每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級上冊自然景觀作文篇一

花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞,，在這鳥語花香的世界里,，比聽上一段優(yōu)美的樂曲還愜意，意境里,，心曠,。即便是你有什么不快,，都會隨之煙消云散，偷偷溜走,，這時候的你,，已與大自然融為一體，與藍天白云,、與青草綠葉,、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上,，微微閉起眼睛,，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約,，任思緒飄渺,，在心的另一端，尋夢……陶醉,！

或許,，心再累，身臨其境,，心懷,、豁然開亮。

亦或許,，去旁邊的魚塘,，看魚兒戲水。各色各樣的觀賞魚自由自在的在它們自己的王國里快樂的游來游去,，你追我趕,，生怕自己掉隊，個個都不甘示弱,，這時候的你,，會和他們一起快樂著、開心著,。靜觀,、心怡。一個沉醉在這樣美妙意境里的女子,，一切都那么寧靜,、那么美麗……

看著，一對對,、一雙雙,，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛戀的滕蔓,，五彩繽紛的野花,，也便盈了心靈的釋放,，芳香馥郁，沁人心脾,，任你怎么嗅都是絲絲的甜,；暖日柔柔的陽光，灑在身上,，靜靜品味,，濃濃陶醉……

淺夏,，婉約一段墨香,，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你,、也便醉了我,！

這，何嘗不是一種美麗,。

盈握,，一份淡然，輕語,，歲月靜好,。

夏安，心靜自然涼,。

隨心,，安然！

四年級上冊自然景觀作文篇二

大自然有著無數(shù)的瑰麗寶藏,，老橋,、清泉......。這次我走進了大自然,，仔細(xì)的感受它描繪出來的美麗畫面,。

當(dāng)我初次踏入大自然，和煦的陽光籠罩著我,，我感受到了溫暖,，兩岸的古老大樹被一條小河分開，像古老的騎士在守護著寶藏,。我很想知道這條河流到哪里,？我跟著它，讓它給我指引著方向順流而下,，我偶爾停下一會兒,，與河里的魚兒嬉戲。我看著這里是多么安靜,，天空碧藍,，云彩朵朵,，就好像在天空胸前戴上了白色的花。

突然下起來雨,，雨很小,，我躲到一處大樹旁邊，在這樹陪伴著我,，給我擋下了雨水,。我感到孤獨，我把石頭拿開,，許多小蟲子爬了出來,，原來它們都躲了起來。雨停了,，我向大樹告辭,，又開始了我的大自然之旅。

我走著走著聽到天空中有幾聲鳥叫,，我抬頭往上看,，看到一群鳥成人字形飛過。天慢慢黑了下來,，太陽像喝了酒,，臉紅紅的下了山。一個彎彎的月亮升了起來,，我躺下了,，放輕松，仰望著天空潔白的月亮,，幾百幾萬顆星星眼睛一閃一閃,，頓時月亮又變成圓的泛著一圈圈的光暈，像用黃金打造而成,。

我躺在舒服的草地上,，又像躺在云朵之上，我有點困了,，有點累了,，這里變得寧靜了，小動物睡了,，小河和這里的每一棵大樹都睡了,，我也睡了。

在夢里,，大自然里的每棵樹,，鳥，都在交談著,，在我睡著的時候給我撓癢,，我醒來,，才知道是在做夢。

四年級上冊自然景觀作文篇三

陰沉沉的天氣說來就來,，也不打個招呼,，仿佛是一場暴風(fēng)雨的前奏。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”,，這是雨孩子們的笑聲,，在天上的家待了這么久，難得一次出來看看外面的世界,，能不開懷大笑嗎,？雷爸爸可生氣了，他敞開嗓門兒“轟隆隆”地大吼著,，想呼喚讓他的孩子們回來,。可就算他喊破了嗓子雨孩子們也不會回去的,。英姿颯爽的風(fēng)哥哥一閃而過，發(fā)出“嗖嗖”的聲響,，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶,。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來,，“嗚嗚”地哭了起來,。

咦？那是誰家的小娃娃,，竟然站出來比音量,。“哇嗚哇嗚——”,，誰敢小看他,？人們聽著這美妙的音樂，不約而同地加快了腳步,，有節(jié)奏地踩出“噠噠噠”的聲響,。這腳步聲為這本樂譜添加了幾個音符。

不知是什么時候,，雨孩子們玩起了捉迷藏,，一個個地落在了世界的某個角落。有些成為了荷葉的頭飾,，有些鉆在進了清澈的小溪里,，有些藏在大樹爺爺?shù)念^上，還有些投入了大地媽媽的懷抱,。

