總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二年級班主任工作總結匯報篇一

任教以來，我一直認真學習國家的教育方針,，認真學習黨的先進理論知識,。

今年對我來說走得輕松卻也沉重,。輕松是因為經(jīng)過了一年的摸爬滾打,，今年的各項工作都已經(jīng)是輕車熟路；沉重是因為工作太過順利，沒有再嘗試創(chuàng)新,，工作的主動性不足,。以下是我一年以來的個人工作總結：

熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民班主任職責,，愛學校,、愛學生。作為一名班主任,，我嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,，提高自己的教學水平，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下了堅實的基礎,。

本學期，我擔任了班主任一職,。在教學工作中,，我做到了：

1、認真?zhèn)湔n,，做好課件,。為此我認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點,，掌握知識的邏輯結構,，從教材中汲取精華并傳授給學生。同時克服自己年齡大,、視力差的缺陷,，認真學習電腦知識，在翻閱大量書籍同時,，在網(wǎng)上搜索大量的東西,，成功的制作出了較好的課件，較好的教案,。

2,、認真上課。本人一直把教學看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設計每一堂課,，注重知識灌輸與能力培養(yǎng)相結合,，充分發(fā)揮學生學習的主體能動性,，取得了較好的教學效果，得到了學生的好評,。

3,、認真批改作業(yè)，認真輔導學生,，答疑解惑,，傳道授業(yè)。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民班主任的要求來規(guī)范自己的言行,，從沒有說或做不利于學校發(fā)展的話或事,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

積極參加學校組織的軍事拓展訓練,，健全了體魄,，陶冶了情操，升華了思想,。"金無足赤,，人無完人"。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，開拓前進,，為職教事業(yè)奉獻自己的力量,。

在今后的工作中，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,，并多和同事交流,，更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式，為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻,。

高二年級班主任工作總結匯報篇二

在這三個多月的實習生活中，有過心酸,，有過感動,，也有過欣喜，我們像小孩兒在海邊玩耍一樣,，對著眼前的事情總是帶著好奇的心情去做,。在實習期間，積極的配合實習學校開展各種活動,，并擔任高一十一班的班主任,，班主任的工作量真的很大，需要負責簽寫班里學生們的請假條,，組織班會活動,，開班會，管理學生們的紀律,，衛(wèi)生,，遲到情況，開家長會等等工作,。

剛開始真的有些茫然,，特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情；張校長似乎看出了我的心思,，她告訴我：萬事開頭都有個“難”字,，適應了這些就好了，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量,，靜下心來,，認真找出它的條理性來，你就戰(zhàn)勝了困難,。聽了張校長的一席話班主任工作開始變得得心應手了,，對這些事情處理的也有調(diào)理性了。

會前積極準備,，籌劃,，搜集各種關于主題班會的資料，讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料,；班會時認真對待,，考慮到每位同學都要參與進來，還要面對任何事有隨機應變的能力,；班會結束后及時記錄不足的地方,，避免下次班會再次發(fā)生類似事情,；進行班會總結。

與學生家長聯(lián)系,，做到提前通知每位家長,，多與家長溝通，了解學生的家庭情況,；同時也讓家長了解孩子在學校的學習情況,，做到家長與老師“強強聯(lián)手”，努力提高學生學習成績,；

實習期間,，接到實習學校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學,，對他們在學習進行輔導,，在生活上進行指導，幫助四名學生進步,，提高學習成績,。此外，去學生家中進行家訪也是必要的,，這不僅能夠加深老師對家長的印象,，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進老師與家長的距離,，遇到外出打工的家長,，使家長會的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進行。

（1）幫助宿舍同學間調(diào)整內(nèi)部糾紛,，是他們彼此間的心結打開,。

（2）幫助學生解決生活上的困難與挫折。

（3）負責辦理衛(wèi)生,，記錄等事務,。

（4）在班里各種小型的活動，開展最佳歌手大賽,，演講比賽,，籃球比賽，豐富學生們的課余生活,。

感謝這三個月的班主任體驗生活,，它讓我成長了，變成熟了,；其中有過坎坷,，有過艱辛；我現(xiàn)在體會到了這句“當好好老師難，當好好班主任更難,，”的話,，面對一個班級對其進行管理，這真的考驗到了自己的組織能力,，還有遇到緊急情況應對的能力,。

