心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇一

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因"親其師而信其教"，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇二

光陰荏苒,，不知不覺已為人父母有三年多的時(shí)間了,。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦,、有煩惱,，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母,，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn),、一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過來的,，恰逢幼兒園要求交流育兒心得,，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。

父母是孩子的第一任老師,，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行,，并且在具體的時(shí)候會(huì)告訴孩子應(yīng)該怎么做,，和孩子在一起時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到文明禮貌,、遵守社會(huì)公德,、遵守交通規(guī)則？現(xiàn)在帶孩子外出,，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾,，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí),，會(huì)大步跑過去扶起跌倒的小朋友,；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友,，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧,、說話要輕聲,；不管是坐車還是步行，知道“紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等？,？”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語,，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”,，但也為生活增添了不少樂趣,，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干,！謝謝你,！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉,，滿是自豪：“媽媽,，不用謝！我長(zhǎng)大了,！”

平時(shí),，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里,，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手,，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說笑,，我告訴孩子不管做什么事都得專心,，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣,。專心了才不會(huì)被食物噎住,、嗆住，才有利于消化,。天天小時(shí)候不愛吃飯,，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視,，讓他在動(dòng)畫片的吸引下邊看邊吃,，現(xiàn)在上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視,，邊關(guān)邊認(rèn)真地說：“老師說了,，吃飯時(shí)不可以看電視,！”在家里，兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水,、洗手,，睡覺前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自己穿好鞋,，還對(duì)我說在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對(duì)了老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,？？自從上了幼兒園,，兒子學(xué)會(huì)了許多基本的生活技能,，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽話了,，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育,、辛勤付出！

在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代,，隨處可見的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài),，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來自父母親的陪伴,。很慚愧,，我也是這其中一員，平時(shí)手機(jī)各種信息提示一響,，我就不自覺地淪為了手機(jī)的“奴隸”,，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停,，每當(dāng)這時(shí),，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了,，陪我玩會(huì)兒吧,！”有時(shí)還會(huì)模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對(duì)我說：“愛孩子，就多陪陪孩子,！”聽到孩子的提醒,，我也覺得很愧疚，覺得很愧對(duì)孩

子,，所以現(xiàn)在帶孩子時(shí)我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子,，做孩子的好朋友,、好老師，一起感知這個(gè)奇妙多多的世界,，解答孩子的“十萬個(gè)為什么”,，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽,，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解能力。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí),，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中,，天天會(huì)和所有小朋友一起健康快樂地成長(zhǎng)，越來越懂事,、越來越優(yōu)秀,！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇三

一周的幼兒園培訓(xùn)在不知不覺中度過了，盡管有些累,，但我覺得這一周過的很充實(shí),。我很感激教育局和海倫國(guó)際幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過一周的學(xué)習(xí),，我對(duì)幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng),、保健、保教工作,、財(cái)務(wù)管理及后勤工作都有了一定的了解,，收獲頗多。

學(xué)習(xí)一周下來感觸最多的是幼兒園工作并不像自己想象中的簡(jiǎn)單看好孩子就行了,。幼兒園的孩子年齡小,，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管,，既要管平安,，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段,，因此也備受家長(zhǎng)及各部門的重視,。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性,，對(duì)于剛成立的幼兒園工作,，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn),。

在第一天的跟班學(xué)習(xí)中,，我體會(huì)較深的是老師和保育員的辛苦以及偉大。幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，她們要嚴(yán)格按照時(shí)間表,，認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師,，幼教工作是繁瑣而又辛苦的,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異，因人而異,，因材施教,，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然接受新鮮事物,。保育員要負(fù)責(zé)孩子在幼兒園的生活，簡(jiǎn)單說就是照顧孩子,。例如,，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長(zhǎng)說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題,；消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。盡管老師和保育員的職責(zé)不同,，但要做到并做好"保教并重"、"保中有教,，教中有保"卻不是一件簡(jiǎn)單的事,。這也是我們今后工作的重點(diǎn)和努力方向。