風(fēng)哥哥哪去了,？可能是迷了路了吧,？但是憑它強壯的身軀是不會有什么危險的。

雷爸爸是被氣得休克了嗎,？或許是認(rèn)風(fēng)哥哥當(dāng)兒子了吧,？所以它們倆“父子”不見了也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

既然他們都不在了，那我又為何留在此地,？我順著地上的積水一直跑,，跨過坑洼，繞過河流,，繼續(xù)尋找這場雨的余音,。

四年級上冊自然景觀作文篇四

晚飯過后，火燒云上來了,。霞光照得我睜不開眼睛,。照的我家的小白兔變成小金兔了，似乎一只用金子做的兔子模型,。媽媽的頭發(fā)被照得鮮紅鮮紅的,，我回過頭一看，驚訝地問：“媽媽,，你怎么又染發(fā)了,？”這時，爺爺走過來,，他的臉紅彤彤的,，我想：爺爺一定又喝酒了?？墒?，我揉揉眼睛，定睛一看,。原來,，爺爺是被火燒云照成這樣的啊,！

火燒云,，顧名思義，就是好像云著了火,。

火燒云的顏色是變化極多的,。從黃澄澄、灰蒙蒙,，到半灰半紅,、半粉半白，真是五彩繽紛。玫瑰紅,、鵝黃,、橄欖綠，天空真是一個巨大的調(diào)色盤,，什么稀奇古怪的顏色都有,。

要說我最喜歡的，還是火燒云那形狀各異的樣子了,。忽然,，天空出現(xiàn)了一只暴龍，他正追著一只三角龍,。暴龍越戰(zhàn)越勇,，他正要張開血盆大口，朝三角龍脖子咬去時,。三角龍好想穿越時空一樣,，從天空消失了。我們正找三角龍時,，暴龍也消失了,。

接著，又出現(xiàn)了一只燕子媽媽和幾只小燕子,。燕子媽媽正待在窩里喂小燕子吃蚯蚓呢,！小燕子津津有味地吃著蚯蚓。不一會兒,，蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二凈?？墒?，小燕子好像還沒吃飽，正要向燕子媽媽要食物,。燕子媽媽卻不見了,，幾秒鐘后，小燕子也不見了,。

?。∵@地方的火燒云變化真多,，真是讓人應(yīng)接不暇,。看見了這只粉紅的小胖豬,；又錯過了那個紫檀色的水瓶,；看清了這只橙色的老虎：又出現(xiàn)了一只黃色的大鳥。天空中似乎一幅美麗的畫卷，把世界上的千姿百態(tài)全部裝了進去,。

四年級上冊自然景觀作文篇五

在那翻滾的麥田中,，有一種文字，在這潺潺的溪水里,，有一種話語,。大自然的語言，飛在落葉里,，大自然的句子,，躲在巖石中，我不是詩人，不能用詩篇吟誦出碧海青天；我不是歌手,，不能用歌詞奏唱出山光水色,。但我可以用心靈的照相機，照下這婀娜多姿的大自然,。

麥浪翻騰

一片一片的麥田，已經(jīng)成熟。金黃的麥子在夕陽的照耀下,，金光閃閃。風(fēng)吹過,，低下頭,，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克剛,。如同驚濤駭浪,，不住翻滾。它慢慢起身,，緩緩抬頭,，卻又被強風(fēng)壓下身子。它彎下身子,，卻不掉一粒麥穗,，因為它明白：它不強，但它可以退,。

溪水潺潺

溪水流過,，透明的流水在密靜的樹林中加了一些精致的靈動。還有一份寧靜,，它看過烈陽,，淋過暴雨，也躲過它們,。包容過它們,。它被樹擋過，被沙土堵過，也撓過他們,，流過它們,。它有時慢過蝸牛，慢過烏龜,，因為它知道：流水不爭先,，只爭滔滔不絕。

落葉紛飛

它或是鮮紅,，或是淡黃,，或是毫無生機的顏色，都不妨礙它飛舞的舞姿,。優(yōu)美的,，輕快的，但卻是短暫的,，它還是會回到地上,，它母親的腳下。但它還是放松的,，在空中展示出自己最優(yōu)美的舞姿,，因為它清楚：落葉不是無情物，化作春泥更護花,。

堅硬巖石

它不是冰冷的,，它的心是熱的，它不是堅硬的,，它的心是軟的,，它總是把丑陋的一面擺在外面，但它內(nèi)心是美麗的,?？傆腥苏f它不美，但它明白：別人的目光不重要,。

四年級上冊自然景觀作文篇六

有人喜歡天上浩瀚的繁星、皎潔的月光,，然而我喜歡淡淡的晚霞,。

倚在陽臺上，我托著下巴,，靜靜地望向遠方的天空,。疲憊了一天的太陽仿佛已經(jīng)困極了，它給自己蓋上了薄薄的被子,，陽光也不再那么刺眼了,，變得十分柔和。忽然，天邊的一朵云彩給太陽披上了一件隨風(fēng)飄動的披風(fēng),。

