時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三班主任工作計劃下學期篇一

一,、指導思想：

二、本班基本情況

我班一共有34人,，男生18人,，女生16人。他們來自長發(fā)的各個地方,。大多數學生家庭經濟困難,，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔,，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多,，所以，雖然貧困,，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統測中，本班語文平均分79.6分,，最高分是98分,，最低分是46分;數學平均分72分，最高分95分,。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高。

我班學生都是住校,，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣,，如飯前,、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙,，在宿舍里,、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利,。

我班學生的年齡在10—13歲之間,，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的,，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學,，這三位同學在課堂上表現得很沉默,，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康,。

三、工作重點：

1,、結合班會,、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風,，在班級中樹立榜樣,。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3,、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質,、實踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。

四、具體工作安排

(一)營造*班級

1,、學生與學生的

經過三年的培養(yǎng),，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛,。如：誰生病了,，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離,，作為班主任以后應多注意發(fā)現他們的優(yōu)點,，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們,，接受他們,，認可他們。同時,，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重,、學會理解,、學會團結、學會寬容與愛,。

2,、老師與學生之間的

作為班主任要做到師生，首先就要放下管理者的架子,，尊重學生,、賞識學生、鼓勵學生,、愛護學生,，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生,，同時,，發(fā)現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流,。

3,、教師與家長的

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立關系,。班主任應該做到經常與家長溝通,，應該經常用手機聯系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步,，存在什么現象,，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育,，家校攜手共同讓學生健康成長,。

初三班主任工作計劃下學期篇二

已經當了半年的班主任了，經過這半年的洗禮,，知道了應怎樣怎樣當班主任,，明白了班主任與任課教師的區(qū)別。半年時間與我的學生朝夕相處,，基本上對班里的每位學生都有了一定的了解,，也把握了班級的整體情況。針對過去半年的情況和班里學生的實際特點,，我初步制定了這學期的工作計劃,。

1、重新制定班規(guī),。全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

3、發(fā)揮黑板報的作用,。在黑板報的內容上密切聯系班級現狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊,，受到教育,。

4、多開展一些競賽活動,，既能鍛煉學生的能力又能增強學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

5,、確定每周的主題，提高能力,，及時反思,。

6、杜絕早自修遲到,，吃早餐現象,。

7、班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，并及時反饋,。

1、確立班級奮斗目標

（1）,、文明班級,、文明宿舍。

（2）,、積極利用好班會活動,、學校活動進行思想教育,、集體主義教育,，使班級整體有較強的凝聚力。

（3）,、培養(yǎng)競爭意識,，營造“你追我趕”的比學風氣。

（4）,、注重與后進生的思想交流,，糾正其不良學習習慣、學習方法,，培養(yǎng)學習積極性,。

（5）、重抓形為習慣困難生,，逐步引導其走上正常的學習

2,、具體措施

（1）、常抓班級自修紀律和就寢紀律,，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”：不講話,、不走動、不討論,、不分心,，出現違紀現象積極處理并公開說明。

（2）,、培養(yǎng)正確的和良好的班風,，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現象有人抓”的風氣。

高尚情操,，傳授優(yōu)秀學生學習方法,、成功經驗，增強班級凝聚力,。

（4）,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，確立班級各個競爭圈，營造“你追我趕”的比學風氣,。成績,、表現好的學生要經常鼓勵，并督促其不斷取得進步,。

（5）,、做好雙差生的思想工作，既要批評指出其存在問題,，又要經常鼓勵其學習生活的積極性,。

（6）、加強班干部隊伍建設,，建立班級管理崗位責任制,，加強學生自我管理。班干部的工作接受全班同學的監(jiān)督,，及時有效地肯定他們的工作并指出可以改進的地方,。

（7）、積極配合任課教師全力搞好教育教學工作,，了解學情,，傾聽、采納他們的意見,，考好每次考試,。

初三班主任工作計劃下學期篇三

一、指導思想,。

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學生良好的道德品質。

二,、本班的基本情況,。

1，充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結,，通過小組長的匯報,，及時的表揚.對表現不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育,。

2，利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3，對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。

4,，對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律

1、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“班長輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用，協助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導,，教給他們的一些管理方法。

2,、建立和健全完善的班級科學管理制度,，凡寫字認真、勞動積極,、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵,。

三,、班級管理的具體措施：

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

3,、家教結合經常保持與學生家長聯系,，通過打電話、家訪,、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四,、具體安排：

三月份

1、召開班級會議,，安排開學初工作,。2、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學生進行文明禮儀,、行為習慣教育;3、對班級進行安全教育,，法制教育,。4、制定班主任計劃,，造學生花名冊,。

四月份

五月份

1，慶?！拔?、一”國際勞動節(jié);2，繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育;3,，對學生進行校內安全教育。

六月份

1,，組織學生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動;2,，開展學生朗讀比賽活動;3，對學生進行溺水,、用電,，用火的安全教育。

七月份

初三班主任工作計劃下學期篇四

一,、班級基本情況

本班共有學生64人,，男34人，女30人,。學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

(一)工作要點1.班干部隊伍建設2.加強個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)

