當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

暑期心得體會(huì)200字 暑期心得體會(huì)教師篇一

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力,，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰,。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”；對(duì)教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機(jī)智”等特質(zhì),；對(duì)自身形象的追求，既要“自然”,、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào),。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話,，上課時(shí)間吃東西,，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止,。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

參加了多次的教研活動(dòng),，給我最大的感觸是無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師,。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。所以,，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。

教師要經(jīng)常自省：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的,。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段,。不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里,，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法,。

教師要正確對(duì)待學(xué)生的意見：

師生之間保持一種人格上的平等,。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系,，但處理不好,，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

教師必須樹立平等對(duì)待觀：

我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

四,、建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā),。

作為教師深感責(zé)任重大,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

暑期心得體會(huì)200字 暑期心得體會(huì)教師篇二

大學(xué)的第一個(gè)暑假,，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國(guó)的大西北——新疆,！而且,，在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。

初來到新疆,，一切都是那么的新鮮,，大家都以為新疆作為祖國(guó)的邊陲之地，一定是無非是貧窮,、落后,、野蠻的不毛之地?？墒?，自從出了烏魯木齊車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時(shí),，你的想法就會(huì)動(dòng)搖,，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)：新疆是個(gè)好地方，山美水美,，人更美,！

我出生在新疆，在新疆這里給我了很多無與倫比的感受,。這里特有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)為新疆的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),，并激勵(lì)著一代代新疆人繼續(xù)努力建設(shè)好美麗的明天！在新疆這里呆了有近一個(gè)月的時(shí)間,，我們驅(qū)車行程總共有大約一萬公里,，最北達(dá)哈薩克斯坦境內(nèi)，最南至天山山脈,?？梢哉f，草原,，雪山,，戈壁，沙漠,，河流,，內(nèi)陸湖，和各種野生動(dòng)物我都有幸得以領(lǐng)略,！初入新疆境內(nèi)見到的荒涼景象被現(xiàn)代化的烏魯木齊市的紅山市標(biāo)所顛覆,，我看到的不是二三十年前我父親所看到的，第一印象上就讓我愛上了它,！當(dāng)然,，除了這些新奇，一種不由自主的親切感也油然而生,。

最初的十天里,，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中,，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動(dòng)。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受,，仿佛自己置身世外,，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已,，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往,，天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量！（夸張了）總之,，新疆的環(huán)境是獨(dú)一無二的,，你永遠(yuǎn)不可能在祖國(guó)其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷,，一望無際的新疆大尾巴羊,。然而，到了后來,，我才恍然大悟,，原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！

在這里你總能看到好多邊境檢查站,，這一次我進(jìn)去了,，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士,。他們目光如炬,，雙手緊握著一桿77d槍666t=，可是和我們說起話來都靦腆的像個(gè)孩子,。事實(shí)上他們都是孩子,，和我一樣，他們是這一年的新兵,，是剛剛過了18歲的我的同齡人們,。可以說這里的生活條件是很惡劣的,，但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧,，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！

說到新疆的兵,，就不得不提提建設(shè)兵團(tuán),。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊(duì)都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌,。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號(hào)就這樣保留了下來,，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。

在新疆我做客了一些哈薩克的氈房,，很有名族風(fēng)情,，哈薩克人的熱情好客令我難忘,。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子,，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味,。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時(shí)回不了家了，一行20來個(gè)漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了,?！惫_克人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣,。

新疆之行我感觸頗多,，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦?，換來了8個(gè)小時(shí)的等待和20分鐘的拍照,；有的去江蘇，浙江打工了,，得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗(yàn)）,；還有的宅在家里一日三餐,，上網(wǎng)睡覺,，他們則獲得了寶貴的肉體重量。

我很滿意我的假期,，我的大學(xué)的第一個(gè)暑假,。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動(dòng)了我的靈魂,。要我具體來說的話我無語言表,，相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。

暑期心得體會(huì)200字 暑期心得體會(huì)教師篇三

漫長(zhǎng)炎熱的暑假已經(jīng)快結(jié)束了,，而我的暑期實(shí)習(xí)也該劃上一個(gè)句號(hào),。在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月中，我不僅賺到了一些生活費(fèi),，而且也學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和一些寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。這不僅讓我提早的適應(yīng)了社會(huì)的環(huán)境，而且也讓為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。

對(duì)于學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。

人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔,。確實(shí),，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異,。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn),、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

實(shí)習(xí)是學(xué)生在即將工作前的一段培訓(xùn)階段,。為了對(duì)實(shí)習(xí)有個(gè)書面的理解,，我特意上網(wǎng)查看了實(shí)習(xí)的名詞解釋：“實(shí)習(xí):顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中,。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐,，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué),?！?/p>