開始,，天空是一片深藍色，太陽緩緩地向西方墜去,，幾朵薄紗似的輕云染成了淡淡的紅色,。太陽紅彤彤的，放射出五彩的光芒,，照射在那即將沉睡的大地上,。周圍很亮，房屋,、花兒,、青草、動物,、人們似乎都沉浸在了夕陽的柔光中,。

慢慢地、慢慢地,，太陽已經(jīng)到了西邊,。它收起了耀眼的光，像個羞澀的小姑娘,，露出了紅紅的臉蛋,。

過了一會兒，陽光更弱了,，可太陽的臉卻還是很紅,，像個大火球，向著地面,，向著群山,，向著河流，放出紅艷艷的微光,。

空中的云兒一會兒像動物世界,，一會兒像崇山峻嶺……一會兒，天空中出現(xiàn)了兩條飛龍,，正在搶一個通紅的大火球,，就像童話里說的“雙龍戲珠”，這兩條黃紅色的龍靈活地在空中飛來飛去,，玩著玩著,，它們似乎融合在一起，成了一座座雄偉壯麗,、連綿不斷的高山,，屹立在天空中,。我的眼睛應(yīng)接不暇，看著看著,，我的眼睛變模糊了,。

太陽完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中,，收起最后一絲光亮,。

四年級上冊自然景觀作文篇七

在姥姥家前的一座小山上，綠樹成蔭,，一片生機勃勃的景象,。那天，我去爬山,，發(fā)現(xiàn)一棵松樹上垂下來一縷一縷青絲,，第一次看見我很好奇，也覺得很有意思,，但也覺得有些蹊蹺,，這種植物為什么會跑到松樹上來呢？我決定好好研究,。

我好好觀察,，并把這幾天的觀察記錄寫了下來：

第一天：原來的泥土地上蓋了一層厚厚的松針，那棵樹少了很多葉子,，顯然那些松針是從那棵樹上掉下來的,。

第二天：那棵樹剛開始很挺拔，現(xiàn)在明顯有枯萎的跡象,，葉子掉的更多了,，樹上已經(jīng)所剩無幾了。

第三天：葉子都掉光了,，只剩下一顆枯木立在那里,，沒有任何生機。

經(jīng)過我在書中尋找答案,，我終于知道是怎么回事,。原來，那并不是什么“胡子”,，而是一種植物名叫菟絲子,。但是，菟絲子是因為什么將松樹置于死地的呢,？原來，菟絲子寄生在植物上,，和植物爭搶陽光,，爭搶水分,，取走了植物從地下土壤里汲取的營養(yǎng)，破壞植物的正常吸收,，使植物不能生存,。

雖然菟絲子破壞植物生存，但它是名貴的中藥材,，所以說它并不是有害無益的,。

菟絲子破壞樹木，大自然中沒有樹木環(huán)境就很不好,，還會造成水土流失,，為了不讓環(huán)境遭到破壞，我們要多植樹造林,，保護環(huán)境,。

保護環(huán)境，人人有責(zé),。

四年級上冊自然景觀作文篇八

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美,，一年四季，各有不同,。

春天,，冰雪消融，萬物復(fù)蘇,。小草兒已經(jīng)掙脫大地媽媽的懷抱,，將頭探出來，好奇地看著這個世界,；花朵們也不甘落后,，紛紛再陽光照耀的土地上綻開笑臉；這時,，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲,、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜,；大樹見此情景,，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽,，這可真謂：“籬落疏疏一徑深,，樹頭新綠未成陰?！?/p>

夏天,，驕陽似火，此時正是萬物生長茂盛之時,。小草綠油油的,，已經(jīng)長成了一片草坪,，就像一張綠地毯；櫻花初綻,，給如畫的家鄉(xiāng)添了獨特的一筆,；知了在樹上高昂地叫著，似乎在說：“太熱了,，太熱了,！”樹像一把把撐開的綠傘，為過往的行人送去陰涼,；有些老人坐在樹蔭下,，邊乘涼，邊聊天呢,！

秋天,，碩果累累。葉子們漸漸變黃了,，紛紛像蝴蝶似的飄落下來,。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里,，像橘子啊,、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了,。它們在秋風(fēng)里搖啊搖,，好像在對人們說：“大家快點來摘我們啊,！”

