每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

暑期心得體會(huì)教師篇一

隨著暑假的到來,，學(xué)生們迎來了一年中最期盼的時(shí)光。這段時(shí)間,，不僅是放松娛樂的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高自我素質(zhì),、拓寬思維視野的重要機(jī)會(huì),。在過去的這個(gè)暑假里，我親身經(jīng)歷了許多事情,，從中得到了許多啟示和收獲,。以下是我對(duì)這個(gè)暑假的一些心得體會(huì)：

第一段，認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)潛力,。

這個(gè)暑假,，我報(bào)名參加了夏令營，參加了兩周的旅行團(tuán),，并嘗試了許多新的挑戰(zhàn),。在探險(xiǎn)、嘗試新的食物和了解新文化的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有許多潛力,，這些潛力之前并沒有得到開發(fā)。我開始學(xué)會(huì)一些手工藝術(shù)項(xiàng)目,，并且發(fā)現(xiàn)這并不是我想象中那么難,。這讓我意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)，就是我們只有嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情,。

第二段,，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我規(guī)劃。

一個(gè)人的暑期生活通常沒有嚴(yán)格的時(shí)間表,，但是這并不意味著我們可以安逸懈怠,。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間,，讓這個(gè)暑假過得有意義。我意識(shí)到自己要利用好這段時(shí)間,，于是我制定了自己的計(jì)劃表,，包括每天早上六點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)英語,，閱讀,，做運(yùn)動(dòng)等等。這些規(guī)劃讓我變得更加有條理，更加高效,，同時(shí)也鍛煉了我的自律能力,。

第三段，交朋友并溝通合作,。

暑假是結(jié)交新朋友的好時(shí)機(jī),。我參加了一些社交活動(dòng)，去了一些新的地方,，在過程中認(rèn)識(shí)了許多新的人,。我發(fā)現(xiàn)，交朋友不僅可以拓寬自己的社交圈子,，更重要的是可以學(xué)會(huì)與不同的人溝通和合作,。這些技能將在今后的學(xué)校和工作生活中非常有用。

第四段,，主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極探索,。

在暑期，我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)了一些新的技能，比如如何拍攝照片和剪輯視頻,。我也參加了一些文化之旅,，深入了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極探索,，我拓寬了自己的知識(shí)面,，增強(qiáng)了自己的自信。

第五段,，感恩生活并體驗(yàn)快樂,。

除了學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，暑期還應(yīng)該充滿快樂和愉悅,。我們應(yīng)該隨時(shí)享受生活中的小幸福,，而不是糾結(jié)于比較和競爭。這個(gè)暑假,，我與家人一起旅行,，聊天，吃美食,。這些快樂回憶將伴隨我一生,，并且讓我感恩生活中的每一個(gè)瞬間。

在這個(gè)暑季里,，我體驗(yàn)到了成長的喜悅,、拓寬的視野和自我提升的成就。我感到非常驕傲和滿足。通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到,，探索、挑戰(zhàn),、認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)他人，都是在成長的過程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。只有在經(jīng)歷過許多的嘗試和努力后,，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，從而擁有更加充實(shí)的人生,。

暑期心得體會(huì)教師篇二

暑期大家伙兒是不是都度過了一個(gè)深入鉆研技藝,、打磨自我心靈的溫習(xí)？相信在這個(gè)小站里,，有好多人都曾經(jīng)度過一段難忘的暑期溫習(xí)時(shí)期,，無論是在學(xué)術(shù)進(jìn)步方面仍舊在心智修養(yǎng)方面，我們都收獲了良多,。本篇文章本人將會(huì)就本人在這段暑期里的心得體會(huì)來提示一下每一位,，大家倘若要求對(duì)付像本人一樣有類似經(jīng)驗(yàn)的話，不光可以博采眾智,，更可以標(biāo)準(zhǔn)化的在溫習(xí)里獲得更多的馳騁思想的收獲,。

