映作適當(dāng)調(diào)整。通過不斷調(diào)整,，修正教學(xué)內(nèi)容和手段,，力爭教學(xué)效果的最優(yōu)化。

地理教學(xué)完成后,，應(yīng)對(duì)教學(xué)進(jìn)行全面的總結(jié),，整理所獲得的反饋信息，從而為下次教學(xué)提供反饋,。

整理的內(nèi)容主要有兩個(gè)方面,。一是對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，看是否達(dá)到教學(xué)要求和目的,，檢查自己的教學(xué)手段和方法運(yùn)用得當(dāng),，檢查課前的預(yù)測，課中

[1]?[2]

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十二

教案是教師備課結(jié)果的記錄或呈現(xiàn)形式,，是老師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù),。學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果反饋的主要渠道，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，本著查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短的原則,，達(dá)到“減負(fù)增效”的目的,。我校在第六周安排了一次教案、作業(yè)檢查,。并于周三下午對(duì)全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了反饋總結(jié),。

首先，xx對(duì)教案,、作業(yè)的檢查情況做了一個(gè)整體的反饋,。并對(duì)今后的作業(yè)及教學(xué)工作提出了改進(jìn)意見,。

其次，由xx老師和xx老師就教案和作業(yè)方面進(jìn)行了展示交流,。

再次,，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教案、作業(yè)檢查中,。教案書寫整齊,，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,，教學(xué)過程詳細(xì),，反思具有針對(duì)*的老師進(jìn)行了表彰。以及對(duì)作業(yè)批改符號(hào)清晰,，評(píng)語恰當(dāng)好處，作業(yè)適量,，二次批閱落到實(shí)處的教師進(jìn)行了表彰,。

最后，由xx對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋及月工作進(jìn)行了總結(jié)部署,。

通過本次數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋及月工作總結(jié),，老師們收獲滿滿，并將反饋要求落實(shí)到課堂,、作業(yè)教案中

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十三

20xx年督導(dǎo)室將圍繞學(xué)?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（綱要），認(rèn)真貫徹學(xué)校第一次黨大會(huì)精神和相關(guān)任務(wù),，積極落實(shí)評(píng)估整改措施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)運(yùn)行狀況檢查,、評(píng)估、指導(dǎo),，確保教學(xué)工作穩(wěn)定,、有序和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

根據(jù)第八屆中層干部的換屆調(diào)整,，調(diào)整各院系部的督導(dǎo)組成員,。調(diào)整部分校系督導(dǎo)員，增加高級(jí)職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導(dǎo)員的比例,，強(qiáng)化督導(dǎo)的工作力度,。這項(xiàng)工作于20xx年2月下旬完成。

經(jīng)常性開展教學(xué)常規(guī)檢查工作,，定期將檢查情況進(jìn)行通報(bào),。對(duì)教研室工作,、院系管理工作、專業(yè)負(fù)責(zé)人工作,、實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。不定期檢查教師的教學(xué)日歷和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度。

協(xié)同實(shí)訓(xùn)中心,，組織部分督導(dǎo)員參與對(duì)20xx級(jí)學(xué)生“2+1”頂崗實(shí)習(xí)情況檢查,，檢查院系對(duì)“2+1”頂崗實(shí)習(xí)安排、落實(shí),、管理情況,，組織督導(dǎo)員深入到學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。

組織好院系督導(dǎo)員對(duì)本部門教師全員聽課工作,，配合教務(wù),、實(shí)訓(xùn)等部門開展各類教學(xué)競賽活動(dòng)。本學(xué)期將以專題聽課為主,，結(jié)合學(xué)校評(píng)估整改工作和省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目,、央財(cái)支持項(xiàng)目，省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目,，安排好專題聽課,，對(duì)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。

積極組織開展校外兼職教學(xué)督導(dǎo)員開展督導(dǎo)工作,。邀請(qǐng)部分校外兼職教學(xué)督導(dǎo)員到學(xué)校來聽課,、座談，征求他們對(duì)學(xué)校教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),，并對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

