計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇一

本班有學生59人,，其中男生32人,，女生27人,。我們班孩子男女差距大,，由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性,，書寫有待于加強，這主要原因來自于我,，我一定加強孩子們的書寫鍛煉。

1,、本學期繼續(xù)文明行為習慣養(yǎng)成教育,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文明禮儀,，并潛移默化致生活中，提高學生的思想道德素質,。

2、端正孩子們的學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3、孩子性格各有不同,，利用每個孩子性格上的不同特點,，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力,，營造積極向上的班風,。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

(一)常規(guī)教育方面

1,、本學期依然利用評比表,，獎勵星星的制度，在日常學習過程中讓學生分清是非黑白,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒,，給予糾正,。

2、利用每個星期的班會課,，加強學生的品德教育,。本學期的教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日還會舉行一些有意義的.主題班會,，使學生懂得尊師重道,、愛國愛家的道理,，培養(yǎng)學生各個方面的情感，讓孩子們在感受別人的愛的同時,，也要學會愛別人,。

3,、安排值日表,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，并了解勞動的不易,，更能珍惜現(xiàn)在的生活,。

4,、本學期有運動會,，充分運動會的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求孩子們課上認真學習，并積極發(fā)言,，嚴格遵守課堂紀律,，無論教師是否在教室,，都能控制自己的言行,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，班主任將記錄在案,。

2,、課間紀律

課間時,，允許孩子們在教室內外自由活動,，班主任必須保證孩子們的安全,，不讓孩子們有過激的活動，并督促孩子們多喝水,。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求學生服裝整齊,，不穿拖鞋，手臉潔凈,，常剪指甲，每天隨機檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責監(jiān)督,。保險突出的值日生班主任給予表揚獎勵。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇二

轉眼間到了秋季開學,，新學期新氣象新開始，作為班主任為新學期工作作一計劃,，下面小學二年級班主任的工作計劃，歡迎大家閱讀學習,。

1、通過上學年的教學發(fā)現(xiàn)：不足六周歲入學的兒童,，無論在習慣養(yǎng)成,、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績,，效果是事倍功半,。另外,，學生的家庭教育也亟需加強。

2,、紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍,，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒,。

3,、干部情況：

(1)組長6人,，安全委員1人,。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動、紀律,、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用,。

(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,，獨立工作能力有待培養(yǎng),。

牢牢把握二年級學生的身心特點,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質和初步的自學意識,，力爭90﹪的及格率。

1,、班級管理 以習慣養(yǎng)成為突破口,，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念,，具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。

2,、德育以課堂教學和《品德與社會》課,、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念,，并具有相應的道德行為。

3,、安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內容，聯(lián)合學生家長,，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零,。

4,、勞動教育 以身作則,，依據《守則》《規(guī)范》,，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育,，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能,。

6,、體育以學校開展的.“陽光體育”為依托,，為學生制定切實可行的體育訓練目標,，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,，提高身體素質，養(yǎng)成鍛煉習慣,。

7,、學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法,，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導,。

1,、以班會和品德課為主陣地,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學。

2,、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導,。

3,、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導,，積極開展課外活動。

4,、通過班會,、學校活動,、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

5,、實施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”;

6,、繼續(xù)實施學生評價改革，激發(fā)學生積極向上的成長動機,。

九月：

1、學生報到;進行學生暑假活動匯總;

2,、慶祝“教師節(jié)”;

3,、通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;;

4,、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;

5,、“小小故事會”啟動;

6,、組織學生參加校書法比賽;

7、迎“國慶”,。

十月：

1、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》;

3,、組織學生參加校書法比賽;

4、指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。

十一月：

1,、“小小故事會”;

2,、指導學生參加校課文背誦檢查;;

3、組織學生參加校書法比賽;

4,、期中測試;

5,、指導學習《小學生守則》;

6,、安全演練月。

十二月：

1,、“小小故事會”;

2、指導學習《小學生守則》;

3,、組織學生參加校書法比賽;

4,、學生跳繩比賽;

5,、慶?！霸薄?/p>

元月：

1,、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生守則》;