第一段：關(guān)于勁頭不夠。

在打響學(xué)習(xí)的最先,，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有一段沉淀,，情況各異的緣故下，要收獲具體溫習(xí)的性子是難免的,，大概無聊,、大慨拖延、閱讀疲勞等等,。對(duì)于本人來說,，確實(shí)是玩手機(jī)看電視太多，致使了在書本面前的拖延癥狀如烈日在天空中熠熠生輝,，而會(huì)有時(shí)間和尚網(wǎng)吧兩個(gè)地方馱納一下午渾然不覺,，過后就特別的心虛和后悔。很快的,，我發(fā)現(xiàn)我歷來沒打聽到百度上的‘智慧經(jīng)驗(yàn)’,，長時(shí)間內(nèi)習(xí)慣沉淀會(huì)導(dǎo)致格外大的危害，不只僅是舉動(dòng)上的丟失,，至關(guān)緊要的是溫習(xí)信心的損失，所以要想通過簡略、有用的辦法而加油增精進(jìn)勁頭就權(quán)且至為關(guān)鍵,。

第二段：關(guān)于孤單無助,。

在的確的溫習(xí)環(huán)境里，每每會(huì)遭遇一人生疏的路程,，碰到疑難問題無從下手,、無人說話會(huì)慢慢讓我們進(jìn)入到一個(gè)孤寂的溫習(xí)狀態(tài)，這樣下來就很容易喪失溫習(xí)方面的信心,。為此,，我嘗試著在和溫習(xí)捆綁在一起，仍然垂死堅(jiān)強(qiáng)的步入到小組之中來,，互相扶持,、相互幫助最終完成一堂課的溫習(xí)。在這個(gè)進(jìn)程中,，我不止了完成了本人沒想過的課程內(nèi)容,，還知道了很多其他溫習(xí)者的秘密“進(jìn)故事”，心靈上十分得到了滿足,。

第三段：關(guān)于態(tài)度冷漠,。

很多時(shí)分我們因?yàn)樘^枯燥而對(duì)待本人想溫習(xí)的專題的時(shí)候近乎于冷漠，遇到難題也不曾發(fā)問,，躲避著令人討厭的溫習(xí)內(nèi)容,，為必須學(xué)習(xí)而強(qiáng)迫提高節(jié)奏，這種態(tài)度相信在實(shí)際溫習(xí)中大家存有過,。對(duì)于這點(diǎn),，我自己是在和小組打交道的進(jìn)程中得到修正的。由于小組一起這一個(gè)定位的時(shí)刻,，我們會(huì)互相交流本人對(duì)此的應(yīng)對(duì),，并在孕育溫習(xí)氛圍上以身作則，特別值得提醒大家,，必須抱有積極的治理方式和態(tài)度,，否則就不可能改動(dòng)成為膚淺的變動(dòng)，至關(guān)緊要的是在干起來之后找到尋求心靈上的的愉悅點(diǎn),。

第四段：關(guān)于目標(biāo)設(shè)定,。

在這段暑期里，個(gè)人認(rèn)為最困難的點(diǎn)就是沒有一個(gè)遵循的帶領(lǐng),，會(huì)覺得每頭是前端,、每個(gè)課程都已經(jīng)達(dá)成了，這些都會(huì)讓我們很難找到一個(gè)方向且直播存在推動(dòng)的推手,，有些時(shí)分甚至是刺激的,。對(duì)于初出茅廬的溫習(xí)者來說,，這種迷失并不是很穩(wěn)定，于是本人試著為自己下了分明的定位——在新的學(xué)期開學(xué)之前把全部的公必課水平達(dá)到A,。通過這一步,，我生活功課的繁忙度下降很多，而且也使得自身更為明確地把握溫習(xí)進(jìn)程,。因此,，大家在溫習(xí)期間應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，畫好溫習(xí)的路線圖,，以推進(jìn)溫習(xí)進(jìn)程的同時(shí)也將自己的信心反哺,，形成協(xié)助的升級(jí)。

第五段：選擇何種方式溫習(xí)最為適合,。

針對(duì)自身的局面,，我們會(huì)有自己的溫習(xí)技能，比方說看錄播視頻,、做模擬測量,、讀閱讀材料開賬號(hào)等等。不過,，在接下來的環(huán)節(jié)中,，我們每個(gè)人都必須在實(shí)際效果和方案間展開取舍。相同的方法對(duì)于不一模一樣的人本無效果,，大家每個(gè)人都應(yīng)該因情況而施治原則,，找到適于己身的溫習(xí)路子，不斷調(diào)整方案順序,，挑錯(cuò)糾偏的方案,，使自己走得更遠(yuǎn)。

