時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

這學(xué)期,我班幼兒一共41名,。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲左右,均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天,我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,?？傊?各有特色,。

上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂,、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨(dú)立地活動,能完成走、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的.快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜,、擺椅子等,。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境,保證

幼兒健康,、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感

知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨(dú)立意識,膠能力,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、會用勺吃飯,、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物,。

3,、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時睡眠的習(xí)慣,。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護(hù)意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口,、耳里,。

游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛護(hù)圖書和玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動樂趣,。認(rèn)識自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。

鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛幼兒,賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予

孩子關(guān)注,微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3,、順其自然,尊重個性

要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒

天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活,成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適,、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨(dú)自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn),融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

月份

活動內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻,。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會上,對上月做出小結(jié),。

2.開家長會,向家長介紹本學(xué)期工作計劃,聽建議,家長需要配合工作,。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作,。配合

教師做好幼兒管理,。

2.教學(xué)主題活動:

3.家訪工作的繼續(xù)開展。

4.自制玩具制作

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動:

2.自覺進(jìn)行配班工作,。

3.專題德育工作:安全,。

4.保育工作總結(jié),反饋。

整個月

7月份

工作協(xié)商,、總結(jié),反饋,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。

3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩；

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的.發(fā)展。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

2．增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動技能,，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5．學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

6．培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力,，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,，并大膽地繪畫,，和同伴一起表演、游戲等,。

7．培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料,，在活動中有一定的規(guī)則意識,，體驗(yàn)游戲的愉快,。

8．結(jié)合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1．學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

2．加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3．按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,、

4。,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4．每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5．鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點(diǎn)看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

6．做好接送工作,。來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

1．利用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨(dú)離開集體和大人。

2．班級人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

3．做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

時光流轉(zhuǎn),，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年,，這一年開始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放,，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師,、作為班主任,。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個全新的一年里教導(dǎo),，保護(hù)好這些同學(xué)們,！

為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對自己個人的工作做了計劃和準(zhǔn)備,，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作,，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：

根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)和自檢,，我認(rèn)識到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己,，改正自己的問題,。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點(diǎn),。多向院長和其他老師請教經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，自己作為班主任,，必須根據(jù)自己班級的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷,，教導(dǎo)好著一個班級。

教導(dǎo)小班的幼兒,，除了教學(xué)方面,，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上,，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備,，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),，作為幼兒密集的幼兒園,，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。

對于小班幼兒,，我們需要更加的用心,，更加的細(xì)心,，注意到他們的'性格,，作為班主任，我更要融入進(jìn)去,，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方，作為老師,，我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好,，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁,，與家長一起努力為幼兒的成長進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享,。

并且,，也要加強(qiáng)家長和學(xué)校的來往，積極的利用節(jié)日和活動,，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展,。

一個學(xué)期的時間可長可短,，但是作為班主任,，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情,。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們,，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來,，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,，是我園落實(shí)第三個三三發(fā)展規(guī)劃的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估 園十周年慶典系列展示活動,、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念,，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌,、保生源,，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印,，做好 方方面面的工作。

對于我班,，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,，做到忙而不亂,，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,，開展各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名,、共計36名幼兒。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識,、任務(wù)意識較強(qiáng),。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞讓孩子快樂、幸福,、發(fā)展， 攝取《高瞻課程》的精華,，落實(shí)《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重讀,、寫,、算能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1,、重點(diǎn)工作：

1),、繼續(xù)進(jìn)行將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中的課題研究工作，以幼小銜接為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作,。

2)、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，經(jīng)歷角色過度、心理過度,、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼 兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將讀、寫,、算作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,，有計 劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,，增強(qiáng)任務(wù)意識、責(zé)任意識,。從心理,、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備,，度過這一特殊階段,。

3)、進(jìn)行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會。

2,、基本工作：

1),、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。

班級教師善于運(yùn)用雙語教學(xué),。

專業(yè)教師的.英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性,、層次性。

2),、繼續(xù)主題探究活動的研究,。

主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的小主題,。

主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展,。

主題資料的整理及時,、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長,。

3),、圍繞四個有序進(jìn)行班級經(jīng)營。

有序的環(huán)境

有序的生活

有序的學(xué)習(xí)

有序的觀察

4),、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性,、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源,。

