作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班體育足球教案 小班足球類教案篇一

課的內(nèi)容

1．足球健身操,； 2．足球搶截球游戲。教 學(xué) 目 標

1．認知目標：使學(xué)生在通過教學(xué),，體驗到足球的樂趣及技巧性,。2．技能目標：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。3．情感目標：展現(xiàn)快樂足球,，使學(xué)生團隊協(xié)調(diào)能力增強,。

課的結(jié)構(gòu)

時間

課的內(nèi)容

組織教法與教學(xué)內(nèi)容

準 備 活 動

5 分 鐘

一，集合整隊,。二,，師生問好。三,，宣布本課任務(wù),。四，足球操運動： 1． 腕踝運動,； 2． 肩繞環(huán)運動,； 3． 腰繞環(huán)運動； 4． 腹背運動,； 5． 弓步壓腿,； 6． 挺身運動。

組織教法：兩列橫隊,，隊型： ************ ************ # 要求：

1,，隊伍整齊，教師指揮得當(dāng),，聲音洪亮,。2，教師領(lǐng)跑熱身運動,。

3,，學(xué)生思想集中，動作到位,，有力度,，按老師節(jié)拍認真完成。

主 要 內(nèi)

《樹立正確的營養(yǎng)觀念》

[教學(xué)班級]高三（5）班 [執(zhí)教]郭小波

[教學(xué)目的] 1.通過教學(xué)使學(xué)生明確營養(yǎng)膳食的重要性，從而樹立正確的營養(yǎng)觀念,；

2.進一步了解三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素的生理功能,；

3.了解缺乏某種營養(yǎng)素所產(chǎn)生的癥狀，以便建立合理的膳食結(jié)構(gòu),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

[教學(xué)重點] 1.幾種主要的營養(yǎng)素及其生理功能。

2.樹立正確的營養(yǎng)觀念,克服不良的飲食習(xí)慣,要全面攝取足夠的營養(yǎng),。 [教學(xué)難點] 樹立正確的營養(yǎng)觀念 [教學(xué)安排] 一課時

[教學(xué)方法] 質(zhì)疑法 討論法 [教學(xué)用具] 投影儀 各種參照表

[內(nèi)容要點] 本節(jié)包括二部分內(nèi)容,。第一部分是營養(yǎng)問題應(yīng)引起重視；第二部分是幾種主要營養(yǎng)素及其生理功能,。

第一部分主要介紹了1995年《中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》中漢族17歲年齡組的學(xué)生缺鐵性貧血,、營養(yǎng)不足及營養(yǎng)過剩等情況。

第一部分,，重點講述了幾種主要的營養(yǎng)素及其生理功能,，介紹了三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素（蛋白質(zhì)、脂肪,、碳水化合物）的構(gòu)成,、生理作用及攝入不足所產(chǎn)生的癥狀。

在相應(yīng)的輔欄中介紹了常用食物營養(yǎng)含量,、其他幾種維生素（維生素a,、b1、b2,、c,、d）的生理功能、16-18歲學(xué)生日食譜配餐,、計算標準體重的幾種方法,。[教學(xué)過程]

（引子）高中三年級的學(xué)生功課負擔(dān)很重，又面臨畢業(yè)和升學(xué)或擇業(yè),，身心都有負擔(dān),。因此，應(yīng)很好地調(diào)整自己的生活節(jié)奏,，注意營養(yǎng),。在選擇營養(yǎng)品時，不可輕信商業(yè)介紹,，要科學(xué)合理地搭配自己的飲食,。本課所講的《樹立正確的營養(yǎng)觀念》就是用以指導(dǎo)同學(xué)們合理的安排飲食，樹立正確的營養(yǎng)觀,。一,、應(yīng)重視營養(yǎng)（板書）

（投影儀）出示《1995年17歲漢族學(xué)生檢測情況》表

營 養(yǎng) 不 良 低體 重 營養(yǎng) 不足 超重 肥胖 營養(yǎng) 過剩 貧血 城市

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年級：二年級 教學(xué)課時：1 教學(xué)目的：1,、了解中國古代建筑藝術(shù)的特點 2、欣賞中國古代建筑藝術(shù)

教學(xué)重點：對中國古代建筑藝術(shù)的欣賞

教學(xué)難點：理解中國古代建筑藝術(shù)的等級性體現(xiàn)