1、建立督導(dǎo)室與各班級(jí)學(xué)生直接溝通的渠道,，繼續(xù)實(shí)行信息員干部例會(huì)制度,，不定期地通過電話詢問、約談,、召開座談會(huì)等多種形式與學(xué)生溝通,，了解第一手教學(xué)信息。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生信息員的工作積極性,，形成班級(jí)、系部,、學(xué)校層層管理的模式,。要求班級(jí)信息員每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫書面材料；系部信息員組長每周召開一次班級(jí)信息員例會(huì),，班級(jí)信息員把信息集中反饋給系部信息員,，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導(dǎo)組組長和校督導(dǎo)室。及時(shí)做好教學(xué)信息的收集,、處理,、反饋工作，提高時(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)信息反饋的質(zhì)量,。

4,、做好20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀信息員的表彰工作；

認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)教（含班級(jí)干部評(píng)教）前的宣傳,、組織工作,，精心安排好評(píng)教班級(jí)時(shí)間、地點(diǎn),，加強(qiáng)評(píng)前培訓(xùn),，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，確保參評(píng)率在95%以上,，及時(shí)做好學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)整理工作。

繼續(xù)改進(jìn)和完善教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,，提高課堂教學(xué)效果,。目前教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要是學(xué)生評(píng)教和學(xué)生干部評(píng)教，本學(xué)期把院系督導(dǎo)納入評(píng)價(jià)主體,，對(duì)本部門任課的教師進(jìn)行全面的聽課評(píng)價(jià),。

認(rèn)真做好督導(dǎo)工作總結(jié)，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施,，提交整改建議,。組織好督導(dǎo)員交流總結(jié)工作會(huì)議，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高督導(dǎo)工作水平,。及時(shí)做好資料和文檔的收集和整理工作，做好教師評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的整理,、歸檔,。

就如何提高教學(xué)質(zhì)量，廣泛聽取一線教師的意見,，探索和改進(jìn)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,。初定時(shí)間為20xx年3月。

充分發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)職能,，根據(jù)督導(dǎo)聽課和教學(xué)檢查的情況,，有針對(duì)性地開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，提高青年教師的教學(xué)水平。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師結(jié)對(duì)幫扶,，加強(qiáng)過程指導(dǎo),。

認(rèn)真做好我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核工作，全方位把關(guān)狀態(tài)數(shù)據(jù),，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。以狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立我校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度。

注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校教學(xué)督導(dǎo)工作的模式與經(jīng)驗(yàn),，組織一次專題考察調(diào)研,，把好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中去。初定時(shí)間為20xx年4月,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十四

同志們：

今天把大家召集在一起進(jìn)行培訓(xùn),，目的很明確，就是加強(qiáng)我區(qū)安全生產(chǎn)宣傳信息隊(duì)伍建設(shè),，提高宣傳信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，從而提升全區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)政務(wù)信息整體水平。

就如何做好宣傳信息工作,，安委辦已進(jìn)行了專題研究,，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手，力求宣傳信息工作在過去的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)新的突破,。

三、搞好一次培訓(xùn),。為提高信息員政務(wù)信息的寫作水平和報(bào)送質(zhì)量,，今天我們特地組織舉辦一次全區(qū)安全生產(chǎn)信息宣傳培訓(xùn)班，特邀常州市安監(jiān)局副調(diào)研員張向陽結(jié)合自己20多年從事政務(wù)工作寫作的經(jīng)歷和政務(wù)信息的寫作方法和技巧等方面為我們作業(yè)務(wù)培訓(xùn),。希望大家珍惜這次機(jī)會(huì),，好好聆聽，好好學(xué)習(xí),，以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，及時(shí),、準(zhǔn)確地編報(bào)信息,，共同把我區(qū)安全生產(chǎn)宣傳信息工作提高到一個(gè)新的更高水平!