冬天,，寒氣逼人，樹葉告別枝頭,，紛紛投入大地媽媽的懷抱,。可樹枝頭一點兒也不蕭寂,，那兒儼然成了小鳥的樂園：小鳥們嘰嘰喳喳地站在樹上,，時不時才移動移動位置，不仔細(xì)看的話,，你還真看不出這是葉子還是小鳥,；若是大雪降臨，大地上白茫茫的一片,，我的家鄉(xiāng)就像穿上了白袍子一樣,，可愛極了。

啊,，家鄉(xiāng),，一年四季,，別有風(fēng)情。

四年級上冊自然景觀作文篇九

“下雨了 !”我驚叫著,，剛才無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨,，閉上眼睛,，靜靜的感受這美妙的天籟。

雨“滴答,，滴答”地下著,，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽,，便感受到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子,。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆,。

總覺得聽雨是一種浪漫,，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱,，把你的靈魂帶到另一個世界,，一個無憂無慮的地方，讓你享受一回,。

雨越下越大,，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里,。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光,，照在大地上，這時,，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠,，充滿了生機。

雨盡情地下著,，它仿佛決定要沖刷掉地上所有的尖埃,，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)苡谶@個新鮮的天地,。不知怎的,，我心里總有一股莫名奇妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感,，它隨著雨仿佛有捉某種神奇的力量在不斷地鼓勵我,，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上,，我的腦子始終在思索著：雨是如此的晶瑩純凈,難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠?但珍珠哪兒又比得上雨的溫情,雨的親切,，雨和人之間的融洽呢?

好久,，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)現(xiàn)整個人變得好輕松,，這大慨是雨的神效吧!

四年級上冊自然景觀作文篇十

風(fēng)從水上走過,，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過,，留下絲絲溫暖,；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪,。成熟的麥子低垂著頭,，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭,，那是在教我們團結(jié),；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌,；蜜蜂在花叢中忙碌,，那是在教我們勤勞。

夜晚,，一輪懸掛在樹梢,，皎潔的月光透過樹葉，斑駁的灑在地面上,。曾有詩人說：“明月幾時有,，把酒問青天?！痹铝?，向來是人們，歌詠的對象,?？墒牵l有在意過那微弱的星光呢,？在漆黑的夜幕中,，繁星點點，它就像少女的眼睛,，一下又一下的閃著,。

有人說，想變成美麗的月亮,，為黑夜中的人照亮前進的路,；有人說，想變成枝繁葉茂的大樹，為人們遮蔽風(fēng)雨,；也有人說,，想變成炙熱的太陽，為世間萬物奉獻自己的光和熱,。我卻說,，我想變成一顆小星星，在廣闊的宇宙中自由的玩耍,。也許你會覺得星星又算什么呢,？那么的渺小?？墒牵怯蛇@渺小的星星才構(gòu)成了夜空中龐大的星系,。

如果成不了大樹,，就做一棵平凡的嫩草，在廣闊的草原上隨風(fēng)搖曳,。

如果成不了月亮,，就做一顆渺小的星星，在美麗的夜空無憂地玩耍,。

如果成不了雄鷹,，就做一只無憂的小鳥，在無際的天空中展翅飛翔,。

不要因為自己的平凡而悶悶不樂,，平凡有平凡的樂趣，就算是一張廁紙也有它的作用,。所以,，綻放你的笑臉，為一個平凡的自己,，為了美好的未來,，讓我們一起努力吧！

四年級上冊自然景觀作文篇十一

面對自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，面對自然的電閃雷鳴,，面對今天的自然環(huán)境，你是否想過什么,？自然送給鳥兒一片森林,，送給魚兒一片海洋，送給我們一片土地,。面對自然的禮物,，你想想我們有沒有搶奪了其它地球生物的禮物呢？

森林本是鳥兒的樂園，可是人們以建筑,，造紙為借口,，大范圍的砍樹，海洋本是魚類的家園,，可是人類如野獸般的向其中排放污染,。

面對桌上的牛肉，羊肉,，豬肉,，你是否能想到，動物的自由被剝奪,，面對魚肉,，蝦肉，蟹肉,，你是否想過它們在海里的自由和歡快,？

風(fēng)吹草低見牛羊的草原，大漠沙如雪的沙漠,，我渴望圓圓的月亮,，我渴望青青草原藍藍的天，我更渴望,，人間四季會更好,，更美麗，空氣更清新,！藍天白云小鳥歡唱,，面對這幅景象，你又該如何想呢,？

如今環(huán)境雖然在大力保護,，可是垃圾還是不計其數(shù)，海洋動物,，陸地生物,，仍然在不斷的滅絕邊緣。一些動物如鯨魚,，在死前的肚子里,，不是食物而是成堆垃圾，面對這些消息,，你會如何想,？