5)、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識,、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面,、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級與家長密切配合，認(rèn)真觀察,，大力宣傳,，盡力避免疾病隱患。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全,。

3,、針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長,。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期，由于并班,，我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施,，得到家長的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便,、周到的服務(wù),。

1、在為幼兒提供讀寫算的材料和活動進(jìn)行中,，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展,。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3、繼續(xù)開展家庭親子聯(lián)誼活動,，延伸家庭假日活動,，以小組為單位，以幼小銜接為主題由教師,、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,，并詳細(xì)記錄活動過程、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù)。

5,、挖掘家長的潛能,，各取所長,，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

6,、做好有關(guān)教育思想,、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作,，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系,。

7、組織家長進(jìn)行有關(guān)要上小學(xué)了的探討活動,，了解家長的心聲,，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。

8,、鼓勵家長參加家長助教工作,，學(xué)習(xí)觀察,、記錄的簡單方法,，配合班級的幼兒的觀察評價工作,。

9,、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng),、局域網(wǎng),，通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長,、社會互動交流,，運(yùn)用留言版作為與家長溝通的又一橋梁,。

班級教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、在學(xué)習(xí)型組織中,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修煉,，認(rèn)真領(lǐng)會《高瞻課程》理論，為推進(jìn)園本課程的深入研究,、為我園順利評估省一級,、為十年園慶貢獻(xiàn)微薄之力。

1,、三位教師針對自己在教育工作中遇到的問題,，切實(shí)、認(rèn)真的閱讀一本有幫助的書籍,，并相互分享讀書心得,，形成班級的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、加強(qiáng)與保育老師的交流,，將活動計劃在電腦上公布，并指導(dǎo)具體工作,。

3,、積極參與教研組的各項(xiàng)活動,，即使反思，并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、交流,，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。

4,、建立合作,、團(tuán)結(jié)、平和,、快樂的工作氛圍,，提倡班級教師享受工作。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

春節(jié)結(jié)束,，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將開始了,！本學(xué)期里，我依舊擔(dān)任xx小班的工作任務(wù),?；仡欉^去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后,，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長,！不僅大部分幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更愿意聽從老師們的指揮,，學(xué)會遵守幼兒園的基礎(chǔ)的規(guī)則,。

如今，針對上學(xué)期的教育情況,，考慮今后的教育和目標(biāo),，我在此做工作計劃如下：

隨著假期這段時間的過去，可以預(yù)見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀(jì)律的情況,。為此,，在開學(xué)后我們第一個班級目標(biāo)就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài),。

為此,，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通,，還要在教學(xué)中多進(jìn)行一些游戲,，既保證教育，有能讓幼兒參與活動,，分散自身注意力,。

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見。為此,，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外,，在幼兒的認(rèn)識中，也一定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。做到能勤洗手,，不咬玩具等等。此外,，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康,，保證教室的時常通風(fēng)，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況,。

其次,，在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯,，主動吃飯,，以及不挑食的習(xí)慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習(xí)慣,，對食物不挑剔,，保證營養(yǎng)的補(bǔ)充！

此外,，在自我管理上也要加強(qiáng)管理，如讓幼兒們能主動學(xué)會上廁所,，并學(xué)會保管和整理自己用過的玩具,，鍛煉幼兒們的自理能力。

加強(qiáng)安全教育,，讓幼兒們能認(rèn)識危險,，遠(yuǎn)離危險，尤其是家中常見的的插座,、小刀以及車輛等等,，要教導(dǎo)幼兒們基本的安全常識，并通過活動來實(shí)踐教導(dǎo),，幫助幼兒們牢記安全,。

對于小班的孩子的來說,，家庭也是重要的課堂,。為此在教育上我們要加強(qiáng)與家長的'溝通，讓其了解幼兒的上課情況,，并邀請家長在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵,，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德！

新的學(xué)期開始,，我們也要積極的與時俱進(jìn)，做好一切的準(zhǔn)備工作,，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境,！

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑,、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時光,?？粗麄儩u漸地適應(yīng)了集體生活,，能夠自己吃飯、認(rèn)真上課,、快樂玩耍,，我們感到由衷地欣慰。

本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長,。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,。積極開展班級一日常規(guī)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣,，張揚(yáng)孩子個性,。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長?；突W(xué),，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象,。豐富一日活動內(nèi)容,，讓幼兒在學(xué)習(xí),、生活中體驗(yàn)快樂，健康成長，熱心,、耐心做好家長工作,，促進(jìn)家園合作,，實(shí)現(xiàn)共同提高。