作為宣傳信息員，如何盡職盡力,，做好宣傳信息工作?我講三點(diǎn)意見,，供同志們參考。

二是熱心投入。干任何事情,、任何工作,，沒有投入的熱情、忘我的精神,，是不可能做好的,。從事宣傳信息工作是一件辛苦的事，大部分信息都是在調(diào)研的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，可以說,，調(diào)查研究是信息工作的生命線，這就要求我們要眼明手快腳勤心活,。所謂眼明,，就是要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),、善于捕捉信息;手快就是要多收集,、多動(dòng)筆，報(bào)送信息要及時(shí);腳勤就是要經(jīng)常地深入實(shí)際調(diào)查研究;心活就是要善于思考,，善于總結(jié),。我們有些同志也善于發(fā)現(xiàn)信息，也很勤奮,，但對(duì)信息的處理缺乏深度,。我們常講信息要有深度，要是精品,，但要讓信息有深度,，成精品，這就需要思考,，需要研究。 三是講究技巧,。從我區(qū)近年來的發(fā)展看,，大事多、熱點(diǎn)多,、難點(diǎn)多,，從中不難產(chǎn)生精品信息和深度信息。但要提高信息的含金量,，還需要我們圍繞安全生產(chǎn)中心工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)信息的采集、整理,，從各個(gè)方面,、不同角度、各個(gè)時(shí)期反映本單位(部門)的工作亮點(diǎn)、特點(diǎn)以及進(jìn)展情況,。要圍繞本單位(部門)的階段性重點(diǎn)工作或領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,，積極組織開展調(diào)查研究。要突出不同階段的信息報(bào)送重點(diǎn),，結(jié)合工作實(shí)際,，注重信息質(zhì)量。在處理信息的時(shí)候善于總結(jié),、分析,、提練，講究技巧,，做到主題鮮明,、語言規(guī)范、內(nèi)容實(shí)在,，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)喜歡,、群眾關(guān)注、上級(jí)需要這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。要避免人云亦云,、缺少新意，避免以偏概全,、脫離實(shí)際,，從而也避免信息上報(bào)卻不能采用的問題。

總之,，希望大家通過這次培訓(xùn),，能夠在思想認(rèn)識(shí)上有一個(gè)新的提高，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個(gè)新的提高,，在工作業(yè)績上有一個(gè)新的提高,，共同做好全區(qū)的安全生產(chǎn)宣傳信息工作。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十五

為了更好地了解我校在教學(xué)過程中教與學(xué)的基本情況,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用,，根據(jù)我校的具體要求,，學(xué)院組建了教學(xué)信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表,，在收齊各班反饋表后再交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科匯總,。教務(wù)處再及時(shí)地將學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方面的意見和建議或者學(xué)生對(duì)學(xué)校里的各種問題反饋給各院系領(lǐng)導(dǎo)，再由他們反饋到教師本人或者相關(guān)部門,，把問題進(jìn)行及時(shí)地處理,。這就是我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度,。擔(dān)任學(xué)生信息員已有一年半的時(shí)間了，對(duì)于我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度,，我多多少少總會(huì)一些個(gè)人的體會(huì).

教學(xué)信息員制度的好處

1,、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、教師通過信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)癥下藥，給學(xué)生以具體的指導(dǎo),。

3,、各職能部門多一條渠道了解學(xué)校的各個(gè)方面的情況，便于及時(shí)改進(jìn)維護(hù),，保障學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的需求,。

教學(xué)信息員制度的不足

1、部分學(xué)生認(rèn)為這個(gè)制度太片面了,，存在以偏蓋全的情況,。信息員對(duì)老師的評(píng)價(jià)可能會(huì)存在著自己的感情因素，帶有個(gè)人主觀色彩,，而忽視一些客觀實(shí)際情況,。

2、很多同學(xué)對(duì)此制度不太了解,，所以不能積極主動(dòng)地參加執(zhí)行

這一制度,，因此不能全面地了解大部分同學(xué)們的意見，從而使信息員填寫信息表時(shí)內(nèi)容會(huì)重復(fù),，而且單一,，不能全面地反映大部分同學(xué)的看法、意見,。