3、指導復習,、檢測;

4、組織學生參加校書法比賽;

5,、組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。

6,、評選優(yōu)秀學生,。

7,、假期安全法制知識教育,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇三

新的一學期開始了，隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

基本情況：

1、行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

2、學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但有個別同學學習基礎和學習習慣都比較差，表現(xiàn)為：亂丟學習用品，亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差；思想懶惰，學習上不主動,，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差,。

3,、品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心強、驕傲自滿的思想,。

（一）抓好學生的思想教育工作

具體措施：

1、從教師自身做起,，以身作則，為學生樹立良好的師德形象,。和學生多談心，成為學生知心的朋友,，從而使學生親其師，信其道,。課后多與學生交流，了解學生心里都想些什么,，做好學生的心理健康教育，使孩子們能夠健康快樂的成長,。

2、對學生進行思想品德教育,，加強學風和班風建設，端正學生的學習態(tài)度,，明確學習的.重要性，培養(yǎng)學習興趣,，使學生積極主動地學習，注重學法指導,，提高學習效率和學習成績。

3,、充分利用班會、晨會向學生進行思想品德教育,。上好班會課和思品課,，利用每周一的班會課對班級工作進行總結反思，好的方面予以表揚,，并鼓勵其繼續(xù)保持下去,，對于存在的問題認真分析，使學生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題,，從而避免類似的問題再次發(fā)生,。

4、教育學生上好所有開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項文體活動,，使學生在活動中受到教育,，培養(yǎng)學生的能力。重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

5,、對學生的安全教育常抓不懈,，做到警鐘長鳴,，多講解，多總結,，使學生能夠平平安安上學，平平安安回家,。并結合重大的節(jié)慶日對學生進行愛國主義教育,、尊敬師長、孝敬父母的教育和安全法制教育,，使學生初步樹立正確的人生觀,、安全觀和法制觀。

（二）抓好學生的養(yǎng)成教育

具體措施：

1,、結合班級各項活動的開展,，對學生進行學習和行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為熱愛學習，遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、有禮貌的好兒童,。首先,，要對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的學習，教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，不曠課。其次,，要抓好學生的三操，讓學生在明確上好三操意義的基礎上,，認真作好眼保健操、課間操,，集會站隊做到“快靜齊”。再次,，要加強室內外衛(wèi)生清潔工作，把室內外衛(wèi)生明確分工,，責任明確到人，針對具體情況采取一定的獎懲辦法,，使學生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、以課堂教學為主陣地,，采取靈活多樣的教學手段和教學方法，來調動學生的學習興趣,，使學生能夠自覺自愿的學習,。面向全體學生，注重學生的綜合素質發(fā)展,，教師應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感,，樹立他們學習的自信心,，從而成為學習的主人。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育融于各科教學中,，融于教師的一言一行中。

3,、建立健全班委會，明確班干部的責任,，充分發(fā)揮班干部和學習組長的監(jiān)督作用，上好早讀和其他自習課,。

4,、加強后進生管理：要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，及時了解學生的心理變化,，加強對后進生的學習輔導，分類施教,，注重每個學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，抓好后進生的轉化工作,，正確對待后進生,，深入了解他們落后的原因,，并利用早讀和晚自習，對后進生進行學習輔導,，要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,，盡可能提高他們的學習成績,，幫助他們解決困難，使他們在本學期內取得一定的進步,。

5、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。號召全班同學動手動腦，來打扮自己的教室,，使大家有一個良好舒適的學習環(huán)境。在班級里選擇表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召同學們向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風學風,。重視學校“周評比”活動,，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律,，出操質量,，課間活動，注重自己的一言一行,，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自覺遵守班級紀律，對班集體有強烈的責任感和榮譽感,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇四

新的學年又開始了，我接任的是二年級的學生,，擔任他們的班主任,，同時擔任語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設,，建立良好的班風、學分,，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質,，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：

一,、抓好學生的常規(guī)教育。

由于學生年齡尚小,，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動、好奇,、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任,，要時刻想著學生,，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校,、熱愛學校，從他們違紀中去分析,、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度。