（一）互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì),。

本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì),。一支良好的教師隊(duì)伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，我想一個人只有在自我不斷的學(xué)習(xí),、思索、接受中,，才能最快的成長和充實(shí),。

1、本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動,，鼓勵教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運(yùn)動方式,，同時每月與同伴一起分享正確的方式，讓教師在思考中感悟理念,，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的行為，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵老師做好摘記,、寫些心得,，并每月檢查。使教師積累多樣方面的底蘊(yùn),，樹立新時代教師的良好形象,。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項(xiàng)活動,。督促教師互相學(xué)習(xí),，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長處,，使自己不斷獲得發(fā)展,。同時年級組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能,。

2、年級組的活動要進(jìn)行的有聲有色,，必須全體教師有主人的態(tài)度,。因此，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍,，在年級組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動,，年級組活動將不固定由一人主持,，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動時都抱有主人翁的態(tài)度,。我們提倡互幫互學(xué),，誰有困難大家一起來幫助的原則，使每個教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會,，使教師體會到集體的力量,。加強(qiáng)自我考核的.力度，每月的考核重交流,，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處,，通過該活動讓教師對自身有所了解，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展,。

（二）,、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長

1,、共同創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長。

小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn),，以適應(yīng)了幼兒園的生活,。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響,，對周圍環(huán)境缺少安全感,。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個民主、平等,、和諧,、歡樂的氛圍，讓他們有積極進(jìn)取,，樂觀向上的意志,。建立良好的師幼、同伴關(guān)系,。每天教師以飽滿的精神,，微笑迎接每個孩子的到來，多提供機(jī)會讓孩子交流,，合作,，使幼兒感到集體生活的溫暖,，使幼兒在活動中具有安全感、信賴感。平時常蹲一蹲,，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識到自己的存在感和價值感,。同時，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā),，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。挖掘每一個幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件,，豐富各種材料,，使孩子有自己的選擇,，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長提供時空,。豐富一日活動內(nèi)容,，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺。確立一日活動即課程的觀念,，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動,。

2、幼兒活動：本學(xué)期,，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動開展迎“六一”,、現(xiàn)場時裝秀、小組唱,、童話劇等系列活動,。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺,，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展,。開展形式多樣的家長活動,，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

（三）,、開展形式多樣的家長活動，促進(jìn)家園合作,，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

家園合作對于家長和教師自身來說,，也是一個共同受教育的過程,。本學(xué)期，我們年級組內(nèi)各班教師將互相合作,，共同做好家長工作,。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個孩子的成長,、發(fā)展,。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。主要利用成長檔案,、校信通、家長園地,、家長會、電話等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到了不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作,，保證孩子的健康,、安全。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個班級,，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然，并責(zé)任到人,。

三月：

1,、環(huán)境布置、區(qū)角增設(shè)

2,、制定本學(xué)期活動計劃,、教學(xué)進(jìn)度

3、各班開展安全第一課

4,、雷鋒月（愛心義賣）活動

5技能測試第一次

6主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備

7小班體育基本技能,、動作討論與評價

四月：

1、全班經(jīng)典誦讀"活動

2,、家長開放日活動準(zhǔn)備

3主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角

4閱讀節(jié)活動

5家長開放日

6教師個人技能：折紙,、泥工手指游戲、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)

7小班體育基本動作討論與評價

五月：

1,、藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時裝秀

2,、“五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3技能測試第二次

4小班體育基本技動作和行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)討論與評價

5主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富

6、教師個人技能

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,，其余都是新生,，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。

小班第一學(xué)期,，我們重點(diǎn)對孩子的入園情況,、生活能力、行為習(xí)慣,、交往能力等幾個方面進(jìn)行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下,，孩子們在“生活,、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學(xué)會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴,、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師,、父母的好幫手,。

2,、學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期,，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈,，現(xiàn)在孩子們在排隊(duì)等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。做事不爭搶，會謙讓等待,，聽到信號不拖拉，做到快,、靜,、齊。另外,，上學(xué)期,，孩子們在美術(shù)（表現(xiàn)事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）,、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出,。