通過自己的不斷摸索，總結出了自己的班級管理模式,；通過指導教師和張校長的不斷激勵,，我在不斷地進步；通過學生們的積極配合,，才使得我的實習生活變得如此順利,。珍惜這次鍛煉的機會,，也珍惜與學生們在一起的機會,，真的舍不得了。

高二年級班主任工作總結匯報篇三

我與美舍學校文明校區(qū)的預備五班結緣,，得感謝萬能的朋友圈,。開學近一個半月后，突然看到一則招聘信息,，于是就前去面試,，被安排到預備五班協(xié)助主班刑老師協(xié)助管理班級事物，展開班級活動,。近三個月的時間,，五味雜糧，感觸頗深,，現(xiàn)將工作點滴總結如下:

無論大會小會,，每逢會議必講安全，可見安全的重要性,。所以老師們必須打起十二分精神來,，時時刻刻心中都有一把“安全牌”。首先,，在學習,、生活中滲透安全教育，讓學生逐漸形成安全意識,，懂得自我保護,。其次，在各項活動中,，引導學生安全的玩,。最后也是最重要的一點，注重細節(jié),，從小事做起,，防患于未然,。

衛(wèi)生方面包括教室、宿舍和班級衛(wèi)生區(qū),。清潔干凈的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,，因此老師們每日三掃，隨時隨手隨地保持干凈舒適的環(huán)境,。做好室內(nèi)通風,，口杯、玩具消毒等工作,。保育上面每日需做好晨午檢,、出勤等記錄，在一日活動中也時刻觀察學生的情況多喝溫水,，衣服臟了濕了及時更換等,。本學期對學生疾病的預防是我們衛(wèi)生工作中容易忽視的薄弱點，也是重點,，對此,，在今后的工作中，及時做好工作,，加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。注意動靜結合,，保證學生有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，促進了學生的身心健康發(fā)展,。

面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點,，我采取各種辦法，設立男班女班,，組長,，安全督察員等，來協(xié)助老師規(guī)范學生的行為習慣,。在教學中,，注重引導學生學會傾聽，積極大膽地表達自己的觀點,，正確的坐姿,，握筆的姿勢。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們學會輕聲慢步,，自我管理,，自我服務，自我保護等習慣,；能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生；見到師長能主動問好,，與小朋友能友好相處,，講文明懂禮貌等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

在家校合作工作上,，我們的共同目標是希望學生能有個健康快樂成長的環(huán)境。在平時工作中互相理解,、配合,、支持。多多溝通,，互相了解,，攜手共進,。

總結這學期的點滴,，校園無小事，特別是安全,，事事要留意,，留心孩子。在繁忙中不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，孩子們也使我成長,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我將查缺補漏,、汲取經(jīng)驗、揚長避短,，以促進教育工作更上一層樓,。

高二年級班主任工作總結匯報篇四

四天的軍訓生活即將化為圓滿的成果，四天的軍訓生活也即將成為美好的回憶,。軍訓是同學們一個成長的階梯,，軍訓是一個人生難忘的階段 。在軍訓中，同學們吃苦耐勞,，嚴于律已,，頑強拼搏，表現(xiàn)出色,。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲,！

訓練場上，驕陽烈日,；隊伍集合,，動作敏捷；站立軍姿,，滿身大汗,；隊列操練，步伐規(guī)范,；訓練場外,，互相幫助，關心照顧,，團結友愛,；隊伍雄壯，口號聲,，聲聲震校園,。處處展示出了軍人的颯爽英姿。軍訓是一個嶄新的課堂,。通過軍訓,，同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念,，學會了用紀律來約束自己,，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。

軍事訓練雖然苦,，但正如孟子所說,，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的人生境界,，有了更廣闊的視角,。讓我們記住這不平凡的四天，讓這四天成為我們成長歷程中光輝的一頁,，照亮我們以后的人生道路,。

