總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任教師學(xué)期工作總結(jié)簡短篇一

一,、樹立良好的班風(fēng)班貌

從開學(xué)初就先對學(xué)生進(jìn)行在校一日常規(guī)教育,，并經(jīng)常利用班會課進(jìn)行總結(jié)和反思班級近況，落實常規(guī)教育,。其中,，把安全和紀(jì)律教育工作作為重中之重，保障安全,，是一切常規(guī)順利進(jìn)行的前提;沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個學(xué)期下來,，班級的各項常規(guī)工作都得以落實,。

二、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)

這學(xué)期,，從一開始我就先與每個班干部談話,，給其信任和信心。一個學(xué)期下來,，孩子們的組織能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力等都有了一定的提升,，每天班級的輪流值日及件件瑣碎小事的進(jìn)行與處理,，都更好地發(fā)揮了其自身的潛能。

三,、主題班會的開展

根據(jù)學(xué)校每周主題班會的統(tǒng)一安排,，結(jié)合班級實際情況開展一期期深入人心的主題班會教育，難忘班會課上同學(xué)們積極參與,、出謀劃策的動人場面;難忘班會課上同學(xué)們真誠反思,、重整旗鼓激人奮進(jìn)的情景……這一切都促進(jìn)了班級每周工作更好地進(jìn)行。

四,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動

本學(xué)期我班在學(xué)校組織的大合唱比賽,、廣播體操比賽、體育趣味運動等各項比賽活動中均取得了較好的成績,，尤其是元旦晚會上同學(xué)們個個精彩的節(jié)目展示,，更體現(xiàn)了同學(xué)們的積極、向上的態(tài)度,，也更好地展現(xiàn)了個人的風(fēng)采,。班級讀書交流會上，同學(xué)們更是朝氣蓬勃,、各抒己見,，讓老師們不禁感慨：原來孩子們身上還有那么多的閃光點等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

五、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)

堅持填好每周工作安排,，會議紀(jì)錄,，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等,，并按該落實的去落實,，做到凡事有計劃、周周有計劃,。

六,、與科任老師做好協(xié)調(diào)

經(jīng)常與我班的科任老師，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，并做好關(guān)于補(bǔ)差學(xué)生的時間方面的協(xié)調(diào),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，增進(jìn)家校溝通，力爭使每個孩子在各方面的表現(xiàn)都有所提高,。

一個學(xué)期以來,，我按照開學(xué)初的計劃有條不紊地進(jìn)行著班級的各項工作，當(dāng)然,，工作中也存在著不足,。查漏補(bǔ)缺，駐足反思,，愿我來年的班主任工作能上一個新的臺階,。

班主任教師學(xué)期工作總結(jié)簡短篇二

20__年9月，我接手了20__級__x班,，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20__級進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級同學(xué)的'期望,，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責(zé),?？偨Y(jié)起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作,。

一,、努力做好工作銜接，貫徹落實學(xué)院精神

為了盡快熟悉班級工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對接，對班級有了初步認(rèn)識,，得知班級目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委__,、__等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,，同時對班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級馬上要奔赴長治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習(xí),、重視這次特別的班級活動,，之后和帶隊老師進(jìn)行了簡單交流,，表達(dá)了謝意。同時為了盡快熟悉班級37個同學(xué),，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影,，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。班級實習(xí)回來之后,，正值釣魚事件持續(xù)發(fā)酵,、全國抗議活動高潮迭起的時期，同時黨的也召開在即,，學(xué)院通過班主任會議,，提出了理性愛國、成才報國的學(xué)生工作意見,。為了積極貫徹落實,，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神,，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國,，另一方面全面布置了班級本學(xué)期的工作。會后隨著形勢的日益嚴(yán)峻,，專門通知了班委和黨員,，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動態(tài)，保證班級同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響,。

二,、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)

大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期,，是個人成才的關(guān)鍵時期,，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時召開了經(jīng)驗交流會,，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了宇航學(xué)院20__級碩士生__,，20__級本科直博生__,，20__級碩士生__，20__級博士生__等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊經(jīng)驗,、保研流程、出國做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__,、__等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有10名同學(xué)順利保研,，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國，4名同學(xué)報考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學(xué)選擇報考本校研究生和找工作。

三,、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，爭取覆蓋全班同學(xué)

根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育,、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動,。對不同同學(xué)的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整,，同時引導(dǎo)同學(xué)的個性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長要到了班級德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對考研不積極甚至消極的__,、__,、__等，不只進(jìn)行了長時間的交心談話,，還通過電話,、短信等方式對他們的思想動態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識,。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時間中,，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨。我定會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力,，保證20__級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校,。

班主任教師學(xué)期工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作,。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、班級管理

1,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。

2,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

二、教育教學(xué)

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

任何教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。四年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。5,、多開展實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期教學(xué)的一個重要方面,。在開展班級文化建設(shè)中，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑郯唷?、“如何當(dāng)好班級小主人”等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用校訊通、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任教師學(xué)期工作總結(jié)簡短篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任13級(1)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

新學(xué)期開學(xué)之初,，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會表揚遵守紀(jì)律,，勤奮好學(xué),，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)期初,，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如找一些對集體很關(guān)心，但上課不認(rèn)真的學(xué)生談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié),、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

三,、重視班級班風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1),、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

(2)實行班級量化管理制度,。

這個制度的形成主要是針對上學(xué)期最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,，也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價,，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、作業(yè),、紀(jì)律六個方面,，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,，通過實行考核的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn),。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣,。

四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

1,、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，多關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校主要活動場所是課堂,，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖。

2,、多與家長聯(lián)系,，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，及時通過家訪或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長溝通,，爭取家長的支持配合,。

五、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：(1)、對人有禮貌,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢;(2),、做事有始有終,，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(3),、有良好的作息習(xí)慣,，按時上課，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

六,、加強(qiáng)安全教育,。

本學(xué)期經(jīng)常教育學(xué)生時刻注意防雷，防電,，防水安全以及道路交通安全,。并且就這些問題多次召開專題主題班會，從而一個學(xué)期來班上未發(fā)生過一起安全事故,。七,、加強(qiáng)學(xué)生幼兒園見習(xí)期間的管理

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校于5月5日開始把學(xué)生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展為期40天的教學(xué)見習(xí)活動,。在學(xué)生見習(xí)期間,，我經(jīng)常打電話給學(xué)生和園長，了解,、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，并且多次親自到各個幼兒園看望見習(xí)學(xué)生，給他們鼓勵和溫暖,，從而穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)業(yè),。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在不少的問題,。如學(xué)生的學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有些同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng),，希望在今后工作中，逐步尋找切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。