3,、教學(xué)信息反饋的成效問題。我們信息員會(huì)覺得一些信息反饋之后,，沒有任何成效,，以往所提出的問題未見解決,，所以造成后來的積極性不高,。

對(duì)教學(xué)信息員制度的建議

1、希望學(xué)校能對(duì)信息員所反映的問題給予及時(shí)的處理,，中間的過程盡可能短些,。對(duì)有些問題即使暫時(shí)沒有解決,，也請(qǐng)給大家一個(gè)合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學(xué)校的肯定,，學(xué)校對(duì)其所反映的問題能給予重視,。

2、要加大宣傳信息員這一制度的力度,，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生,，這樣才能全面、客觀地反映目前教學(xué)過程中存在的問題,，效果才會(huì)更好,。

3、希望能加強(qiáng)我們信息員與學(xué)校各職能部門(如：后勤部,、圖書館,、學(xué)校飯?zhí)玫?的互動(dòng)性。

作為信息員,，反映同學(xué)們的意見和建議是我的本職工作,，我盡自己最大的努力將這項(xiàng)工作做好,在新學(xué)年伊始之際，我看到工作成績的同時(shí)也不會(huì)忽略存在的缺陷,，并及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改善工作思路工作方法，調(diào)動(dòng)自己的工作熱情,，使得我更加順利的開展工作,。希望通過各方面的努力使得我班的教學(xué)信息反饋制度更加的健全與完善，以利于更好的服務(wù)于教學(xué)工作的開展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十六

各教學(xué)單位：

根據(jù)《沈陽大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施辦法》的規(guī)定，學(xué)校要求各教學(xué)單位于期末前組織師生開展本學(xué)期的教師評(píng)學(xué),、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、目的意義

教師評(píng)學(xué)和學(xué)生評(píng)教是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分,。通過教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià),，以及評(píng)價(jià)信息反饋等活動(dòng)，促使教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，努力提高自身教學(xué)水平和質(zhì)量;督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)改革與建設(shè);保證學(xué)校及時(shí),、全面掌握教與學(xué)的基本狀況,，加強(qiáng)教學(xué)管理，推動(dòng)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

二,、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)安排

(一)教師評(píng)學(xué)活動(dòng)安排：

1.任課教師評(píng)學(xué)

請(qǐng)各教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織本學(xué)期任課教師為每個(gè)授課班級(jí)各填寫一份《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表》(見附件1)，交到本學(xué)院教務(wù)辦公室,?？鐚W(xué)院授課的，由課程歸屬學(xué)院負(fù)責(zé)安排教師評(píng)學(xué)活動(dòng),。教師評(píng)完后,，由課程歸屬學(xué)院將授課教師的《評(píng)學(xué)表》送被評(píng)學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)辦公室。

2.教學(xué)辦公室整理匯總

各教學(xué)單位教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)組織本院(部)任課教師的評(píng)學(xué)工作和本院學(xué)生被評(píng)結(jié)果的整理匯總工作,。

各教學(xué)單位教務(wù)辦公室整理《評(píng)學(xué)表》,，將評(píng)價(jià)本院學(xué)生的《評(píng)學(xué)表》以班級(jí)為單位匯總，填寫《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》(見附件2),。

合班上課的,，請(qǐng)按自然班分班匯總。公共外語課程,、高等數(shù)學(xué)課程,、公共體育課程等實(shí)行分級(jí)(分科)教學(xué)的，由課程歸屬單位按教學(xué)班匯總,，并將匯總表分別報(bào)送學(xué)生所在學(xué)院及評(píng)估辦,。

此項(xiàng)工作要求在第18周前(20_年1月9日)全部完成。

(二)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)安排

3),。

2.教學(xué)信息員反饋意見

學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生教學(xué)信息員(2～4人/專業(yè),、年級(jí))填寫《沈陽大學(xué)學(xué)生教學(xué)信息員反饋意見表》(見附件4)，由教學(xué)院長統(tǒng)一收集并處理,。