軍訓結束，留給我們的是美好回憶,，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,。它的影響是深遠的,。因此，在以后緊張的學習生活中,，我希望同學們以這次軍訓為起點,，做到以下幾點：

1、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去,，帶到我們今后的學習和生活中,，高標準，嚴要求,，規(guī)范自己的言行,，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守學校各項規(guī)章制度,，樹立集體觀念，做文明學生,，創(chuàng)文明班級,，建文明校園,。對學校老師的要求,，做到令行禁止！

2,、 珍惜這次軍訓經(jīng)歷,，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的學習生活,，珍惜青春的大好時光,，努力拼博、奮發(fā)進取,，在學習生活中鍛煉自己,、塑造自己、展示自己,。在以后的學習生活中要更加注重時間觀念,。明確在什么時候,？干什么事情？

3,、軍訓生活是緊張的,，軍訓結束之后的學習生活更是緊張的。希望同學們,，抖擻精神,，迎難而上，把軍訓過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運用到學習中去,。盡快的適應并投入到高中緊張的學習生活中去,。

短暫而難忘的軍訓，我們在訓練場上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進教室,，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范,、一絲不茍、知難而上,、百折不回,，勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶,、取得成績的武器。

在軍訓結束的時刻,，我們有一個共同的感受——這是我們成長過程中—段難忘的生活,。

讓我再一次：

祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓生活。

再一次感謝教官這些天來對我們的教誨,！

祝同學們學習進步,！勇往直前！

高二年級班主任工作總結匯報篇五

根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏,，多方面去搜集相關進行資料。認真制定,，注重研究教學理論,，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

我通過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績，幫助差生進步,，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中，學生通過率100%,，等到了校領導的肯定。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本,，結合生活實際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格,。帶領學生參加志愿者活動,，鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間,，鼓勵學生積極參加學校各校比賽,，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學生,。對個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立從德、智,、體,、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為,，保持了良好的班風和學風,。就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。

回顧過去大一一學年的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育,、關于人生,、關于學習,、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作,，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切,！

高二年級班主任工作總結匯報篇六

20xx年上半年的教學工作結束了，在學期結束以后,，我感覺自己的能力得到了巨大的提高,，我相信我會做的更好的，只要我不斷的努力,，我就會迎來一個美好的明天,！

上學期本人擔任四三班的班主任老師工作，在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正，學風濃,，同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任老師工作總結如下：

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任老師學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任老師工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任老師請教,，總結班主任老師工作經(jīng)驗，用科學,、合理,、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

本學期初我接任了四年級三班的班主任老師工作，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動,，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。

高二年級班主任工作總結匯報篇七

轉(zhuǎn)眼之間，一學期的時間又過去了,，回顧這一期的生活,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎,！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體,，為即將到來的中考作好了準備。

一,、樹立班級目標和學習目標

勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚,，紀律性強，成為一個團結,、守紀,、求實、進取的班集體,。學習目標：每天學有所得,，在今年的中考中考出應有水平。學生學會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等,。

二,、加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習

我知道：學生學習成績差,，而更重要的是學習習慣差,。針對這種情況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育,，不斷提高學生的學習自覺性,。

三、努力抓好嚴抓課堂紀律

如何抓好課堂紀律呢,？狠抓,、嚴管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習,，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事,，學會尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

四、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況,，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),，與家長取得了共識，共同督促學生認真學習,。學生學習,、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

五,、為學生做好中考的準備工作

從五月份開始,，不參加升學考試的同學離開了學校，在這個時候,，留下來復習參加中考的同學的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),，我從各方面做好他們的思想工作，使其能安心在教室復習,。作好學生志愿的選填工作,，指導他們?nèi)绾稳ミM行復習與考試，同時,，在課余的時間找學生聊天,，從各方面關心他們的生活和學習，為他們做好后勤保障,，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考,。