3,、做人方面：

重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運(yùn)用,，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,，對不認(rèn)識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助,，有商有量。

1,、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強(qiáng)體能,，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。平時做好日常的保育工作,，關(guān)注流行病,、傳染病的預(yù)防,，減少孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。

（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品,，培養(yǎng)責(zé)任意識：

策略：

．開展相應(yīng)的活動,，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學(xué)習(xí)初步的管理方法,。

．日常生活中,，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜,，東西擺放時要整齊,，有序,，并能堅(jiān)持每天整理,。

．定期展開評比,，同伴間相互督促,，提醒，養(yǎng)成長久的好習(xí)慣

．建議家長在家給孩子練習(xí)機(jī)會,。

（3）對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請同伴幫忙帶動,，使其提高自理能力,。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑,。孩子在游戲中認(rèn)識自我、了解未知,、形成經(jīng)驗(yàn),、掌握技能、學(xué)會交往,，從而健康的成長,。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動積極性,，通過對內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),。

2．與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁,。

3．根據(jù)幼兒需要,，及時撤換、增添新材料,，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

4．開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動的能力,。

（2）重視小肌肉的`發(fā)展,，提高剪紙能力：

1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時練習(xí)。

2．對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正,，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能

3．對幼兒的剪紙作品及時進(jìn)行展示,、講評,，增強(qiáng)孩子的自信心。

4．利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來。

5．區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

6．將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學(xué)期的班級強(qiáng)項(xiàng),，在畫畫、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應(yīng)的活動，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性,，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能,。

（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽,、積極動腦,、愿動手。

以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足,。針對個別幼兒的不同情況,，我們會做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

策略：

1．針對個別發(fā)言性急的孩子,，我們會運(yùn)用眼神,、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題,，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,；

2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣,，給他確定一個學(xué)習(xí)榜樣,，并時常加以鼓勵表揚(yáng)獎勵，以達(dá)到他率化自率的效果,；

3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒,，我們會問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動腦的欲望,。

4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做,，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法。

3,、做人方面：

小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心,。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心周圍熟悉的人,，如：我的一家,。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂,，了解長輩工作的辛苦,。

1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,，做邀請信,、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對媽媽的尊敬和熱愛,。

2．結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”,，通過觀看奧運(yùn)影音資料、聽大人說奧運(yùn),、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

春回大地,，萬物復(fù)蘇,，在大地孕育新生命的同時，我們迎來了20xx年的春季學(xué)期,。本期我組增添了兩個新小班,，幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人,，專職保育員3人,，中年教師多，年青教師少,，有兩位保育員從未涉及過幼教工作,。幼兒層次不同，結(jié)構(gòu)參差,，保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn),。我組的教師及保育員將團(tuán)結(jié)一致，努力克服種種困難,，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持“安全第一，保教并重”的原則,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，廣泛吸收新的幼教信息與理念，不斷提高本組成員的業(yè)務(wù)水平和科研水平,，教學(xué)活動中要注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將簡明的講解與幼兒的實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，建立民主,、平等的師生關(guān)系,，于教寓樂，讓幼兒在感知,、操作,、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

1,、認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育,，研究工作的始終,，根據(jù)五大領(lǐng)域的課程，制定出主題領(lǐng)域綜合計劃，注重知識的橫向與縱向聯(lián)系,。

2,、將嬰幼兒科學(xué)漢字滲透于各科教學(xué)之中，努力做到科學(xué)漢字與日常教學(xué)相結(jié)合,，注重幼兒口語表達(dá)及口語表達(dá)的聯(lián)貫性,。

3、積極組織本組教師參加教研活動,，通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識,，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理論,，在教學(xué)上積極嘗試創(chuàng)新,。

4、結(jié)合我園實(shí)際情況和條件,，將多媒體教學(xué)與各科教學(xué)相結(jié)互滲透,，從而提高保教質(zhì)量。

5,、每天仔細(xì)觀察,、記錄幼兒在園情況，創(chuàng)設(shè)各種條件,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),，搞好區(qū)角活動（圖書角、建構(gòu)角）,。每周每班堅(jiān)持組織一次“三生”活動課,。

6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽,，互相聽課評課，記錄并寫出教學(xué)反思,，積極向各刊物投稿,，每班每月一篇。