保教工作是幼兒園的重頭戲,，但也絕不可忽視幼兒園的保健工作,。如入園前要對(duì)所有的孩子、老師進(jìn)行體檢（到指定機(jī)構(gòu)體檢）,，一年一次,，學(xué)期末進(jìn)行匯總分析等；每天都要對(duì)來園的所有幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢,、晚檢三次各方面的檢查；幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單病傷的處理,，傳染病的預(yù)防，幼兒園的消毒等事情,。這些好像都是醫(yī)院或防疫站的工作,，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力,、抵抗力較低,，如果消毒、衛(wèi)生工作做不好,，遇到傳染病的高發(fā)期,，結(jié)果如何，可想而知,。

這次學(xué)習(xí)我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。海倫國(guó)際幼兒園，那么大的一個(gè)園,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有特色,。她們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念是：美觀且實(shí)用。如樓道內(nèi)的交通廳,，里面張貼有交通規(guī)則,，自制的交通安全手抄報(bào)（文字形式），有交通標(biāo)志,、標(biāo)志指示（圖示形式）,，有各班自制的車站牌（正面是公交車線路，背面是簡(jiǎn)單的交規(guī)）,，還有停車場(chǎng),，交警等?；顒?dòng)時(shí)孩子們可以自己當(dāng)交警指揮交通,，這無形中給孩子滲透了有關(guān)交通安全方面的知識(shí)和常識(shí)。我還留意到：每到一些節(jié)日,，如端午節(jié),，父親節(jié)，母親節(jié),，每個(gè)班的門口都會(huì)有相關(guān)布置,，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是老師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智,，利用廢舊物品自己制作的,。這樣讓孩子從小對(duì)我們中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有所了解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用,，可以布置成音樂小屋,，寶貝秀等?？傊h(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒,、幼兒園的實(shí)際特點(diǎn)，還有美觀,、實(shí)用,，這種理念是值得我們學(xué)習(xí)的。

海倫國(guó)際幼兒園環(huán)境有特色,，管理有方法,，保教并重，值得學(xué)習(xí)的地方確實(shí)很多,，以上是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感觸較深的幾方面,，當(dāng)然收獲不止這些。本次培訓(xùn)我還有一個(gè)較大的疑惑：民辦園和公辦園在財(cái)務(wù)管理方面存在差異,，那么公辦園在財(cái)務(wù)方面應(yīng)該如何管理,、操作？希望在下次培訓(xùn)中能將這方面作為重點(diǎn),。再次對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)和海倫國(guó)際幼兒園給我們提供的本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示誠摯的感謝,！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇四

從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我,，適合我的孩子呢,？11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，看著那些可愛的小家伙,，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的,。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,，主要有以下幾方面：

1,、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,，這要完全歸功于幼兒園老師的教育,，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

2,、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做,，與人分享等,。

3、孩子的健康情況比較好,，不像在入園以前那樣挑食,，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面,，情況越來越好。

二,、作為家長(zhǎng),，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,，樹立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日,，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí),，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

三,、作為一名家長(zhǎng),，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過,，希望我們能很好地配合,，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：

1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助。因此,，希望老師們不要有所顧慮,，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。

2,、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任在幼兒園里,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊,，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3,、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話,，在教學(xué)過程中,，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速,，不要急于表達(dá)自己的想法等,，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說話,。以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家,，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇五

我是xx幼兒園xx小朋友的媽媽,，孩子進(jìn)入大班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上也得知老師們會(huì)有新的學(xué)習(xí)和課程安排,，力求讓孩子過好幼小銜接的重要階段,，20xx年1月19日上午,，我參加了幼兒園本學(xué)期末的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，親身體會(huì)到了老師們的辛勤付出和孩子們的巨大變化,。

1,、重視孩子的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好的秩序性

老師們給孩子們分成幾組,，有秩序的進(jìn)行喝水,、上廁所、洗手等環(huán)節(jié),，看著孩子們按照分組有條不紊的根據(jù)老師的指令完成任務(wù),，我感到非常的開心，覺得孩子們已然是一個(gè)個(gè)小大人了,，非常懂事,。