高二年級班主任工作總結匯報篇八

學校班主任工作是管理人的工作。學校班主任所面對的是朝氣蓬勃 有思想 有感情 自我表現(xiàn)欲較強的學生群體,。因此,，學校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導,。學校班主任在教育教學實踐中,，應有效地把學生的自作主張 別出心裁 標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”：注重學生的身心全面 和諧發(fā)展,。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念 有責任感 文明禮貌 寬容和尊重他人,，要教育學生具有全球意識 競爭意識 效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人,。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人,，關心集體，關心學校,，關心班級,，關心國家的強盛和民族的興旺,，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染 生態(tài)平衡 能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

“活”：學校班主任在班級管理中,，管理方法應靈活多樣,，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會,。我主要領導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學生提供思考 創(chuàng)造 表現(xiàn)及成功的機會,。我還定期召開主題班會，組織知識競賽 辯論賽 演講賽,。充分利用黑板報,，設計表揚欄 展示欄等，讓學生自己組織 自己管理 自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。

“異”：學校班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎” “助人為樂獎” “金點子獎” 等，設立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步,，建立學生綜合評估檔案,，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂,。四 在學校班主任工作中求“新”“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學生，學校班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異，耐心指導,。每個學生都有一定的長處和閃光點,，學校班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚 鼓勵,，體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施,，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之,，學校班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

高二年級班主任工作總結匯報篇九

這次是我第一次帶一年級，經(jīng)過這一個季度的努力,，我掌握了一年級學生的特點，這一個季度以來,，我主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為目標,，收了一定的成效，現(xiàn)總結如下：

現(xiàn)在的小孩子因為都很嬌氣,，在家里被家長寵壞了,，基本上都會有任性、不講禮貌,、自私不顧及他人,、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病。面對他們,，作為班主任,，這些毛病要去慢慢的改正他們，這個工作瑣碎極了,，需要下苦功,，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會,、伙伴給予的不良行為習慣的培養(yǎng),，并且這個成果并不是一下子就能夠收到的,，只有慢慢的、點點滴滴的收獲,。

用真愛去感染他們,，讓他們因被愛而學會去愛,。我親切地呼喚他們,，在平時的教學里，生活里，為他們整理衣領,、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶,。其實在他們這個年齡里面,，老師是一個非常神圣的存在,，所以我會以我平常行為的點滴來引導他們,，而對于困難的學生、病的學生,、有不良行為的學生更是更加的關愛,，伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié),，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,、并學會去愛,。

一學期以來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng),。學生既然到學校來了，當然首要任務是學習,，我訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,，眼到,，口到，心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的.能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀,，寫,，坐,，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

為了規(guī)范學生行為,，我還將學校的常規(guī),，學習，勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每天按時起床睡覺,；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語,；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣,；培養(yǎng)學生自理能力通過活動，隨時保持與家長聯(lián)系,，希望所有孩子能夠做到在家和在學校一個樣,。也是這樣的原因,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關心；同學有困難,，互相幫助,，同學吐了，不怕臟臭主動打掃,。班上的學生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

高二年級班主任工作總結匯報篇十

聽了這個專題我很受啟發(fā),，使我有種頓悟，班主任一方面承擔教學工作,，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，雙重身份有利于班主任履行“教書育人”的重任。教書的目的也是為了育人,，培養(yǎng)出有理想,、有道德、有良好的行為習慣的人,；而育人的最高境界就是“無為而治”，要讓學生能自覺的規(guī)范自己的行為，自覺自愿執(zhí)行,。因而我對班規(guī)的制定有這樣一些想法：

我們每個人都是班級中的一個成員,，要快樂的在班級中成長，有一定的權利同時也有一定的責任,，班級要能正常的運轉(zhuǎn),，要想成為一個優(yōu)秀的班級，就需要有一定的班規(guī)來約束每個人的行為,，需要人人付出愛心和責任,，，這就是“人人為我,，我為人人”,。