7,、開展兩周一次的教研活動,，制定每周教學(xué)內(nèi)容，尋找新的教學(xué)思路,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高理論水平。強(qiáng)化師德,，共同提高教師自身修養(yǎng),。

8、堅(jiān)持用普通話與幼兒、家長,、教師交流,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境，用“省一級三等示范園”的要求和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行,。

9,、開學(xué)初召開家長會，辦好家園欄,，每周不少于兩項(xiàng)內(nèi)容,，讓家園教育同步起來。

10,、組織好“六·一”節(jié)的活動,，讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié),。

1,、2月13日早上九點(diǎn)入園參加全園的.教工會議，下午打掃班級衛(wèi)生,，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，14日報名注冊，16日下式上課,。

2,、14日下午4：00組織教研活動一次，統(tǒng)計本組幼兒情況,，討論制定教研計劃,、各科計劃及各班班務(wù)計劃，討論制定三個周的教學(xué)計劃,。

3,、以班為單位，召開一次家長會,。

4,、組織實(shí)施好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，迎接教學(xué)副園長進(jìn)班聽隨堂語言課,。

5,、檢查、收交各類計劃,。

1,、組織實(shí)施好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動，開展“愛媽媽”系列活動,，培養(yǎng)幼兒愛父母的情感,。

2、積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的“科學(xué)漢字教育經(jīng)驗(yàn)探討講座”，大膽表述自己的見解,，并做好筆記,。

3、帶領(lǐng)幼兒春游,，讓幼兒感受春天的美,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4,、開展教研活動一次,，內(nèi)容為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，討論本月教學(xué)中的得失,，每人寫出一份教學(xué)反思,，向各類刊物投稿。

1,、組織實(shí)施好《糖果寶寶樂園》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,。

2、開教研會兩次,，組織本組教師認(rèn)真鉆研教材,，制定出每周的教學(xué)計劃，家長工作，研討教學(xué)活動中的重,、難點(diǎn)及行之有效的教學(xué)方法手段,。

3,、全組教師齊動腦，參加學(xué)校四月中旬組織的“一幫一課堂教學(xué)競賽”，每位教師寫一份心得發(fā)表。

4,、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”,。

1、各班排練好“六一”的節(jié)目,，做好“六一”慶祝準(zhǔn)備工作,。

2,、組織好主題《健康寶寶》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，教幼兒認(rèn)識勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì),。

3,、教研活動兩次,，檢查各班節(jié)目準(zhǔn)備情況,。

1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶祝活動。

2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動。

3,、對本期教學(xué)工作查缺補(bǔ)漏,。

4、統(tǒng)計各班投稿情況,。

1,、做好幼兒放假離園安全教育。

2,、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的.身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃、

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

2,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等

3,、教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開家長或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間,、椅子間，以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工剪紙的時候注意安全,，知道怎樣正確使用剪刀。

7,、教育幼兒不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素,。

我們在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，組合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，保證幼兒的安全。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

——創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，與其家長溝通。

2、開飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正,。

4,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書,。一定要看卡放人,，不認(rèn)識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

6,、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘,，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

7、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

——加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序,，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

1,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階,。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友,。

3,、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體,。

4、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道“110,、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

孩子的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,，加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人,，能仔細(xì)觀察,、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,，加強(qiáng)安全管理,、檢查、監(jiān)督力度,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個融洽,、和諧、健康,、安全舒適的良好環(huán)境,，確保幼兒的`生命安全。

1,、進(jìn)一步完善安全制度,，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí),。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識,，提高安全防范意識,。

3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法,，了解上街行走的交通規(guī)則,，認(rèn)識水、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性,，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險,、逃生的辦法,。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。（一學(xué)期三次）制定工作計劃,，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題,，布置相關(guān)的工作任務(wù),。

1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進(jìn)行安全教育,。內(nèi)容包括：交通安全,、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒,、反對邪教,、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活,、戶外活動,、安全活動等。

2、利用家長會,、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。

3,、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題,，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍,。

4,、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理,，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促,，反饋整改,，分析小結(jié),，及時消除各種不安全因素,，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,。

2,、堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修,、專人負(fù)責(zé),、責(zé)任到人的原則,，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度,，安檢工作做到一月一次,，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修,，保證園舍設(shè)施完好,，確保使用安全。

3,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi),。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素,。

4,、抓好消防安全工作。配齊消防器材,，堅(jiān)持日常防火巡查,，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案,，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí),。