總之,，在整個(gè)暑期的一直溫習(xí)年月里,，各位溫習(xí)者都要頻頻訪問溫習(xí)中心，更要與其他學(xué)習(xí)者一臉一起激發(fā)進(jìn)步的信念,。在心態(tài),、精神和技術(shù)三方面取得平衡與兼收，一方面陶冶了心境,，一方面在智力上升高,，更重要的是從中吸取學(xué)習(xí)和生活方面的教導(dǎo)，并提升自己的見識(shí)和進(jìn)取心,。以上就是本人在這段溫習(xí)中經(jīng)歷的好與壞,，供讀者參考！

暑期心得體會(huì)教師篇三

輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份,，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,。這幾句話寫的很簡單,，但內(nèi)容極其豐富。因此,，說起來容易，做起來難,。輔導(dǎo)員既是教師,，又是干部，既要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，又要組織,、實(shí)施和指導(dǎo)大學(xué)生管理工作，既要成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，又要成為大學(xué)生的知心朋友,。

輔導(dǎo)員是教師，說明輔導(dǎo)員要教書育人,，因此輔導(dǎo)員要儲(chǔ)備足夠的知識(shí),，要能"傳道授業(yè)解惑";輔導(dǎo)員是干部，說明輔導(dǎo)員要管理育人,，因此輔導(dǎo)員又要具備管理經(jīng)驗(yàn),，要能順利組織、實(shí)施和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),。輔導(dǎo)員的雙重身份,，決定了輔導(dǎo)員的任務(wù)重大，輔導(dǎo)員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不僅僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是綜合素質(zhì)的提升，輔導(dǎo)員要"上得了講臺(tái)",、"下得了寢室",、"坐得了辦公室"、"去得了綠茵場",、"教得了學(xué)生",、"寫得了文章".

輔導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，又要組織,、實(shí)施和指導(dǎo)大學(xué)生的管理工作,，說明輔導(dǎo)員工作是非常龐雜的。因?yàn)樗枷胝谓逃ぷ鞅旧砭褪且豁?xiàng)無形而抽象的工作,，不單單是知識(shí)的傳授,，更是一種思想和精神的傳達(dá),，可能正是一種只可意會(huì)而不可言傳的工作，對(duì)輔導(dǎo)員的要求是很高的,，需要輔導(dǎo)員廣泛涉獵各種知識(shí),、儲(chǔ)備各種能力，而這種能力的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，需要輔導(dǎo)員在日常工作中不斷體會(huì),、不斷學(xué)習(xí)；輔導(dǎo)員又要進(jìn)行大學(xué)生的管理工作,，而管理經(jīng)驗(yàn)的形成,，更是一個(gè)相當(dāng)長的過程，工作的復(fù)雜性要求輔導(dǎo)員要隨機(jī)應(yīng)變,，能夠靈活處理各種應(yīng)急事件,，而這種應(yīng)急事件的處理過程，正是管理工作的組織和實(shí)施過程,。

輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，又要成為大學(xué)生的知心朋友，即輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的良師益友,，何為"良師"?良師就是輔導(dǎo)員要為人師表,，成為大學(xué)生的表率和楷模，要成為大學(xué)生的"導(dǎo)師";何為"益友",益友就是輔導(dǎo)員要敬業(yè)愛生,，成為大學(xué)生的知己和知音,，要成為大學(xué)生的"朋友".無論是"人生導(dǎo)師",還是"知心朋友",這幾個(gè)字是非常簡單的，但其意義卻十分豐富,，想要做到,，需要輔導(dǎo)員不斷的付出，不斷的在實(shí)際工作中積累足夠的經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己,，包括知識(shí)、能力,、修養(yǎng),，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

因此,，無論是從輔導(dǎo)員的職業(yè)定義本身來說，還是從輔導(dǎo)員的實(shí)際工作來說,，我認(rèn)為,，成為一名輔導(dǎo)員也許很容易，但是成為一名真正優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是很難的,。但正是因?yàn)?難",我們才去克服,，才去挑戰(zhàn),。