1、班規(guī)的制定要學生和老師共同商討,。小學生雖然年齡小,，但讓他們參與到制定班規(guī)中聽聽他們的心聲很必要，現(xiàn)在都在提倡“以人為本”,，孩子接受的信息不一定比老師少,，他們的想法可能與老師接近,，但從他們口中說出來其他孩子更容易接受。我想可以先根據(jù)孩子們的能力把大家分成幾個小組,，教師可以先拿出一個大致的方案,，比如從：學習、紀律,、生活方面分,，還是從其他方面入手，讓能力強,、學習好,、有威信的帶領大家討論、細化,。

2,、班規(guī)的內(nèi)容力求少而精。內(nèi)容太多會讓學生感到繁瑣而且記不住,，因而要盡量少而精,，注重實效性、操作性和可行性,。

3,、班規(guī)的形式要多種多樣。不拘泥于僅僅文字的形式,，還可以是連環(huán)畫,、漫畫等多種形式，總之是學生樂于接受喜歡的形式,。

4,、班規(guī)要求要合理、有彈性,。主要指獎懲方面的措施,，可以是有所選擇的，而不是單一的,。班規(guī)的制定也要對老師有所約束,，同樣對老師也有所獎懲，班規(guī)面前師生平等,，這樣有利于學生的心服口服,。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在實施的過程中要公平,、公正,，在講究原則的前提下可針對學生的個體差異因材施教，比如考慮學生的主觀動機,，考慮學生的性格和心理承受能力等,，把班規(guī)作為一種手段而非目的,，主要以表揚、鼓勵為主,，懲罰為輔,。讓班規(guī)的執(zhí)行與德育手冊等掛鉤，表揚用喜報,，批評用小紙條,。

總之，有班規(guī)的目的最終是讓學生學會自我管理,，我約束，共同促進班級文化建設,，形成一個健康,、積極向上的班級氛圍，讓學生在小學階段養(yǎng)成良好的行為習慣,。班主任制定班規(guī)的目的最終是要達到學生人人心中有班規(guī)的美好境界,，希望我的班級在我的管理下“無為而治”。

高二年級班主任工作總結匯報篇十一

時間過得很快,。一學期一下子就過完了,，本學期，我擔任四年級（1）班的副班主任,，雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣,，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,，做到團結合作，和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做副班主任的體會與大家分享：

每周一的升旗儀式,、大課間活動，我基本做到按時到場,，配合班主任做好調(diào)控管理工作,；在中午吃飯休息期間，能和班主任分工合作,，按時督促學生吃飯,，作業(yè)，午休,，組織好學生參加校級藝術節(jié),，外出綜合實踐等活動；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,，較好減輕班主任的負擔,。

也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事,，與副班主任沒有關系，因此對此漠不關心,。我想說,，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師,。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長,，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任,，作為班級的成員之一,，作為學生信賴的老師，對于學生的成績你又怎能視而不見,，你又怎能滿不在乎,？作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力,。在一個班中,，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們,，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學生,，我也能積極配合班主任進行教育,，盡量使他們不掉隊。

擔任四（1）副班主任以來,，每天看到班主任于波老師忙來忙去,，既要做好班級管理工作，學生的思想工作,，還要承擔具體所提任學科的教學任務,，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力,，讓她有更多的精力設計、實施更出色的班級管理方法,。所以有空閑的時間我都會在班級跟著一起打掃教室,，和于波老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,，有耕耘才會有收獲,。在收獲了學生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信,，團結就是力量,，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好,。

在這學期即將劃上一句號之時,，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出,，我感到自豪和欣慰,。

高二年級班主任工作總結匯報篇十二

本學期，我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,，我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結,。

1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生盡力提高學習的基本素質(zhì),。

2,、通過班會進一步增強班級的凝聚力，確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班,。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開,。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞，在班會上帶領大家宣誓,。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài),。

3、由于是小班,，學生的行為習慣基本可以,，違紀現(xiàn)象較少，本學期我嚴格要求每一個細節(jié),，對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主,，同時也有嚴格的處理。

4,、每天在黑板上寫一句自己的名言,，激勵每一位同學。

5,、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地,。

1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學習小組的作用,，每次月考后,，及時進行小組分析,，對單科平均分、總平均分前三名,、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進行總評，對前三名小組進行獎勵,。

