在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇一

教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念,，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花,。

著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們,，課外的時(shí)候,，她教我們跳舞。假日里,，她把我們帶到她家里和女朋友的家里,，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí),，我認(rèn)識(shí)了蜂王,，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī),，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī),，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī),。今天想來(lái),，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響,！

一位北京大學(xué)<有感觸地回憶說(shuō),，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師，經(jīng)驗(yàn)交流《尊敬教師的十個(gè)理由：教師是人生引路者》,。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法,，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí),；做題,，不怕做不出，就怕瞎做,?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì),，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候,，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣,。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。?/p>

追求名譽(yù),，曾使多少英雄人物一敗涂地,；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年,。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng),。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn),、甘為人梯的教書(shū)匠,，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè),。

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇二

姓名_______,，性別,，身份證號(hào)碼_______。_______年_______月專業(yè)普通全日制教育學(xué)歷(中師,、?？啤⒈究?畢業(yè),。_______年_______月該同志在我局申辦教師資格證,。

經(jīng)審核該同志的.申報(bào)材料，符合_______教師資格證(幼兒園,、小學(xué),、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校)的認(rèn)定條件,，任教學(xué)科_______，教師資格證號(hào)碼_______,，教師資格證正在辦理中,。

特此證明

頒發(fā)教師資格證書(shū)教育行政部門(mén)蓋章：

_______年_______月_______日

備注：1,、出具證明的機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行教師資格認(rèn)定的有關(guān)政策,，凡出具虛假證明的要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門(mén)和人員的責(zé)任;

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇三

我有一個(gè)朋友，我叫她“逸”,，上六年級(jí)了,，和我一樣。她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是上游的,，平時(shí)在家里似乎一點(diǎn)壓力都沒(méi)有,，回來(lái)就玩，飯后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),，之后又看看書(shū),，寫(xiě)寫(xiě)日記，日子過(guò)得十分滋潤(rùn),，但成績(jī)又不會(huì)掉下來(lái),。

今天，我去找逸玩,，她家里還有一個(gè)同學(xué),。這個(gè)人我也認(rèn)識(shí)，她在他們班里是處于中游的學(xué)生,，常來(lái)找逸,，有時(shí)候我們還會(huì)湊在一起寫(xiě)作業(yè)什么的。

逸的父母在菜市場(chǎng)租地工作,，賣蛋,，有時(shí)候也買福利彩票,，收入還行，足夠一家人的日常開(kāi)銷,，房子就是逸爺爺?shù)牧?，五人一起住在一個(gè)房子里。

逸的那個(gè)朋友來(lái)的時(shí)候,，她母親一般都不在家,，所以印象也不是太深。中午她父母回來(lái)休息,，在這段時(shí)間里,，我們就一起玩。下午,，她父母又去工作了,，逸那個(gè)朋友只和她父親打了招呼而沒(méi)和她母親打，她母親似乎有些不悅,，但也沒(méi)說(shuō)什么,。

傍晚了，逸的那個(gè)朋友回家了,，而我由于家離的近,，干脆就逗留在她家里玩，這時(shí)候,，她母親打來(lái)電話了,。我和逸很熟了，接電話時(shí)她并沒(méi)有避開(kāi)我,，開(kāi)了免提,，而我就在一旁不說(shuō)話。