我們何時才能看見“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖,。環(huán)境暫時恢復(fù),，也許在明天,，也許在不遠的未來，自然是人們的家,，但也是動物們的家,，是萬物最終的歸宿。

自然中的水,，木,，萬物在滋潤著我們一代代的成長。

保護自然環(huán)境,，你又會如何面對呢,？

四年級上冊自然景觀作文篇十二

早晨剛一醒來，就聽到外面“嘩啦啦”的,，打開窗子,，外面竟下起了雨。雨不知何時來臨,，但大概下了一夜了吧,。

吃完早飯，雨已經(jīng)停了,，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌。閑著沒事,，我就順著家一路向前漫步走著,。在我看來，下雨并不是什么稀罕事,，面前這條用石頭鋪成的路已經(jīng)被雨水沖洗干凈了,。不知不覺走到了一個公園，然后我向前走去,。前面是一座木橋,，站在木橋上附身望去，溪水已經(jīng)要漫上來了,。但溪水里的魚兒卻紛紛移動到岸邊,，出來呼吸新鮮空氣，清晰可見,。放眼望四周,，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里。繼續(xù)向前走,，遇見一個花叢,，閉上眼仿佛自己就是一朵花，穿著一身花衣裳,，透著清新,。陽光也照著我，悄悄綻放，舒坦極了,。一陣風(fēng)吹過來,，就在迎風(fēng)舞蹈。

我繼續(xù)向前走到了大樹旁,。小草閉著眼睛,，仿佛在享受著陽光的照耀，吸收雨水帶來的滋潤,，小草緊挨著大樹,，仿佛旁邊這棵樹是媽媽，用自己龐大的身軀保護他們,。

回頭看看,，公園里的一切經(jīng)過雨的洗滌后，有一種煥然一新的感覺,。好像草顯得更嫩,，更綠，更生機勃勃了,，而花兒顯得更嬌艷美麗了,。仿佛都在表示感謝。

置身于自然中,，才感到大自然的美好,，才感受到大自然帶來的這些生機勃勃的景象。

我愛大自然,。

四年級上冊自然景觀作文篇十三

秋天的時候,，我去了老家秋游。

老家的森林,，大多數(shù)樹葉都還是綠油油的,，只有一小片是金燦燦的。

我特別喜歡那里的進山小路,，小路上布滿了金燦燦的落葉,，踩上去像咬餅干一樣“咔嚓咔嚓”的響。我和妹妹深一腳,，淺一腳的踩在落葉上,，發(fā)出的聲音很清脆，我特別喜歡,。

蝦米特別喜歡鉆到泥里面去,，然后又露出一部分身體。它不是藏尾巴,，就是藏腳,，我們總能在一些有泥的地方看到它,；它還喜歡鉆進小小的石縫里面去，每次遇到這種情況,，我和妹妹一個人用石頭把它打出來,，一個人撈，這種情況更麻煩,。但是更多情況下它都會到一些被樹葉擋住的地方,、或者到有陰影的地方去躲。小魚可就不一樣了,，他們更靈活,，游的也更快。因此,，我們撈半天都撈不起一條小魚,。

山頂有一望無際的大樹。遠看,，一片蔥蔥綠綠,，像大山披上了一件綠衣裳。近看,，有許多參天大樹就在我眼前,。腳下的落葉摸起來有光滑的、有粗糙的,、有柔軟的……還有有許多山蟲在唱歌,。有鳥聲、有蟲聲,、有風(fēng)聲。它們?nèi)炕旌显谝黄?，形成了一個“自然三重唱”,。

這次秋游真高興，我把老家的一座山都看了個遍,，你說怎能不高興呢,？！

四年級上冊自然景觀作文篇十四

什么,？不知曉,？好吧，讓我說的更了解些,。當(dāng)風(fēng)悄悄吹過,，小草發(fā)出微小的、不容易知道的響聲時,，難道你沒發(fā)現(xiàn)什么嗎,？小草在談話呀,！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操,，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過,，“不好了，臺風(fēng)來啦,！”“快逃呀,！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒聽見么,？“嗡嗡——嗡——”聽,，多么有步伐的聲音啊,！沒錯,，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時的歌聲。你不會真的不知曉吧,？你被out（淘汰）啦,！

是的，這正是《大自然交響曲》,，仔細(xì)聆聽大自然的聲音,，你會聽見極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當(dāng)當(dāng)......這還只是一小部分,，當(dāng)你真正感受大自然時,，會有意料之外的精彩！

“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪,！大自然真的太美妙了,！噢！小鳥的歌唱,、風(fēng)的聲音,、青蛙的吹號聲、小鹿的奔跑聲,、小溪的彈琴聲.....太多了,，簡直難以想象！多么動聽的聲音??！多么自然、多么純正的音樂??！