通過培訓(xùn)，個(gè)人認(rèn)為,，觀念和方法在輔導(dǎo)員工作中非常重要,。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效,。因此輔導(dǎo)員在日常工作中要勤于思考,，不僅僅是本職工作的完成，更要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)專業(yè)積累,，逐步完成從事務(wù)性工作向研究性工作的轉(zhuǎn)變，逐步向?qū)I(yè)化和職業(yè)化發(fā)展,。

輔導(dǎo)員工作涉及到學(xué)校的諸多部門，工作繁瑣,、但因?yàn)樯婕暗綄W(xué)生問題,，在"以學(xué)生為本"的形勢下，工作又非常重要,；在工作過程中,，可能會(huì)產(chǎn)生倦怠情緒，但作為輔導(dǎo)員不應(yīng)抱怨工作的繁雜,，不應(yīng)產(chǎn)生不滿的情緒,，因?yàn)檫@是輔導(dǎo)員的本職工作，但經(jīng)過幾輪的鍛煉后,，你可能會(huì)思考,，這樣的工作怎么完成起來更有效，怎么才能實(shí)現(xiàn)"雙贏"?這樣的思考可能會(huì)促使你產(chǎn)生很多的想法,，甚至?xí)氤龊芎玫慕鉀Q辦法,，你可能會(huì)寫一篇博客來表達(dá)自己的體會(huì)，你也可能寫一篇論文來闡述自己的心得,，這就是一種進(jìn)步,，這就是一種素養(yǎng)的養(yǎng)成，這其實(shí)遠(yuǎn)比永無休止的抱怨更好,，會(huì)讓你產(chǎn)生一種"成就感",、"成功感",姑且將這認(rèn)為是一種觀念和方法的更新吧！

大學(xué)生的不同背景和經(jīng)歷要求輔導(dǎo)員也要勤于思考,，不斷更新觀念,、不斷改善工作方法。這其實(shí)類似于我們經(jīng)常所說的"因材施教",但又不完全相同,。例如,，不同年齡,、不同家庭背景、不同專業(yè),、不同省市的學(xué)生等等,，可能面對(duì)同一件事情，處理方法的不當(dāng),，會(huì)產(chǎn)生截然相反的結(jié)果,，因此要求輔導(dǎo)員在實(shí)際的工作中，要根據(jù)不同的情況,，選擇合適的方法去解決問題,，不能照葫蘆畫瓢，不能千篇一律,，不能生搬硬套,，要在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增長見識(shí),，不斷學(xué)習(xí)和探索學(xué)生工作的新觀念,、新方法，而不僅僅是在事情處理完成之后就不了了之,，要學(xué)會(huì)總結(jié),，學(xué)會(huì)思考，只有這樣,，才能不斷成長,，才能成為一名至少是合格的輔導(dǎo)員。

其實(shí)觀念和方法,，本身也是一種抽象的概念,，輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員要勤于思考、勤于總結(jié),，不斷提高工作水平和工作效率,，將復(fù)雜的問題簡單化，將簡單的問題細(xì)致化,，不斷在實(shí)際工作中形成行之有效的管理方法,。

暑期心得體會(huì)教師篇四

8月26日至28日，黃田鋪學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

一,、樹立教師愛心，滋潤學(xué)生心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生,。"教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視，不僅這樣,，接受能力較差,，易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),，說話不清楚,，寫每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí),，我就后把手的教他寫0??橫、豎??等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號(hào),。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍遥趯W(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次，第三次??漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫出一個(gè)端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛心,。

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛,。

三,、師生都要回報(bào)社會(huì)。

"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出美好的明天,。

通過這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

暑期心得體會(huì)教師篇五

拜讀了特級(jí)教師黃愛華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂,，使我深受感染和啟發(fā),。黃愛華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實(shí)踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一,、以人為本的教學(xué)觀念,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，學(xué)生的發(fā)展包括知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問題和情感四個(gè)方面,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，這幾個(gè)方面的發(fā)展是交織在一起的,。從某種程度上說,，今天的學(xué)習(xí)，是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力,。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心,，學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)做人。從黃愛華老師的課堂教學(xué)中,，相信每一個(gè)人都不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),。