2、精彩紛呈的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

作為家長(zhǎng),，我們非常擔(dān)心孩子們?cè)谶@個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)里每天因?yàn)樘鞖饩壒识荒苓_(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量，但是老師們精心準(zhǔn)備的小小運(yùn)動(dòng)會(huì),，可以說讓我大開眼界,。鉆洞穴、跨越大球障礙,、平衡獨(dú)木橋,、匍匐前進(jìn)等關(guān)卡，孩子們興致勃勃,，而且都出色的完成,，看著孩子們紅撲撲的笑臉，我覺得我們可以完全放心了,。而且,，得知，在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些項(xiàng)目里,，很多器材都是老師們自己策劃自己設(shè)計(jì)及制作的,，我非常感動(dòng)，感謝這些對(duì)孩子付出大愛,，奉獻(xiàn)自我的老師們,，因?yàn)槟銈儯覀兊暮⒆釉谝惶焯炜鞓返淖聣殉砷L(zhǎng),！

3,、小小才子才女初長(zhǎng)成

運(yùn)動(dòng)展示過后，是孩子們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示,，一首首古詩,、一首首兒歌,，聽著孩子們朗朗的誦讀聲，看著孩子們認(rèn)真的神情,，我們感受到了孩子們知識(shí)的積累和傳統(tǒng)文化的熏陶,。英文方面則是讓我們出乎意料，沒想到孩子們的詞匯量已經(jīng)如此之大,，december,、october等較難的詞匯也能出口讀出，真的很厲害,！

4,、唱唱跳跳快樂成長(zhǎng)

幼兒廣播體操、英文歌舞,、《大小姐》,，看著孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我忍俊不禁,，也體會(huì)到了老師們平時(shí)教育孩子們的不容易,，這么多的歌舞需要很大的耐心和花費(fèi)很大的精力才能把這么多孩子教會(huì)，老師們辛苦了,。

半天的開放日活動(dòng)很快就結(jié)束了,，但是作為家長(zhǎng)還是覺得意猶未盡，看著孩子快樂成長(zhǎng)我們心里真的非常高興,，而且看到學(xué)校和老師們應(yīng)對(duì)嚴(yán)寒和天氣變化,，為孩子們精心準(zhǔn)備各項(xiàng)室內(nèi)項(xiàng)目，我們心里真的非常感激,，謝謝幼兒園謝謝老師們,，感謝你們對(duì)孩子們的辛勤培育，也謝謝寶寶們,，你們的歡聲笑語是爸爸媽媽們最大的幸福,！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇六

我校于20xx年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全校師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn),、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開放班級(jí)多,。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,，講課有精神,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；

6、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開,，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題

3,、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì),；

4、但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處,；

5、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方,，教師應(yīng)教育孩子多講普通話,。

（四）班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手，共創(chuàng)未來,，將家校工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇七

五月十二日,、十三日,，我參加了江油市教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中"唯師是從"的專制型師幼觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重,、相互信任的新型的平等,、民主、合作關(guān)系,。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通,、交往的能力。其二教師應(yīng)通過觀察記錄,，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn),，主動(dòng)和兒童交流、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn),，主動(dòng)和兒童交流、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展,。第三，做反思型教師,。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過程,，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段,。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育,。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì),，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足,，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒,，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體,，就像杜威所說的："出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。"因此,，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移,。在教學(xué)實(shí)踐中,，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn),。

孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,，他自己的興趣、愛好,、要求,、愿望。老師要尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子,。對(duì)孩子說話的音量要適中，不要大嗓門,；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如"我認(rèn)為你這樣做比較好",，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),，接納孩子的錯(cuò)誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛和

接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛,、鼓勵(lì)和支持,。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次,，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇八

與女兒一起參加讀書,，一直以來都是我想做的事情,，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書,。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動(dòng)，提醒了我,，讓我專門留出時(shí)間陪同孩子讀書,，感受非常好！

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思,。”呵呵,！你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇九

3月6號(hào)下午,，我參加了包鋼十五幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺,。通過此次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性,，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，才能夠教育好自己的孩子。

我家兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,，確實(shí)發(fā)生了許多變化,。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手能力很差?，F(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí),，人沒來齊時(shí)也不自己先吃,，懂得了尊老愛幼,，懂得了謙讓。兒子入學(xué)的半年來,，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂活潑可愛,！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。