試著聆聽吧，去聽聽自然的聲音,。

聽一聽,，當(dāng)你處于靜謐的小樹林中,，會聽見什么。

聽一聽,，當(dāng)你站在飛流的大瀑布前,，會發(fā)現(xiàn)什么。

聽一聽,，把你的耳朵緊緊貼在地面,，會感覺什么。

聽一聽,，把雙眼閉上擁抱一棵大樹,，會想到什么。

用心聆聽,，找到完美的答案,。

四年級上冊自然景觀作文篇十五

自然風(fēng)光，無限美好,，自然,，不但能讓我們享受其樂趣，而且能使我們領(lǐng)略其真諦,。

每當(dāng)晨曦,，溫暖祥和的陽光照射在大地上，萬物便蘇醒了,。太陽賜予萬物生命,，太陽給予世界光明，太陽能帶給人類溫暖,。這時,，我不禁自問：我能帶給自然什么？想到這些,，我嶄新的一天就有了目標(biāo)——我要盡我所能幫助他人……

走在林間小路,，路旁的兩列樹木昂著頭，挺著胸,，筆直地矗立在大地上。能為人們遮風(fēng)擋雨,，能給人們遮陽避暑,，還能為廣闊的大地獻上一份醉人的綠。小樹能帶給人們這么多便利之處,，我又能為大自然做些什么呢,？植樹節(jié)那天，我和叔叔買了幾棵樹苗,，并親自體驗了種樹之樂趣,，我為自然貢獻了一份力,，我欣慰地笑了……

坐在自家門前，我被幾只黑瘦的螞蟻吸引住了,。一只堅強的螞蟻東竄西走,，終于發(fā)現(xiàn)了食物。使帶著欣喜的心情想搬走眼前的美食,，可是怎么也搬不動,，無可奈何，只好一無所獲地走了,。我想：一定是太重了,，這只瘦小的螞蟻搬不動，就去找其它的食物了,?？墒沁^了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)地來了好幾只螞蟻,，原來它去搬救兵了,。這回，螞蟻們齊心協(xié)力共同運走了可口的食物,。從螞蟻身心我懂得了：做事不能半途而廢,，要有堅持之心，還要有可靠的辦法,，群體之間同樣還得有團結(jié)合作精神,。

陽光告訴我如何帶給別人溫暖；樹木告訴我怎樣為他人服務(wù),；螞蟻告訴我集體之間要有團結(jié)互助的精神……

感謝大自然,，授予我如此多道理，讓我明白世間的真諦,，感謝你,，大自然！

四年級上冊自然景觀作文篇十六

十一假期里,，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩,。

雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠流長的黃河文化，以及地上“懸河”的起點,，黃土高原的終點,，黃河中下游的分界線等一系列獨特的地理特征，形成了博大,、雄偉,、壯麗、優(yōu)美的自然景觀,。

我們到了河邊,，一望無際的黃河橫臥在眼前,，河面很平靜。

河面上有許多活動,，比如：坐氣墊船,、坐快艇等，場面十分熱鬧,。我觀察了一下,，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解,，就問爸爸,，爸爸聽了，對我說：“黃河有深有淺,，開快艇的人都探出了這條線路的深淺,，安全了，才能走這條路,?！蔽衣犃耍c了點頭說：“原來開快艇也是門學(xué)問呀,！”

我們一直沿著河邊走著,。

走著走著，我遠遠的就看見了幾艘“大船”,。離近一看,，原來是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開,，把船當(dāng)餐廳,，就叫做船上餐廳。

黃河是世界第五長河,，一條5464公里的大河,，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰,，它恰似一個巨大的“幾”字,，是我們民族那獨一無二的圖騰。

如果你問我為什么喜愛黃河,，我就告訴你：我愛他的全部,！

我愛黃河，更愛我們的母親河,！

四年級上冊自然景觀作文篇十七

走進大自然中,，如同走進美麗的畫卷,，每個季節(jié)都是那么醉人!

你看!柳樹姐姐梳理著自己的長發(fā),，燕子媽媽忙碌著修建自己的新家,，大雁兄弟從南方飛回來了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃,，到處是那么熱鬧,。

我漫步在公園里，身邊滿是綠色,，我仿佛置身于一張涂滿綠色的油畫里,。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢,，草地上星星點點開了一些小白菊,，我好像看到了一片綠色的天空。

你聽!蟬哥哥趴在樹枝上“吱吱”叫,，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝,，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛的小瓢蟲躺在葉子間乘涼,。

樹下有可愛調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧,，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹下的石椅上,，打著扇子聊家常,，老爺爺們在殺棋，要一比高低,。