1,、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好，上學,、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。

2,、進行遵守紀律的`教育,，教育他們按時上學,、放學回家按時回家。不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳，認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3、進行安全教育,，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4,、進行熱愛學習的教育,，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成認真學習光榮,、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣,，教育學生自覺主動地學習。

5,、進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育,，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來伸手,、飯來張口，無所事事,，自理能力極差,。向學生進行勞動教育,，自己的事情自己做,、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣,。

二,、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手,。

這學期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立五個小組，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習,。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

三,、積極響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

四,、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始,，召開家長會，考慮到學生年齡小,、自制力差，決定每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單,，讓家長對孩子的學習內容心中有數,，以便有針對性地進行指導,。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習,、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

五、對自身的要求：

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,，應投入全部的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇五

一、班級情況分析

本班共有57個孩子,，25個女生,，32個男生,。他們天真活潑,，頑皮可愛,。學生的學習積極性很高,，非常期待老師的鼓勵與贊揚,。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活,，缺乏自控力與自我約束能力,，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行,，需要老師耐心的講解與反復的督促,。

二、工作目標和要求

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、形成良好的班風,，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,，并樂于為集體出力,。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員，二年級的一員,，自己的一言一行都與班級,、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體,，關心集體,，為集體爭光。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益,。對于他們來說，是有一個適應的過

程,，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育,。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規(guī)章制度,。

①禮貌教育

教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,，同學之間要以禮相待,，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話,。

②安全教育

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑,、打鬧,，不攀高,。

（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡,、不擁擠,，有序而安靜。

（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時,，走橫道線,；紅燈停,、綠燈行,；遠離水池,，水塘和施工場所等）,。

（4）加強假期（十一,、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）

（5）通過一些事例,，加強學生的自我保護意識。 ③行為規(guī)范教育

良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中,，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話,，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）,、想（邊聽邊想,，邊讀邊想）,、問（遇到困難敢于提出）,。

良好的生活習慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）,，

不亂購買零食吃,。

④勞動教育

培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣,。如：每天自己動手按照課程表整理書包,，自己打掃衛(wèi)生,，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事,。

3,、加強學生衛(wèi)生方面教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

①加強學生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),，包括飯前便后要洗手,，常剪指甲勤換衣,，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊,。

②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵,，地上無紙屑,，黑板要勤擦,，桌椅要擺齊,。

4,、為提高自身的教育教學水平,，要努力鉆研教材,，認真領悟新課改的精神,，提倡師生共同合作,，共同交流,，共同提高，寓教于樂,。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。

三,、具體措施

1．教室環(huán)境的布置,。

教室是學生生活和學習空間,，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學生的情緒,。一個文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康,。在教室的`適當地方粘貼名人像和名人言,，在圖書角放上《三字經》《百家姓》等有關傳統(tǒng)文化方面的

供學生欣賞。還可以展示學生作品,。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感,，能感受到成功的喜悅,。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”,，便成了孩子們的奮斗目標,，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步,，老師就獎給他們一顆小紅星,，敲在他們貼在自己的那片樹葉上,，通過這一活動,，孩子變得上課專心了,，舉手發(fā)言踴躍了,，作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,，生機勃勃,。

另外,，還有配合國節(jié)慶的,，配合學?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置,。

2．搭建活動的平臺,。

活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式,，它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段,。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動

二,、行規(guī)教育

好的行為習慣都是反復的,、長期的訓練形成的,。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓,、盡早抓,。

（一）、背誦兒歌,、規(guī)范行為

孩子們行為習慣的形成,，往往是不自覺的,，需要時時提醒，及時規(guī)范,。根據這些特點,，我采用了兒歌訓練的方法,。每次上課鈴響,，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學

邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響,，趕快進課堂,。起立要站直，坐正不亂晃,。不做小動作，認真來聽講,，發(fā)言要舉手,，回答不能搶,?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比較安靜,，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài),。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端,。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,，我又用：(師)“一,、二,、三”,，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式,，兒童樂于接受,，而且容易產生群體影響的效應,。