5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。做好師生的飲食管理和檢查、廚具,、餐具等要定期消毒,，廚房,、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生,。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期,、腐爛變質(zhì)的食品,。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生,。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度,，做到專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到位。做到采購索證手續(xù)齊全,，食品24小時留樣,，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格,。

6,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作,。做好各項(xiàng)記錄,、分析和評估；嚴(yán)格按要求做好預(yù)防工作,，宣傳教育,、預(yù)防措施到位。同時,，注意孩子的心理健康,，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7、8、9,、10的認(rèn)識,，圓形、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

(一)目的：

1,、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2,、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實(shí)物,、圖片、符號,、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5、鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識長方形,，粗細(xì)，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3、認(rèn)識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要

加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3,、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

周次,、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo)：

一寶寶送物品1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。

2,、增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少

1,、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少,。

2、樂意參與操作活動,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

三找一找誰多了

1、用一一對應(yīng)的方法,，比較找出物體多出的部分,。

2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動手能力和語言表達(dá)能力,。

四5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的.實(shí)物從少到多地排序,。

2,、愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具

1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。

2,、能比較細(xì)致地觀察物體,。

六按量歸類

1,、能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,。

2、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片,。

七數(shù)數(shù)有多少

1,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

2、對點(diǎn)數(shù)活動感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動,。

八小蝴蝶找花

1、能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。

2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。

九小動物運(yùn)動會

1,、認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配,。

2、能按規(guī)則取放材料,，提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開了

1,、能獨(dú)立、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。

2,、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡

1,、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序。

2,、為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡,，說出幾個xx可以用幾點(diǎn)表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)

1,、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實(shí)物,。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

十三變得一樣多

1,、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。

2,、積極參與數(shù)學(xué)活動，對操作活動感興趣。

十四摸出長方形

1,、感知長方形的特征,，能從許多圖形中摸出長方形。

2,、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,，提高觀察能力和動手操作能力。

十五做比5少的點(diǎn)卡

1,、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,、2,、3、4,。

2,、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會和同伴互相合作解決問題,。

十六比長短

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。

2,、在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力。

十七水果接龍

1,、學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,，能將相同的水果圖案頭尾相接。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

十八走迷宮

1、能在迷宮圖上找出起點(diǎn),、終點(diǎn)的位置,，嘗試走簡單的迷宮。

2,、提高手眼協(xié)調(diào)的能力,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范年級組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量,，積極創(chuàng)建美麗班級,，大力挖掘教育資源，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,。

1、從實(shí)際工作出發(fā),，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神,，領(lǐng)悟內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的組風(fēng),，大家敞開心扉,、真誠以待、切磋交流,，樹立良好的教師形象,，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。

3,、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，促進(jìn)年級組教師共同成長,。

4、圍繞園本課程,，加強(qiáng)班級管理,，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

5、大力挖掘教育資源,，深入,、細(xì)致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度,。

1,、利用空余時間，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的幼教理論知識,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。本學(xué)期我們將"三項(xiàng)推進(jìn)"工作作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，將理論的消化和吸收提高到一個新的高度,，運(yùn)用于實(shí)踐之中——推進(jìn)以學(xué)生為主體的高效課堂模式創(chuàng)建,、推進(jìn)以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)的美麗班級建設(shè)、推進(jìn)以滿足學(xué)生全方位發(fā)展需求為目標(biāo)的校本課程開發(fā),。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，全面貫徹實(shí)施新綱要精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為（又注入式變?yōu)閱l(fā)式、引導(dǎo)式），勇于探索,、大膽創(chuàng)新,。尤其是對音樂領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí),，為三月份的現(xiàn)場備課做準(zhǔn)備,。

3、進(jìn)一步明確《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容,，修正教師自身教育行為，提高素質(zhì)；樹立正確的兒童觀、教育觀,，努力提高政治思想素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭做"美麗教師"！

（二）建立融洽的人際關(guān)系,，形成互幫互學(xué)的組風(fēng),，大家敞開心扉、真誠以待,、切磋交流,，樹立良好的教師形象,，建設(shè)良好的師德師風(fēng),，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

1、年級組長定期與組內(nèi)教師進(jìn)行談話,，了解每位教師的想法,，做好大家的溝通橋梁。

2,、強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識,，多給教師展示的機(jī)會,，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法,。