學(xué)生的兩項(xiàng)工作要求在元旦前完成,。

三、信息反饋存檔工作

(一)評(píng)估辦工作

2.將學(xué)生評(píng)教結(jié)果,、反饋意見和教師評(píng)學(xué)匯總表等材料存檔,。

(二)教學(xué)單位工作

1.處理教師評(píng)學(xué)材料

各教學(xué)單位的《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表》和《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》留院存檔。同時(shí)復(fù)制《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》紙質(zhì)和電子稿各一份于期末前交至評(píng)估辦,。

2.處理學(xué)生信息員意見

各教學(xué)單位于期末前將學(xué)生教學(xué)信息員意見中關(guān)于學(xué)校方面的內(nèi)容整理出來,，報(bào)到評(píng)估辦。

3.向教師反饋意見

4.向?qū)W生反饋意見

各學(xué)院要在下學(xué)期開學(xué)初將教師評(píng)學(xué)結(jié)果通知每個(gè)班級(jí)的班委會(huì),，幫助各班制定整改措施,。同時(shí)將本學(xué)期各班級(jí)被評(píng)結(jié)果通知下學(xué)期任課教師，提醒教師在教學(xué)中有的放矢,，因材施教,。

四、要求

校,、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)與運(yùn)行情況,，是學(xué)校對(duì)各教學(xué)單位進(jìn)行績效考核的重要依據(jù)。各教學(xué)單位要充分重視此項(xiàng)工作,，認(rèn)真研究,，精心組織，采取有效措施,，達(dá)到預(yù)期效果,。

各教學(xué)單位要組織任課教師本著對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真評(píng)學(xué),，積極整改,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)院要對(duì)學(xué)生信息員進(jìn)行培訓(xùn),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,，要求學(xué)生實(shí)事求是、主動(dòng)認(rèn)真地參加評(píng)教活動(dòng),。

教學(xué)質(zhì)量督察與評(píng)估辦公室教務(wù)處

關(guān)于開展本學(xué)期評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的有關(guān)說明

各位老師：

根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期有課的教師都要為每個(gè)授課班級(jí)填寫一份“沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表”,，并于第16周周五(12月26日)之前交到教務(wù)辦王海濤處?！吧蜿柎髮W(xué)教師評(píng)學(xué)表”的紙質(zhì)表現(xiàn)在可以到教務(wù)辦來領(lǐng)取,，電子表可以在本文的附件中下載，下載填寫后,，再以紙質(zhì)表交到教務(wù)辦(不接受電子表),。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十七

信息反饋與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)

陳笑晴

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)包含多種因素的復(fù)雜系統(tǒng)。教師依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次性和學(xué)生認(rèn)識(shí)的循序漸進(jìn)性,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，傳遞的教學(xué)信息，學(xué)生必須通過眼看,、耳聽,、腦想，接收信息,；通過操作,、回答、討論,、解題等反饋信息,。教師要不斷地從學(xué)生的反饋信息中隨時(shí)掌握教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)展與達(dá)到情況，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)程序?，F(xiàn)就如何應(yīng)用信息反饋原理,，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，談?wù)劰P者的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,。

一,、注重前饋

就是用較短的時(shí)間,，預(yù)習(xí)與本節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)的，學(xué)生以前學(xué)過的知識(shí)信息,，為新課教學(xué)目標(biāo)的順利完成奠定基矗為此我們必須精心安排新課前的基本訓(xùn)練,。

首先要明確基本訓(xùn)練的目的：一是為了檢查學(xué)生掌握舊知識(shí)的情況，二是為學(xué)習(xí)新知識(shí)起鋪墊作用,，其次要精心選擇和設(shè)計(jì)基本訓(xùn)練的內(nèi)容,。基本訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該選擇與新知識(shí)有密切聯(lián)系的新,、舊知識(shí)的交接點(diǎn),，注重架設(shè)新舊知識(shí)之間的橋梁，即在復(fù)習(xí)舊知識(shí)中孕育著新知識(shí),，起著溫故知新的作用,，而不是“炒冷飯”。例如,，在教學(xué)比的基本性質(zhì)及其應(yīng)用時(shí),，我安排了如下的基本訓(xùn)練：①?2：3＝÷（）＝（）／（）說出它們的關(guān)系。