作為家長(zhǎng)，我們擔(dān)心的最多的是孩子吃的好不好,，睡的夠不夠,，生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題。在會(huì)上園長(zhǎng)給各位家長(zhǎng)介紹了幼兒園食物來源,、膳食搭配,，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)后，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多,。其實(shí),，在教育孩子方面大有文章可做，聽了老師的講解,，我感覺到教育孩子要從點(diǎn)滴開始,，小到排隊(duì)喝水，掛毛巾,，上廁所,，跟

老師問好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒,，跟別人交流,，學(xué)會(huì)傾聽等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化孩子們的一種行為習(xí)慣,。作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對(duì)孩子,，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里,，老師要面對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了，鬧了,，還要哄,。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”,。

雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過幼兒園的路口,，他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富,、快樂地活動(dòng),。象學(xué)唱歌、做游戲,、學(xué)畫畫等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我也感觸良多,。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的,、滿足的、愉快的,。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作,。

我相信,，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂進(jìn)步。

20xx年3月7日

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，兒子結(jié)束了三年的幼兒園生活，開始了期待已久的小學(xué)之旅,。良好的開端是成功的一半,！如何開始教育學(xué)齡孩子猶如一門課程擺在我的面前。開學(xué)將近兩個(gè)月,，我由衷地感慨家長(zhǎng)必須和孩子共學(xué)習(xí),，齊進(jìn)步,?！叭f里長(zhǎng)征”初起步，我和兒子一起成長(zhǎng),！

兒子天真活潑,、聰明可愛，不是很出色,，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),；有一定的責(zé)任心和愛心，誠實(shí),，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：注意力集中度不強(qiáng),、粗心,、愛玩電腦游戲、做事情慢等,。要說起教育孩子,，實(shí)在談不上有什么成功之處。一路走來,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)各自參半,，感觸頗深。下面我就談?wù)労蛢鹤右黄鸪砷L(zhǎng)過程中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),，與大家共勉,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，再苦口婆心的教育，如果沒有行動(dòng)示范,，也是徒勞,，所以家長(zhǎng)要努力做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如面對(duì)華老師要求背誦的詩歌,，我給兒子講講意思后,，自己先背給兒子聽，再要求他背給我聽,。面對(duì)吳老師要求的數(shù)字分成計(jì)時(shí)口練,，我也先做表率在15秒內(nèi)完成，再讓兒子一遍遍練,。這樣一來,，兒子就覺得完成任務(wù)是必須的，用他自己的話就是“別人都會(huì)了”,。最近華老師開展了讀書活動(dòng),，讓孩子們多讀書，積極讀書,。由于識(shí)字量少,，必須靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對(duì)讀書的熱情度一般般,。為了更好地讓兒子投入到讀書活動(dòng)中,，我每天晚上堅(jiān)持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的認(rèn)識(shí),，高興時(shí)一起演一演,。慢慢地，兒子能靜心獨(dú)立讀拼音故事了,，而且越發(fā)得感興趣了,。

所以，想要孩子完成好學(xué)習(xí)任務(wù),，父母榜樣的力量是對(duì)他最好的幫助,。

我有一同事女兒考取清華大學(xué)，兒子考取復(fù)旦大學(xué),。他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，兩孩子經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好,，看誰學(xué)的晚，結(jié)果兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的名牌大學(xué),。所以,，我們堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)。在每晚的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，兒子學(xué)習(xí),，我備課，爸爸看報(bào),，大家一起認(rèn)真,。良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛正逐步養(yǎng)成,，兒子每晚自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了,。

記得兒子在幼兒園的時(shí)候，有一次沒有經(jīng)過父母同意,，拿家里的錢,，想要買一個(gè)心儀已久的玩具。被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn),，雖然兒子的計(jì)劃沒有成功,，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認(rèn)了錯(cuò),，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，并約定好以后任何事情和媽媽商量，媽媽覺得可行的一定同意,。第二天,，我買回了兒子向往很久的玩具送給他，勉勵(lì)他誠實(shí),、勇于改錯(cuò),，類似的錯(cuò)誤兒子再也沒有犯過。現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。兒子上小學(xué)了，有時(shí)候浮躁寫字或數(shù)字很差,，我就讓他在另外的本子上重寫10遍,，再重新上作本寫,，寫好為止。幾次兒子覺得得不償失,，就自然認(rèn)真寫了,。