(二)具體措施1.抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學、不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課,。

③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2.安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

3.營造向上氛圍

根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約、班風,。(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、各月工作安排

二月：

1,、學生報到;上交寒假通知書第二頁，進行學生寒假活動匯總

2,、安排學生觀看《開學第一課》進行安全教育;

3,、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;

4,、召開新學期班會,，公布新學期優(yōu)秀學生評價標準;

5、科技作品評選;

三月：

1,、開展班級科技活動;

2,、慶祝“三八婦女節(jié)”(感恩教育)

3,、開展“安全教育日”,、“安全教育月”教育活動;

5、組織學生參加校書法比賽,。

四月：

1,、參加讀書節(jié)活動;

2、新營好習慣教育;

3,、開展法制教育;

4,、清明節(jié);

5,、組織學生參加校書法比賽;

6、慶?！拔逡粍趧庸?jié)”;

五月：

1,、好習慣養(yǎng)成教育;

2、指導學習《小學生守則》;

3,、安全教育(火場逃生演練),。

4、端午節(jié);

5,、組織學生參加校書法比賽;

6,、慶祝“六一國際兒童節(jié)”,。

六月：

1,、好習慣養(yǎng)成教育;

2、指導學習《小學生守則》;

3,、指導復習;

4、組織學生參加校書法比賽;

5,、假期安全法制知識教育

初三班主任工作計劃下學期篇五

一,、轉變教育觀念，健全學生人格

作為教育工作者,，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良,、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團結協作,、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他不僅屬于學校，還屬于家庭|,，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造學生的人格,，不僅要對學生負責,，還要對將來負責。中學教育是學生生活中的一個片斷,，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們思想品質;不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視,。

二、言傳身教,，以誠取信

孔子說過其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行;,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到，還要求我們做到;?？梢?，我們的言行對學生有多大的影響,。所以,，當我們要求學生做到，我們自己應該首先做到,。金無足赤,，人無完人;，我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點,，用我們自己真誠，去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作責,，一視同仁，讓學生信服,，增強自身的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

三,、注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，學生瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的陰暗;的角落,。實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應高于友愛,，齊于母愛。我們應該知道無論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長;,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是,，我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點,，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

四、付出愛心與嚴格要求的統一

付出愛與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯系是天性，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應該是一門藝術,，何時付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮,、去設計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F在的孩子，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求,。當然,，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情,。

五,、經常與家長聯系，建立與學生家長的良好關系

家長評論學校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校,、對班級,、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你,，他們都會替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,，家長信認你即使有時你的工作有些失誤,，他們也可以諒解你。我們班主任向學生家長說學生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關注,。有位學生家長說：張老師,，你的電話一來，我就知道我家小孩子學習成績上出了問題,，因為我知道，我的小孩子應該不會有其他方面問題,，我很感謝你對我孩子的關注和教育;,。可見,，我們與家長的聯系真的很重要,。

六、尊重學生,，關愛學生

冰心說：有了愛便有了一切;,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任首要天職,。如何育人?我認為愛是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜樂,。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力,。教育專家常說：理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎;。參照我們自身的經歷,，我們不難發(fā)現,，當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

七,、換位思考，正確引導

學生是活生生的人,，他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們處理孩子的問題時,，不妨經常換位思考一下：孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批評的話語更能催人改正,、激人奮進,。思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受、理解,，事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風,，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導者和教育者,，應該對他們適時的予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。

初三班主任工作計劃下學期篇六

一,、在學校下班領導的指導和支持下，團結全體科任老師,，盯緊臨界生,，同心協力，狠抓偏科學生的薄弱學科,，使其各科成績齊頭并進,。

二、利用“入團”,、“一幫一”等措施，想辦法調動學生學習積極性,，特別是要搞好臨界生的思想動員工作,，促使其改變以往消極的學習狀態(tài)，投入到最后的緊張的復習備考之中,。

三,、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進步,，超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業(yè)生,，使其能安心于學校的學習，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體,。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉化為臨界生,，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學校下達的任務,，為超額完成學校任務奠定良好的基礎,。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學生，臨界生指在普高線上下波動的學生,，他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,，畢業(yè)生指的是只想在學校拿一個畢業(yè)證的學生。)

四,、開好三批學生的家長會,，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素,，包括讓家長請家教,，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

五,、開好四月調考和六月中考動員大會,，舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。

六,、做好學生的綜合素質評定工作,，讓家長學生都能滿意,。

七、協助家長,、學生做好中考志愿填報工作,。

八、組織好學生的中考體育鍛煉活動,，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考,，打好中考的第一仗，打出學生的信心和勇氣,。

總之,，盡自己的所能，為全體老師和學生營造一個良好的學習,、備考氛圍,，使大家全身心的投入到中考復習中去，為完成學校下達的任務而努力,，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代,。

初三班主任工作計劃下學期篇七

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。

面向全體學生,，分類施教。加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、及時了解學情：

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失。

六,、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七(2)班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體,。