（二）,、動作提示,，指導行為

課堂上為了不影響教學的氣氛,，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當的動作作為提示,。如：發(fā)現(xiàn)個別學生發(fā)言不舉手,，隨便插話，老師可向他擺擺手,，然后做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了,。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示,。用動作提示,，既減少了與課程內容無關的語言,、又能讓學生注意力集中,，不至于影響課堂教學氣氛,。

（三）,、樹立榜樣,，效仿行為

榜樣的力量是無窮的,。在行為習慣的訓練中,，培養(yǎng)學生的主人翁精神,，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學間團結友愛,，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明,、守紀,、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言,，在生活中尊重他人的勞動成果,。使整個的班風,、班貌都呈現(xiàn)綠色,，讓綠色教育滲透整個班級的每個角

落,。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習,，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為,。

1,、上課認真聽講的學生,，獲得“綠色聽課”獎,。

2、課間,、午間，不瘋打,，文明游戲的學生,，獲得“綠色游戲”獎。

3,、排隊做操,，規(guī)范,、聽指揮的學生,，心中有班級,、獲得“綠色做操”獎,。

4,、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎,。

5,、放學排隊,、集體集會,，文明守紀,，聽從指揮的學生,，心中有集體,，獲得“綠色守紀”獎,。

6,、午餐,，不浪費,、文明就餐的學生,，獲得“綠色就餐”獎。

7,、不隨便亂扔東西,，課間主動撿垃圾的同學,，獲得“綠色環(huán)保”獎,。

四、周活動安排表

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇六

隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn),，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃

我們班共有學生人,，女生人，男生人,，學生能力,、性格差異較大,，因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。一年級時總覺得,，不應該加于學生太多的班級概念,，致使學生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有,。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來,，一班學生聽到三項競賽結果,，都大聲地說二班垃圾班,，這時我才緩過神,。二班的榮譽,，是我和學生都應該用全力去維護的,。學生就是一個小社會,，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇七

任明娟 本學期以學校的工作計劃為依據,，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習,、學會交往,、學會創(chuàng)新,；抓好班風,、學風的建設，努力提高教育教學的質量,，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀,、誠實,、好學的班集體。上學期經過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績,，但是這只代表著過去,，在新的學期里，我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學期開始,，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的.學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二年級有學生39人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,，經過一年的學校生活,，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,，但學生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差，需時常提點,、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。 所以,，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用,，當好家長,，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

1.充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導,加強教育,。

2.利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3.對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇八

本班共有學生17人,，其中女生3人,，男生14人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明,，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

為了使學生能夠適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理， 增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體,。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的.時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇九

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里,，我接手了二年級的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰,。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而，由于種種原因,，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距,。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

本班有學生30人，其中男生16人,，女生14人。孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經有了一定的學習習慣,，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

一、進一步對學生進行愛國主義,、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質,。

二、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣 ，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

三、營造團結向上的良好班風,，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力。

四,、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉。

(一)常規(guī)教育方面

一,、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正,。

二、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

三,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采,。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面

一、課堂紀律

要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件,。

二、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育,。

三、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動,。放學路隊設立專門的隊長,，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,。

(三)衛(wèi)生方面

一,、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生。

二、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進,，督促后進,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始,，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)其他方面

一,、協(xié)調與家長的關系，開好家長會,。

經常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展,。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導，使他們樹立學習自信,，在老師和同學的共同輔導下,，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,，還根據學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展,。

二,、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十

xx年的這個夏天是個不尋常的季節(jié),，充滿著激動,、幻想、希望,、失落、流浪,、彷徨、郁悶,、傷感與痛苦,，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化,。直到我怎么也想不出更多,、更為恰當的詞語來時,，便徹底罷手了,，我知道再多再優(yōu)秀的詞語也不可能真正的呈現(xiàn)我的感受，也傳達不了我的情感,，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗,，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心,。不再有更張狂的幻想，不再有更虛偽的做作,。

