為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

早教親子活動方案親子活動方案詳案例篇一

11月5日

（一）點名活動《捉迷藏》

毛絨小貓一只

1,、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前,，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面,。

2、教師情緒飽滿,，面帶微笑,，進行自我介紹。

3,、介紹點名活動“捉迷藏”

教師念兒歌小貓在誰的身后,，誰就上來介紹自己。

兒歌：小貓咪真調皮,，躲在寶寶的身后面,。寶寶寶寶找一找。

小貓咪親親寶寶,，然后請寶寶介紹自己叫什么名字,，幾歲、屬什么,。

指導語：今天的點名活動結束,，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況,。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往,，愿意揮手與別人打招呼。

（二）體育活動“木頭熊”

若干木頭熊頭飾,，歡快的音樂

1,、熱身運動

（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳,?！疤教?，看誰跳得最最高?！比缓笳垖殞氉约禾惶?。

2、游戲：木頭熊

（1）,、教師出示木頭熊,，并帶上木頭熊頭飾。

（2）,、教師示范

彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

兒歌：我是一只木頭熊,，彎彎腰呀，彎彎腰,。我是一只木頭熊,，轉轉圈呀,，轉轉圈,。我是一只木頭熊，跳一跳呀,，跳一跳,。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀,，翹起來,。

（3）、寶寶跟著做運動

3,、寶寶站中間表演,，兩兩面對面

指導語：各位家長，這是一個體育游戲,，通過這個游戲讓寶寶練習往上跳,、轉圈、單腳站立等大動作,。另外在和同伴一起游戲的過程中,，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲,。

（三）,、點心活動

請家長帶寶寶洗手、吃點心,。

（四）,、美工活動“給小魚穿衣服”

幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片,。

1,、出示在哭泣的小魚

師：寶寶,，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服,，怎么辦呀,？

2、教師示范撕魚棱,、貼魚棱,。

跟著小洞走呀走，撕呀撕,。

3,、請寶寶動手操作

指導語：這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細心做事的習慣,。平時在家時,，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

早教親子活動方案親子活動方案詳案例篇二

游戲準備：小動物木偶若干,、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶,，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方,，才干向木偶扔圈圈,，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲2：玩報紙

游戲準備：報紙

游戲玩法：親子站在起點,，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物,。

游戲3：運西瓜

游戲準備：西瓜球若干,、棍子4跟、裝求的紙箱一個,、大的可樂瓶6個,。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,，誰最快回來的那組為勝。

游戲4：趕小豬

游戲準備：自制高爾夫球棍4條,，小皮球2只拱門兩個.

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游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子,，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長,，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長,、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝,。

游戲5：揪尾巴

游戲準備：動物尾巴若干

游戲玩法： 在規(guī)定的場合內,，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾巴的為成功,。

游戲6：好玩的大力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部,，面向圈外,，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝,。

游戲7：打靶

游戲準備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干,。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后,，老師說：開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往,，沙包用完后，記載各自投準情形,，為幼兒發(fā)放小粘貼,。

游戲8：打保齡球

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游戲準備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據(jù)情形而定),。

游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒,。 )(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。

游戲9：畫五官

游戲10：我是小小領路人

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條,。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走 路線。走到終點后瓶子不倒下為勝,。

游戲11：袋鼠跳跳跳

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子,，途中碰倒均為無效。

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游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星,。

游戲12：寶寶爭奪賽

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內,，出圈者犯規(guī),。

游戲玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內,。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶,，先奪到的家長為勝,。

游戲13：全家樂翻天

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙,，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后,，找到一張報紙在旁邊站好,，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,，如果腳在報紙外的家庭則被出局,。

游戲14：兩人三足

游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成“三條腿”,。四對為一組進行比賽,，家長不可將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點,。前兩對為勝,。

游戲15：搬家樂

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游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球,，用報紙運海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝。 游戲注意：1,、搬運途中報紙破損則淘汰,。2、報紙必須平展,。

游戲16：夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長處，將球交給家長,，家長將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

游戲17：大地福娃拼圖

游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調能力,。

游戲規(guī)則(玩法)：參賽者在規(guī)定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

游戲18：騎馬揪尾巴

游戲目標：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應的能力 游戲材料：竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),，布條10條當尾巴,。

早教親子活動方案親子活動方案詳案例篇三

通過動作和樂器演奏，初步感受樂曲的強與弱,，體驗音樂活動的樂趣,。

鋼琴伴奏，人手1對砂錘,。

1,、教師創(chuàng)設情境，引導寶寶學習《大雨小雨》的歌詞動作,。

“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對,，大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”,。教師做出“下大雨”的動作,，請寶寶學一學。

“小雨下起來又是什么樣的?”小雨下起來是：“淅瀝瀝,、淅瀝瀝”的,。教師做出“下小雨”的動作，請寶寶學一學,。

2,、教師邊念兒歌邊示范動作，家長和寶寶一起跟教師邊做邊念1～2遍,。

3,、家長和寶寶面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時,，雙腿大幅抖動;“小雨淅瀝瀝”時，雙腿小幅抖動;最后一句時,。家長邊搖晃寶寶邊將其后仰,，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。

提示家長：大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別,。

4,、節(jié)奏活動“大雨小雨”。

出示砂錘,，請寶寶自己上來取兩個,，自由練習搖砂錘，家長指導寶寶正確使用。

教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌：“大雨嘩啦啦”時,，高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時,，在胸前輕晃砂錘;最后一句時，左右搖擺砂錘,。

提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強與弱,，體驗音樂活動的樂趣。

帶領家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍,，第一遍寶寶握砂錘,，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動作;第二遍讓寶寶自己獨立嘗試,。

早教親子活動方案親子活動方案詳案例篇四

1月13日（本周六）

第一場：8:30―9:30

第二場：10:00―11:00

共享空間

早教部的全體教師

點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心,。

手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性,，

開場舞《do re mi》

活動準備：《do re mi》音樂

活動玩法,；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動,，一位教師帶操,，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油,。

親子游戲：

a,、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》

游戲準備：音樂一首，

游戲玩法： 請一位家長來做燈臺,，小朋友來做小老鼠,，家長雙腿并齊往前伸,，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時,，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時,，家長雙腿伸直,，小朋友滾下來。

b,、親子游戲

游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂,、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）

游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當音樂停止時,，看誰先跳到圈圈里,。游戲進行兩次,。

c,、親子游戲

活動名稱：爬爬樂

活動準備：動感音樂一首；家長,、小朋友,。

活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝,。

活動準備：氣球

送上新年的祝福,，一起唱新年快樂歌。

早教親子活動方案親子活動方案詳案例篇五

20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00

[活動場地]

各班教室

[活動形式]

班級集體活動

[邀約對象]

幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點]

此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度。

[物品準備]

[活動流程]

a,、家長入園簽到

b,、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c,、活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入,。（故事見附件1）

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1,、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置,。

2,、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1,、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去。

2,、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3、4個家庭為一組,，進行比賽,。

游戲二《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2,、請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮

（2）中秋歸來---八歸

（3）嫦娥下凡---月季

（4）中秋菊開---花好月圓

（5）明月照我還---歸有光

（6）舉杯邀明月---賞光

（7）舉頭望明月---當歸(藥名)

3,、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。

d,、游戲結束：

1,、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享,。

2,、全家福合影。

3,、結束本次的活動,。