現(xiàn)在的孩子不好教育，有自己獨(dú)立的思想,。一味地拿家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫,，很容易引起孩子的逆反心理，問題就會(huì)更加復(fù)雜,。莫若在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)之上,，因勢(shì)利導(dǎo)地和孩子做朋友，和孩子一起成長(zhǎng),、一起痛并快樂著,。

上述這些只是我感觸最深的幾點(diǎn)體會(huì)，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑,，我會(huì)經(jīng)常上一些教育網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)別人的一些教子經(jīng)驗(yàn)，了解一些小學(xué)的新課程信息,，也多和孩子老師交流溝通,，共同幫助孩子解決遇到的難關(guān)。我想,，通過老師和我們的努力,，一定能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年，定能讓孩子快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。最重要的是，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心,，相信每一個(gè)孩子都很棒,，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇十一

你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

史翠克蘭吉利蘭《閱讀的媽媽》這是一首打動(dòng)人的小詩,，每次看到它,，總會(huì)有一股暖意在心里，希望著有一天我的孩子也能這樣說,。其實(shí)每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終生受益，這也是父母所夢(mèng)想的。很高興在此和大家一起交流,、分享關(guān)于親子閱讀的心得體會(huì),，由于自己在這方面也正在“探索”中，這里只能是拋磚引玉,，但愿自己拋出的“磚”,，能引來更多的“玉”。

一個(gè)孩子愛不愛閱讀,，興趣至關(guān)重要,。從孩子的興趣愛好中，我們可以捕捉到一種信號(hào),，然后加以引導(dǎo),，將孩子的興趣愛好與閱讀巧妙結(jié)合起來。比如女兒從小就對(duì)小動(dòng)物十分感興趣,，我們的.引導(dǎo)是：讓孩子從關(guān)注小動(dòng)物開始,、再到關(guān)注和小動(dòng)物相關(guān)的圖片、書籍,、故事,、百科全書等等，這樣女兒的熱情自然的就過度到閱讀上來了,。二歲左右,，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)認(rèn)字有一定的興趣。我想如果具備一定的識(shí)字量,，

這對(duì)她的閱讀有更大的幫助,，因此在教她識(shí)字上,，我就經(jīng)常和她一起玩游戲,，如：小貓釣“字”的游戲，看誰認(rèn)識(shí)的字多,；另外還根據(jù)她認(rèn)識(shí)的字,，編一些適合她的小故事，讓她獨(dú)立看完,，再根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行表演,。因此認(rèn)字就在這種不知不覺的趣味游戲中完成了，有了一定的認(rèn)字量,，仿佛給她的閱讀能力插上了翅膀,。平時(shí)，我們?cè)谂畠簡(jiǎn)栆恍└信d趣的問題時(shí),，

盡量提供她查閱知識(shí)用的書籍資料,，讓她自己去書里找答案。久而久之，閱讀興趣提高了,、知識(shí)面增長(zhǎng)了,、想像力豐富了。在從書本中獲取知識(shí)的同時(shí),，更知道了書本的力量,，知道了開啟未知世界的一個(gè)好方法——閱讀。課堂上,，老師提問時(shí)經(jīng)常會(huì)收到她“驚喜”的回答,，許多次她成了小朋友的“榜樣”，這讓她體會(huì)到更大的快樂,。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,?！遍喿x就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，完善孩子個(gè)性,，滿足孩子求知欲,，為孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的行為。在生活中,，我們嘗試了以下幾種方法：

1,、堅(jiān)持睡前故事不可少。每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，如果你長(zhǎng)期堅(jiān)持,，會(huì)有不小的收獲。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶,、故事情節(jié)的感染,，而且能給孩子傳遞父母愛的關(guān)懷，增進(jìn)感情,、交流思想,，更能激發(fā)孩子的閱讀欲望。有時(shí)候故事較長(zhǎng),，一個(gè)晚上講不完,，只好講到一半停下來，這是最讓孩子“牽腸掛肚”的,，她多渴望能聽完,，知道故事的結(jié)局。在她不會(huì)自已看書時(shí),，就只好等到第二天再聽,，這倒也鍛煉了她的耐力,。在她識(shí)字并有了一定閱讀能力后，她可沒那么耐心了,，即使我不講完,，她自己早把書拿去看了。其實(shí),，那正是我不把故事講完,，有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。

