報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

一年級班主任述職報告總結(jié) 一年級班主任述職報告年度考核篇一

二,、確立班干部,。開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時班干部,。一個月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力,，重新確立了一批班干部。在每次班會前,，召集班干部開會,，反映上周班級情況，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。

三,、寫日記,，架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任,，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生每天輪流寫日記,，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息,。

四,、經(jīng)常與任課教師聊天。了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進行分組,，6人一組，組長負責(zé),，同學(xué)之間互幫互助,。

五、衛(wèi)生工作,。堅持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃,，強調(diào)學(xué)生禁止帶零食進入教室,。

六、組織學(xué)生利用課余時間,，裝飾教室,。孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍一年級班主任述職報告工作報告。

七,、加強學(xué)生體育鍛煉,。課間操及下午活動時間，組織學(xué)生有序跑步,，增強學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動結(jié)束后,，由體育委員進行總結(jié)。

八,、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通,。向家長反映學(xué)生在校情況，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。我是新班主任,，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o足赤,、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點，開拓前進,！

一年級班主任述職報告總結(jié) 一年級班主任述職報告年度考核篇二

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,，工作量大了，肩負的責(zé)任也重了,。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑,，好動,，貪玩，好奇心強,，可塑性強是他們最主要的特點,，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實卻大相徑庭,。倘若三、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了,，但面對性格各異的六十個小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女,，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮,，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄，打架,，偷東西等等,，令我束手無策。我采用講故事,，講道理的方法對他們進行德育教育,，基本上不起什么效果，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好,，但是由于時間關(guān)系,，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅持下去,，究其原因是我個人沒那么多時間。有時,，因為太生氣了,，因打過他們，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié),，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因

其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學(xué)的進行教學(xué)設(shè)計,，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案,。另外,，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤,，但也也有成功的地方。例如通過這學(xué)期的`努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科,，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可,，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗豐富，但是我會盡的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝,！

一年級班主任述職報告總結(jié) 一年級班主任述職報告年度考核篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學(xué)期,，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，這也對后進生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進生的學(xué)習(xí)都趕上來了,，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下，后段時間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會,，盡管如此，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈,，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星,，給予獎勵，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎勵。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對自己提出更高一步的要求，不斷探索,，不斷超越,！