“喂,？”逸母親的聲音傳來(lái),。接下來(lái)，又是些瑣事,，無(wú)非就是要整理整理房間,，打掃一下衛(wèi)生或是不要老玩電腦手機(jī)什么的。逸也只是敷衍地“嗯”了一聲又一聲,，接下來(lái),，聊到了成績(jī)?！斑@次期末考你覺(jué)得有信心嗎,？”“呃……這個(gè)嘛，我覺(jué)得可能不會(huì)太好,?！币莸幕卮鸷苤t虛,，我知道她的能力的，每次回來(lái)說(shuō)沒(méi)考好其實(shí)就是不想太張揚(yáng)而已,?！皩?duì)自己有點(diǎn)信心行不行？”“可我又不是副班長(zhǎng)那樣的人,，我沒(méi)辦法次次都考好啊,。”這不說(shuō)還不要緊,，一說(shuō)她母親馬上就生氣了,。他們班副班長(zhǎng)的父母和逸的父母都在市場(chǎng)工作，他們副班長(zhǎng)的父母和她父母經(jīng)常聊天,，可對(duì)方的\父母老拿孩子的成績(jī)壓逸的父母,，以至于他們總是念叨逸?！澳憔湍敲礇](méi)用?。e人厲害你就比不過(guò)他啊,，怎么那么笨?。　蔽业奶彀?，這下子逸的脾氣就要爆發(fā)了啊,。我的預(yù)言很準(zhǔn)，逸也生氣了：“成績(jī)成績(jī),，老拿這玩意壓著我干嘛，有意思嗎,？說(shuō)比副班長(zhǎng)厲害你又說(shuō)我自傲,，說(shuō)沒(méi)副班長(zhǎng)厲害你又說(shuō)我沒(méi)用，你要我怎么樣,？”這下子來(lái)那個(gè)人的怒火都燃了起來(lái),，又是一場(chǎng)大戰(zhàn)?！澳憧纯茨悻F(xiàn)在都變成什么樣了,，還敢跟我頂嘴，你很厲害是不是,？都是那群狐朋狗友害的吧,。”狐朋狗友,？你了解她們嗎,？憑什么說(shuō)她們,？

我和逸都很生氣，自己的朋友被自己母親在背后罵,，任誰(shuí)都不會(huì)開(kāi)心吧,。

我們都很清楚，所謂狐朋狗友就是剛才逸的那個(gè)朋友,，她的成績(jī)不太好,，這個(gè)逸的母親曾問(wèn)過(guò)我們。

“你又有什么資格說(shuō)別人呢,？還有成績(jī)的事,，不是自己沒(méi)信心，是信心都被你挫沒(méi)了,，怎么都不合你心,，怎么做都會(huì)挨罵，你自己不爽就拿別人撒氣,。呵……”這是逸的原話,，說(shuō)的也是啊，憑什么,？你又有什么資格呢,。你厲害，那你現(xiàn)在又怎么會(huì)變成這樣呢,？

是誰(shuí)給了你如此傲慢的權(quán)利,？你根本就沒(méi)有資格啊,！別人怎樣是別人的事,，自己做不好也要去說(shuō)別人。

你,！不,！配！

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè),，現(xiàn)在教授語(yǔ)文課程。本人于年至參加全國(guó)高等自學(xué)考試,，20xx年1月至20xx年11月,，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè),。特申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格,，申請(qǐng)學(xué)科為初中語(yǔ)文。

本人自從20xx年參加工作以來(lái),，一直熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)良好,，所教的班級(jí)參加縣性、校性統(tǒng)考,，成績(jī)均名列前茅,。因而本人也多次獲得了咸陽(yáng)市、彬縣等教育部門(mén)授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào),。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈,，感觸頗深,，首先，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”,，教書(shū)為基礎(chǔ),，育人為根本。教師,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，要以身示范，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者。同時(shí),，在課堂之外,，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流,，了解學(xué)生的心理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,，是長(zhǎng)期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄。此外,，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,，不能純粹為權(quán)、錢,，當(dāng)以付出,、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng),，奉獻(xiàn)自己的愛(ài),，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。

從教五年多,，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著、充滿自信的我,。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我,，依然存在缺點(diǎn)，但我堅(jiān)信,，經(jīng)過(guò)更高層次的鍛煉,，我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年2月3日

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇五

新時(shí)期理想的教師究竟應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?對(duì)此，國(guó)內(nèi)外學(xué)者眾說(shuō)紛紜,，仁智各見(jiàn),。我認(rèn)為，理想的教師,，應(yīng)該是胸懷理想,、充滿激情、富于愛(ài)心,、勤于學(xué)習(xí)的教師,。

任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn),，首先必須要有崇高的理想,。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后,，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo),。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力,。

