無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
拜年二年級作文100字 拜年二年級作文評語篇一
我和妹妹一臉茫然的樣子，我問：“要猜什么類型的謎語呀？”長輩們說：“要猜家具類型謎語,。”
長輩們說：“現(xiàn)在要開始了,！”我看到他們露出了詭異的笑容,。我心想，他們肯定要出什么花招了,，不過,，這可難不倒我，因為他們出題的書我都看了好幾遍了,。( )
經(jīng)過激烈的比賽,，最后果然是我贏得了比賽，看著妹妹垂頭喪氣的樣子,，我的心里暗暗得意。
到了放鞭炮的時候,，今年可是我點的哦,！我點完了趕緊跑，看著天空上繽紛多彩的煙火,，噼里啪啦的聲音,，如果此時我的手上有相機，我一定要把這美麗的景象錄下來,。
點完鞭炮我們回到屋里,，我們?nèi)胰艘黄鹪诳创和恚和砻磕甓伎?，好像不看就不算過年一樣,。
過年的時候?qū)τ谠谕饷婀ぷ鞯娜藗兪亲钚腋５臅r候，因為這時候他們可以回家看看父母,。在外面忙忙碌碌了一整年,，也沒時間回家看看自己的家人,，只有這時候，一家人才能坐在一起,，吃個團團圓圓的飯,。
拜年二年級作文100字 拜年二年級作文評語篇二
“噼啪噼啪———”鞭炮旋在地上炸開了花，煙花“嗖嗖——”兩聲飛上了天,。在一片喜慶的氣氛外,、氣氛中，我們高興地迎來了又一個春節(jié),。
大年三十,，我們家的零食柜早已經(jīng)塞得滿滿的了，什么薯片啊.餅干啊.巧克力啊.糖果啊,，一應俱全,。“開飯啦,！”我弟弟一聲吆喝,，玩了一個下午已經(jīng)饑腸轆轆的我們這群小朋友，一個個像餓虎一般撲向餐桌,。
今年的團年飯?zhí)貏e豐富,，讓我們既飽了眼福，又飽了口福,。
等我們吃得飽飽的之后便回到家中玩電腦,，大家正玩得高興，媽媽卻突然上樓來喊我們：“快下來,，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始啦,！”我們又沖到了樓下，剛開始表演的是我們最喜歡的相聲,，大兵那夸張的表情與動作逗得我們哈哈大笑,；
明星們那優(yōu)美的歌喉與翩翩的舞姿令我們陶醉……
“當當——”我們家的時鐘響了12下時，小朋友們停止了看電視,，大人們也停止了娛樂,。
小朋友們用最優(yōu)美的話語和最逗人喜歡的表情說：“祝爸爸媽媽身體健康！新年快樂,！”“恭喜發(fā)財,，紅包拿來！”大人們笑瞇瞇地從包里掏出紅包,，小朋友們接過紅包心滿意足地繼續(xù)玩去了,。
煙花仍然在絢麗地綻放，我們的生活一年比一年美好,。
我希望等我長大后能創(chuàng)造更加美好的明天,，也希望我們的祖國一天比一天更加繁榮昌盛,！祝大家在新的一年里更上一層樓!
拜年二年級作文100字 拜年二年級作文評語篇三
今天是正月初二，按風俗該上外婆家拜年,。清早,，老媽叫醒了我，說帶我去天門給外婆拜年,，我高興極了,。
拜年得買禮品，老媽帶我到小賣部,，這里的禮品的`花樣真多?。≌媸俏寤ò碎T,，讓人眼花繚亂。買禮品的人也多,，等了好半天我們才買到需要的禮品,。我們買的也夠多，大大小小七八樣,，一大堆放在地上,。“怎么拿得了這麼多啊”,？我問老媽,。老媽說：“不要緊，今天伯伯開車到要興去姥姥家拜年,，我們叫他順便送我們到漢江邊,。過河了，再打電話讓舅舅接我們”,。
伯伯把我們送到了江邊輪渡口,，河水不大，河寬大概只有二三百米,，我朝河對岸望去,，好像是舅舅在碼頭邊站著,。過河的人很多,，過了好久我們才擠上渡船。這幾天過河的船錢也漲價了,，每人五元,，我們共出了十元，夠我們乘車到仙桃了,。難怪人們說：隔山容易隔水難,。這次我是真的體會到了,。
過河了，舅舅早開來一輛麻木在等著我們,?！暗侥銈兗艺娌环奖恪保∥覍司苏f,?！澳憧茨抢铩?我順著舅舅指的方向看去，原來他是讓我看不遠處河中的一個墩,。我問：“那是什么”,？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經(jīng)過,，鐵路橋也離我們很近,，如果鐵路橋有人行道，我們過河就方便啰”,！舅舅對將來充滿希望,，我也希望這一天早日到來。
一路上,，舅舅,，老媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的,。老媽說：“傻孩子,，要懂禮貌啊,！”我說：“說什么呢”,？“要問候人家新年好，我喊叔,，嬸,，你喊爺爺，奶奶新年好,，我喊哥,，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”,。于是,，不停的新年好幾乎把我的嗓子都叫干了。到了舅舅家,，接著又是記不清的舅舅,，舅媽新年好，爺爺,，奶奶新年好,。這時在我 腦子里什么也沒有了,，只有新年好我甚至認為拜年就是祝別人新年好。
拜完年,，我們“艱難”地回到了家,。這次我收獲不小，不僅收到二百多元“壓歲錢”,，而且體驗到了路與人們生活的密切關系,。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進人們心相連,。
