作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇一
1．認識消防隊員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。
2．知道火災(zāi)帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火,。
1．邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2．消防車的圖片一張,。
一,、認識消防隊員。
1．組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況,。
2．請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3．請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。
4．請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5．讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花,。
6．輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二,、借助圖片,，認識消防車。
1．消防車與別的車有什么不一樣,？
2．消防車為什么漆成紅色,？
3．警報器有什么用？（表示緊急,，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。
4．車上帶了哪些滅火器具？（水帶,、水槍,、滅火器、多級云梯等）都有什么用,？
5．讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受,。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇二
1,、通過讀新聞、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。
2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。
2、組織學(xué)生排演小品,。
3,、選好及訓(xùn)練班會主持。
4,、了解一些基本的消防知識,。
（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1,、主持a讀新聞,。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？
3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。
4,、主持小結(jié)：
a：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。
（二）消防安全知識競賽（搶答形式）
1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？
3,、平時用電爐取暖對不對？有什么影響,？
4,、蠟燭為什么要及時熄滅？
5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？
6、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話,？并且要說清楚什么？
7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動,？
8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
（三）看模擬表演,，議一議：
1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2,、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。
4、談心得體會,。
（四）模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……
（五）小結(jié)：
1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么,？
2,、班主任小結(jié)：
消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主,，因為生命只有一次,，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全,。
（六）課外延伸
請你做個督導(dǎo)員,，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣,。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇三
1,、初步懂得要注意安全，保護自己,，知道不做危險動作,。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視,。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去,；不玩危險物,。
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,，其實，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。
③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意,。
幼兒集體或分組操作實踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己身體安全的行為,。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇四
1,、了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。
2,、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧,。
3、增強幼兒自我保護能力,，提高意識,。
火災(zāi)帶來的危險、災(zāi)難的圖片,。
濕毛巾,，警報mp3。
逃生演習(xí)圖片,。
一,、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害。
1、教師展示圖片：
為什么房子會變成這樣的呢,？森林會變成這樣,？
如果房子冒煙了可能是什么情況？
2,、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失,。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的小火花,，一點點煙頭都會造成大火。
3,、了解著火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢,？（點火燒東西，玩鞭炮等等）
二,、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦,，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護方法。
1,、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？
2、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護方法,。
（不要慌張,，千萬不要跳樓逃生，彎腰,，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入,；在人多的地方不要慌張,，要排隊,，沿著安全出口走,，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
三,、組織幼兒進行簡單的逃生演習(xí)
教師發(fā)出警報,，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯,，可用濕毛巾捂住鼻嘴,，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù),。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇五
1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜身命。
3掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
消防安全常識，撲救常識,，滅火方法參政
掌握滅火方法
1,、收集一些：消防安全事故：實例
2、4臺小滅火器,。
自主參與實踐合作探究式,。
（一）導(dǎo)入課程
（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。
（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：
（1）校園防火應(yīng)注意什么,？
（2）外出野炊應(yīng)注意什么？
（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？
（5）人身著火時如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）
（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容
（1）火災(zāi)的概念：
火災(zāi),，就是在時間和窨上失去控制的燃燒,。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi),。
（2）火災(zāi)的預(yù)防
1．家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2．學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進入學(xué)校,。
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度,，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理,。
要建立切實可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。
在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴格管理,，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具,。
3,、山林防火
要杜絕人為火種、吸煙,、野炊,、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi),。
（3）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施
1．報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點,，由什么引起火災(zāi),。
說明報警人的姓名，電話號碼等,。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場的具體情況,，可余用隔離法,，冷卻法，室息法,，抑制法舊種方法滅火,。
救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況,。
（4）火場自救與逃生：
1．加強安全自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線
脫離險境時,，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線,。
3．不盲目跳樓一從各個安全通道,，安全門及,，防火梯敬。
分組演示滅器的使用
自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。因此，增強防火意識,，提高防火自救能力,，加強防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇六
1,、了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。
2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護自身安全,。
3、大膽說出自己的理解,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
字卡圖片,、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解。
一,、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察：
1、提問：這是什么字,？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的.用途和危害,。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）
二,、組織幼兒討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？
①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細地址、姓名,。
②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救,。
③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。
④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。
⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。
⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三,、防火自救游戲：
小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進行。
防火兒歌
小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果；
是電器,，都有電,，手濕不要動電線；
不玩火,，不動電,，自我保護是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時撥打"119",。
心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。
濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。
活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力。當(dāng)然,，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位,，活動難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇七
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜命。
3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
消防安全常識，撲救常識,，滅火方法。
掌握滅火方法,。
1,、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2,、四瓶液化氣（小瓶）,，四個煤氣灶（小）,。
3,、4臺小滅火器。
自主參與實踐,、合作探究式,。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)注意,。
案例一
3年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué),，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃方法,。
（1）校園防火應(yīng)注意什么,？
（2）如何使用液化氣、煤氣,？
（3）如何使用電器,？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃,？
（9）山林著火如何逃,？
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火,！
請注意安全,！
請珍惜人！
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇八
(一)了解簡單的消防安全知識,。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。
(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像,。
(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識。
1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確,。
2,、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志,。
1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。
5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動,。
1,、我們要來進行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?