初三班主任工作計劃下學期篇八

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎。

2,、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

4,、協調各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點

(一)加強班風建設

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅堅持一周,、一月、一學期,，以至一直堅持下去,，治學嚴謹的學風應始終如一。

3,、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內的各項事務明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考,，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

2、在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項重點

1,、加強班級管理。

班主任和課任教師統一思想,，統一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2,、協助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

4,、加強家校聯系,，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

結合期中,、期末考試成績,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

初三班主任工作計劃下學期篇九

首先對本班學生進一步深化中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開拓創(chuàng)新，進一步培養(yǎng)他們文明的禮儀習慣和良好的學習習慣,，努力營造良好的班風和學風,，進一步提高學生的思想道德素質和文化成績，促進各類學生朝著目標奮斗,。使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，培養(yǎng)愛心,、文明、健康,、向上的品牌一中人,。

九(6)班共有學生51人，男生多,，女生少,，經過初中兩年半的努力，學生們已經了解了學校的各項常規(guī)管理制度,，養(yǎng)成了一定的文明禮儀習慣,，多數學生有積極向上的要求，但學習不夠踏實,，兩極分化現象特別嚴重,，相當多的學生的文化水平很低，少數學生的思想意識和文明程度低,，相當多的學生家長對其子女不會教育或不教育,。九年級下學期又是初中三年的關鍵時刻， 學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從,。這些狀況告訴我,，在今后的班主任工作中，我只有狠抓學生的思想工作,，本班的學生才有出路,。

結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

以德育處工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生要搞好學習,，先學好做人，做合格的初中畢業(yè)生,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風……狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度;進一步完善班級誓詞,、班級公約和班級考評制度。重視學校各項評比,，狠抓課堂紀律,。組織學生進一步學習中學生日常行為規(guī)范,，進一步強化學生的養(yǎng)成教育,，抓好升旗、兩課兩操,、值日,、衛(wèi)生、主題班會,、信心宣誓活動以及黑板報等工作,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和文明的行為禮儀。

2,、利用校會,、班會、板報等開展形式多樣的教育活動,，開展以“自主與責任”教育,，幫助學生樹立信心、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，確定目標，培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

3,、培養(yǎng)班團干部的管理能力，增強班干部間的凝聚力,，達到學生的自我管理,。

4、根據不同層次學生的學習發(fā)展狀況,，明確目標和責任,，給以恰當的指導。

5,、加強與家長的聯系,，開好學生家長會，動員一切可以動員的力量,，調動一切積極因素,，爭取學校、家庭、社會共同做好教育督促工作,，齊抓共管,，形成合力，營造一個沖刺拼搏的氛圍,。

6,、做好少數特殊學生的教育和管理工作，盡量減少其可能造成的負面影響,。

7,、團結好本班任課教師，做好協調工作,，齊抓共管,，形成合力，努力提高本班學生的各科學習成績,。

8,、加強安全工作，強化安全管理,。安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現問題，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

9,、時刻關心學生的身心健康，以情感人;

10,、虛心學習他人的先進經驗,，努力改進班務工作方法

11、繼續(xù)加強紀律教育,、法律教育,。

12、狠抓常規(guī)管理,，讓更多的學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

13,、成立公物管理小組,，建立班級物品的個人承包制，將各項任務落實到人,。

初三班主任工作計劃下學期篇十

一年之際在于春,。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年,，在20__年的春天,，我將繼續(xù)擔任一年級的班主任工作，和孩子們互利共勉,，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風,，學風，在原有的基礎上爭取更大的進步,。

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級概況：

本班共有學生34人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三,、工作目標和要求

培養(yǎng)、形成良好的班風,。

引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

加強與家長的聯系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

四,、采取的主要措施

(一)常規(guī)教育

充分利用班隊會的時間,，教育學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展安全教育課,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現不夠好的學生，及時進行指導,，加強教育,。

低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復強調,，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用節(jié)日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作,。再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣，都要指導到位,，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

(三)班級環(huán)境方面：

根據學生的年齡特點，努力營造平等,、和諧,、進取的班級氛圍。在教室布置方面,，可以設立圖書角,。

班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

五、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的好伙伴,，得力助手。他們會為班主任排憂解難,。他們在學生中應是比較有威信的人,。所以，本學期,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法,。

讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合,。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識,。我想后者是更為積極重要的。

六,、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭,、社會緊密聯系,。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采用多種方式進行家訪,，如電訪,，信訪，針對個別學生上門訪等形式,。做到及時與家長溝通,，交流，共同教育好學生,。

七,、具體安排

二月份

對學生進行常規(guī)教育，改選班干部,。

班級文化布置,。

三月份

對學生進行安全教育。

配合學校開展“美化,、凈化校園”活動,。

四月份

結合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。

籌備期中考試

對學生進行衛(wèi)生健康教育,。

在班里開展“勞動光榮,，懶惰可恥”主題班會。

五月份

進行“六一”兒童節(jié)籌備工作,。

開展“感恩母親”教育,。

籌備迎“六一”畫展。

六月份

對學生進行學習習慣教育,。

籌備期末考試,。

評選“三好學生”。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評指導,。