在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家長會語文老師的發(fā)言稿簡短 家長會語文老師發(fā)言稿初一篇一

大家好,！非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的會議，我是九年級（7）、（8）班的語文老師,，也是本年級語文教研組長,，非常榮幸能與在座的各位家長一起來探討你的孩子的學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我們今天的話題只有一個,，那就是聚焦即將到來的中考,，說句實(shí)在話，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合,。明年的中考時間在6月28,、29、30日進(jìn)行,，現(xiàn)在距中考還有6個月27天,，九年級對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。面對中考,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們與各位家長,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，升入上一級學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號,。

下面,，我想從以下五個方面與大家交流一下：

一、本次期末考試的情況說明：

本次考試,，試題的類型完全模仿中考的形式,，難易度接近中考，考試前我們估計(jì)成績不會理想,，果然,，從學(xué)生的.成績來看，正如所料,，很差,，這次考試暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué)中的許多問題。

1,、基礎(chǔ)知識太差,。

2、學(xué)生所學(xué)知識不能夠綜合運(yùn)用（根據(jù)一句話提練觀點(diǎn),、能簡明,、連貫、得體地使用語言等）

3,、古詩文背誦默寫,、翻譯、理解不到位,。

4,、現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺

5,、作文審題出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,。（抓不住題目的要點(diǎn)，中心不突出）

這次考試成績,，讓我們?nèi)w語文老師感受到了極大地壓力,，我們也在積極的尋找辦法,，需要在座的學(xué)生,、家長、老師要密切的配合,，爭取在有限的時間內(nèi)改變這種狀況,。

二、談?wù)勚锌颊Z文試卷的組成,。

幾年來,，寧夏中考語文試題基本保持不變，全卷總分120分,，其中卷面書寫分為4分,，答題時間150分鐘。試卷有三部分組成：

第一部分：積累,，共設(shè)置8道題目,，分值為36分，其中背誦默寫16分主要考查學(xué)生語言積累和運(yùn)用能力,；

第二部分為閱讀,，分值為40分，這一部分考查閱讀能力,，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀,，其中文言文閱讀16分

第三部分作文，分值為40分

為什么要分析試卷結(jié)構(gòu)，因?yàn)?，寧夏中考的語文試卷,，除了文言文是從課本中出題，其他的題素材都來源于課外,，也就是說我們能夠在課本中直接抓住的分?jǐn)?shù)就只有32分,，這么說課本就不重要了？不能這么理解,，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的方法,、答題技巧得之于課內(nèi)，功夫卻在課外,。這32分是我們只要努力就能夠拿到的分?jǐn)?shù),，大家不要丟掉了。也就是說我們要牢牢抓住篇文章和首古詩詞,。

三,、目前九年級語文教學(xué)的進(jìn)度及下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了七年級上下冊的所有古文,，學(xué)習(xí)了九年級下冊的所有古文,，下學(xué)期打算用一個月的時間上完九年級下冊的所有課文。四月開始全面復(fù)習(xí),。在這提醒大家,，三月份月考要考試六冊書的古文，就要看看大家在假期中有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),。

四,、下學(xué)期的復(fù)習(xí)安排。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我們打算進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：

第一輪復(fù)習(xí)是課本知識的復(fù)習(xí)階段,。這個階段的復(fù)習(xí)是以教材為本，幫助學(xué)生掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能過好課本關(guān),。即從課本入手,，依綱扣本，在字,、詞,、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ),。這一階段的復(fù)習(xí),，我們采用以下方法：課上讓學(xué)生自讀課文并書寫自己認(rèn)為不會的字詞，要求學(xué)生對重點(diǎn)課文必須認(rèn)真閱讀用精煉的語言概括出文章的主要內(nèi)容,，寫法的特點(diǎn),，并寫出自己的感受,。

寫作上，在平時我們都注重了對學(xué)生寫作素材的積累,，并引導(dǎo)學(xué)生把平時的積累巧妙運(yùn)用到作文中去,，為寫作打好基礎(chǔ)。

文言文復(fù)習(xí)以中考的16篇文言文和首古詩詞為主,。文言文復(fù)習(xí)我們要求學(xué)生要闖過四關(guān)