2、尊重學(xué)生,，與學(xué)生“和”,、“平”相處。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，同時(shí)學(xué)生又是一個(gè)個(gè)存在個(gè)性差異的活動(dòng)對(duì)象,。由于學(xué)生在情感態(tài)度、興趣愛好,、發(fā)展程度等方面的差異,，必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”，但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生,，只是發(fā)展的進(jìn)程有快有慢罷了,。黃愛華老師在尊重學(xué)生的問題上，把握好了兩個(gè)字：“和”,、與“平”,?！昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛，“平”指的是“地位平等的交往”,。

教學(xué)的過程教師不應(yīng)該是一位“獨(dú)裁主義者”,，應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進(jìn)教育理念,、善于合作的“良師益友”,。在黃愛華老師的課堂教學(xué)中，我們經(jīng)?？吹剿麑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)與鼓勵(lì),、蹲下身子走下講臺(tái)與學(xué)生交流合作；我們也經(jīng)常聽到“再想想看,，老師和同學(xué)們都相信你一定行”,、“你得想法真得太偉大了，堅(jiān)持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語,。所有這些無不反映出黃愛華老師高尚的師德,、先進(jìn)的教學(xué)理念也為人處事的原則。

二,、追求卓越的教學(xué)藝術(shù),。

教學(xué)是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識(shí),。藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是“無意于法則,，而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn),。黃愛華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

求“實(shí)”。

遵循教學(xué)的基本規(guī)律,，結(jié)合自己的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際來進(jìn)行教學(xué)?！皼]有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性,，就沒有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性、表演性和審美性,。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性的統(tǒng)一，教學(xué)才成為引人注目,、令人為之傾倒的藝術(shù)品,，教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家?！?/p>

求“活”,。

運(yùn)用各種教育教學(xué)手段,、方法或技巧來豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益,。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實(shí)”中,，師生對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“活”化，以達(dá)到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一,。

求“美”,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識(shí)與情趣,，使他們?nèi)?、和諧、健康地發(fā)展,。通過誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段,，這種手段的運(yùn)用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知?dú)夥罩小＋@得知識(shí)的營養(yǎng)和美的享受,。

求“趣”,。

設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門課,，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。盧梭在《愛彌兒》一書中說：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！薄皢栴}不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他們愛好學(xué)問的興趣”而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他們以研究學(xué)問的方法,?！?/p>

求“新”。

在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮自己的聰明才智,，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，顯現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性,。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì),，沒有創(chuàng)造也就無所謂藝術(shù)。這些創(chuàng)造,，或表現(xiàn)為對(duì)常規(guī)的,、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新；或表現(xiàn)為對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨(dú)到的設(shè)計(jì),；或表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生積極向上的心理塑造,；或表現(xiàn)為對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工。

求“效”,。

學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展,，取得了非一般的教學(xué)效益,。

寫到這里，我似乎又有了一種更深的體會(huì)：與其說黃愛華老師是一位名師,，倒不如說黃愛華老師是一本書,，一本只有認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書,。

暑期心得體會(huì)教師篇六

暑假即將結(jié)束,，回想起這個(gè)暑期，我深有感慨,。這個(gè)暑假,，我度過了難忘的時(shí)光，不僅豐富了閱歷,，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是我在這個(gè)暑期的心得體會(huì)。

首先,，這個(gè)暑期我參加了一次志愿者活動(dòng),。我和一些同學(xué)一起去到了一所貧困山區(qū)的小學(xué)，給那里的孩子們上了兩周的英語課,。這是我第一次接觸貧困山區(qū)的孩子們,，他們不僅生活條件艱難，而且對(duì)教育十分渴望,。盡管我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我努力地備課并盡力與孩子們溝通交流。通過這次經(jīng)歷,，我深刻地體會(huì)到教育的重要性,，也意識(shí)到了自己所受教育的幸運(yùn)?；氐郊液?，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望能夠繼續(xù)為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，我在這個(gè)暑期還參加了一次夏令營活動(dòng)。夏令營是一個(gè)集體生活的機(jī)會(huì),，我和其他同學(xué)一起參與了各種戶外游戲和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與人合作,、如何處理人際關(guān)系的技巧,。我們一起組隊(duì)解決難題，一起傾聽老師的講課，一起分享自己的心得體會(huì),。通過這個(gè)夏令營，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重與他人的溝通和合作，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)努力奮斗,。