瞧!楓樹姐姐開始整理自己紅色的頭發(fā),，莊稼地一片金黃，孩子們換上長袖衫,，夜里蟋蟀在奏著小曲,。

孩子們在楓葉林玩耍，大人們則坐在路邊長椅上看書,，楓葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響,，孩子們忙著撿落葉來制作一張漂亮的楓葉畫。

冬姑娘給大地披上了銀裝,，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴,，孩子們在雪地里堆雪人打仗。

雪地里留下一個個小腳印,，腳印到達的地方堆著一個可愛的雪人,，滿樹的雪，像開滿了銀花,，突然雪掉到了一個孩子的背上,，那孩子還被嚇了一個激靈。

大自然的畫卷多彩多樣，我期望它帶來更多彩色篇章,。

四年級上冊自然景觀作文篇十八

一天,，我躺在草原上。傾聽大自然美妙的音樂,，傾聽風(fēng)的聲音,。

躺著躺著，我仿佛和大自然融為了一體,，跟著小草一起歡快的跳舞,，跟著大樹一起演奏。靜靜的停止了,，因為風(fēng)主宰著一切,。風(fēng)沒有了，大自然就安靜了下來,，快快樂樂的小草和大樹,，停息了腳步，停止了自己的聲音,。

我靜靜地躺著,，仿佛聽到了小草的哀求，大樹的期盼,。

呼——呼,，風(fēng)又來了，我在想,，是風(fēng)看到了我們渴望的眼神,，聽到了我們心的呼喚。雖然是微微小風(fēng),?？墒切〔莺痛髽洳⒉挥X得。他們還是盡情地跳,，盡情的唱,。

我傾聽風(fēng)的聲音，看著風(fēng)對我的微笑,，慢慢的,，我已經(jīng)到了夢的家園。

在夢的家園里,，大自然很美好,。大自然的每一個生物都很和諧。他們每天玩耍,，嬉戲,，都不用為了我未來而擔(dān)心,。

我覺得他們是快樂的。

風(fēng)也是這么覺得,，在炎熱的夏天,，風(fēng)帶給他們清涼。讓他們快樂,。他們每天都能聽到風(fēng)的聲音，風(fēng)再給他們唱歌,。聽——風(fēng)的聲音多美啊!

慢慢的,，太陽告別了東方，風(fēng)把我的夢境打破,，風(fēng)讓我醒來,。來到現(xiàn)實的世界，風(fēng)叫醒我之后就悄悄的離開了,。

在這里我看到了大自然的快樂,，聽到了風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音在我的耳邊掠過,，讓我難以忘懷,，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠都忘不掉,。

四年級上冊自然景觀作文篇十九

今天,，我來到動物園。我又要和那些美麗又可愛的動物見面了,。

“浩浩”和“淘淘”

大熊貓“團團”和“圓圓”在大家的心中都留下了可愛的印象,。最近熊貓館有引進兩個小家伙“浩浩”和“淘淘”。它們倆是經(jīng)過汶川地震洗禮的英雄—梅清的后代,。瞧,，浩浩起床了，瞇著惺忪的睡眼等著飼養(yǎng)員領(lǐng)它去吃飯,。在另一邊頑皮的“淘淘”爬在樹上,，任憑飼養(yǎng)員怎么喊就不下來。于是飼養(yǎng)員把一旁沒事干的“浩浩”領(lǐng)過來,，喂給它窩窩頭和胡蘿卜,。“淘淘”一看在一旁的伙伴有了好吃的,，不高興了,，急忙下來搶早飯。呵呵,，真是小淘氣,。

點頭得來水果

黑熊,，想想都會怕，但這頭熊就不會啦,。這只黑熊扒在欄桿上,，不停的吃著游客給的水果?？墒且粫核酝炅?，它轉(zhuǎn)過身來，不停點頭,。這可把大家逗的哈哈大笑,。有人扔了一片桔子皮進去，它高興的跑過去拾起來塞進嘴里,，鼻子眼睛都擠到一塊去了,。它吃完轉(zhuǎn)過來又點頭。有人給了一個蘋果,，它急忙吃掉,，又開始點頭，過會兒沒人給了,，黑熊一會兒就跑了,。游人隨便給動物喂食不好的。

動物是地球上一個很美麗的物種,。它們繁衍,、嬉戲，為什么人類的出現(xiàn)給它們帶來這樣的厄運,？我不希望以后只有在博物館才能看見這些物種,，所以請大家保護動物，愛護它們,。從我們做起不要給動物園的動物私自喂食,！

四年級上冊自然景觀作文篇二十

大自然的千奇萬物是有趣的，暑假里,，我接觸自然,，觀賞了日出。

大約3：30的時候,，媽媽就把我給“拉”起來了,。夜深人靜，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，原本迷糊的我,，在一陣風(fēng)吹過之后，清醒了許多,。