一個(gè)的教師,，不僅要具有遠(yuǎn)大的理想，還要有激情,。生活中的一些人,，為什么沒(méi)激情，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛(ài)之處和偉大之處,。自信使人自強(qiáng),，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒ΑＶ挥凶孕?，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。一名理想的教師,，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功,，更重要的是要撞擊成功,。只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花,。當(dāng)一個(gè)教師停止撞擊了,，就意味著他對(duì)生活失去了意義，對(duì)自己的存在失去了自信,。

理想的教師更應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心,，受學(xué)生尊敬的教師。愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ),。我們有些教師日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在教，但是他從沒(méi)有在教的過(guò)程中尋找到樂(lè)趣,，心中也沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮,，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦,。未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育。只有愛(ài),，才能贏得愛(ài),，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你,。教師愛(ài)學(xué)生,，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能,，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的,，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索,，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。我認(rèn)為,，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春,、智慧,，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師,。勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，這是成為一名教師的基礎(chǔ),。一個(gè)理想的教師,，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師,，他必須從基礎(chǔ)抓起,，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)。作為一名教師,，你跟其他專家不一樣,，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召,。孩子年齡越小，他對(duì)教師的期望就越高,，他就越是把教師當(dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他就非常失望。所以教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

總之,，教育需要理想,，需要激情，需要愛(ài)心,，需要養(yǎng)料,。只有如此，我們的教師才能茁壯成長(zhǎng),，我們的教育才能健康發(fā)展,，我們的民族才能在與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇六

愛(ài)是什么,？愛(ài)是在風(fēng)雪中追來(lái)的一杯熱水,，愛(ài)是什么？愛(ài)是酷暑中一杯冰水,。

愛(ài)是無(wú)私的,；愛(ài)是可貴的；那誰(shuí)的愛(ài)是無(wú)私的呢,？有父母對(duì)你的關(guān)愛(ài),，老師對(duì)你的建議等數(shù)不勝數(shù)。小時(shí)候常常徘徊在耳朵的聲音是：路上慢慢走,，小心跌倒,，把書(shū)包背好，上課一定要聽(tīng)老師講的話：作業(yè)要按時(shí)完成等等,。雖然這些話我覺(jué)得十分討厭,，但是現(xiàn)在我就不這樣了。

愛(ài)是隱形的,，在校園的每一個(gè)角落里都充滿著愛(ài)的氣息,。比如同學(xué)借你一塊橡皮，一支筆,，這些都是隱形的如果你不去細(xì)細(xì)地品味,，就會(huì)覺(jué)得別人借你一塊橡皮是理所當(dāng)然的，那我會(huì)給你一個(gè)大紅叉,，因?yàn)槟沐e(cuò)了,。

愛(ài)是流動(dòng)的，無(wú)論你走到哪里都不會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤,。

詩(shī)人李商隱曾感慨道：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！笔堑膼?ài)的確很無(wú)私,。老師就是一個(gè)典范,，老師是辛勤的，老師的愛(ài)是無(wú)私的,，如園丁,，燃燒的蠟燭。

愛(ài)是一種明亮而不刺眼的光輝,，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音樂(lè)，一個(gè)不可或缺的心的依靠,。

讓我們帶著愛(ài)出發(fā)吧,。與春同行，與歌而伴,，與美麗的世界相隨,。

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇七

我有一個(gè)朋友，我叫她“逸”,，上六年級(jí)了,，和我一樣。她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是上游的,，平時(shí)在家里似乎一點(diǎn)壓力都沒(méi)有,，回來(lái)就玩，飯后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),，之后又看看書(shū),，寫(xiě)寫(xiě)日記，日子過(guò)得十分滋潤(rùn),，但成績(jī)又不會(huì)掉下來(lái),。

今天，我去找逸玩,，她家里還有一個(gè)同學(xué),。這個(gè)人我也認(rèn)識(shí)，她在他們班里是處于中游的學(xué)生,，常來(lái)找逸,，有時(shí)候我們還會(huì)湊在一起寫(xiě)作業(yè)什么的。

逸的父母在菜市場(chǎng)租地工作,，賣蛋,，有時(shí)候也買票，收入還行,，足夠一家人的日常開(kāi)銷,，房子就是逸爺爺?shù)牧耍迦艘黄鹱≡谝粋€(gè)房子里,。