教材分析：本課的內(nèi)容是中國古代建筑藝術(shù),，主體是對故宮的欣賞，通過欣賞來讓同學(xué)們了解中國古代建筑中所體現(xiàn)的等級性,。在教學(xué)中要完成三個部分的教學(xué)：1,、對中國古代建筑藝術(shù)的了解；2,、中國古代建筑的等級性體現(xiàn)（以故宮為例）,；3、中國古代園林,。

教學(xué)準備：在網(wǎng)上查找了大量的資料圖片,，閱讀了有關(guān)故宮和中國園林的書籍；準備了教學(xué)用的多媒體設(shè)備,、多媒體課件,、幻燈機、幻燈片和相關(guān)圖片,。

教學(xué)過程： 一,、組織教學(xué)：（5分鐘）

引入：展示圖片（故宮平面圖）

（問？）同學(xué)們知道這是什么地方嗎,？（同學(xué)回答：是故宮,。）

（問？）有沒有同學(xué)去過故宮,，給同學(xué)們講一講你的感受,？（同學(xué)回答，講述,。）

（教師歸納）引入：剛才這位同學(xué)描述了他所看到的故宮的形象,，描述的很具體，證明他很注意觀察生活,。但故宮作為中國古代建筑的代表作品,，還有很大內(nèi)容同學(xué)們沒有接觸到，這節(jié)課我們就通過故宮來了解中國古代建筑的特點,。二,、講授新課：（30分鐘）中國古代建筑藝術(shù)（板書）

（教師講解）：世界上曾經(jīng)存在過多種建筑體系，但其中有的或早已中斷,，或流傳不廣,，如古埃及、古代西亞,、古代印度的建筑,。只有中國建筑,、歐洲建筑和伊斯蘭建筑一直延續(xù)至今，被稱為世界三大建筑體系,。其中尤以中國建筑和歐洲建筑延續(xù)時間最長,，流傳最廣，成就更為輝煌,。故宮是中國建筑的代表作品,，它又稱紫禁城，是明,、清兩代的皇宮,。位于北京舊城的中心位置，是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群,。占地七十二萬余平方米,，南北長961米，東西寬753米,。四周有高達10多米的城墻和寬52米的護城河相圍繞,，城墻的四角還分別建有角樓，組成一座森嚴的城堡,。它是最能體現(xiàn)中國古代建筑風(fēng)格的作品,。1、中國古代建筑藝術(shù)的特點(板書)（5分鐘）

（1）木結(jié)構(gòu)（板書）：中國建筑體系與其他建筑體系相比,，具有獨樹一幟的木結(jié)構(gòu)體系,。這種木結(jié)構(gòu)體系，承重與圍護結(jié)構(gòu)分工明確,。從立柱和縱橫的梁枋組合成的各種形式的梁架,，使建筑上部荷載均經(jīng)由梁架、立柱傳遞到基礎(chǔ),。墻壁只起圍護,，分割的作用，不承受荷載,。所以,，門窗等的配置，不受墻壁承重能力的限制,，具有“墻倒屋不塌”（板書）之妙,。這種木結(jié)構(gòu)體系的基本原則有許多是同現(xiàn)代鋼筋混凝土的框架結(jié)構(gòu)的基本原則相一致的。

（2）庭院式的組群布局（板書）：即重要建筑都是以“群”的形式組成一個院落,。除園林外,，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進行布局,，比較重要的建筑都安置在縱軸線上,。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關(guān)的,。例：北京四合院（板書）2、中國古代建筑（板書）（15分鐘）

提示：請同學(xué)們注意觀察,，故宮作為中國古代建筑的代表作品（板書）,，其最大的特點是什么？（1）,、故宮的總體規(guī)劃（板書）（錄象片）（圖示）（問,？）請同學(xué)們觀察，故宮的總體布局有什么特征,？（學(xué)生回答：中軸線式布局，左右對稱（板書）,。）（問,？）請思考：這樣布局體現(xiàn)了什么樣的思想？（學(xué)生回答：體現(xiàn)了等級制度嚴格和皇權(quán)威嚴（板書）,，封建時代一切以皇帝為中心的思想,。）

（教師總結(jié)）：同學(xué)們回答的非常好，故宮由于是皇宮,，所以一切都以皇帝為中心,，體現(xiàn)嚴格的等級制度，除了整體布局以外,，其他的裝飾也是這樣,，我們接著欣賞。（2）,、故宮的屋頂樣式的等級區(qū)別（板書）

（教師講解）：中國古代的屋頂樣式繁多,，而且有嚴格的等級區(qū)別，根據(jù)房屋的重要性來靈活運用,。其中中國古代五大屋頂?shù)燃壍呐帕腥缦拢簭T殿頂,、歇山頂、懸山頂,、攢尖頂,、硬山頂（板書）

欣賞：太和殿、中和殿,、保和殿,、午門、太和門,、等幻燈片,，教師講解，學(xué)生體會建筑的重要性與屋頂樣式的關(guān)系,。

太和殿：皇帝進行朝會和舉行重要典儀的地方,，是故宮前朝三大殿中最重要的大殿,，其屋頂樣式采用重檐廡殿頂。（幻燈片）

中和殿：皇帝到太和殿舉行重要典儀前作準備的地方,，在前朝三大殿中地位最低,，其屋頂樣式采用重檐攢尖頂。（幻燈片）

保和殿：清代皇帝舉行宴會和進行科舉制度中最高一級考試“殿試”的地方,，其屋頂樣式采用重檐歇山頂,。（幻燈片）

午門：紫禁城的大門，它是當(dāng)年封建皇帝頒布詔書和戰(zhàn)爭后舉行“獻俘”的地方,。所以在整個紫禁城建筑群中居于重要的地位,。其屋頂樣式采用重檐廡殿頂。（幻燈片）

太和門：是紫禁城外朝三大殿中太和殿的大門,，其屋頂樣式采用重檐歇山頂,。（幻燈片）

（教師講解）：同學(xué)們可以看到，隨著建筑物地位的變化,，建筑的屋頂樣式也隨之變化,，這是中國古代建筑等級性的鮮明體現(xiàn)。此外,，建筑的彩畫也是同樣的制作方式,。（3）、故宮中建筑彩畫的等級體現(xiàn)（板書）（教師講解）：中國古代建筑外觀上的另一顯著特征是色彩的運用,。色彩是中國古代建筑的主要裝飾手段,。這是由木結(jié)構(gòu)體系的特點所決定的。從木材表面施加油漆作為防腐措施,，發(fā)展到建筑彩畫,，形成俗話所說的“雕梁畫棟”，北京故宮主要建筑的黃色琉璃瓦頂,、朱紅色的柱子,、門窗，檐下處于陰影部位的建筑彩畫用青綠色略加點金,，在白色石臺基的襯托下,，各部分輪廓鮮明，使建筑物顯得更加富麗堂皇,。在建筑上使用這樣強烈的色彩而又能得到如此完美的藝術(shù)效果,，這在世界建筑史上也不多見。當(dāng)然,，在封建社會中,，色彩的使用也受到等級制度的限制。黃色是最尊貴的顏色,，綠色次之,。所以,，主要宮廷建筑的用色十分嚴格。這在建筑彩畫中表現(xiàn)得尤其明顯,。建筑彩畫的分類：（板書）

a,、和璽彩畫：用在主要宮殿，以龍為主要題材,，其中又分為金龍和璽,、龍風(fēng)和璽、龍草和璽等,。其中金龍和璽使用大量瀝粉（用膠,、油、粉調(diào)成膏,，在彩畫上畫凸起線,，上覆明亮的顏色，以加強彩畫立體感,、層次感的手法）貼金,，最為富麗,。（幻燈片）

b,、旋子彩畫：以旋子花為題材，按照疊暈（用同一顏色調(diào)出二至四種色階,，依次排列繪制裝飾色帶的手法）和貼金的多少,，分為六個等級，用在不同等級的建筑上,。（幻燈片）

c,、蘇式彩畫：以人物、山水,、花卉,、翎毛、福壽字等為題材,，比較靈活,，多用在園林建筑中。（幻燈片）

欣賞：北京**和璽彩畫（幻燈片）故宮寧壽宮西廡的旋子彩畫（幻燈片）故宮遂初堂廂房的蘇式彩畫（幻燈片）

3,、中國古代園林（板書）（10分鐘）

（教師講解）：中國園林最早見于史籍記載的是公元前十一世紀西周的靈囿（“囿”是中國古代供帝王貴族進行狩獵,、游樂的一種園林形式。）至今已有三千年的歷史,。隨著社會的進步,，中國園林逐漸形成獨特的民族形式，自成體系,。它的主要特點是崇尚自然而又妙造自然,，把人工美與自然美巧妙地結(jié)合起來,，創(chuàng)造了獨樹一幟的自然山水式園林。由于文人參予園林的建設(shè),，中國古代的園林充滿了文人氣息和詩情畫意,。“詩情畫意”（板書）是中國園林的精髓,，也是造園藝術(shù)所追求的最高境界,。為達到這一目的。造園藝術(shù)家常利用古人詩文與造景的結(jié)合,。其中,，蘇州園林是我國園林藝術(shù)的代表作品（板書）。欣賞：（電腦多媒體：powerpoint課件）

蘇州拙政園“與誰同座軒”：取蘇軾詞“與誰同座,，明月清風(fēng)我”之句為名,。蘇軾詞的原意是標榜清高不群，這里只借以寫景,，使意境更為豐富,。

蘇州網(wǎng)師園月到風(fēng)來亭和濯纓水閣：其中，亭中橫匾“月到風(fēng)來”,，取自唐代韓愈的詩句“晚年秋將至,，長月送風(fēng)來”；“濯纓水閣”是引用《孟子》中的“滄浪之水清兮,，可以濯我纓,；滄浪之水濁兮，可以濯我足”,，以示其志之清高,。

蘇州網(wǎng)師園殿春：其得名是由這一景區(qū)庭院內(nèi)種植芍藥花而來，因為芍藥花開在春末,，宋代詩人蘇東坡有詩云：“多謝花工憐寂寞,，尚留芍藥殿春風(fēng)”?！暗畲骸奔创耗?，“”是與閣相連的小屋。所以,，將庭院內(nèi)留住春天的一角天地,，美其名曰“殿春”，是很富于詩情畫意的,。三,、課后回顧（8分鐘）

（問？）：剛才同學(xué)們已經(jīng)欣賞了中國古代建筑中的故宮和中國古代園林建筑中的蘇州園林，下面,，請同學(xué)們用兩分鐘的時間回顧一下,，中國古代建筑和園林分別有什么樣的特點？（同學(xué)們討論）（同學(xué)們回答）四,、小結(jié)：（2分鐘）

（教師總結(jié)）：中國古代建筑藝術(shù)是以木結(jié)構(gòu)為主,，平面鋪開式的古典式建筑，由于受封建制度的影響,，在建筑中大量的體現(xiàn)帝王至高無上的思想,，體現(xiàn)在建筑形式上就是等級制的運用，無論是屋頂?shù)慕ㄖ邮竭€是建筑彩畫的圖案,，都著重體現(xiàn)皇權(quán)威嚴的主題,；而中國古代園林由于有文人參予，所以在建筑中追求詩情畫意和建筑的結(jié)合,，這也是中國園林的獨特之處,。

同學(xué)們以后在欣賞中國古代建筑時要有意識的結(jié)合本課所學(xué)的知識來欣賞，同時也要注意中國古代建筑中是如何體現(xiàn)民族性特征的,。板書設(shè)計（略）

教案設(shè)計說明：按高中美術(shù)大綱的規(guī)定,，本課的內(nèi)容主要是對故宮的欣賞，所以,，在教案設(shè)計中,，我把故宮欣賞這一節(jié)的時間安排為15分鐘。先介紹中國古代建筑的兩大特點：木質(zhì)結(jié)構(gòu)和庭院式的組群布局,。然后進入本課的主體：欣賞故宮,，欣賞完后讓學(xué)生總結(jié)故宮建筑的特色,，體會故宮在總體布局,、屋頂樣式和裝飾彩畫中所體現(xiàn)的封建王朝嚴格的等級制度。接著將中國古代的園林藝術(shù)簡略講解一下,，并欣賞相關(guān)的幻燈片,，讓學(xué)生明白中國古代園林的精髓是詩情畫意和建筑的結(jié)合。講述時用多媒體課件輔助講解,。在教學(xué)中,，為體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特點，我在教案的設(shè)計中大量的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，如多媒體課件,、錄象帶、幻燈機等,；同時穿插傳統(tǒng)的教學(xué)手法,，如板書、出示掛圖等，使課堂上的教學(xué)形式更多樣,，更吸引學(xué)生的注意力,。

體 育 實 踐 課 上課年級 高 二 班 級 財務(wù)管理 人 數(shù) 43人 上課時間 06/05/2003 節(jié) 數(shù) 第七節(jié) 任課教師 鄭紅霞 教學(xué)內(nèi)容

有 氧 健 身 操

教 學(xué) 目 標

知識目標 技能目標

情感目標

1、使學(xué)生明確本課的教學(xué)目的,。

2,、95%的學(xué)生能基本完成健美操組合練習(xí)，5%的學(xué)生能較好的完成健美操組合,，20%的學(xué)生動作規(guī)范,，具有一定 的表現(xiàn)力。

3,、通過教學(xué)使學(xué)生在運動中獲得愉悅感,、成功感，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作,、互相學(xué)習(xí)精神,。 課的結(jié)構(gòu)、時間

課 的 內(nèi) 容

組 織 教 法 和 學(xué) 練 法 運 動 量 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 次數(shù) 時間

準

備

部

分

7ˊ

一,、體育委員整隊

報告人數(shù)

二,、師生問好，宣布課的內(nèi)容

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小班體育足球教案 小班足球類教案篇二

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球,，鍛煉手下的控球能力。

2,、體會足球活動的快樂,，喜愛足球運動。

活動準備：

幼兒人手一個足球,。

活動過程：

一,、開始部分

1、幼兒自由活動,。

2,、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。

二,、基本部分

1,、跟足球跑。

①教師示范一次,，提醒幼兒,。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個別示范,。

④集體練習(xí),，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的球,。

①集合幼兒：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒,。

②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好,，然后由一組幼兒把球滾過去,，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手,。

④幼兒游戲教師指導(dǎo),。

三、結(jié)束活動

要求幼兒自己收拾活動玩具,。

小班體育足球教案 小班足球類教案篇三

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體育教案－足球

導(dǎo)讀：本文體育教案－足球，僅供參考,，如果覺得很不錯,，歡迎點評和分享。

說 課 材 料

本課以全面推進素質(zhì)教育,，深化體育

教學(xué)

一,、說教材

依據(jù)《體育課程標準》的要求,，我安排了以腳內(nèi)側(cè)傳接球為主的游戲（主教材）和嘗試性的小足球比賽。通過游戲和比賽,，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接小足球的動作技術(shù),，提高學(xué)生踢小足球的能力，讓學(xué)生在玩中學(xué),。初三學(xué)生正處于生長發(fā)育時期,，他們的骨骼肌肉以及內(nèi)臟器官的發(fā)育尚不完善，在安排搭配教材時應(yīng)有計劃地讓上,、下肢交替練習(xí),，所以這一單元我還安排了相對上肢運動比較多的內(nèi)容為副

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教材,。如：上肢的投準和投遠練習(xí),、跳繩和軟式排球等。

球類是學(xué)生最喜歡的體育活動之一,，其活動特點是集體性和競爭性強,，鍛煉身體的綜合效果好。是樹立群體意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,、團結(jié)合作精神，充分發(fā)揮集體力量,，以及促進思維的靈活性和創(chuàng)造性的教學(xué)內(nèi)容,。初中的足球教學(xué)屬于第一層次，其教學(xué)要求是：采用游戲的形勢和方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，充分體現(xiàn)小足球的集體性,，趣味性強的特點。在游戲和比賽中學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的技術(shù)動作和技能,，提高身體的基本活動能力,，使學(xué)生體驗參與的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

游戲在初中體育中占有重要位置,，其內(nèi)容豐富，形勢活潑,，符合初中學(xué)生的年齡特點,，深受學(xué)生喜愛。他對全面鍛煉學(xué)生身體幫助學(xué)生認識客觀事物,，充分發(fā)展自我,、表現(xiàn)自我及樹立群體意識,，發(fā)展人體基本活動能力，培養(yǎng)同伴間良好的關(guān)系以及團結(jié)合作,、遵守紀律,、活潑樂觀、勇于進取,、敢于創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)都有重要的作用,。

腳內(nèi)側(cè)傳球動作重點：踢球腳的腳型和踢球部位

腳內(nèi)側(cè)接球動作重點：判斷來球方向，并對準方向接球

二,、說學(xué)生

本次課的授課對象是初三學(xué)生,。這個年齡段是學(xué)生身體生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差,，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚,，他們的動作不夠準確，下肢動作靈活性,、協(xié)調(diào)性較差思維能力逐漸加強,。因此在課堂上留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生由觀察思考中得到啟示,，得到鍛煉,。由于學(xué)生知識程度的深入和參加各種課外輔導(dǎo)班，大量的時間

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被主科所占用,，用來運動和娛樂的時間太少，因此他們對體育課和體育活動非常喜歡,。加之這些孩子大多數(shù)是獨生子女,，意志較為脆弱，有時怕苦,、怕臟,、怕累，吃苦耐勞的精神還需培養(yǎng)和磨煉,。

好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛的自豪和興趣,，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧，自信心強,，有時過高的估計自己的能力,。但他們還存在著任性，嬌氣,、依賴性強,、缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學(xué)中我有意識的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，多表揚,，少批評和指責(zé)。使學(xué)生在參與活動中得到成功感,，給學(xué)生帶來：學(xué)會了的愉快,，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪,，正確引導(dǎo)學(xué)生,，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向,。

初中時期的學(xué)生正興奮占優(yōu)勢,，注意力不集中。對于恐懼時的情緒較能控制,，情緒的表現(xiàn)多以言語或表情表示,，極少的行為來發(fā)泄，思維開始有抽象性現(xiàn)象,，也具簡單的推理能力,。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外,，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣,。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度，對善惡觀念也有顯著的進步,。

因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點和學(xué)生向高年級過度的特點,，力求體現(xiàn)由易到難，由簡到繁的循序漸進的原則,，注意用新異的刺激和有趣的活動來和音樂吸引學(xué)生的注意力,，控制注意力的集中和分散的節(jié)奏。選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛,，同時讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神,、合作精神,，有益于個層次學(xué)生得到提高，讓學(xué)生更好的得到發(fā)展,。

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小班體育足球教案 小班足球類教案篇四

第一周小班體育活動：足球

活動目標：

1,、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。 活動準備：

1,、《足球》畫面

2,、足球一個

活動過程：

一、好玩的足球

1,、出示足球.：小朋友看看這是什么?

2,、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢?

4,、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看。

二,、觀察畫面

1,、你看到了什么?

2、還有誰看見了和他不一樣的?

3,、足球是什么形狀的?像什么?

4,、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?足球隊員踢球的時候在干什么?

三、

1,、你們覺得踢足球好玩嗎

2,、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。

第二周小班體育活動：足球

（二）

活動目標：

1.觀看視頻，引導(dǎo)孩子理解足球起源,、歷史,。 2.觀看視頻，引導(dǎo)孩子理解足球的最基本規(guī)則,?；顒訙蕚洌?/p>

視頻資料，足球一個 活動過程：

一,、回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,。

觀看視頻，引導(dǎo)孩子們說出足球的的基本規(guī)則和玩法,。1搶到了球的人是抱著它嗎?

2,、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形,，每隊不得多于 11 名球員,，最少亦要有 7 名球員，其中之一為守門員,，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣,。踢球的時候,，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手,，用頭把球頂出來,。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,，接球,，否則就是犯規(guī))

二、觀看視頻,，了解足球起源,、歷史

1觀看視頻，讓孩子們仔細觀看,，并能說出古代足球的發(fā)源地,。

三、教師

總結(jié)

第三周停、停,、停

——小班足球活動教案

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力,。

2,、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動,。 活動準備：

幼兒人手一個足球,。

注意事項：在運動時，不可急于求成,。教學(xué)前,，一定講清規(guī)則。讓孩子們?nèi)苏J真聽,。教師要對孩子有很強的控制力,，做到收放自如?；顒舆^程：

一,、開始部分

1、幼兒自由活動,。

2,、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。

二,、基本部分

1,、跟足球跑,。 ①教師示范一次，提醒幼兒,。②幼兒練習(xí),。

③幼兒個別示范。

④集體練習(xí),，教師指導(dǎo),。

2、按住滾過來的球,。

①集合幼兒：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒,。②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好,，然后由一組幼兒把球滾過去,，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手,。

④幼兒游戲教師指導(dǎo),。

三、結(jié)束

活動要求幼兒自己收拾活動玩具,。

第四周小班體育活動方案：夾足球跳

活動目標：

1,、重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性,。

2,、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。 活動準備：

1,、場地布置,。

2、每人一個足球,。

注意事項：在運動時,，不可急于求成。教學(xué)前,，一定講清規(guī)則,。讓孩子們?nèi)苏J真聽。教師要對孩子有很強的控制力,，做到收放自如,。

活動過程：

1、熱身運動,。

聽音樂進行全身運動,，讓身體的各個部位動一動。

2、自由玩球,。

“今天我們就來比一比,，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心,。在玩的過程中,，你可以一個人和足球?qū)殞毻妫?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>

3,、難點練習(xí),，重點指導(dǎo),。（1）交流玩法,。

“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的,?！闭垈€別幼兒上來示范、交流,，其他幼兒學(xué)一學(xué),。

（2）夾球跳。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法,，你們想看一看,，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解,，幼兒重點練習(xí),。

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳,。

5、放松運動,。