再次,，這個(gè)暑期我也在家加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)找些時(shí)間來復(fù)習(xí)課本知識(shí),，并擴(kuò)充自己的閱讀范圍,。我讀了很多優(yōu)秀的詩歌、小說和科普讀物,，這不僅幫助我提高了閱讀能力,，還開拓了我的視野。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己的知識(shí)是永無止境的,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。因此,，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn),。我相信,，只要我堅(jiān)持努力，一定能夠取得理想的成績,。

最后,，這個(gè)暑期我也充實(shí)了自己的生活。我參加了一些體育活動(dòng),，比如游泳和籃球,，鍛煉了身體的同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些新朋友。我還學(xué)習(xí)了一些樂器,，比如鋼琴和吉他,，提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。此外,，我還跟父母一起出去旅行,，感受了不同的地域和文化。通過這些活動(dòng),，我更加全面地發(fā)展了自己,，也更加明確了未來的目標(biāo)和追求。

綜上所述,，這個(gè)暑期我度過了充實(shí)而有意義的時(shí)光,。通過志愿者活動(dòng),、夏令營、學(xué)習(xí)和生活的全面發(fā)展,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我深刻地體會(huì)到了教育的重要性、合作的力量,、學(xué)習(xí)的無限性和綜合素養(yǎng)的重要性,。此次暑期經(jīng)歷不僅豐富了我的閱歷，也讓我更加明確了自己的未來方向,。在以后的學(xué)習(xí)和成長中,，我將更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷努力進(jìn)取,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,。

暑期心得體會(huì)教師篇七

暑期工作是很多學(xué)生利用暑假期間賺錢、鍛煉自己的一種方式,。通過參與暑期工作,，除了能夠增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自我管理的能力,。我在這個(gè)暑假里也參加了一份實(shí)習(xí)崗位,，下面是我對(duì)這次暑期工作的體會(huì)和總結(jié)。

段一：選擇適合的崗位,。

在開始找工作之前,，我首先明確了自己的興趣和技能。然后,，通過搜索相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位信息,，我了解到了許多機(jī)會(huì)。在審核過程中,，我注意到不僅要考慮自己的技能和興趣,，還要考慮到工作的條件和地點(diǎn)。于是,，我選擇了一份與我的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí),，這使我更容易適應(yīng)并發(fā)揮自己的潛力。我覺得選擇一個(gè)適合自己的實(shí)習(xí)崗位是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),，它能為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),。

段二：認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我充分利用了時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。在工作時(shí)間內(nèi)，我總是積極主動(dòng)地向我的師傅請(qǐng)教問題，并盡力完成自己的任務(wù),。由于我之前對(duì)于實(shí)際操作的了解不多,，我遇到了很多問題。但是,，通過與師傅們的交流和自己的不斷摸索,，我逐漸適應(yīng)了這份工作，并學(xué)到了很多相關(guān)知識(shí)和技巧,。此外，我也會(huì)在下班之后閱讀相關(guān)的書籍和資料,，以便更好地理解和掌握自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，還增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

段三：與他人合作。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我與其他實(shí)習(xí)生一起工作,，在與他們的合作中學(xué)到了許多東西。與他們合作不僅能夠減輕自己的工作壓力,，還能夠互相學(xué)習(xí)和交流,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能和才華，我們各取所長,，共同解決問題,，這在團(tuán)隊(duì)合作中非常重要。在我與其他實(shí)習(xí)生的合作中,，我們互相幫助和支持,，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。通過這次實(shí)習(xí),，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中更好地與他人相處和合作。

段四：解決問題和思考未來,。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn)。盡管有時(shí)候面對(duì)困難,，我會(huì)感到很沮喪,，但我從未放棄過。相反,，我嘗試著找到解決問題的方法,，并逐漸克服了困難。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何處理自己遇到的問題,，還學(xué)會(huì)了如何思考未來,。我意識(shí)到，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中,，遇到困難都是難免的,，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對(duì)并克服困難。所以,，我決定將來在面對(duì)困難時(shí)要保持樂觀,，并不斷努力去解決問題。