六月,，曾被幻想作美麗的.女孩,，我一定要追上她,；

六月，曾被希望成幸福的天堂,，我一定要得到她；六月,，曾被規(guī)劃成天使的訓練營,，我一定要成就她,。在這些幻想、希望與規(guī)劃中,，我整天都會激情澎湃,，時刻都在期盼那一天的到來,，或許會給我?guī)砀喔篮玫捏@喜。不管其他人怎么看待這個問題,，那怕就真如他們所說的：我們都是甕中之鱉，都是被愚弄,，被調戲的純真孩子,！如果事實真的如此的話,，至少在現(xiàn)在我是不會后悔的，我得到了不能在學校里面學到的東西,，何樂而不為呢,？

六月，我人生的又一次轉變,，它讓我擺脫了純真的年代，由幻想主義漸漸向現(xiàn)實主義過渡,。六月,，不在是早戀的季節(jié)了！可我自認為還是趕上了早戀的末班車,，成了最幸福,、最幸運的人,！六月，讓我承受了孤獨一個人的壓力,，沉重的背包像文革大鍋飯一樣需要我一個人來背負,！不指望誰,，也不依賴誰，就連精神上的鼓勵也說得那么牽強,！

人人都說我是幸運的,，可他們并不知道這種幸運是要付出“慘重”的代價的，物質,，精神，思想樣樣都得重新修改,，況且你源程序并不是錯誤的,。要是你能承受得了別人對你開發(fā)的優(yōu)秀的程序指指點點,；拋棄你最喜歡的人,；出賣自己的思想,；違背自己的風格；埋沒自己的才華,，也許你也會得到像我這樣的“幸運”。期待的六月如期而至,，沒有絲毫害羞的意思，反而來得更為豪爽,，我把他想象成一個汗流浹背的莽撞的壯實格斗武士，翹翹鼻子,，手指著我很挑釁的說：有本事就上來！我對他這種囂張的作風很是反感,，沖什么啊,！來就來，有什么大不了的,？

你比我強,，我會比你更強，你氣勢做得好,，我也不會低人一等。但這總是存在自己的幻想之中,，只有自己一個人在靜悄悄的時候韻量一下，畢竟如今這是登不得大雅之堂的,。就像毛爺爺當年創(chuàng)江山的時候，這兒呼呼,，哪兒呼呼，跟本沒幾個人在聽他的宏圖大業(yè)計劃,，更為現(xiàn)實一點的“連個屁都不是”！現(xiàn)在想想,，自己也頗有感慨，“宏圖”我也當著眾人的面也談過,，也講過。我不敢肯定我將來一定會發(fā)展宏圖大業(yè),，但我確實幻想過,！就像小時候在夢境中幻想自己飛翔的樣子一樣,！而那究竟只是夢境,，六月的到來把我拉回現(xiàn)實，剛開始的幾天渾渾噩噩,，那種慌亂盲目的心情，還心有余悸,。掙扎了幾天，終于渡過了難堪的境地,。高興之余，也有憂愁,，為什么會這么快就確定了呢,？為什么就不讓我多多折磨一下呢？

我突然想起了一句話,，苦笑：我這確實是一種鍛煉啊，而他們那才叫做磨練！

工作是確定好了,，要做好就有點難度了，不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分,。俗話說“初生牛犢不怕虎”，剛開始接觸正式的工作,，激情十足！第一天上班我竟然提前四十分鐘到了,，一工作就是坐一天。上網,、寫代碼、查資料,。策劃、討論,、管理。那一天很充實,?；氐綄嬍姨嗟母锌?，太多的工作,，太多的感情都還來不及進行,，變蒙頭大睡！第二天,。第三天。人漸漸清醒過來：我得為自己的生活做好規(guī)劃,，這是次演習！

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十一

本班共有31名學生,，女生12名,，男生19名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。我班孩子男孩子多女孩子少，調皮的孩子一時很難養(yǎng)成學習的好習慣,，但是大部分的孩子還是在慢慢進步。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

（一）常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、利用班會時間,，加強學生的德育教育,。時時刻刻對孩子進行監(jiān)督提醒,，在這些行動中使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國愛校的`情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，有小組長監(jiān)督,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我安排了各個崗位的班干部,，并培養(yǎng)孩子的班干部意識,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