3、團(tuán)結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享,。

（三）加強(qiáng)年級組管理,，充分發(fā)揮年級組作用,，認(rèn)真開展原本培訓(xùn)、園本教研,，利用集體備課研討方式,，提高組員在各類教研活動中的主動性,、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長,。

關(guān)注教師集體活動的設(shè)計與研究,，本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，通過"一課五研"的形式,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來設(shè)計,、組織,，從而提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施能力，不斷以有效的教學(xué)活動充實(shí)到園本課程中,。

1,、把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動,。

2,、開展好教學(xué)活動相互切磋活動教學(xué)技藝，提高教學(xué)水平及活動組織能力,。

3,、扎實(shí)完成聽課制度,，教師根據(jù)園務(wù)計劃要求每月完成相應(yīng)的進(jìn)班聽課節(jié)數(shù)，并進(jìn)行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）,。

4,、繼續(xù)以課題研究為載體，了解幼兒教育,、教學(xué)研究,，深入專項(xiàng)研究，提升科研精細(xì)化,。

5,、積極參加各級各類的教研活動，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專業(yè)水平,。

6、熱愛閱讀,，勤于反思，拓寬知識面,，提高寫作能力。

（四）圍繞園本課程,，加強(qiáng)班級管理,，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

1、以"民間游戲"為主體，開展多樣的園本課程活動,，并深入到班級特色活動中——各班繼續(xù)上學(xué)期的'民間游戲特色主題,，選擇適合本班幼兒發(fā)展的游戲內(nèi)容，挖掘材料的價值性,，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子參與的興趣。

2,、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動,，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一認(rèn)識,。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗(yàn)互相取長補(bǔ)短,，努力抓好、抓實(shí),、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步提高包教質(zhì)量，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇,、有層次的投放活動材料,，因主題、時間的變換及時補(bǔ)充,、替換,。發(fā)展幼兒的主動性、能動性,，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高,。

（五）大力挖掘教育資源，深入,、細(xì)致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度,。

1,、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯(lián)系欄,、安康家園,、家訪或電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

2,、主動地向家長宣傳，使家長樹立科學(xué)育兒的理念,。

3,、鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源,。

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

（一）幼兒情況：

1,、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。

4,、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的'小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì),、性別,、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動機(jī)會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過運(yùn)動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動作,。對幼兒動作發(fā)展的個體差異，我們要予以充分的理解和接納,，并為每位幼兒提供有效的幫助,。

1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗(yàn)快樂,，萌發(fā)愛集體的情感。

2,、了解自己的興趣,、愿望，體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

3,、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,，有初步的自我服務(wù)能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),。

4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識,。

5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果。

6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢、自信,、合作等良好品質(zhì),。

1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的'心情,，并愿意給予幫助,。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃,、有條理做事的經(jīng)驗(yàn),。

5,、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

7、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品,，愛護(hù)公共設(shè)施,。

8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

9,、在集體和自由交往活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

小班春季學(xué)期工作計劃 小班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7、8,、9,、10的認(rèn)識，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征，里和外,，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容,。

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形,、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物,、圖片,、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

1,、是幼兒認(rèn)識長方形,，粗細(xì)，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3、認(rèn)識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的`學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。增進(jìn)寶寶與家長的情感,。

二比一比哪個多哪個少學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。樂意參與操作活動,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。三找一找誰多了用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分,。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動手能力和語言表達(dá)能力。

四以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序,。愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。能比較細(xì)致地觀察物體。

六按量歸類能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,。練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。對點(diǎn)數(shù)活動感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動。

八小蝴蝶找花能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,。

九小動物運(yùn)動會認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配,。能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開能獨(dú)立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序,。為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個xx可以用幾點(diǎn)表示,。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實(shí)物,。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

十三變得一樣多能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。積極參與數(shù)學(xué)活動,，對操作活動感興趣。

十四摸出長方形感知長方形的特征,，能從許多圖形中摸出長方形,。喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動手操作能力,。

十五做比5少的點(diǎn)卡學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1、2,、3,、4。能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,，學(xué)會和同伴互相合作解決問題,。

十六比長短引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力,。

十七水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接,。體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點(diǎn)、終點(diǎn)的位置,，嘗試走簡單的迷宮,。提高手眼協(xié)調(diào)的能力。