2,、結合學生的情況，給每一位學生制定目標,，每次月考后對實現(xiàn)目標的同學進行獎勵,，并制定下一次的目標。對差距較大的同學點名鼓勵,，適當降低下一次的目標,。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

3,、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比,，找到自己的差距，督促學生寫考試反思,。

4,、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談交流會,，讓老師更多地關注指導尖子生,。

5、利用課余時間,，和個別學生談心,。

1、尖子生的成績波動較大,。

2,、個別學生有偷懶現(xiàn)象。

3,、學生的心態(tài)還需要指導,。

4、學生的學習效率需要進一步提高,。

1,、開學初一個月，安排本班任課老師每人開一次班會,，強調(diào)學法,。

2、進一步抓實尖子生，讓他們精益求精,，在學習上和心態(tài)上在上一個臺階,。并保證每次的年級第一在xx班。

3,、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會，讓學生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進一步要求課余時間,，在抓好數(shù)學英語兩科的基礎上,，及早進行文科綜合的訓練，準備利用周日下午2個小時進行小測,。

5,、邀請學校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任，召開班會,。從不同方面加大對學生的指導,。

6、重視文科學生的自主招生,。

我堅信,，xx班會取得好的成績，我們一直都在努力,。

高二年級班主任工作總結匯報篇十三

班主任工作總結范文：本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中,，我努力履行班主任工作職責,，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng),，希望能引導他們健康成長,，學一點知識、長一點技能,，順利地畢業(yè),。本學期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動,，在學校組織的多項活動中取得較好的成績,，現(xiàn)將班主任工作總結如下：

即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內(nèi)容包括思想教育,、工作職責教育,、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻的精神,，要能以身作則、顧全大局,，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育,，主要能使班干部責任明確,，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做,，保持思路清晰,。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導,，主要在實踐中進行,。對于班干部的工作，不包辦,，給予他們一個較寬闊的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,，不足之處及時指出,，并給予指導，如指導對照工作職責,，結合班級情況制定階段性工作計劃,；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作,。

第一,，是文化宣傳陣地。第一學期,，重新布置教室,，將班訓“團結、勤奮,、自信,、爭先”、名人警句,、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀,、大方,、富有教育意義的學習環(huán)境,。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地,，板面活躍,，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

第二，是班會陣地,。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道,。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求,，有計劃地,、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范,、集體主義,、法制安全、學習重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣，引導學生提高思想認識,，樹立正確的人生觀,，健康的成長。

第三,，是活動陣地,。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學生接受教育,、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神,、增進班級凝聚力，所以,，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動,。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園,。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動,、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動,。

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識,，平時，對有些學生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。一年來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步，樹立集體意識,，并通過參與學校組織的集體活動,，如籃球賽、運動會等,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。

第三,，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料,；二是要求學生觀看新聞,、閱讀報紙,，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國,、講文明”征文活動,、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽,、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,，從中接受教育。

對于特殊群體學生的教育,，我持比較謹慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑、敏感,，方法不當,，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。我們班有下崗職工子女,，也有父母離異的學生,，對他們我平時多注意，多觀察,，多鼓勵,，目前，他們思想上不存在著什么大問題,。

班主任工作存在的問題：

一,、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補牢的情形,。

二、學生學習熱情不高,，主動性較差,，也講了，也教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

三,、與家長聯(lián)系不夠,，在教育過程中還應多和家長溝通,，互相配合,，共同教育,。

高二年級班主任工作總結匯報篇十四

本學期以來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德的宗旨,，在實際工作中主動開展班級管理和德育建設,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

班主任工作很關鍵的一步就是做好學生的思想工作,，對一個差班來說尤其如此,，在工作中，我先把班級學生分為幾類,，先為班干部開會,，做好班干的思想工作；然后找中等生談話,，穩(wěn)定一大片,；最后找差生談心，促使差生轉(zhuǎn)化,。通過耐心細致的思想工作,，就為班級工作的進一步開展打下了堅實的基礎。