2,、在正確引導(dǎo)下讓孩子自由選書,。孩子有了一定的閱讀能力之后，往往會(huì)有購書的欲望,，而且喜歡自己挑選,。作為家長(zhǎng)，我們盡量滿足她的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)樗龑?duì)自己選的書總是很樂意翻看，甚至愛不釋手,，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓她自由選擇的時(shí)候,，我們也會(huì)幫她篩選,。畢竟，她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍?，F(xiàn)在市面上少兒讀物的質(zhì)量參差不齊,，有些書很貴，但內(nèi)容卻很貧乏,、有些語句偏生懊,，不適合幼兒閱讀、更有些紙張粗糙,、錯(cuò)誤百出,，這時(shí)候我們會(huì)口氣堅(jiān)決的建議放棄。這也讓孩子懂得對(duì)于沒有價(jià)值的東西就應(yīng)該舍棄,。若她此時(shí)還是戀戀不舍，那就給她一點(diǎn)時(shí)間在書店里看完那本書,。這樣既尊重了孩子的想法,，又保護(hù)了她的閱讀欲望。平時(shí)在選擇書籍時(shí),，我們主要遵循：一是要選跟她年紀(jì)和閱讀能力相當(dāng)?shù)臅?；二是要選信譽(yù)好、品質(zhì)佳的出版社的出書；三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多,，要她懂得珍惜選書機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)陪讀時(shí)指導(dǎo),。對(duì)于孩子喜歡的書,，我們一般都放開讓她自己去讀；但對(duì)于一些她不太感興趣而又有用的書,，比如歷史類,、地理類、科學(xué)類的,，又該如何引導(dǎo)孩子去讀呢,？我們的做法是——陪讀。家長(zhǎng)陪孩子閱讀,，能幫助孩子提高閱讀的興趣,，提高理解能力，漸漸地孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。另外,，我們還在家里準(zhǔn)備一些科普書籍，既可供查閱,，也可做陪讀書籍,，通過這樣來豐富孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)孩子的見識(shí),。

古時(shí)候有“孟母三遷”的故事,，說的就是環(huán)境對(duì)人影響。孩子的第一老師是父母,，因此如果一個(gè)家庭里,，父母都愛閱讀，孩子在這種熏陶下,，久而久之,，自然也會(huì)愛上閱讀。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量,。平時(shí),，還可以根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段，為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境,。一歲多時(shí),，她活潑好動(dòng)，總喜歡把書作為玩具,，喜歡撕書,、咬書,、玩書。開始時(shí),，我還能對(duì)她好言相勸,，可她是不會(huì)聽你的，依然我行我素,。后來我想這也許是孩子對(duì)書感興趣的表現(xiàn)吧,，因此就隨她怎么翻、怎么看,、怎么玩了,。那時(shí)候我很少給她買一些電動(dòng)玩具，而是更多的選擇一些色彩鮮艷,、內(nèi)容簡(jiǎn)單,、畫面豐富的各種圖書。比如：塑料的洗澡書,、布書,、立體書等等。于是,，她喜歡上了洗澡“看書”,、喜歡上可以展開成立體機(jī)型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書,。也許就是這樣的日積月累,，書成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后,，還經(jīng)常帶她到各類學(xué)校,、書店、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方,，也會(huì)對(duì)她的閱讀產(chǎn)生潛移默化的作用,。正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”,。

我們盡量和孩子建立起平等的朋友關(guān)系,，只有在平等的基礎(chǔ)上，孩子才愿意溝通交流,?；?dòng)是交流的一種很好的方式，比如開展閱讀

故事的表演,、輪流給故事?lián)Q個(gè)結(jié)局等等,。經(jīng)過這樣的玩耍，孩子的各方面能力有了明顯的提高,，特別是在語言表達(dá)能力方面,，在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名，最近還當(dāng)選為畢業(yè)晚會(huì)的主持人,。我們還在幼兒園老師的建議下,，給她閱讀一些精典的散文。中間配有名家的朗誦,，比如由林如老師朗誦朱自清的《春》,。沒想到，聽過了一陣子,，她竟可以全文背誦,，我想這也許是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悅是,，她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”,。我認(rèn)真的將它記錄、排版,、打印,，掛在家中，并常常以資鼓勵(lì),。