段五：提升自我價(jià)值,。

通過這次實(shí)習(xí),，我意識(shí)到自己在工作和生活中的價(jià)值。我學(xué)到了很多東西并在工作中展現(xiàn)了自己的能力,，這增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信,。通過這次實(shí)習(xí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足,。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信,，只要我保持積極的態(tài)度,，不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得更好的成績,。

總之,，參加暑期工作是一次寶貴的經(jīng)歷，可以提高自己的能力和為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。通過選擇適合自己的崗位,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與他人合作,，解決問題和思考未來,，我們可以提升自己的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。相信只要我們始終堅(jiān)持不懈,，努力奮斗,，就一定能夠成就自己的未來！

暑期心得體會(huì)教師篇八

俗話說：跟好人學(xué)好人,，跟著老虎學(xué)咬人,。把自己放到哪個(gè)水平層次，肯定會(huì)向哪個(gè)水平層次靠攏,。今年領(lǐng)導(dǎo)干部干部培訓(xùn),，感受頗多,，總覺得有的講座內(nèi)容是把自己個(gè)人修養(yǎng)、工作上的毛病赤裸裸的揭開來,，雖內(nèi)心尷尬,，卻覺得確實(shí)是那么回事。以語錄形式從四個(gè)方面談?wù)勔幌赂惺埽?/p>

一,、個(gè)人修養(yǎng)

1.“我們懷里抱著天”讓我從未有過的感覺到責(zé)任意識(shí),，每個(gè)教師都有這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的想法，工作的嚴(yán)謹(jǐn)度會(huì)有多高呀,！

2.“人最需要尊重,，尊重?zé)o價(jià)”這應(yīng)該成為和同事相處的法寶，尊重每一位同事,，得到的也是每一個(gè)人的尊重,。

3.“好學(xué)者善于把自己清空，這樣他人的思想才能進(jìn)來……”有事工作中能把自己逼到懸崖,，往往才有創(chuàng)新的成果產(chǎn)生，否則總是在走老路,，這是我對(duì)這句話的體會(huì),。

4.“別把別人當(dāng)笨蛋”，學(xué)會(huì)借力,。學(xué)會(huì)多方思考溝通解決問題,，這對(duì)于自己所處的教育教學(xué)位置很重要。

5.“人的全部尊嚴(yán)在于思想”做一個(gè)有思想的人,，家里有糧,，心里不慌，有思想才會(huì)有策略,，工作起來才會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，才?huì)真正贏得尊嚴(yán)。

6.修身三大要訣：守規(guī)矩知進(jìn)退,；以簡單對(duì)復(fù)雜,；活在真實(shí)中，可以畫龍不可點(diǎn)睛,。這對(duì)自己工作是長久的提示,。

二、工作策略

1. “工作中定下心,、沉住氣,、提起神”。實(shí)際這是讓每個(gè)人每天具有從容,、沉穩(wěn),、不倦怠的工作作風(fēng),，點(diǎn)滴的工作品質(zhì)長期積累會(huì)有大的作為。而這三者都是自己所要修煉的,。

2.“資源有限,，創(chuàng)意無限，學(xué)習(xí)是真正的法寶”這是啟示我們?cè)谄綍r(shí)干工作的時(shí)候,，多用腦子,，創(chuàng)新工作方法，把有限的物質(zhì)人力資源利用到極致,，抱怨疲累會(huì)遠(yuǎn)離我們而去,。而能做到這些唯有學(xué)習(xí)，書本中學(xué)習(xí),，更重要的是實(shí)踐中學(xué),。

3.“生活中的好事，其實(shí)也是危機(jī),，只是我們自己往往沒有意識(shí)到”很有哲理,，榮譽(yù)越多，承擔(dān)的責(zé)任與壓力越大,，真的是這樣,。

4.“沒有執(zhí)行力，一切都是空談” 中層干部要努力把學(xué)校的政策和上級(jí)的精神變成學(xué)生的笑臉和老百姓的掌聲,。這是智慧,。自己執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)表現(xiàn)：尺度方寬，速度放慢,，力度衰減,。