根據(jù)學校制定的學生操行評定管理辦法,，在班級管理中,，認真執(zhí)行好這一辦法，做到制度管人,，克服“人管人”弊端,，使學生自覺規(guī)范自己的言行，教育學生樹立這樣一種觀念,，就是自己為自己寫檔案,，而不是老師為你寫檔案，通過這一方法的實施,，學生的面貌煥然一新,。

主題班會是班級管理的有效形式，是班級管理工作的主陣地,。因此我把開好主題班會作為建設良好班集體的切入口,，在每周一的班會課時間，我都組織同學們開展主題班會,。主題大都是怎么樣營造良好的班級氣氛,、怎么樣學習、怎么樣樹立起自己的理想等等,。從學生們的周記中我也了解到了部分人的思想動態(tài),，從而能夠及時找他們談心，幫助他們解決自己的一些學習或者是別的方面的一些問題,。這個月的每一周,，我都堅持用半節(jié)課的時間來給同學們作上周情況的總結,，如果發(fā)現(xiàn)班上有了新的問題，我就會及時查找資料來給同學們作思想教育,。

為了幫助同學們在學習上取得更大的進步,，我經(jīng)常注意和任課老師聯(lián)系，了解同學們在學習上的困難,，并且適時的給同學們提出一些解決的方法和建議,。

工作中，我能組織學生配合學校團委開展豐富多彩的文體活動,，充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，通過活動培養(yǎng)學生的能力,。經(jīng)過全體同學不懈努力,，我們班在各類比賽中都獲得了比較好的名次。

總之,，在班級管理工作中我能做到“動之以情,，曉之以理，導之以行”,，力求做到“嚴,、細、實”,，通過師生的努力,，班級的學風、班風有了很大的好轉(zhuǎn),。在今后的工作中,，我會注意揚長避短，努力使班級管理工作再上

高二年級班主任工作總結匯報篇十五

一年的班主任工作結束了,，身上的重擔也可以暫時卸下了,。回顧這一年的歷史,，不得不說是心累,，體累。超長的工作時間,、超強的工作量及來自各方面的壓力將人壓得透不過氣來,。即便如此，還是要說,，班主任這個工作的確鍛煉人,。下面是我這一學期以來的總結：

教育制度的不完善，買單的卻都是教師。教育孩子本是社會,、家長,、學校的共同責任，現(xiàn)在卻成為教師,，甚至是班主任的責任。班主任的壓力之大,，可想而知,，上有領導，下有學生家長,，外有社會大眾,。所以，當班主任,，首先學會減壓,。將壓力釋放才能更好的教書育人。

都說班主任一發(fā)威,，學生都要怕三分,。雖說班主任都給人陰沉、威嚴,、狠的感覺,，但是班級工作不僅僅靠耍狠展開的，因此一個班主任的人格魅力很重要,。人格魅力體現(xiàn)在哪些方面呢,？

一是教學。班主任的首要工作還是教書,，育人是同時開展的,，學生了解一個老師的魅力首要途徑是通過課堂教學，學生感受到你學識的淵博,，必能感受到你獨特的魅力,。離開教學談育人則是空談。

二是學生的生活管理,。常聽到同行說班主任實則是保姆,，保管學生的吃喝拉撒。細細一想,，確有道理,。寄宿學校的班主任從學生起床管理起，早中晚三餐要囑咐吃主食,，到了晚上睡覺查寢,，學生貪玩躲在廁所里，班主任還要悉心照顧到是肚子問題嗎？可見班主任工作之繁雜,。但我并不滿足保姆一說,，我更愿意是“媽媽”一說，因為我們的管理是為了學生的成長,，我們的自語行間里飽含深情,。這也是學生能夠感受的班主任的人格魅力。三是平等公平的對待學生,。

常說知識是次要的,，良好的修養(yǎng)和道德才是主要的。這句話的確不假,，因此班級風氣的營造以打擊歪風邪氣營造良好的班風氛圍為主,。初中階段正是學生學知識，長身體,，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期,。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里,，只有勤奮刻苦,，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

總之,，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習,，爭取做得更好,！