在這次假期中，我首選擇了老師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),，雖然帶的都是些業(yè)余的舞蹈愛好者,，但也讓我從中學(xué)到了很多東西，角色不同,，看問題的角度也不同,。在學(xué)校里我扮演的角色是名學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)只是學(xué)習(xí),，只要把老師教的學(xué)會(huì),，在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上慢慢的學(xué)精。假期里,，我扮演的是名老師,，老師的主要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生，那如何教會(huì)呢,？在給學(xué)生上課的前一天就要先把要教的東西自己學(xué)會(huì),，搞懂，也就是備課,，上課時(shí)候,，怎么樣教才能讓學(xué)生更好更快的掌握呢,，這不僅需要一定的經(jīng)驗(yàn)還需要很大的耐心。從前總以為老師上課時(shí)多么的輕松,，現(xiàn)在才知道,，學(xué)生上課累，主要是要靠體力,，而老師不僅需要體力而且也要有很靈敏的邏輯性,，這也就是所謂的老師和學(xué)生的區(qū)別。

其次,，我在空余期間也過了把演員上癮,，雖然參加的都是些商業(yè)演出，但是讓我體會(huì)到了賺錢的辛苦,，隨著時(shí)代的進(jìn)步,，商業(yè)演出的模式也不斷的更新，原來只是排練上一兩次就可以直接演出,，現(xiàn)在可不同了,，在排練過后，必須要錄像,，等到商家看錄像通過后才能演出,。這點(diǎn)其實(shí)是其次，所謂拿人的東西看人家的臉色,，這句話真的沒錯(cuò),。每次都說好1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)排練,，但往往排練都到2點(diǎn)多,，其實(shí)好好排練2個(gè)小時(shí)絕對(duì)沒問題，但人家偏偏要耗到3,，4個(gè)小時(shí),。這就是社會(huì)上的商演，這與我們平時(shí)的在學(xué)校的排練大不相同,，在學(xué)校,，有時(shí)候雖然累點(diǎn)，但是覺得自己很充足,，最起碼時(shí)間沒有白白的浪費(fèi),，這些商演，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間,，也沒有學(xué)到一些什么東西,。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)更好,。

通過這次實(shí)習(xí),，就我看，很多實(shí)習(xí)還是很有價(jià)值的,，因?yàn)樗鼈兒蛯硪獞?yīng)聘的工作有一定的聯(lián)系,。所以我建議在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃。在知彼知己的情況下,，制定出自己的擇業(yè)目標(biāo),，然后尋找和擇業(yè)目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣,，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì),，否則就是浪費(fèi)時(shí)間、精力,，做無用功,。

最后談一點(diǎn)提高實(shí)習(xí)有效性的建議。

第一個(gè)是功利性比較強(qiáng)的建議，實(shí)習(xí)的公司最好是大公司,，業(yè)務(wù)要好,，你實(shí)習(xí)的可能是該公司的某一個(gè)工廠或部門，但它在中國(guó)還有其它工廠和部門,，實(shí)習(xí)期間你的表現(xiàn)好,，這個(gè)工廠或部門也許沒有就業(yè)機(jī)會(huì)，但其他的工廠也許會(huì)有機(jī)會(huì),。

第二個(gè)建議,，要選好項(xiàng)目，選你能在實(shí)習(xí)期間出成果的項(xiàng)目,。如果你選了個(gè)很大的項(xiàng)目,，半年還沒做完，這就說不清楚是你沒做好,，還是項(xiàng)目本身的問題了,。

再有一個(gè)建議，實(shí)習(xí)的時(shí)候要更深入的了解實(shí)際情況和問題,，結(jié)合理論和實(shí)際,，要給企業(yè)解決實(shí)際問題，有一個(gè)具體的成果,，讓企業(yè)真正感覺到你的項(xiàng)目做好了,。

最后，你要有總結(jié),，最好是能發(fā)表文章,，博客和圈子，還有空間都是不錯(cuò)的選擇,，自己給自己做推廣,、營(yíng)銷。

暑期心得體會(huì)200字 暑期心得體會(huì)教師篇四

不論是九縱十橫,，還是黑白64宮,。那博大精深的文化，都讓我如癡如醉,。我非有過高的智慧，也沒有滿腹經(jīng)綸,；我只是擁有一腔熱血和執(zhí)著地追求我愛的事業(yè),。

當(dāng)別人都熟睡了，我的住地還仍然是燈火輝煌,；當(dāng)別人都去旅行了,，我還要發(fā)動(dòng)那場(chǎng)不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)（8.11賽）；當(dāng)我被最高權(quán)力機(jī)構(gòu)磨刀霍霍的時(shí)候，我還在幫別人算大賬,。那些都過去了,。我雖受傷，卻得到了一筆很大的財(cái)富,，那便是——寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

因?yàn)楹⒆觽兊目蓯郏麄冊(cè)谝黄?，我很快樂,，我就更有激情，以致舍我忘我地工作?/p>

因?yàn)楹⒆觽兊穆斆?，我的教學(xué)方法就沒有入熟套,，靈活多變，機(jī)智快捷,。

因?yàn)楹⒆觽兊姆浅：玫挠洃浟?，我就專門在那些記混的時(shí)候設(shè)計(jì)收拾他們。他們也常因極小的失誤而坐起下蹲來,。有的小朋友,，一天要坐50個(gè)下蹲。我的棋類培訓(xùn)室差點(diǎn)成了體育訓(xùn)練場(chǎng),。