5.“好的中層定好自己位置，胸懷全局,是助手不是對(duì)手,，職工先意見,，不分配利益”在本校記住上下溝通，左右融合,，先講分工,，再將合作很重要。做到融合,、結(jié)合,、整合，這是一種工作境界和工作藝術(shù),。

6.工作原則:減少工作頭緒,，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，讓等待與忍耐成為習(xí)慣,。這一點(diǎn)是自己最缺失的,。

三,、優(yōu)秀校長的工作策略（自己很喜歡的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)推薦給你）

1.照顧的邊界要研究。

2.新的管理理念：變麻煩為福利,。

3.改革就是推進(jìn)不成熟的東西,。

4.領(lǐng)導(dǎo)者必須自我警示。心懷敬畏當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

5.當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)別用潛規(guī)則辦事,！把你負(fù)不了的責(zé)任轉(zhuǎn)出去。

6.帶好班子,，傳遞正能量,，分配好資源，掌控話語權(quán),。

7.沒有民主辦不好事,，沒有集中辦不成事。

8.團(tuán)結(jié)能人干事,，團(tuán)結(jié)庸不壞事,，團(tuán)結(jié)小人不出事。

學(xué)習(xí),、汲取,、工作，本學(xué)期的教育教學(xué)能從中汲取智慧,，順風(fēng)順?biāo)?/p>

暑期心得體會(huì)教師篇九

暑期來臨，是每個(gè)學(xué)生都期望的時(shí)光,。對(duì)我來說,，這個(gè)暑假是特別的，因?yàn)槲覅⒓恿艘粓鲎炙嚺嘤?xùn),，這讓我受益匪淺,。在這場培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了如何寫好字,，還收獲了很多人生的感悟和體驗(yàn),。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：字藝培訓(xùn),，為我在寫字上打下了基礎(chǔ)。

在字藝培訓(xùn)的課堂中,，我認(rèn)真聆聽了老師的講解,，學(xué)習(xí)了不同筆畫的寫法、字體的設(shè)計(jì)和書寫技巧,。經(jīng)過幾天的練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己在書寫方面的水平明顯提高了,。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理：學(xué)習(xí)需要耐心和恒心,。

第二段：家長陪伴,，讓我更加感受到親情的重要性。

在培訓(xùn)期間,，我的父母一直陪伴在我身邊,，為我提供幫助和支持。他們?yōu)槲易龊昧艘磺?，使我可以專心學(xué)習(xí),。他們的關(guān)心和關(guān)愛讓我更加體會(huì)到親情的重要性。在我的成長中,，他們一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

第三段：與同學(xué)的交流，促進(jìn)了我交際能力的提高,。

在字藝培訓(xùn)中,，我和來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)相互交流。我們相互鼓勵(lì),，幫助對(duì)方,。這些交流增強(qiáng)了我交際能力，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我也要不斷地與別人交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。

第四段：外出參觀,，拓寬了我的視野。

字藝培訓(xùn)還為我們組織了參觀福州古建筑和福州市博物館等活動(dòng),。通過這些參觀,，我了解了福州的歷史和文化。這讓我對(duì)我們的祖先和歷史朝代更加的了解,。同時(shí),，這些參觀也拓寬了我的視野，讓我更加多元化和開放性思考問題,。

第五段：總結(jié),，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。

在字藝培訓(xùn)中,，我深深體會(huì)到：“勤能補(bǔ)拙,，天才是勤奮的結(jié)晶”。通過學(xué)習(xí)筆畫,，我發(fā)現(xiàn)字是可以寫得美好的,。而對(duì)我未來成長更加重要的是,，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)在我成長的路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在以后的路上能夠更加自信,、擁有更好的人生和未來,。

總之，這個(gè)暑期雖然短暫,，但我因?yàn)閰⒓幼炙嚺嘤?xùn)而獲得了許多,。我不僅在書寫方面的水平有了明顯的提高，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)的方法和技巧,。我感受到了親情,、學(xué)會(huì)了交流，拓寬了視野,，同時(shí)也為未來的成長奠定了基礎(chǔ),。我相信這段經(jīng)歷一定會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我變得更加堅(jiān)韌和自信,。