（五）家校結合，分類施教

我班的后進生所占名額較多,，這個學期我決定通過從以下幾個方面入手，解決后進生的學習問題,。

1、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3,、經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

九月份：

1,、“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育,。

2,、利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育。

3,，召開主題班會“美好夢想，安全起步”,。

十月份

1、利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛家庭,，愛親人教育。

2,、學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1,、堅持上學，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2,、學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1,、小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質,。

2,、復習準備期末考試,。

3,、總結學生操行,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十二

全面貫徹黨的教育方針,，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要,，轉變教學觀念,，提高素質教學效果,，深入教學改革,，大面積提高教學質量,，推行務實、勇于開拓,，面向社會，貫切德育為首,、育人為本、教學為主,，提高管理的效果,，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體,。以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校,、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質,，把教育深入到各種活動,。

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

第一周

1,、總結暑假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3,、開展班委競選,，提出要求,。

第二周

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3、對學生進行安全教育,。

4、召開第一次家長座談會,。

第三周

1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,，教室里要安靜。

2,、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1,、進行班級寫字比賽。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周,、第六周

培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

1,、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育,。

2、進行班級口算比賽,。

第八周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進行尊敬父母、師長的教育,。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1,、進行期中考試。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1,、總結期中考試，吸取經驗教訓,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、召開第二次家長座談會,。

第十二周

1.、向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

向學生進行愛國主義教育,。

第十四周

1、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周

班級書法比賽。

第十六周

1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、教育學生早睡早起,，不能貪眠,。

第十七周

1,、再次進行學習目的的教育。

2,、評選班級文明學生,。

第十八周

繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

第十九周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2、評選班級德育小標兵,。

第二十周

1、搞好各類評比,，樹立榜樣。

2,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十三

一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級口號：一天比一天有進步,。

三,、學生現(xiàn)狀分析：我班本學期共有學生33人,，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺,、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等,。

四、工作目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

五,、重點工作

1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2,、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。

六、主要工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去，漸漸形成習慣,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責,。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3、重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、家校結合,，分類施教：

(1)經常主動找學生談話，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十四

行為習慣方面：通過一年的訓練,，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

（一）讓學生成長在好習慣里,。

1、制定班集體的共同奮斗目標,，以及班訓，班規(guī),。

2、日常管理系統(tǒng)化,。

（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成,，創(chuàng)建良好班集體。

a,、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求,。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做,，什么事不該做。注重實際訓練,，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣,。

b、開展班級日記傳遞活動,，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論,、評價，促進班內形成正確的輿論的形成,。

c、繼續(xù)開展“小印章”比賽,。通過“紀律”“作業(yè)”“課前準備““衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。通過抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的`不足和今后努力的方向,。

3,、制定清潔衛(wèi)生工作制度

a、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊,，桌面清潔,，物品擺放整齊,，書包內外整潔,，抽屜無雜物、灰塵,、油漬等。值日班長及時擦黑板,，黑板擦不亂放。打掃工具輕拿輕放,，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖,，已經拖過的地方不能踩。

b,、責任到位，人人負責,。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號,，然后把室內,、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應,。每天早晨、中午,、下午各自完成自己的任務,。作到人人有事做，事事有人做,，教室每時每刻都保持清潔整齊。

c,、由班長在不定時對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在班會時間集體匯報,、評比。督促學生做到要勤洗手,，要剪指甲，要洗頭,、理發(fā)，要洗澡換衣,，要保持小手清潔，做作業(yè)前要洗手等,。

（二）讓學生健康中成長

1、重視學生的安全教育

a,、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,。

b,、組織學生觀看安全錄像,，增強安全意識。

c,、安排安全督導員,。對學生課間的安全進行督促。

2,、心理健康

a、關愛全體學生,，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系,，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通,。

b、要求每天向媽媽說句心里話,。

（三）讓班干部鍛煉中成長,。

1、明確班干職責,，責任分工到人

2,、重視班干部的培養(yǎng)

（1）讓學生明確班干部的基本職責,。

（2）讓學生明確班干部工作的基本方法,。

（3）讓學生明確怎樣搞好活動,。