②根據(jù)比和分?jǐn)?shù)的關(guān)系,，15：20＝（）／（）,。

③?6／8＝（）／24＝（）／4，根據(jù)什么,？

第①②題的目的是,，復(fù)習(xí)比，除法和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,；第③題是讓學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)化簡的方法,，為引出比的基本性質(zhì)和化簡比埋下伏筆。通過這樣的基本訓(xùn)練,，為新授知識(shí)搭橋鋪路,。

二、精心設(shè)計(jì)反饋練習(xí)

每節(jié)新授課一般都有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而且是逐步深入的,。所以要精心設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的課堂練習(xí)，采取多層次的信息反饋,，從學(xué)生的.練習(xí)情況中掌握反饋信息,，以便在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程中調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的節(jié)奏和程序，減少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的偏離度,，同時(shí)根據(jù)反饋信息,，調(diào)節(jié)強(qiáng)化教學(xué)進(jìn)程，從而提高教學(xué)效果。

1．第一次反饋----基本題設(shè)計(jì)保持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,。

在例題教學(xué)后,，安排基本題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，其目的是為了鞏固新知,。要求其知識(shí)結(jié)構(gòu)與新知識(shí)結(jié)構(gòu)相同,，?題型也基本一致，具有例題特征,。如，在教學(xué)圓柱的體積的例題1后,，我設(shè)計(jì)了第一組題讓學(xué)生練習(xí)：①已知圓柱的底面積s＝15平方米,，h＝3分米，求v,。

②已知圓柱的底面積s＝6．4平方米,，h＝4米，求v,。這一組題中,，要求圓柱的體積必需的兩個(gè)條件----底面積和高都是直接已知的，所以可以直接代入公式v＝sh進(jìn)行計(jì)算,。

2．第二次反饋----變式題設(shè)計(jì)訓(xùn)練思維的靈活性,。

為了克服思維走勢的負(fù)面影響，在保持新知本質(zhì)屬性的前提下,，可改變思維訓(xùn)練的角度,，將例題結(jié)構(gòu)變更，通過變式訓(xùn)練,，加深新知的理解,，培養(yǎng)思維的靈活性。如,，第一組題練習(xí)后,，緊接著可安排第二組題：①已知圓柱底面直徑d＝4米，h＝6米,，求v,。

②已知圓柱底面周長c＝18．84分米，h＝5分米,，求v,。

這一組題中，底面積都是未知的,，所以必須先求出底面積,，再求體積。要求學(xué)生根據(jù)不同的條件，用不同的方法求出各自的底面積,。

3．第三次反饋----綜合題設(shè)計(jì)注意知識(shí)的系統(tǒng)性,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十八

2、功能模塊

4,、主要欄目

(1)關(guān)于___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司

本欄目采用靜態(tài)頁面,，主要功能是宣傳企業(yè)，通過對(duì)的基本情況,、文化理念,、服務(wù)、產(chǎn)品的了解,，使___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司為更多客戶所熟悉,、信賴。在頁面設(shè)計(jì)上,，我們采用靈活運(yùn)用多種動(dòng)畫效果,，力求將___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司的企業(yè)形象予以的傳達(dá)。

(2)企業(yè)榮譽(yù)

本欄目采用靜態(tài)頁面,，主要內(nèi)容為介紹公司所獲得的榮譽(yù)證書,、通過的技術(shù)認(rèn)證等信息，可以采用圖片加文字的表現(xiàn)手法,。

(3)企業(yè)動(dòng)態(tài)

本欄目為動(dòng)態(tài),，其主要內(nèi)容就是及時(shí)發(fā)布出___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司公司內(nèi)部新聞、活動(dòng),。