良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長(zhǎng)久的付出和努力。我相信,，沒有不愛閱讀的孩子,，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心,，用書本這把最好的鑰匙,，打開未來的大門。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)中班篇十二

幼小銜接是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，也正是我們家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情。

說實(shí)話,，孩子很快將結(jié)束幼兒園大班的學(xué)習(xí),，進(jìn)入小學(xué)教育，我的心情既欣喜又焦急,。欣喜的是兒子長(zhǎng)大了,，馬上是一名小學(xué)生了，可以學(xué)到更多知識(shí),；焦急的是作為家長(zhǎng)我沒有頭緒,，怎么才能使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？雖然在幼兒園,，幼兒園老師向孩子傳授很多知識(shí),，但小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃接受課程,，這與幼兒園學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,。為此，孩子在入學(xué)前該做哪些準(zhǔn)備呢,？

通過在家庭中的教育實(shí)際體驗(yàn),，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)：

其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì)問我：爸爸,，我讀完大班是不是要讀小學(xué)了,？當(dāng)時(shí)就很驚訝，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道小學(xué)的事情,，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念,，現(xiàn)在想來，真的不嫌早,。而現(xiàn)在,，我們家長(zhǎng)更要幫助孩子定位這個(gè)角色，讓他知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要向辦法解決,。

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校,，開始了集體生活，需要重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師,，結(jié)交新朋友，在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛,、摩擦和矛盾,，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活,，要讓孩子學(xué)會(huì)尊重與寬容,，遵守班級(jí)的紀(jì)律，關(guān)心和愛護(hù)集體。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，許多事情全由父母包辦,，連書包都是父母幫助理好。這一點(diǎn),，在我上次參加家長(zhǎng)會(huì)后,，我已經(jīng)刻意地每天會(huì)提醒孩子,，晚上睡覺前先理好自己的書包,，放好第二天要用的書本。但是,，我兒子好像不是很愛惜書本,，一本練習(xí)本沒寫幾頁，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的,。故我認(rèn)為愛護(hù)學(xué)習(xí)用品也是非常重要,，好的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響他以后的生活。

幼兒園的教學(xué)大多是在游戲中學(xué)習(xí),，而小學(xué)教學(xué)都是以老師教授為主,，很多時(shí)候都是老師在講，孩子一定要學(xué)會(huì)傾聽,，若孩子沒有認(rèn)真傾聽,，老師在講，他就顧著自己玩,，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節(jié)課,，有的小孩不玩的話自己發(fā)呆，根本沒有聽進(jìn)去,，這樣一節(jié)課下來孩子聽課的效率是非常低的,。

現(xiàn)在我們會(huì)將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì)知道每天睡覺前要完成哪些功課，久而久之,，習(xí)慣成自然,，學(xué)習(xí)就變成每天應(yīng)該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。

要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是我非常擔(dān)心的問題,，由于兒子，在家是要花很長(zhǎng)時(shí)間吃飯,，到了小學(xué)肯定也是一個(gè)很大的難題,。同樣地，小孩早晨起床時(shí)也十分拖拉,，到了小學(xué)肯定不能一下子適應(yīng),。所以，我也是有點(diǎn)著急,，聽完講座后,，我跟妻子就想了很對(duì)對(duì)策,，要盡量在小學(xué)入學(xué)前，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn),，不能拖拉,。

綜上所述，以上是我總結(jié)的基本的入學(xué)需養(yǎng)成的習(xí)慣,，對(duì)于即將入學(xué)的孩子來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)還要重要,，良好習(xí)慣地養(yǎng)成，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)很生活都大有好處,。生孩子容易,，養(yǎng)孩子難，教育孩子更難,。非常感謝幼兒園老師,，讓我們家長(zhǎng)有了思想準(zhǔn)備，

讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準(zhǔn)備工作,，讓我們的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)的教育,。謝謝！