2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇九
1,、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險,。
2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，教育幼兒不玩火,。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生,。
4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、加強幼兒的安全意識,。
1,、打火機、蠟燭,、紙張等實驗用品,。
2、濕毛巾,、滅火器活動過程一,、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。
一,、身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖,，可以放煙花，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等,。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢,？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1,、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品,。
老師用打火機將蠟燭點燃,，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。
2,、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機,、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機,、火柴,、煤氣爐等火源，還會有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火,，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,。
3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三,、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。
消防安全公開課教案設(shè)計 消防安全公開課教案視屏小班篇十
滅火器才使用培訓(xùn)，員工宿舍疏散訓(xùn)練,，消防演習(xí),。
xx莊園管理處。
使每位員工了解,、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用,，提高消防意識，為今后的實踐打下良好基礎(chǔ),。
模擬演習(xí)（因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火）
所有員工在實施過程中,，必須服從命令、聽從指揮,。高度重視演習(xí)的必要性,、認真完成此次消防演習(xí)。
管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮,，護衛(wèi)主管組織落實,。演習(xí)過程要求管理處全體員工參加，共同完成,。
xx莊園主馬路,。
20xx年5月10日。
1,、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主,。
2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險,，杜絕意外事故發(fā)生,。
消防水帶兩條；水槍一個,；干粉滅火器兩個,；對講機4部；消防服一套,。
20xx年5月10日,，（所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中）,。
總指揮：管理處經(jīng)理，根據(jù)各項目組分工職責(zé)下達命令,。把現(xiàn)場情況匯報分公司領(lǐng)導(dǎo),，作出是否自救或撥打119報警的決定。
護衛(wèi)主管：負責(zé)集合組織人員救人和滅火,。各班組長按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé),。
一組：滅火組，負責(zé)組織滅火,。
二組：疏散組,，負責(zé)人員物資的疏散。
三組：負責(zé)火場警界和消防車的引道,。）各組組長由各小區(qū)護衛(wèi)主管班長負責(zé),。
四組：為救護組負責(zé)救護傷員
維修主管：負責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給，切段災(zāi)區(qū)電氣路,，協(xié)助救護人員,，疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場。
客服主任：負責(zé)人員疏散圍觀,，救護受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒,。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫,。
總指揮主要負責(zé)各組之間的協(xié)調(diào),，下達命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊之間的通信聯(lián)絡(luò),，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作,，防止出現(xiàn)混亂。
2,、滅火應(yīng)急方案,；
為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，管理處義務(wù)消防員能在最短的時間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場,，有效組織開展各項搶救工作,，以保障廣大業(yè)主（住戶）的生命、財產(chǎn)安全,。特制定以下方案：
（a）人員安排：
ⅰ,、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下,，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去,，不得借故逃避。
ⅱ,、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場總指揮,，全面負責(zé)各項救人滅火工作,，并根據(jù)現(xiàn)場火勢撥打119電話報警。
ⅲ,、維修人員對現(xiàn)場可能造成危害的水、電,、氣管線閥門進行關(guān)閉,。
ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶,，做好解釋工作,，避免造成不必要的驚慌，救治,、安撫傷病員,。
ⅴ、保安部經(jīng)理組織護衛(wèi)人員以滅火,、救人為主要工作,。接到火情警報后，護衛(wèi)主管帶領(lǐng)護衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場,，尋找火場附近的消防井,，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去,。救人與滅火同步進行,，并注意移走火場附近的易燃、易爆物品,。如果已報火警,，還應(yīng)派出警戒哨，引導(dǎo)消防車到來,。
（b）任務(wù)分配：
ⅰ,、當(dāng)發(fā)生火情時，由護衛(wèi)值班班長確認后發(fā)出火警,，當(dāng)班人員負責(zé)安全警戒任務(wù),。
ⅱ、管理處經(jīng)理負責(zé)現(xiàn)場全面工作（經(jīng)理不在時由管理處客服主任代為負責(zé)）,。
ⅲ,、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員（除一人值班外）負責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場的修復(fù)。
ⅳ,、客服助理（除值班人員外）及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負責(zé)通知火場附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，救治、安慰傷病員,，并做好解釋工作,。
ⅴ,、保安部經(jīng)理負責(zé)對護衛(wèi)員進行現(xiàn)場滅火救人搶救物資和現(xiàn)場警戒工作的分工。
ⅵ,、留守的客服助理和維修人員負責(zé)接聽電話,，處理日常工作并做好解釋工作。
（c）救人滅火中應(yīng)注意的事項：
ⅰ,、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場,，護衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒，所有人員不得借故逃避,。當(dāng)班人員要注意警戒,，防止有人趁火打劫。
ⅱ,、管理處全體員工在處理火情時應(yīng)聽從安排,，服從管理，顧全大局,，以公司利益為重,，不計較個人得失。
ⅲ,、所有人員都應(yīng)注意自身安全,，掌握自救方法。
ⅳ,、管理層員工一定要做好業(yè)主,、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷,、輕生事件,。
ⅴ、護衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法,，盡量撲滅初期火災(zāi),，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進行的方針,。
ⅵ,、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲備力量,，預(yù)防二次事件的發(fā)生,。
（d）目標(biāo)：
當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，對所有員工在滅火救人時的任務(wù),、責(zé)任分工明確,。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。
3,、存在隱患分析及整改設(shè)想,；（該項目為涉及）
