作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班消防安全公開課教案及反思篇一

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1、警報響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的'活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗,。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻,，快速撤離 ,。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動，把火熄滅。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方,。

2、消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3、學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢,。

活動準(zhǔn)備

1,、消防中隊駐地、消防車,、消防隊員訓(xùn)練錄像片,。

2、消防隊員救火的模擬工具,、制服等,。

活動過程

1、通過看錄像片段,，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說"消防隊員叔叔真勇敢"。

2、展示消防隊員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3,、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作,。懂得火很危險，不能玩,。

1,、看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂,。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3,、知道消防隊員叔叔很勇敢,。

：消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

1,、看消防隊員操練的照片或教師演示,，知道消防隊員操練很有精神。

2,、聽音樂,。

3、邊聽音樂邊拍手,。

4,、學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路,。

1,、欣賞教師做消防隊員手偶。

2,、玩消防隊員手偶游戲,。

1、教師示范用的大紙袋1個,、彩色筆,、膠水、剪刀,。

2,、已做好托兒人手1份的小手偶。

1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶,。

2,、托兒帶上手偶，玩"消防隊員真勇敢"的游戲,。

1,、能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說出這四個形容詞,。

2,、會將高、矮,、胖,、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

1,、高,、矮、胖,；瘦的消防隊員的圖片若干,。

2、高,、矮,、胖、瘦的制服圖片若干,。

1,、教師出示不同高、矮,、胖,、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高,、矮,、胖、瘦,。

2,、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3,、讓托兒玩配對游戲,。

1,、能按消防車的形狀拼貼消防車。

2,、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼，擦手,。

1,、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2、漿糊,、抹布,，每組1筒，油畫棒若干盒,。

1,、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

2,、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3、托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

小班消防安全公開課教案及反思篇二

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險動作,。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等,。

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視,。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,，了解避免危險的方法：不到危險的地方去,；不玩危險物。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實(shí),，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板,、桌椅等，裝水的茶桶等等,，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意,。

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

小班消防安全公開課教案及反思篇三

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

圖片,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

一,、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯，能照明,，能取暖

二,、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,，我們一起來看看吧!

三,、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1,、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法,？

師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

四,、出示防火安全標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

小班消防安全公開課教案及反思篇四

1.知道不能隨便玩火,，并了解火的危害。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事,。

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯，火箭,、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等,，告訴孩子們,，我們的一日三餐、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來,，燒毀財富,，甚至危及人的生命安全,。所以，我們要認(rèn)識它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意,。

3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。

小班消防安全公開課教案及反思篇五

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：

1）消防圖片若干或幻燈,；

2）消防車玩具、電話機(jī),；

3）娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二,、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的,、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦,？

1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說,，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學(xué)會傾聽。

2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場,。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3,、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。