人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

春季小班學期工作計劃 小班學期工作計劃下學期篇一

這個學期,，我們班又有5名新成員的`加入,，為我們這個集體注入新的力量，因此,，現(xiàn)在我們班就有xx名女生,，25名男生，共計45人,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

2、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事,，做事事有人做。上好兩操,，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、繼續(xù)開展“說文明話,，干文明事,，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動,。本學期重點抓好：

寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長,、看書一尺遠、端坐一拳寬）,；

課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備,、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）,；

課間操要“三要求”（快,、靜、齊）,；

衛(wèi)生要“三包”（包掃,、包拖、包撿）,；

安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死,、獎懲結合防松）,。

4、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5、加強學生的愛國主義的相關教育,，讓孩子了解祖國,，熱愛祖國。

相信在學部團隊的領導下,，今年我們的小xx班會創(chuàng)造出更多的佳績,。

春季小班學期工作計劃 小班學期工作計劃下學期篇二

新的學期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進入了小班,，成為了小班的小哥哥,，小姐姐。而我,，也來到了小班,，成為了小班的主班老師，這個學期,，我們班的工作計劃如下：

我們小a班一切都是新的,，新老師、新幼兒,、新課室,。共有12名可愛小寶寶，小女生7名,，小男生5名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽，有的跳舞好美,，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完。當然,，也遇到了 小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭,。

首先，認真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學能力,，人際交往能力,、音樂感知力、身體運動能力,、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,，愛家中每一位成員,，做一個有同情心、溫和心的孩子;第二,，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責任,，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事,、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨,，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規(guī)則，學習處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念,。

其次，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學習知識,。

第三，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

草莓班全是新生,，他們學習和生活習慣的培養(yǎng)在這開學初期非常重要,，孩子們習慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習,、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責,。因此,，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到,，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如:飲水,、進餐,、午睡、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒,，讓孩子安心，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓活動,，并做好記錄，將理論知識運用于實踐中科學,、合理地指導自己的工作,，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡和家聯(lián)本,。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

春季小班學期工作計劃 小班學期工作計劃下學期篇三

1,、做好開學工作,，布置好環(huán)境，迎接新生,。穩(wěn)定幼兒情緒,，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動,，幫助幼兒逐步適應幼兒園的一日生活,。

2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導幼兒正確洗手,，使用自己的毛巾,、茶杯，認識自己的座位,，能安靜地午睡,。

3、完成主題墻飾,、自然角,、評比角等環(huán)境創(chuàng)設，引導幼兒觀察和參與班級環(huán)境,，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效,。

4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況,，及時和家長交流,、溝通，并了解其孩子的特殊情況,。

5,、召開家長會，了解幼兒的個體發(fā)展情況,，向家長介紹本學期的培養(yǎng)目標和教育方法,。

6、6,、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動,，引導幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園,，感受老師像媽媽的情感,。

剛開學時，我班幼兒情況比較復雜：有一部分幼兒不哭鬧,，但愛爭搶,，愛大聲叫嚷，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重,。有的幼兒哭鬧不止,、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來園都要在老師手上掙扎一番,、還有的幼兒拒絕進食睡覺……針對這些情況,，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況,，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間,，開展游戲來吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動,，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂,。2周后就進行戶外出操,、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正?；€播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒,。經(jīng)過幾周的努力,，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級常規(guī)也進入軌道,。

剛剛進入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點,，有好的、有壞的,。我們緊抓常規(guī)教育,，從一點一滴開始教起，如椅子的擺放,、玩具的取拿,、進餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律,，養(yǎng)成良好的習慣,。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題,，有些常規(guī)雖一再指導,，但反復時有發(fā)生，如洗手,，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導,。

9月中下旬我們還召開了家長會，本次的家長會以班級的形式開展,，我們向家長介紹了班級情況,、本學期的主要教育內(nèi)容和目標以及需要家長配合的地方，最后我們也聽取了家長的意見,，我班的家長開完會后比較配合,，對我們的工作給予了支持和理解。

春季小班學期工作計劃 小班學期工作計劃下學期篇四

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生,，本學期進入插班生一名,。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況,、生活能力,、行為習慣,、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,，孩子們在“生活,、學習、做人”三方面都有了進步,，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,，在進餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個樣,，成為老師、父母的好幫手,。

2,、學習方面：

上學期，我們側(cè)重于行為習慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主,。通過一學期的堅持不懈，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣,。做事不爭搶,，會謙讓等待，聽到信號不拖拉,，做到快,、靜、齊,。另外,，上學期，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）,、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出。

3、做人方面：

重點在禮貌教育,、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運用，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好,，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助,，有商有量。

1,、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,，增強體質(zhì)。平時做好日常的保育工作,，關注流行病,、傳染病的預防，減少孩子生病的機率,，提高班內(nèi)的出勤,。

（2）學習初步管理自己的物品，培養(yǎng)責任意識：

策略：

·開展相應的活動,，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法,。

·日常生活中,，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,，東西擺放時要整齊,，有序，并能堅持每天整理,。

·定期展開評比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長久的好習慣

·建議家長在家給孩子練習機會,。

（3）對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動,，使其提高自理能力,。

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑,。孩子在游戲中認識自我,、了解未知,、形成經(jīng)驗、掌握技能,、學會交往,，從而健康的成長。

·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點,，及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。

·與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境,，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁。

·根據(jù)幼兒需要,，及時撤換,、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

·開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,，提高合作活動的能力。

（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：

·開辟“剪紙區(qū)”,，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時練習

·對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀,，練習手指分和的技能

·對幼兒的剪紙作品及時進行展示,、講評，增強孩子的自信心,。

·利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來,。

·區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

·將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學期的班級強項，在畫畫、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性,，發(fā)展孩子的學習潛能,。

（4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認真聽,、積極動腦,、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的不足,。針對個別幼兒的不同情況,，我們會做出相應的補救措施。

策略：

·針對個別發(fā)言性急的孩子,，我們會運用眼神,、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養(yǎng)科學的思維習慣,；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力,；

·針對個別坐姿差的幼兒,，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣,，并時常加以鼓勵表揚獎勵,，以達到他率化自率的效果；

·小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望,。

·有些不愿動手的孩子,，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試,，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法,。

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心,。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家,。讓孩子感受親情,，體驗快樂，了解長輩工作的辛苦,。

·開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信,、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

·結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,，通過觀看奧運影音資料,、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

春季小班學期工作計劃 小班學期工作計劃下學期篇五

本學期,，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作,，小班第二學期班級工作計劃,。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男孩20名,，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃,。

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2. 結合幼兒年齡特點,，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。

3.加強新生的常規(guī)管理工作,。

4. 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7.愛護五官,，不挖鼻孔,，耳孔、不吃手,、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔

1.發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動,。

2.教師加強自身學習,，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學活動,。

3.扎實,、認真的開展每天的教學活動,。

4.創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動,，做到有準備，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進行一對一的交流,， 全面溝通、了解幼兒的有關情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見,。

3.設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決,。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六,、一”兒童節(jié)、家長開放日等,，讓家長參與,、配合，了解幼兒在園的生活,、學習情況