第一關(guān)是常識關(guān)：要求學(xué)生掌握文章的作者及相關(guān)作品,。

第二關(guān)：讀背關(guān)

這一關(guān)包括

①背誦文章的重點(diǎn)語句，老師以填空題或簡答題的形式出現(xiàn),。

②重點(diǎn)詞語的積累：（1）通假字（2）一詞多義（3）古今異義

（4）詞類活用和其它重點(diǎn)實(shí)詞（5）文章重點(diǎn)語句的翻譯,，老師對前些年的中考題型進(jìn)行分析，然后,，找出文中的重點(diǎn)語句,，并以題的形式交給學(xué)生。

第三關(guān)：理解關(guān)

對全文進(jìn)行把握,，理解文章的基本內(nèi)容,，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)；分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn),、態(tài)度,；作者的語言特點(diǎn)和寫法手法進(jìn)行分析。形式：以老師擬題和學(xué)生擬題為主,。

第四關(guān)：拓展關(guān)

這一關(guān)主要是對知識的延伸拓展,，做到知識的橫向聯(lián)系，如《送東陽馬生序》中積累有關(guān)勸學(xué)的名句,；學(xué)習(xí)對老師的態(tài)度,；從師的方式等讓學(xué)生發(fā)表個人見解,。最后是中考熱身（我們大多以比較閱讀的方式進(jìn)行）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源題型是一段課內(nèi),，一段課外，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，又引領(lǐng)他們學(xué)會舉一反三,，從而培養(yǎng)文言文的閱讀能力。

在這一階段我們穿插對古詩文的背誦和檢測,。并對學(xué)生仿句,、對對聯(lián)、根據(jù)一句話提練觀點(diǎn),、能簡明,、連貫、得體地使用語言等進(jìn)行訓(xùn)練,。

進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段即專題復(fù)習(xí)階段,，我們根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,，打破課本界限分塊復(fù)習(xí)。依據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項(xiàng),，我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎(chǔ)知識,。包括1語音2漢字3詞、短語和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體,、文學(xué)常識等,。這是對第一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)和查漏補(bǔ)缺。

二是文言文復(fù)習(xí),，由于第一輪復(fù)習(xí)在這個方面已經(jīng)很詳細(xì),，我們主要以習(xí)題的形式注重對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并兩周一考試,。

三是現(xiàn)代文閱讀,，包括散文類、議論文,、說明文,、小說等。

關(guān)于各類閱讀我們采用了以下方法

現(xiàn)代文閱讀,，我們以課內(nèi)帶課外的形式進(jìn)行,，課內(nèi)注重規(guī)律和方法的點(diǎn)撥，課外注重規(guī)律的運(yùn)用,。

說明文閱讀：

我們從課內(nèi)選擇了2篇文章《看云識天氣》注重說明文語言的分析,、說明文結(jié)構(gòu)的分析?！段∥≈猩搅辍罚何覀儌?cè)重了說明對象的尋找方法,、說明順序的指導(dǎo)、說明方法的舉例及分析其作用,、說明語言的特點(diǎn)及分析,。

? ? ? ?議論文閱讀：

? ? ? ?我們以《事物的正確答案不止一個》注重引導(dǎo)找準(zhǔn)議論文的論點(diǎn)的技巧。

記敘文

我們各選取了三類不同的文章：

敘事類散文：《藤野先生》為例,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘的要素,、敘事的線索、順序,、人稱,、刻畫人物的方法、歸納中心的方法,、文章的表達(dá)方式,。

抒情類散文：以《濟(jì)南的冬天》為例重點(diǎn)復(fù)習(xí)抓景物的特點(diǎn)寫景抒情的寫法、修辭的作用,、抒情散文篇章的結(jié)構(gòu),、歸納中心的方法,。