(4)產(chǎn)品介紹

(5)信息反饋

信息反饋采用靜態(tài)頁面,，實(shí)現(xiàn)方式為一個(gè)反饋表單，客戶可以在線填寫表單信息,，內(nèi)容以電子郵件形式發(fā)送到管理員信箱,。客戶可以選擇不同的反饋信息類別,，向不同的管理員發(fā)送反饋信息,。

(6)留言板

本欄目提供了一個(gè)公共的信息發(fā)布平臺(tái)，適用于作為企業(yè)內(nèi)部個(gè)人辦公助手以及企業(yè)與企業(yè)之間進(jìn)行信息交流;在internet上儲(chǔ)存留言資料,，方便查閱,。

信息員反饋表建議 信息員反饋表怎么填篇十九

時(shí)光飛逝，不平凡的20xx年漸漸遠(yuǎn)去,，回首深思,，20xx年對(duì)我們大二計(jì)科專業(yè)來說是非常關(guān)鍵性的一年，是我們打好基礎(chǔ)重要一年,，在這一年里,，我們專業(yè)每位同學(xué)都收獲頗多，獲益匪淺。這與我們老師的淳淳教導(dǎo)是分不開的,，開始我們師生之間有一些的不適應(yīng),，通過我們師生的共同努力找到了適合教學(xué)的一套學(xué)習(xí)模式，使我們學(xué)生真正的從中受益,。

出任信息反饋員伊始,，真不知道自己的職責(zé)有什么，經(jīng)過老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)后,，我明白到信息員是學(xué)生與任課老師的一種協(xié)調(diào)的橋梁,，通過信息員反饋的信息可以委婉的協(xié)調(diào)好同學(xué)們與老師教學(xué)過程中“不適應(yīng)”，讓老師能夠改善自己的教學(xué)風(fēng)格,，也使同學(xué)們能夠更好的配合好老師完成教學(xué)任務(wù),。

作為一名信息反饋員，我們必須具備一雙“閃爍”的眼睛,，及早的發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中同學(xué)們所不適應(yīng)的地方,，及時(shí)的通過各種渠道向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,，能夠讓老師調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格,，從而使教與學(xué)更好的適用教學(xué)。自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，通過不斷與同學(xué)在一起的交流,，及時(shí)的了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)的困擾，從而能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的問題,，也因此也可以是更多的同學(xué)對(duì)老師的教學(xué)有更好的改善,，自己也在其中更好的學(xué)習(xí)。通過信息員對(duì)老師的教學(xué)情況反饋也使老師在教學(xué)過程中有一個(gè)更好的督促和監(jiān)督,，也是對(duì)同學(xué)們一中更負(fù)責(zé)的行為,，不斷促進(jìn)改善學(xué)習(xí)氛圍的一種途徑。

信息員肩負(fù)著老師教學(xué),、同學(xué)學(xué)習(xí)的兩方面的責(zé)任,，所以我們必須認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，做好自己份內(nèi)的工作,，在上一學(xué)期中我在一下幾點(diǎn)做的不是很好,，在接下來的一學(xué)期中這些正是我要著重改善的地方：

（1）.信息反饋表反饋的不及時(shí)。有時(shí)因自身原因?qū)е虏荒芗皶r(shí)的將反饋表上交,，以致不能在第一時(shí)間內(nèi)將重要信息反饋到校方,。針對(duì)這方面，我在接下來一學(xué)期里要協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間,，以班級(jí)同學(xué)的利益為重,，能在最短時(shí)間內(nèi)能夠完善教與學(xué)的工作；

（2）.對(duì)于信息的反饋不夠積極。對(duì)于這種消極的心態(tài),，自己要調(diào)整,，端正好自己的心理，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，做好一位宣傳員的工作,，真正的起到老師與同學(xué)之間橋梁的作用。

一年的工作雖然辛苦但看到同學(xué)們各有所學(xué)和老師順利完成教學(xué)任務(wù),，想必這是我們廣大信息員最想看到的,。在新的一學(xué)期里，我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)做好自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一名合格的信息員,。