逸的那個(gè)朋友來(lái)的時(shí)候,，她母親一般都不在家,，所以印象也不是太深。中午她父母回來(lái)休息,，在這段時(shí)間里,，我們就一起玩。下午,，她父母又去工作了,，逸那個(gè)朋友只和她父親打了招呼而沒(méi)和她母親打，她母親似乎有些不悅,，但也沒(méi)說(shuō)什么,。

傍晚了，逸的那個(gè)朋友回家了,，而我由于家離的近,，干脆就逗留在她家里玩，這時(shí)候,，她母親打來(lái)電話了,。我和逸很熟了，接電話時(shí)她并沒(méi)有避開(kāi)我,，開(kāi)了免提,，而我就在一旁不說(shuō)話。

“喂,？”逸母親的聲音傳來(lái),。接下來(lái)，又是些瑣事,，無(wú)非就是要整理整理房間,，打掃一下衛(wèi)生或是不要老玩電腦手機(jī)什么的。逸也只是敷衍地“嗯”了一聲又一聲,，接下來(lái),，聊到了成績(jī)?！斑@次期末考你覺(jué)得有信心嗎,？”“呃……這個(gè)嘛，我覺(jué)得可能不會(huì)太好,?！币莸幕卮鸷苤t虛，我知道她的能力的,，每次回來(lái)說(shuō)沒(méi)考好其實(shí)就是不想太張揚(yáng)而已,。“對(duì)自己有點(diǎn)信心行不行?”“可我又不是副班長(zhǎng)那樣的.人,，我沒(méi)辦法次次都考好啊,?！边@不說(shuō)還不要緊，一說(shuō)她母親馬上就生氣了,。他們班副班長(zhǎng)的父母和逸的父母都在市場(chǎng)工作,，他們副班長(zhǎng)的父母和她父母經(jīng)常聊天，可對(duì)方的父母老拿孩子的成績(jī)壓逸的父母,，以至于他們總是念叨逸,。“你就那么沒(méi)用??！別人厲害你就比不過(guò)他啊，怎么那么笨?。　蔽业奶彀?，這下子逸的脾氣就要爆發(fā)了啊,。我的預(yù)言很準(zhǔn)，逸也生氣了:“成績(jī)成績(jī),，老拿這玩意壓著我干嘛,，有意思嗎？說(shuō)比副班長(zhǎng)厲害你又說(shuō)我自傲,，說(shuō)沒(méi)副班長(zhǎng)厲害你又說(shuō)我沒(méi)用,，你要我怎么樣？”這下子來(lái)那個(gè)人的怒火都燃了起來(lái),，又是一場(chǎng)大戰(zhàn),。“你看看你現(xiàn)在都變成什么樣了,，還敢跟我頂嘴,，你很厲害是不是？都是那群狐朋狗友害的吧,?！焙蠊酚眩磕懔私馑齻儐?？憑什么說(shuō)她們？

我和逸都很生氣,，自己的朋友被自己母親在背后罵,，任誰(shuí)都不會(huì)開(kāi)心吧。

我們都很清楚，所謂狐朋狗友就是剛才逸的那個(gè)朋友，她的成績(jī)不太好,，這個(gè)逸的母親曾問(wèn)過(guò)我們,。

“你又有什么資格說(shuō)別人呢,？還有成績(jī)的事,，不是自己沒(méi)信心,，是信心都被你挫沒(méi)了，怎么都不合你心,，怎么做都會(huì)挨罵,，你自己不爽就拿別人撒氣,。呵……”這是逸的原話,，說(shuō)的也是啊,，憑什么,？你又有什么資格呢,。你厲害，那你現(xiàn)在又怎么會(huì)變成這樣呢,？

是誰(shuí)給了你如此傲慢的權(quán)利,？你根本就沒(méi)有資格啊！別人怎樣是別人的事,，自己做不好也要去說(shuō)別人,。

你,！不！配！

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇八

在我們家,，我的爸爸是體育教師，姑姑是美術(shù)教師,，所以我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名光榮的人民教師,。