因?yàn)楹⒆觽兊膼坌?，我就在他們最無助的時(shí)候幫助他們反敗為勝。他們就這樣被我收買了,。

因?yàn)楹⒆觽兊暮脛傩?，我就重重?jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的孩子，帶他們?nèi)ボ囕喆髴?zhàn),，9連勝,、8戰(zhàn)7勝、5連勝,，才有最后的冠軍,、亞軍、季軍,。

因?yàn)楹⒆用舳脤W(xué),，我就讓他在挫敗中成長(zhǎng)。時(shí)而,，8連?。粫r(shí)而,，叫他向比自己高2個(gè)馬的水平的同學(xué)“讓車”應(yīng)戰(zhàn),?？傊瑢?duì)這類孩子而言,，橫也是死,、豎也是死，還不如轟轟烈烈去死,，在絕境中求生存,，在逆境中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨之后看到彩虹,。

“以學(xué)生為本,，贏在起點(diǎn)”的溫江青少年活動(dòng)中心的發(fā)展思想，也是我的教學(xué)思想,。要知道,，我的棋力水平勝不過我的助理教練，更勝不過溫江的眾多高手,。要知道,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝不過張老師,，更不敢在成都棋屆發(fā)言,。也要知道，有社會(huì)各界朋友以無微不至的關(guān)懷,、頂力支持,、無條件地幫助。溫江之星,，絕不會(huì)很遠(yuǎn),。

暑期心得體會(huì)200字 暑期心得體會(huì)教師篇五

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，暑假期間,，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難,。第二,，正因?yàn)榧议L(zhǎng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。第三,，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)；上中學(xué)后,，希望也能這樣,。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng),。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

通過這次家訪，讓我更加了解我的學(xué)生,，通過跟家長(zhǎng)的交流和溝通,，我覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長(zhǎng)在背后的支持,，學(xué)校的教育不能完全得以溶解,。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，他至少擁有一個(gè)幸福的家庭,，有一個(gè)愛他,，細(xì)心的父母，當(dāng)然每個(gè)父母都是望子成龍,，望女成鳳的,，但是，有時(shí)候,，這種愛和希望如果施加的不得當(dāng),，會(huì)給孩子照成負(fù)面的影響,，不但不能幫助他學(xué)習(xí)，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理,。

盡管每次每次家訪從最后一家出來時(shí)天已經(jīng)快黑了,，但孩子們的家長(zhǎng)的熱情讓我們忘記了時(shí)間和辛苦。這些孩子的家庭環(huán)境較好,，對(duì)孩子的教育很重視,，對(duì)老師特別尊重、信任,，孩子的家長(zhǎng)平時(shí)都很配合老師,，但教育方法有待改進(jìn)，孩子的成績(jī)也需進(jìn)一步提高,。通過這次家訪我進(jìn)一步了解了孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活情況,，對(duì)他們?cè)趯W(xué)校和家出現(xiàn)的問題進(jìn)行了相互了解，重點(diǎn)溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè),、提高自理能力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的習(xí)慣，給家長(zhǎng)提了一些建議,。這次家訪,，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對(duì)我們的到來,，有的則比較靦腆,，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個(gè)孩子見不得陌生人,，在家里就像一個(gè)小皇帝一樣,，連家長(zhǎng)都說管不了，我想這么小的孩子在家中就是這個(gè)樣子,，這對(duì)于我們以后的教育應(yīng)該也是一個(gè)挑戰(zhàn),。

在家訪的過程中，我著重在學(xué)生面前樹立家長(zhǎng)的威信,，讓家長(zhǎng)感動(dòng),。在和家長(zhǎng)面對(duì)面的交談中，我所表現(xiàn)出的坦誠(chéng),、平易,、謙和、親切的個(gè)人品質(zhì)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，深深打動(dòng)家長(zhǎng),，促使他們更好管教孩子。同時(shí)在家長(zhǎng)心中我力求產(chǎn)生"沒有家長(zhǎng)配合,，對(duì)孩子教育將更困難"的感受,。從而讓家長(zhǎng)有一種被重視的心理反應(yīng),，并自覺地配合學(xué)校教師開展工作。

走進(jìn)孩子的家庭,，我感覺就像走進(jìn)了孩子的心靈,。我對(duì)此很欣慰,，對(duì)孩子的教育有了更多的信心,，同時(shí)我也感到了巨大的壓力，其實(shí)家長(zhǎng)的期望飽含著對(duì)孩子的愛,，面對(duì)這么多的愛,，我一定要不斷的充電，努力工作,，爭(zhēng)取讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境下生活,、學(xué)習(xí)。