小說：以《故鄉(xiāng)》《社戲》為例，訓(xùn)練小說中人物刻畫的方法,、人物描寫的角度,、環(huán)境描寫的作用、段落的劃分,。

寫作上著重訓(xùn)練文章的選材合組材篇章結(jié)構(gòu)和文章語言的生動性和形象性上下功夫,。

4、進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練）

第三輪復(fù)習(xí)（5月下旬—6月上旬）,，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效,，同時又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時可選近三年的中考題或選難度,、容量與近年中考題相近的題目練習(xí),，真正起到模擬的作用。

1,、在這一階段,，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。同時強(qiáng)化限時作文,。

2,、精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，注意發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),，但要控制次數(shù),，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒,。最后一周時間,，再次查漏補(bǔ)缺。

五,、寒假的建議：

1,、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞句知識,、修辭,、閱讀,、寫作知識等。但是復(fù)習(xí)知識的目的,，不是為了記住,，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻,，什么是擬人或排比,，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭,。

2,、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語,、句子的方法,，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等,。但是復(fù)習(xí)各種方法,，不是為了記住它們，而是看看會不會運(yùn)用,。

3,、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新,，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識解決問題的能力,。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情況,。同時我也希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。再次感謝你們的支持,，愿我們向著各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。如有不當(dāng)之處請多指正,。謝謝大家！

家長會語文老師的發(fā)言稿簡短 家長會語文老師發(fā)言稿初一篇二

家長們：

下午好,！

召開這次家長會的目的：為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長,。

一,、班級情況分析

1、寫字情況,。人們常說“字如其人”,。

? ? ? ?2、上課情況,。

（1）個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。還有根本不聽課的,。

（2）有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。

? ? ? ?3,、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成,。

? ? ? ?4,、閱讀情況。

大部分同學(xué)沒有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。做榜樣型,、監(jiān)督型,、細(xì)心型、民主型,、智慧型家長,。

1、家長再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,，陪陪孩子。

2,、家長省什么,，別省錢不買書給孩子；沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書,。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步,！

如，一同讀書,、一同看一部電影（電視節(jié)目）,、一同出游后談感受,、一同回味往事等。

3,、家長要營造一個和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的,。

4,、家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

5、家長盡量表揚(yáng)孩子,，要把愛和鼓勵放在嘴邊,，不要埋藏在心里。6,、給孩子以智愛而不是溺愛,。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng)。

三,、需要家長的配合,。

經(jīng)營好孩子的未來，是我們共同的事業(yè),！

1,、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣。做人是最重要的,。

2,、督促孩子寫一手好字。字如人臉,。

3,、督促檢查孩子作業(yè)。

4,、督促孩子讀精美文章,。

最后，祝愿全體家長生活陽光,，心情陽光,，事業(yè)陽光！

家長會語文老師的發(fā)言稿簡短 家長會語文老師發(fā)言稿初一篇三

尊敬的家長：

下午好,。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。

一,、我想說說這次期中考試,。

本次考試，從分?jǐn)?shù)來說,，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,，進(jìn)步很大哦,。

年級平均分：我們14班平均分。100分以上,，96以上,，72分以下，這部分同學(xué)要努力,。

說說試卷：

? ? ? ?1,、增加了課外文言文,，占四分,，以前只考課內(nèi)文言文。

2,、課外說明文,，對學(xué)生來說難度較大。

3,、作文題目是“xxx”,，有好多學(xué)生沒有真實(shí)的情感體驗(yàn)，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低,。

4、個別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng),。

二,、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

三、我想作為家長,，大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,，那么我作為孩子的：語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》,、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分,，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分,。

2,、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。

語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,，還有《童年》、《名人傳》,、《駱駝祥子》,、《繁星、春水》,、《魯濱遜漂流記》,。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味,。從語文的角度說,，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人,。另外，要少看甚至不看那些武打,、玄幻,、言情之類無益的書。像作家張曉風(fēng),，林清玄,，劉墉的散文，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力,。

3、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。

4,、幫助孩子提高寫作水平。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人,。

謝謝大家,！