暗暗的天色迅速變化著,，由魚肚白變成暗藍色,，又變成明朗透藍色。我又驚又喜,。一會兒,，天空中好像有一條金絲懸掛在空中，我激動地跳了起來,。

天要亮了,，東邊的山上見見紅暈了起來，地平線上的云朵像赤金似的,，閃閃發(fā)光,。大地東邊一片燦爛，如同一大片豐收的稻谷,。我迫不及待地站了起來，心“砰砰”亂跳,。太陽公公再慢慢地移動著,，好像大抵媽媽不想讓太陽公公離開他的懷抱，拼命抓著太陽公公不放,，所以只能慢慢地,，悄悄的往上爬。

終于,，太陽公公離開了大地媽媽的懷抱,，自由自在的“飛”了上藍天。頓時,，朝陽躍出了山頭,，粉粉的，如詩如畫,，引來許多云朵姑娘,，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的,，清澈而又光滑,。兩岸的山倒映在水中展現(xiàn)出了一幅水靈靈的山水畫。萬物復(fù)蘇,，生機勃勃,，小草洋溢出了自己的身姿。他們似乎在跳舞,，花兒在聊天,，風(fēng)兒在跑步，各色的野花都笑了：紅的,，紫的,，粉的,，黃的，成千上萬的花像繡在了一個綠色的大地毯上,，絢麗的斑點,，五彩繽紛。成群的蜂蜜在花叢中忙碌著,，吮吸著花蜜,，辛勤的飛來飛去。

我愛朝霞,，像小頑皮的小孩,，大自然真美！

四年級上冊自然景觀作文篇二十一

清晨,當(dāng)綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準(zhǔn)時響起時,我開心地對自己說：“又是一個好天氣,可愛的鳥兒歌唱了,我也該為新的一天奮斗了!”于是,這一天我就擁有一份豁達的心情,我微笑著面對見到的每個人,開心地做好每一件該做的事,樂觀地接受了所有突出事件帶來的好或不好的結(jié)果.之所以,我能如此坦然地面對生活,是那只可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵.

是啊,鳥兒用它自己的領(lǐng)悟,感受著自然的恩賜.僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖,那明亮的綠葉帶來的歡欣,那高大的大樹給它的家園,它知足了,為了感謝自然無私的賜予,每天清晨鳥兒都用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲表達著它對自然的贊美之情,而我用心聆聽著這歌聲,從中獲得了精神財富.

突然,有一天清晨,狂風(fēng)驟雨肆無忌憚地襲擊著大地.我很憂慮,今天鳥兒還會歌唱嗎?

我無望地在風(fēng)雨聲中辨別那熟悉的歌聲,可是除了嘩嘩的雨聲,再什么也聽不見.這一天,我的情緒很低落,你瞧,可憐的鳥兒,你每日不知疲憊地為自然而歌,可當(dāng)它想發(fā)脾氣時,卻絲毫沒有照顧到弱小的你.

然而,雨點漸漸變小,太陽從烏云背后偷偷地向外張望時,我驚愕了!

耳畔那輕快的聲音又響起來了,比往日的晨曲多了一份歡快與熱情.

我疑惑,、震驚,、感嘆、慚愧.站在樹下,我的心融化在天籟中.

感悟自然,熱愛自己,愿無限精彩的大自然永遠澤被人類!

四年級上冊自然景觀作文篇二十二

我十歲生日這天,，約了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球,。

我和表弟提前來到操場，可遲遲不見王宇辰,。就在我們要踢足球時,，王宇辰拿著雨傘跑了過來，我和表弟丈二和尚摸不著頭腦,。王宇辰看出了我們的心思,，解釋道：“今天我看了天氣預(yù)報，說有大雨,，所以我有備無患,。”

我和表弟一邊笑王宇辰,，一邊踢起了足球,。可剛踢一會兒,，天上就布滿烏云,，王宇辰指著烏云說：“快下雨了，咱們快去避避雨吧,！”我們正玩得起勁,，所以沒聽他的。

就在這時,，一個什么東西打在我的頭上,，呀，是雨點,，真的下雨了,，我們趕緊跑回屋檐下避雨,。只有王宇辰不急，他打著傘,，慢條斯理地走向這邊,。

唉！多好的天氣,，就因為一場雨,，攪亂了我們的足球計劃，真掃興,。

過了一會兒,，雨停了。

表弟興奮地大喊：“呀,，你們快看,，是彩虹！”我們朝天空看去,，在陽光的照耀下,，一道七色彩虹格外美麗。

我們迎著彩虹,，快樂的玩耍起來,。

我突然不討厭下雨了,，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹？