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為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 21:57:36
為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講(十篇)
時(shí)間:2023-03-16 21:57:36     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇一

大家好,!今天是我第一次以一名教師的身份進(jìn)行“重師德、為師表,、講奉獻(xiàn)”為主題的演講,。那么,今天我將要進(jìn)行的演講是與我這一年半的教學(xué)生涯息息相關(guān),,我的演講題目是:為人師表,,從改變性情開始。

說道“為人師表”就是在人品,、學(xué)問方面作為別人學(xué)習(xí)的榜樣,,也可以說,做學(xué)生的表率,。就來說說我自己,大學(xué)本科畢業(yè),,在學(xué)術(shù)方面,,無論如何還是可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣的吧。但你就能保證學(xué)生能夠喜歡你的人品,,欣賞你的為人,,愿與你交心,希望和你成為朋友么,?那不見得,。如果你整天板著一張臉,只顧著在三尺講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑,,總是一副我是老師,,你是學(xué)生,學(xué)生就應(yīng)該無條件尊敬老師,,老師就是高高在上的樣子,,那么,哪還會(huì)有學(xué)生還能欣賞這樣的性情啊,。對(duì)于“為人師表,,從改變性情開始”我有著很深的感觸。

一年半以前,,我是帶著稚嫩之氣踏入富蘊(yùn)縣職業(yè)高中,,對(duì)于并不是教師專業(yè)出身的我,,一開始就聽說教師面對(duì)學(xué)生最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,,面對(duì)職高調(diào)皮而又厭學(xué)的孩子,,為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,我掩飾我性格上的開朗和熱情,,來彌補(bǔ)我初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,。一句話,為了把我的學(xué)生“震住”,,讓他們信服于我,,我課內(nèi)課外都板起了我原本友善和藹的面孔。果然,,幾節(jié)課過后,,聽過的一些調(diào)皮搗蛋的孩子在我的課上可是安分守己。那時(shí)我還陶醉在自己的得意之中,,一度覺得學(xué)生與老師的相處方式就應(yīng)該是這樣,,像老鼠見了貓一樣。然而,,當(dāng)你所謂的“威嚴(yán)”一次次在學(xué)生的面前得以受用以后,,在課堂中,你更是容不得任何一名學(xué)生的一丁點(diǎn)不認(rèn)真,。就在上學(xué)期的一堂課上,,我在黑板前苦口婆心的講解著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),有一名壓抑很久的調(diào)皮學(xué)生終于安奈不住了,,不斷接我的話,,惹得全班哄堂大笑,還不停地左顧右盼,,打擾了我正常上課的秩序,,經(jīng)過一番忍耐和板臉無效后,我也終于沒忍住,,沖到學(xué)生座位前,,照他頭上就是兩巴掌。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心對(duì)白是,,“我也是有脾氣的”,。學(xué)生安靜了,我也被氣得半死,,當(dāng)然,,課堂的正常流程也受到了影響。那時(shí)的我還覺得自己是滿肚子的苦水:老師講課是為了讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),,學(xué)生為什么就不理解老師的用心良苦呢,?

這件事過后,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我的態(tài)度有了很大的變化,相遇時(shí),,他們就像沒看見我一樣,,即使是有了眼神的碰撞,那也是恨恨的眼神,。我開始有些難受了,,也開始反思:難道我的教學(xué)生涯就要在這樣的板臉和憤怒中度過么?這不是我的本性啊,,我開始覺得自己很累,,也開始懷疑自己這樣和學(xué)生相處的方式了。所以,,我開始試著改變,,用我原本友善的面孔,和學(xué)生像朋友一樣相處,,我不斷的告訴自己,,就像是他們的大姐姐一樣,對(duì)學(xué)生多謝忍耐,,給他們多一點(diǎn)關(guān)愛,。就這樣又過了一個(gè)學(xué)期。就在這學(xué)期的某一天,,被我打巴掌的那個(gè)調(diào)皮學(xué)生突然對(duì)我說:“老師,,我發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期變了”。我疑惑的說道:“怎么變了,?”學(xué)生沒有直接回答我的疑問,而是說:“你沒有發(fā)現(xiàn),,我對(duì)你的態(tài)度也變了么,?我越來越喜歡上你的課了”。我先是愣了幾秒,,我愣住了是因?yàn)槲胰f萬沒有想到這個(gè)學(xué)生會(huì)這么真誠(chéng)的和我交談,。這幾秒過后,我恍然大悟:是啊,,人與人之間的情感交流都是相互的,,對(duì)學(xué)生又何嘗不是呢?我笑了,。這時(shí),,在旁邊的另外一位學(xué)生又對(duì)我說:“就是么老師,你要多笑一點(diǎn),,笑了才會(huì)好看,?!蔽乙查_玩笑的對(duì)學(xué)生說:“笑多了,會(huì)長(zhǎng)皺紋的”,。學(xué)生反過來調(diào)皮的說道:“那笑出來的皺紋也比板著臉愁出來的皺紋好看”,!從這以后,我似乎覺得上每一節(jié)課都流暢了,,課堂質(zhì)量也有了提高,。

這次簡(jiǎn)單的對(duì)話之后,我醒悟到:我若還是一味的保住自己所謂的“威嚴(yán)”,,就能夠保證是真真正正的傳道授業(yè)解惑么,。于是,面對(duì)學(xué)生我找回了自己一度失去的熱情和開朗,,并和學(xué)生融到一起,,學(xué)生們笑了,活躍了,,不再怕我了,,也更喜歡我了。當(dāng)我收到學(xué)生對(duì)我的贊美的時(shí)候,,我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。老師們,聽到這里,,您難道沒有感到,,作為一名教師的欣慰和幸福嗎?我深深的體會(huì)到,,要開啟孩子們心靈的大門,,教師必須付出最大的耐心、熱情與愛,。因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?、一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的炙熱心靈之中,。

為人師表,,做一名好老師。08年的汶川地震,,就有不少好老師,,20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物最美教師張麗莉就是一名好老師。他們用自己的身軀甚至自己的生命詮釋了他們心目中什么叫做“為人師表”,。而平平凡凡的我們,,不能認(rèn)為只有那樣的教師楷模才夠得上資格稱為“為人師表”。其實(shí)當(dāng)一個(gè)好老實(shí)既簡(jiǎn)單,又不簡(jiǎn)單,。只要你能做到以下這些:

1,、永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生;

2,、要學(xué)一點(diǎn)幽默,;

3、學(xué)會(huì)原諒自己與別人,;

4,、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注;

5,、不要吝嗇你贊美的語言,;

6、但如果必須懲罰,,請(qǐng)將懲罰進(jìn)行到底,,更不要因人而異;

7,、學(xué)會(huì)控制自己的情緒,;

8、不要奢求額外的回報(bào),;

9,、不要高估了自己的作用。還有最重要的一條,,那就是改變性情,,做快樂的教師,讓孩子做快樂的學(xué)生,。

我的演講結(jié)束,,謝謝大家。

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:

大家好,!

非常有幸能參加《立德樹人為人師表》的演講活動(dòng),在座的各位老師都已是奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線多年的老同志,,作為新加入到教師這一光榮隊(duì)伍的新兵來說,在各位老師面前談?wù)搸煹聵?gòu)建,,難免有班門弄斧之嫌,。秉著向各位老師求教的態(tài)度,我在此談?wù)撘幌挛谊P(guān)于師德建設(shè)的觀點(diǎn),,有不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

古人云:“天地君師親”,今又有人說“教師是人類靈魂的工程師”;“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,,是的,,古往今來教師這份職業(yè)是神圣的,倍受尊崇的,。百年大計(jì),,教育為本,教育的興衰系于教師,。教師是立校之本,,而師德師風(fēng)則是教育之魂。那么什么是師德師風(fēng)呢,?師德即教師的職業(yè)道德,;師風(fēng)即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說特別重要,。俗話說“人要有品,,師要有德”,就印證了這種說法,。我認(rèn)為“為人師表,,立德樹人”是當(dāng)今社會(huì)一名教師的師德標(biāo)尺。教好書,,育好人,,各個(gè)方面都要為人師表這是當(dāng)好一名人民教師的根本要求。著名的教育家斯霞曾經(jīng)說過“要使學(xué)生的品德高尚,,教師首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人”,。正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生,,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。"安其學(xué)而親其師,,樂其友而信其道",。只有這樣才能對(duì)得起學(xué)生的一聲“老師好”,對(duì)得起教師這太陽底下最神圣的職業(yè)的說法,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

一名教師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面做起:

進(jìn)入新世紀(jì),當(dāng)人們的價(jià)值觀,、人生觀改變的同時(shí),,面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì),,教師的職業(yè)是清貧的,但我們不要只看社會(huì)上其他行業(yè)的腰纏萬貫,,風(fēng)流瀟灑,,也要看到身敗名裂,鋃鐺入獄,,甚至丟了小命的,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,,三尺講臺(tái),,一根粉筆,兩袖清風(fēng),,選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),?!安黄萜萦谪氋v,,不汲汲于富貴”,潔身自好,,不計(jì)名利,,愛崗敬業(yè),忠誠(chéng)于教育事業(yè),,盡心盡責(zé)的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。做不好人,,也教不好學(xué),,因此做一個(gè)好老師,崇高的師德師風(fēng)第一位的,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,,沒有水,,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育,?!币粋€(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),。老師在學(xué)生的眼里是高高在上的但我們不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,我們要平等地對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重他,,愛護(hù)她,學(xué)生得到老師的尊重,,他們才能尊重老師,,從而愿意學(xué)老師傳授的各種知識(shí)。根據(jù)我從教20多年的經(jīng)驗(yàn)來看,,凡是師生關(guān)系不好的老師,,教學(xué)效果肯定不好。在我的身邊,,許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我,,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,!熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知的三顆糖的故事,,將一名翻墻逃學(xué)的學(xué)生教育成才;有的班主任因?yàn)殛P(guān)愛學(xué)生,,讓學(xué)生情不自禁的喊“媽媽”,;有的老師因?yàn)樽鹬貙W(xué)生而被學(xué)生自發(fā)集體為她過生日。愛心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng),,愿我們每一名教師要愛字當(dāng)頭,,愛生如子,用愛心去澆筑理想之花,。

作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。嚴(yán)于律己,,以身作則,,這是一名教師的師德底線,正所謂“身教重于言教”,。師德不但可以感染學(xué)生,,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,,我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們,,再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),,而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng),在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),,也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,,儲(chǔ)備能量,,使自己不斷完善,充實(shí)自我,,必須形成終身教育的觀念,,為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為學(xué)生的表率,??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍?,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則,。

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

教育事業(yè)是一份葉的事業(yè),為的是襯托出一片花的天地。教師,陽光下最崇高的職業(yè),,人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學(xué)教師而感到光榮和自豪。我深知這不是一份輕松的工作。教書育人,為人師表是教師最起碼的職業(yè)道德,。教書是為了更好的育人,,那么,如何才能真正成為一名稱職的教師,,做到為人師表呢,?這就要求老師們要做到:

首先,用自己的愛心去感化學(xué)生,,使學(xué)生能具備同樣的愛心回報(bào)社會(huì),。愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。教師要從心底里去愛學(xué)生,,真正地去了解他們,,知他們所想,把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子,。愛學(xué)生還要和他們平等相處,,教師不要高高在上,要俯下身來聽聽孩子的心聲,。為孩子創(chuàng)造每一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),,給他們提供更大的舞臺(tái)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中健全人格,,養(yǎng)成良好的品質(zhì),。

其次,廉潔從教是為師立教之本,。教育的目的是為了更好地育人,。教師是學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象,教師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的為人,、處事,、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的方方面面,。所謂己不正焉能正人,,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),,是我們終生要達(dá)到的目標(biāo),。捧著一顆心來,,不帶半根草去教師要時(shí)刻提醒自己。嚴(yán)格要求自己,,要求學(xué)生做到的,,自己要首先做到。教師要清廉,,公正,,有愛心,唯有如此,,學(xué)生才能敬其師,,信其道。

我們要始終保持廉潔從教的作風(fēng),,使學(xué)生在敬仰中,,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造,。為師不廉,,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子,。因此,,為人師必須要修身慎行,敦方正直,,清廉潔白,,恬淡無為,這是為師立教之根本,。

孩子是祖國(guó)的未來,、民族的希望,看看他們的眼睛,,如星星般明亮,,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定,。在這樣的純潔面前,,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任,。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,,也非常重要。我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,,都能廉潔從教,,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,,教書育人,,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里,;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,,怎樣做人,,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。親愛的老師們,孟子曰:路雖邇,,不行不至,;事雖小,不為不成,。就讓我們從每一件小事做起,,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,,勤奮的精神,,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!

謝謝大家,!

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

發(fā)展到今天,,世界正走向全球化,、信息化、市場(chǎng)化,、民主化,,科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略在我國(guó)全面實(shí)行,,各行各業(yè)的建設(shè)需要外向型,、復(fù)合型、合作型,、創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才,。這樣的發(fā)展背景給廣大教師帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這樣的教育思想觀念的轉(zhuǎn)變給一線教師帶來了新的沖擊和思考。教師如何做,,才能為人師表,、勝任自己的崗位呢?怎樣做,,才能成為一名優(yōu)秀的,、卓越的教師呢?

教師,,首先需樹立樂觀的人生觀,,新型的人才觀,確信教師職業(yè)是使自己和人類都變得更加美好的職業(yè),,教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去成就學(xué)生的同時(shí),,也在創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值,并在美妙的,、創(chuàng)造性的勞動(dòng)過程中,,享受教師本身與學(xué)生生命力煥發(fā)出的歡樂與活力,感受“教學(xué)相長(zhǎng)”的幸福,,這樣,,教師職業(yè)無論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn),仍是太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師,,其次需積極地、辯證地看問題,,從當(dāng)前的狀況來看,,教師工資收入不高,很難成為經(jīng)濟(jì)上的富翁,,然而,,教師是精神樂園的守望者,課堂是教師辛勤勞作的樂園,,也是收獲愉悅的樂園,,教師,在自己的樂園里投入多,,播種的希望多,,收獲的果實(shí)也會(huì)很多,教師是精神財(cái)富的創(chuàng)造者,。

教師,,第三熱情做人,認(rèn)真做事,,在為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)美好未來的同時(shí),,也努力樹立自己的光輝形象,為自己創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生。教師注重言傳身教,,善用教育教學(xué)藝術(shù),,以樂觀的態(tài)度對(duì)待教育事業(yè),以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,,以豐富的學(xué)識(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,讓每個(gè)學(xué)生的笑臉更燦爛,讓每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心更歡愉,,讓每個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展,,那么學(xué)生也會(huì)“親其師而信其道”,教師會(huì)贏得學(xué)生的信賴和敬仰,,倍受學(xué)生的歡迎和熱愛,。那么,教師該怎樣樹立自己光輝的形象呢,?如何鑄就自己優(yōu)雅的品行呢,?下面談?wù)勎业膫€(gè)人看法:

隨著教育改革的不斷深化,全社會(huì)對(duì)教師提出了越來越高的要求,;先進(jìn)的教育理念,、新型的教育教學(xué)手段、新確立的課程標(biāo)準(zhǔn),,應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并存的矛盾現(xiàn)象,,使教師處于巨大壓力中,,今天的教師已不再是教科書的宣讀者和講解者,,不再是教書匠,不再只是“傳道解惑”,。

現(xiàn)代的教師需具有較高的文學(xué)修養(yǎng),、深厚的教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),需要新銳的眼光,、對(duì)美好事物的敏感,、前瞻的教育教學(xué)理念、廣博的知識(shí),、理性的思考和對(duì)生活滿腔的熱情?,F(xiàn)代教師需具有真、善,、美,、愛的情懷,有責(zé)任心,、熱情,、朝氣、活力、幽默感,、毅力,、耐心、凝聚力,、感召力等優(yōu)秀品質(zhì),,讓每個(gè)孩子都在自己的視野內(nèi),讓每個(gè)孩子都健康快樂成長(zhǎng),,讓每個(gè)孩子都感受受教育的幸福,。教師需“學(xué)高為師,身正為范”,,使自己的人性閃耀絢麗的光輝,,人生煥發(fā)奇妙的`光彩。

教師需對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平,、公正,、寬容和正確引導(dǎo),讓學(xué)生親身體驗(yàn)正義和愛心的力量,,感受教師寬廣的胸懷,,高遠(yuǎn)的眼界和積極的、美好的情感,。

現(xiàn)代教師需練就嫻熟精湛的教育教學(xué)技藝,,才能將課堂教育教學(xué)從傳道解惑境界提升到教學(xué)藝術(shù)境界和充滿詩情畫意境界。教師需積極主動(dòng)地訓(xùn)練自己的口頭語言表達(dá)藝術(shù),、體態(tài)語言藝術(shù),、課堂講解藝術(shù)、電教演示文稿設(shè)計(jì)藝術(shù),、書面文字整合能力等,,在教學(xué)中反思,在反思中研討,,在研討中提升,。

把課堂、學(xué)生,、生活當(dāng)作研究資源,,拓展、延伸教育學(xué)術(shù)空間,,讓課堂充滿生機(jī)活力,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的、幽默風(fēng)趣的,、寬松民主的教育教學(xué)氛圍,。讓教師春風(fēng)一樣的語言,、冬陽一樣的品行、真摯美好的情懷感染每一名學(xué)生,,讓學(xué)生天真純凈的心靈受到真善美愛的濡染,,讓學(xué)生的身心得到健康快樂地長(zhǎng)。

教師在學(xué)校工作一天,,就有一天的責(zé)任將現(xiàn)代化思想觀念用現(xiàn)代的方式傳遞給學(xué)生,。當(dāng)教師的如果不首先現(xiàn)代起來,做現(xiàn)代文明的使者,,那么憑什么幫助孩子們創(chuàng)造屬于他們的未來,?每個(gè)人都應(yīng)享受生活,教師更應(yīng)享受曼妙的生活,,打開所有的感官,,每天給自己一小段閑暇,即使是那平素里再平凡不過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,教師倘若靜下心來細(xì)細(xì)地品味,,都會(huì)有無限美好的韻味蘊(yùn)含其中。

妨礙教師享受生活的,,是教師自己,。如果教師不能阻止自己卷入政策的疏漏和同行們的紛爭(zhēng)中,不能時(shí)時(shí)去尋求生活的真諦,,不能調(diào)整自己的感官去發(fā)現(xiàn)生活中的美和美的生活,,那么,教師有可能會(huì)被生活拋棄,。一旦教師被自己和生活拋棄,,那么,教師也可能會(huì)被自己所教的學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各層鄙視,。

生活中,,很多人都有這樣的體會(huì),,唱唱歌曲、聽聽音樂,、看看電視劇,、朗誦詩歌、欣賞美文會(huì)覺得很開心,,很滿足,。這是藝術(shù)的作用,我認(rèn)為藝術(shù)能凈化心靈,,釋放心中的郁悶,,排遣生活中的不如意,,達(dá)到精神自由的境地。

現(xiàn)代教師的工作壓力大,,工作要求很高,,來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、社會(huì)的期望值又大,,現(xiàn)在的學(xué)生也越來越難教,有些后進(jìn)生就是不服管教,,或根本不把教師放在眼里,教師們?yōu)榇撕芸鄲?。絕大多數(shù)教師上有老下有小,家庭負(fù)擔(dān)重,,又要牽掛家里人的健康,、自己孩子的讀書問題等等,班級(jí)里或家里一旦發(fā)生些事情,,更是愁上心頭,,精神緊張、焦慮,。

教師用音樂,、美術(shù),、小說,、詩歌,、散文、優(yōu)美的電視劇作為自己人生的精神導(dǎo)師,,時(shí)時(shí)讓“藝術(shù)”與自己相伴,,為自己營(yíng)造一個(gè)歡樂的氛圍,上班高高興興,,下班哼著小曲,,晚上讀讀美文,雙休日逛街購(gòu)物,,或美美地睡一覺,,則會(huì)沖淡教師心頭的很多感傷。教師通過藝術(shù)來獲得幸福感,,其實(shí)更幸福的是創(chuàng)造教育藝術(shù),,生活本身就是藝術(shù),如果教師有了藝術(shù)的眼光和心靈,,會(huì)踏上講臺(tái),,面對(duì)學(xué)生,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。在教育教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作過程中,,教師的主觀世界完全投入了進(jìn)去,廢寢忘食樂此不疲,,會(huì)使教師充分感受愉悅,,而得到欣慰和成功感。

生活中,,人們通常景仰的是政治風(fēng)云人物和在科學(xué)方面做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,,然而,那些非凡人士無不擁有自己獨(dú)特的美好的思想,。而且每一位英才無不是在平凡的崗位上成長(zhǎng)起來的,。所以,我認(rèn)為,,教師的崗位雖然很普通,,很不起眼,,很多教師的青春和熱情都默默無聞地奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,,倘若教師具有獨(dú)特的、新銳的思想,,在長(zhǎng)期的自我教學(xué)發(fā)現(xiàn)中,,建立起自己獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格,,走在時(shí)代的教育教學(xué)前沿,走在自己的教育教學(xué)自由王國(guó),,將教育過程當(dāng)藝術(shù)創(chuàng)新過程,,將教育活動(dòng)與人生思索融為一體,形成自己的教育思想,,使課堂教學(xué)生動(dòng),、新穎、有獨(dú)到的特色,,那么,,這樣的教師即使不能成為偉大的教育家,也是令人無比崇敬的,。

今天的教師,,提升自己的思想境界,提高自己的生活質(zhì)量,,自覺訓(xùn)練自己的教育教學(xué)技藝,,譜寫自己光彩的教育人生,創(chuàng)造美好的精神樂園,,做傳播智慧,、傳播溫暖、傳播熱情的使者,,必然有出眾的魅力,,必定會(huì)為人師表。

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇五

尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同志們:

大家好,!

今天我演講的題目是《我的“為人師表”觀》,。

如何做一名人民滿意的教師,這是我們每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。我認(rèn)為“為人師表作表率,,愛崗育人當(dāng)先鋒”就是對(duì)這個(gè)問題的出色解答。

為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求,,教師應(yīng)主動(dòng)成為為人師表的表率,。新時(shí)代的教師,首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,有了這份執(zhí)著和熱愛,,那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;有了這份執(zhí)著和熱愛,,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,,用師愛建立與學(xué)生間崇高,、無私、美麗的情感,;有了這份執(zhí)著和熱愛,,才會(huì)成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟,。教師的言行無時(shí)無刻不在潛移默化地教育影響著學(xué)生,,要教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的人,我們自己首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人,。我曾經(jīng)看過這樣一篇作文,,一個(gè)學(xué)生說自己最討厭的人就是小學(xué)時(shí)候的一位老師,說這個(gè)老師教育方式簡(jiǎn)單,,說話很難聽,,而且經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而遷怒于家長(zhǎng),甚至以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橛梢蠹议L(zhǎng)送孩子去她家里上補(bǔ)習(xí)班,。在這個(gè)學(xué)生的心目中,,他的這位老師是一個(gè)師德缺失的人。當(dāng)時(shí)看完我的心里久久不能平靜,,我不知道該如何給這篇作文下評(píng)語,。也許這個(gè)老師還不知道自己在學(xué)生的心里留下了多壞的印象,但她的所作所為卻給孩子心目中的教師形象蒙上了一層深厚的陰影,!

可能是因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)熟悉的面孔,、課本、教案,,又很少接觸外面的世界,,久而久之,厭倦,、懈怠如荒原上的野草在生長(zhǎng),,如同一位醫(yī)生看慣了死亡而對(duì)病人的傷痛麻木不仁一樣,我們確實(shí)有部分老師對(duì)學(xué)生缺乏足夠的愛心,,經(jīng)常戴著放大鏡來看待學(xué)生的錯(cuò)誤,,不能用一顆包容的心來愛每一個(gè)學(xué)生,于是社會(huì)上出現(xiàn)了很多詆毀教師的言辭,。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),,我們不能抱怨,我們每一個(gè)有責(zé)任心的教師都應(yīng)反思自己的行為,,尤其是我們教師,。我們有責(zé)任教育和影響周圍的廣大教師。教師不僅自己要做師德的表率,更要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想和健全的人格,。

如果說“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備,,那么“愛崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向:熱愛自己的崗位,并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。祖國(guó)的發(fā)展靠人才,,人才的培養(yǎng)靠教育,教育的創(chuàng)新靠教師,。未來教育的挑戰(zhàn)不僅對(duì)學(xué)生,,更重要的是對(duì)教師。教師更應(yīng)先行一步,,做加強(qiáng)學(xué)習(xí),,自我教育的帶頭人,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,,一種精神追求,,一種思想境界來認(rèn)識(shí)來對(duì)待,與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,,做教育改革的先鋒。只有這樣,,我們才能從容地面對(duì)一雙雙求知的眼睛,,我們才能真正在三尺講臺(tái)這個(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的才華,創(chuàng)造出更多更好的社會(huì)需要的藝術(shù)品,。

三寸粉筆寫信仰,,三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,,是漫漫黑夜里渴望的黎明,;發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,是對(duì)人生的錘煉有一首詩最為動(dòng)人,,那就是師德,;有一種人生最為美麗,那就是老師,;有一種風(fēng)景最為亮麗,,那就是師魂。雖然我們依然清貧,,但我們因?yàn)槌鋵?shí)而快樂,。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片藍(lán)天下,,我們用愛播撒希望,。拼搏吧,戰(zhàn)友們,,為了我們的夢(mèng)想與希望,!奮斗吧,老師們,,我們的事業(yè)無尚榮光,!

謝謝大家!

20xx年3月31日

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同事們:

你們好,!

我?guī)煹卵葜v的題目是《為人師表率先垂范—細(xì)節(jié)中彰顯師愛》。講臺(tái)就是老師的陣地,,今天我站在這個(gè)講臺(tái)上心潮起伏,,思緒萬千。記得我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,,面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我的心被觸動(dòng)了,,一種責(zé)任感油然而生,,我清楚地知道自己踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。

幾度風(fēng)雨,,幾度春秋,,十幾年來,我向?qū)W生傳遞愛心,,向?qū)W生播種“真,、善、美”,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,這也許就是教書育人的真諦,。然而轉(zhuǎn)化提高學(xué)生不是一朝一夕就能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

師德的核心就是師愛,。師愛的傳遞,,是發(fā)自內(nèi)心的,是對(duì)學(xué)生生命個(gè)體的尊重,。

我們教師,,因?yàn)槠椒?,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,,每一位熱愛教育的教師,,在說起自己的學(xué)生時(shí),就像在說自己的孩子一樣,,都會(huì)有許許多多故事鐫刻在記憶深處,。

要對(duì)每一位學(xué)生充滿愛心。沒有愛便沒有教育,,愛是教育永恒的主題,,只有愛孩子的教師,,才能教好學(xué)生,,教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng),更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,,決不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,對(duì)學(xué)困生更要“愛”字當(dāng)頭,,格外“偏愛”,,才能更好地縮短師生之間的距離,從而走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,,從實(shí)際出發(fā),,進(jìn)行有的放矢地教育。山東省十大創(chuàng)新班主任于青老師的“教學(xué)生一天,,想學(xué)生一年,;教學(xué)生一年,想學(xué)生一生”,,值得我深深地思索,。

三年前,我擔(dān)任五年級(jí)班主任與語文教學(xué)工作,,班里有幾個(gè)孩子天天不完成作業(yè),,成績(jī)也不好,家長(zhǎng)更是不理不問,,我心里非常著急,。“五根手指都有長(zhǎng)短,,要使每位學(xué)生都合格,、成才,那只是我們美好的愿望。所以,,對(duì)個(gè)別學(xué)困生的放棄,,也是情有可原的?!庇谑?,當(dāng)初我選擇了放棄他們。

從那以后,,當(dāng)他們面帶微笑向我問好時(shí),,當(dāng)我看到他們渴求知識(shí)的目光時(shí),當(dāng)賀卡悄悄出現(xiàn)在我辦公桌上時(shí),,我大吃一驚,,心靈顫動(dòng)。多么可愛的孩子??!作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的我來說:絕不輕言放棄他們,。學(xué)生都有一份被愛的權(quán)利,,只要你真誠(chéng)的付出了努力,如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)他們,,我相信會(huì)有滿意的回應(yīng),。于是我主動(dòng)找他們談心交流,家訪弄清原因,,對(duì)他們格外“照顧”,,功夫不負(fù)有心人,他們終于變成了愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

要為人師表,,身教重于言傳。教師工作的"示范性"和學(xué)生的“向師性”,,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。孔子說:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生看在眼里,記在心里,,模仿在行動(dòng)上,。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,,手不釋卷,;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛勞動(dòng),,以身作則,;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,。

記得前幾周星期三體育老師去縣上參加培訓(xùn),,學(xué)校安排我去上語文課,,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),,孩子們臉上都掛著一種失落,作為班主任的我心知肚明,,我答應(yīng)在星期四用我的語文課給孩子們補(bǔ)一節(jié)體育課,,孩子們馬上“多云轉(zhuǎn)晴”。第二天由于自己忙得暈頭轉(zhuǎn)向,,把對(duì)學(xué)生的承諾忘得九霄云外,,幸虧課上學(xué)生主動(dòng)提醒了我,才讓孩子們?nèi)缭敢詢?。事后雖然我向孩子們道過歉,,但是給我的觸動(dòng)卻很深:我們對(duì)學(xué)生,在付諸關(guān)愛的時(shí)候,,還要重承諾,,講誠(chéng)信。承諾學(xué)生的事,,一定要兌現(xiàn),。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,如果讓他們帶著對(duì)老師的質(zhì)疑和否定成長(zhǎng),,后果將不堪設(shè)想,。

要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。作為教師,,我們不能選擇受教育者,,必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),教育的基礎(chǔ)是平等地對(duì)待每一位學(xué)生,,真誠(chéng)地關(guān)愛每一個(gè)生命,,以尊重和愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格,為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為教師,,我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞,欣賞每一個(gè)不同個(gè)性的學(xué)生,,善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功,,為他們真誠(chéng)喝彩,激發(fā)他們的自信,?!昂脤W(xué)生是表揚(yáng)出來的”。這就是現(xiàn)在最流行的“成功教育法”,。

也許每個(gè)班上都有一些不但學(xué)習(xí)差,,而且行為習(xí)慣更糟的學(xué)生。我的班上就有這樣一個(gè)學(xué)生,,他被同學(xué)尊稱為“蛋白質(zhì)”,,當(dāng)我聽到這個(gè)綽號(hào)的那一瞬間,心里像被刀割一般難受,,我不甘心就這樣放棄,!課上,我一點(diǎn)一滴地教他握筆寫字,,課下,,我又很耐心地鼓勵(lì)與幫助他??墒?,過了很長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他仍沒有絲毫進(jìn)步:竟然連自己的名字也不會(huì)寫,,他寫的唯一一個(gè)字既不像“土”,,也不像“f”……我付出的辛勞與成效并不成正比……無奈中,我選擇了對(duì)他的行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,,充分發(fā)掘他講禮儀,,愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),讓他擔(dān)任我們班的保潔員,,學(xué)月中他又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“禮儀之星”,,久違的笑容終于掛在了他的臉上。除了學(xué)習(xí),,他的行為習(xí)慣等各方面都表現(xiàn)出可喜的變化,。家長(zhǎng)感激萬分,,我也感到了無比的欣慰。

“路漫漫,,我將上下而求索,。”在以后的教學(xué)生涯中,,我將以高尚的人格去感染學(xué)生,,以整潔的儀表去影響學(xué)生,以博大的胸懷去關(guān)愛學(xué)生,。最后我想說:老師雖然平凡,,但是活得最快樂;選擇教育事業(yè),,我一生無悔,。

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好,!

百年大計(jì),,教育為本。教育大計(jì),,教師為本,。作為一名普通的小學(xué)教師,我們有責(zé)任,、有義務(wù)做好教書育人,,為人師表,努力弘揚(yáng)“以愛育人,,立德樹人”的科學(xué)精神,把崇高的師德播撒在教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié),,以愛心傳道授業(yè)解惑,,讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

我們既然選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,。做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),,勤懇敬業(yè),,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),。力求做好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。

為人師表,,堅(jiān)守高尚情操,。我們教師應(yīng)該率先高舉“知榮明恥”的大旗,從自己做起,,從小事做起,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明,充分展現(xiàn)教師高雅的氣質(zhì),、翩翩的風(fēng)度,,贏得學(xué)生的尊敬甚至崇拜。同時(shí)要關(guān)心集體的發(fā)展,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,反對(duì)拜金主義,、享樂主義,、極端個(gè)人主義。

終身學(xué)習(xí),,崇尚科學(xué)精神,。當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),,信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師不再是一個(gè)教死書的教書匠,,而應(yīng)該成為一個(gè)教育教學(xué)的研究者。作為一名教師,,更應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),。從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)借鑒,從自己的教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,,與同事的合作中對(duì)話成長(zhǎng),,與學(xué)生的互動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,,做到厚積薄發(fā),,精益求精,,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。

德育為先,,堅(jiān)持正確育人,。“德”與“才”作為人才的兩個(gè)基本要素,,它不是平行,、并列的,德更具有統(tǒng)率和支配作用,。因而學(xué)生成長(zhǎng)的首要前提是成人的思想道德教育,。因此,我們教師一定要把立德樹人作為根本任務(wù),,始終堅(jiān)持“五育并舉,,德育為首”的原則,堅(jiān)持正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀,,在全方位、全過程的德育中,,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、是非觀、感恩觀,、勞動(dòng)觀,、法制觀,熱愛真善美,,痛恨假惡丑,,做到教書育人、實(shí)踐育人,、環(huán)境育人,、管理育人、服務(wù)育人,,以培養(yǎng)學(xué)生健全、完美的人格,,開創(chuàng)立德樹人工作新局面,。

以身作則,做好學(xué)生楷模,。教師工作具有“示范性”,,學(xué)生學(xué)習(xí)具有“向師性”。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。為此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生做到的,,教師首先應(yīng)該做到,;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,。只有牢記“身教重于言教”的道理,,嚴(yán)于律已,以身作則,,誨人不倦,,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友,。

愛心呵護(hù),,教導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。師德的核心問題就是“愛”,,師愛是師德的靈魂,。崇高的師愛要做到“三心俱到”,即“愛心,、耐心,、細(xì)心,”無論在生活上,,還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí),、品德的困難生,,更要多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個(gè)微笑,,少一些說教。要允許學(xué)生出差錯(cuò),,更要給予學(xué)生改正的機(jī)會(huì),,切忌言行過激、教育簡(jiǎn)單化,。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,多加肯定與鼓勵(lì),讓師愛撒向每一個(gè)角落,,讓每一朵花都淋浴陽光,。

深入鉆研,做好有效備課,。要勤奮鉆研所教學(xué)科業(yè)務(wù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),,同時(shí)還要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,,研究所教學(xué)生的心理、年齡特征,,學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué),、杜郎口中學(xué)等課改名校的成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,下工夫做好備課工作,。例如:我校開展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐》市級(jí)課題實(shí)驗(yàn),教師在課前就需要認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案和設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練,,從而精心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,自主探究,自主創(chuàng)新,,為減負(fù)增效作好有效準(zhǔn)備,。

善于啟發(fā),構(gòu)建有效課堂,。我們教師要大膽運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式等教學(xué)方法,,講解要少而精,注重師生互動(dòng),,活躍課堂氣氛,,既要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),又要引導(dǎo)學(xué)生自己思考,,掌握學(xué)習(xí)方法,。又如:我校開展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐》市級(jí)課題實(shí)驗(yàn),就是要求教師構(gòu)建適合本校實(shí)際的新型教學(xué)模式,,即:自學(xué)學(xué)案(由教師編制)→交流探討(小組合作)→反饋疑難→引導(dǎo)點(diǎn)撥→當(dāng)堂訓(xùn)練→師生總結(jié),。通過“先學(xué)、再導(dǎo),、后練”將教師的教最小化,將學(xué)生的學(xué)最大化,體現(xiàn)出“以學(xué)定教,、以學(xué)促教,、以學(xué)導(dǎo)教”教育規(guī)律。從而切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,深入貫徹新課程改革精神,。

當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固提高效果,。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥,雖然掌握了知識(shí)要點(diǎn),,但大部分學(xué)生還沒有將剛剛學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,,這時(shí)候就需要通過習(xí)題訓(xùn)練來鞏固、提高學(xué)習(xí)效果,。因而教師要通過反復(fù)挑選與精心設(shè)計(jì),,讓學(xué)生能夠在課堂中做少而精、有代表性,、典型性的練習(xí)題,,從而消化和鞏固課堂知識(shí)。例如:我校低年級(jí)《指導(dǎo)學(xué)習(xí),,當(dāng)堂檢測(cè)》,、中年級(jí)《嘗試學(xué)習(xí),當(dāng)堂檢測(cè)》和高年級(jí)《自主學(xué)習(xí),,當(dāng)堂檢測(cè)》三個(gè)子課題,,就是從當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測(cè)的設(shè)計(jì)入手,然后保證在下課前10分鐘通過練習(xí)和檢測(cè)來實(shí)現(xiàn)“有效課堂”,。要求通過這種的有效訓(xùn)練,,才能切實(shí)減輕學(xué)生書包重量、減少學(xué)生課外負(fù)擔(dān),,讓學(xué)生們輕松愉快地學(xué)習(xí),,有較多的課外時(shí)間可以自由支配。

謝謝大家,!

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇八

尊敬的評(píng)委老師,,朋友們、同事們:

大家下午好,!

非常高興能夠參加今天的演講比賽,,我的演講題目是《立德樹人,做德藝雙馨的人民教師》,。

已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,,但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字:德高為師,,身正是范。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?,我已無數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字,。

國(guó)家重視教育,并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,,但這是無比光榮的責(zé)任和使命。

子曰:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。

首先,要求學(xué)生做到的,,教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,記在心里,。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,,教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮H绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,,那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以,教師不但要處處為人師表,,在學(xué)生面前做好表率,,而且要心胸寬廣,以德服人,,做好“靈魂的工程師”,,堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。

其次,,要學(xué)習(xí)不輟,,不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候,,老師就經(jīng)常教育我們:“活到老,,學(xué)到老,。”當(dāng)我們成為教師,,你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎,?我們都不是圣人,而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè),,我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),向大家學(xué)習(xí),,向大教育家學(xué)習(xí),,向知名教師學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。

第三,,要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長(zhǎng)在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),教師要愛自己的學(xué)生,,認(rèn)清自己是“平等中的首席”,,努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己,,主動(dòng)去做需要做的事,,有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為,,教師須充分尊重學(xué)生,,靜下心來傾聽學(xué)生,用真心去關(guān)愛學(xué)生,,把學(xué)生真正當(dāng)“人”來看待和對(duì)待,,并且要做到愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),,樂于奉獻(xiàn),,甘為人梯。

朋友們,,我們不能在進(jìn)入社會(huì)之后,,發(fā)現(xiàn)一些老師對(duì)我們的教育有很多他們都沒有做到,,產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,而當(dāng)我們成為教師之后,,卻去重復(fù)他們走過的道路,。

讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),,努力成為德藝雙馨的教師,,努力不辜負(fù)人民的重托。

謝謝大家,!

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇九

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師:

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,,我今天要演講的題目是《立德樹人,,愛的使者》。

曾在兒時(shí),,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,,漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,它終于結(jié)出果實(shí),,我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師,。

常言說:立人先立德,樹人先樹品,。立德樹人,,首先要立師德,是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),,一點(diǎn)一滴,潛移默化,,耳濡目染,,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,,用愛滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。

記得六年前,初登講臺(tái),,學(xué)校安排我任四年級(jí)英語和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來說,,英語是一門副科,不被家長(zhǎng)和孩子重視,,課堂上,,對(duì)英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況,,我總是板著臉,,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,,作業(yè)一本不差,,但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí),,我的心不禁顫動(dòng)起來,是不是我做錯(cuò)了,?這時(shí),,老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽、主題班會(huì)……班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中,,在選拔選手之余,我會(huì)與學(xué)生也來場(chǎng)拔河比賽,;在主題班會(huì)上,,我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子,,雙手有點(diǎn)殘缺,同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,,而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),,在一次課余之時(shí),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽,,于是,,在一次班會(huì)上,我讓他來展示一下他的才能,,那時(shí)起,,其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),,讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心,,他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,,又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,,學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,,這時(shí)候,,教育才會(huì)收到良好的效果。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,,一顆顆水晶般純凈的心,,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上利潤(rùn)的回報(bào),你播下的是一粒愛的種子,,收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,,我相信不久的將來,,等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。

謝謝大家,,我的演講結(jié)束,!

為人師表立德樹人演講稿150字 為人師表師德演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家晚上好,!我演講的題目是:《以身作則,、為人師表》。

師者為師亦為范,,學(xué)高為師,,身正為范。走上三尺講臺(tái),,教書育人,;走下三尺講臺(tái),為人師表,。因此,,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!

大力實(shí)施素質(zhì)教育,必須以教師的高素質(zhì)為保證,。在學(xué)生的心目中,,教師形象是崇高的。教師的一言一行,,一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為人師表,言傳身教,,就是這個(gè)道理,。其實(shí),教師工作就一種用生命去影響生命的過程,。

人可以用“長(zhǎng)寬高”來概括,。這就是說,教師既要有一技之長(zhǎng),,勝任自己的工作。又要有廣博的知識(shí),,開闊的視野,,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。還要思想境界高,,樂于奉獻(xiàn),,師德高尚。實(shí)施素質(zhì)教育,,教師也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),,把思考的果實(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生。教師要用創(chuàng)造的思維,、開闊的眼界,、靈活多樣的教學(xué),潛移默化的影響學(xué)生,,使他們健康的成長(zhǎng),。他們是祖國(guó)的未來、民族的希望,,看看他們的眼睛,,如星星般明亮,如泉水般清澈,,是那樣的純潔,,那樣的堅(jiān)定,。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆,;在這樣的堅(jiān)定里,,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。

青年詩人汪國(guó)真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲:

我不去想是否能夠成功,,

既然選擇了遠(yuǎn)方,,

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),,

既然目標(biāo)是地平線,,

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),,

把握瞬間的輝煌,,

擁抱一片火熱的激情!

我們每一位教師,,都要能以身作則,,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,,教書育人,,提高學(xué)生全面素質(zhì),使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,,什么是假惡丑,,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,,真正確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,,荀子曰:“道雖邇,,不行不至;事雖小,,不為不成,。”就讓我們從每一件小事做起,,立足自己的本職崗位,,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神投入教育事業(yè)中去,!

最后,,我想用保爾·柯察金的名言來勉勵(lì)自己:

人,最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,。

歲月催人老,,粉筆染白頭。歲月可使皮膚起皺,,而如果我們失去應(yīng)有的熱情和道德,,則會(huì)使我們的靈魂起皺。精誠(chéng)所致,,金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),,它面對(duì)的是將來的桃李滿天下,;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。我將拿出我的勇氣與熱情,以身作則,、為人師表,,為太陽底下最光輝的事業(yè)孜孜不倦,,風(fēng)雨兼程,!

謝謝大家,!

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