我現(xiàn)在是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,，我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)都來(lái)自教師們辛勤地付出,。記不清楚有多少個(gè)朝霞,，教師領(lǐng)著我們?cè)诮淌依锍孔x，那瑯瑯的讀書(shū)聲從我們的心中飛出,，帶著我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方,；多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，教師一邊為我們批改作業(yè),，一邊把答案寫(xiě)在我們的本子上,，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心中；多少個(gè)落日樓頭的黃昏,，教師在辦公室里精心地編寫(xiě)教案,，明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈,。當(dāng)一名人民教師無(wú)比自豪,，當(dāng)一名人民教師無(wú)比光榮！

夢(mèng)想,，是一輪太陽(yáng)在我心中閃爍光芒,，指引著我前進(jìn)的方向。教師在黑板上工整地寫(xiě)字，我從教師的身影中看到了自己的明天,；教師在講臺(tái)上熱情地講課,，我從教師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地寫(xiě),，我在向未來(lái)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐……

做一名人民教師是我的夢(mèng)想,。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國(guó)夢(mèng)在閃光,！我堅(jiān)信：無(wú)數(shù)閃光的中國(guó)夢(mèng)必將照耀著偉大祖國(guó)以驕人的步伐迅速走向繁榮富強(qiáng),！

教師作文01-08

教師的作文07-17

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇九

1. 文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞進(jìn)行,。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛(ài)讀，不忍釋手,。

2. 以景喻情,，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境,。

3. 文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫,，形成完整的形象。

4. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,，更生動(dòng)。

5. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻,，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

6. 注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是的成功之處,。文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章形象生動(dòng)。

7. 你寫(xiě)的校園一角真美那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

8. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)

9. 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣

10. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

11. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

12. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

13. 這是一篇寫(xiě)景抒情的散文,，開(kāi)篇點(diǎn)題,，直抒胸臆，描寫(xiě)生動(dòng),，想象豐富,，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運(yùn)用,，有節(jié)奏感,，富于音樂(lè)美，構(gòu)思大膽新穎,、有獨(dú)創(chuàng)性,。

14. 這篇寫(xiě)景小短文開(kāi)篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,。描寫(xiě)觀看煙花表演以時(shí)間為序,，先后有序;描寫(xiě)煙花綻放夜景生動(dòng)形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩(shī)句和引用的古詩(shī)巧妙結(jié)合畫(huà)龍點(diǎn)睛,，意蘊(yùn)豐富,。總之,，是一篇能抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的優(yōu)秀習(xí)作,。

教師必背考點(diǎn) 教師必備篇十

在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過(guò)我,，細(xì)心地呵護(hù)過(guò)我,，讓我茁壯成長(zhǎng)。但令我印象最深的還是楊老師,。

楊老師既是班主任又是我們的語(yǔ)文老師,。她中等身材,，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁,，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,。上課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí),，使我們百聽(tīng)不厭。

生活中的楊老師是那樣與藹可親,，學(xué)習(xí)中她對(duì)我們又是那樣嚴(yán)格,。

記得一次下課，我與王明琛,、賀俊杰……在一起玩耍,，我不小心時(shí)滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴,，眼淚都快掉下來(lái)了,。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來(lái)，她見(jiàn)我摔倒了,，連忙扶起我,，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室,，楊老師又小心翼翼地扶我坐下,，細(xì)心的給我清洗傷口,、上藥,。親切地問(wèn)我：“享哲，還痛不痛,，要不要上醫(yī)院,?！甭?tīng)了楊老師親切的問(wèn)候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼了,。就在那一瞬間,，我流出了感動(dòng)的淚水。

還有一次,，楊老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí),，其他同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)課。這時(shí)王建豪偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出了一個(gè)玩具,，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了,，但楊老師并沒(méi)有出聲，只見(jiàn)她眉頭微皺,，并用嚴(yán)厲的目光盯著王建豪,。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來(lái),，專心地聽(tīng)起課來(lái),。

這就是我們的楊老師，一位生活中與藹可親,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的好老師,。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意,！