總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園慶元旦親子的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng),。每年,，我們都力求以不同的形式來慶祝活動(dòng),，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,，我園積極動(dòng)腦,，精心策劃?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。

早晨,，開始入園參與親子游戲活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園,，迎新活動(dòng)正式開始,。“親子小游戲”搶椅子,，讓家長們回到了童年的時(shí)代,，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂。在歡快的音樂中,，看著他們開心地玩著,，樂著，似乎真的回到了童年,，在新年的祝福中,，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾,，其樂融融,。

在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長們剝桔子,，幼兒們一個(gè)個(gè)爭先恐后,，力爭第一個(gè)把桔子皮剝好,，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里,，甜在心里,。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里,，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語中,，家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服,，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物,，幼兒們玩的可開心了,。

最后一個(gè)節(jié)目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡,，把自己的心愿寫在新年賀卡上,，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康,。

活動(dòng)的最后,，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中,，看到他們是如此的幸福,。帶著老師同伴的祝福，相信他們?cè)趤砟甑膶W(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓,。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長,。

幼兒園慶元旦親子的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲,，我們大二班“慶元旦親子同樂會(huì)”在孩子們熱烈的掌聲中, 興奮的笑聲中,，在家長們的笑容中圓滿的'落下了帷幕。

從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,，最后反思活動(dòng)的過程,，真的是感想頗多?；顒?dòng)前我們細(xì)心的鋪墊孩子們的工作,，用愛心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)；如孩子們排練了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,有歌曲,、詩朗誦,、舞蹈、模特表演等節(jié)目,，每一位小朋友都主動(dòng)地?fù)?dān)任了一個(gè)節(jié)目的主持,，在老師的啟發(fā)下自己組織語言,，在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立站在臺(tái)前報(bào)幕,讓家長感覺到：老師的用心良苦，老師為孩子們創(chuàng)造一切條件,讓每個(gè)孩子有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓孩子們都快樂,、自信地成長,；孩子放到老師這里是明智的，是可信的,，能力是有所長的,！

本次聯(lián)歡會(huì)分二部分舉行：一是家長參加的幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的評(píng)選；二是幼兒思維課程的展示和慶元旦節(jié)目,、親子同樂活動(dòng),。感謝10多位家長積極的參與了我們的活動(dòng)。早上9點(diǎn)家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,在一樓大廳評(píng)賞著所有的家長們的藝術(shù)節(jié)作品,每一位家長最后都投出自己寶貴的一票.經(jīng)過評(píng)選,，我們大二班榮獲非常好的成績,，分別是一位特等獎(jiǎng)：水墨畫《錦鯉》；一位二等獎(jiǎng)：針織品《毛衣》,；一位三等獎(jiǎng)：手工作品《小火箭》,。總結(jié)成績的取得,，我感到有付出才有回報(bào),。首先我的工作做得及時(shí)，很早就通知家長,，做好家長的思想工作,；并且與家長商量作品的內(nèi)容，幫助家長設(shè)計(jì)選取素材,；個(gè)別家長的作品,，我也進(jìn)行了補(bǔ)充加工，如廣元媽媽的《千紙鶴》,、林文諾和媽媽的《創(chuàng)意畫》等,。

9：30思維課展示活動(dòng)后，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子的一片歡迎的掌聲中正式拉開序幕. 首先,，我班的孩子們分成男孩女孩二組進(jìn)行致開幕辭,，緊接著是節(jié)目的演出： 有祝福新年的兒歌《新年是什么》，有歌曲連唱,，有模特表演,，有親子節(jié)目的展示，有舞蹈《紅綢舞》等等,，孩子們載歌載舞,，有說有唱，家長們欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí)，贊嘆著別家寶寶的表演技巧,，家長熱烈的掌聲,，孩子清脆的歌聲，歡快的笑聲,，揚(yáng)溢在空氣中,。特別要說明的是，孩子們能自報(bào)奮勇?lián)沃鞒值娜蝿?wù)以外,，自己還能獨(dú)立做事,，《紅綢舞》的彩綢還是孩子們?cè)趫?bào)幕員報(bào)幕的同時(shí)快速極好的，每個(gè)報(bào)幕員訓(xùn)練有素,，一個(gè)接一個(gè),，有序老練，老師和家長給予千倍的肯定掌聲,。親子游戲《踩氣球》、《好玩的報(bào)紙》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮,，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂中,，一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。

同時(shí),，聯(lián)歡活動(dòng)也是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時(shí)機(jī),，整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開班里三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我感到集體的力量之大,，之重要。

幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑,，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過得那么快,。會(huì)后與家長朋友們溝通時(shí),，有家長感慨地說:這樣的活動(dòng)真好。作為老師,，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足,。老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給家長們，是你們精彩的表演換來了在場每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的,！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及家長最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步,。

幼兒園慶元旦親子的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，讓我在這次“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)擔(dān)任主持人,。在12月31日上午9點(diǎn)30分我園舉行“慶元旦,，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。通過親子游戲活動(dòng),，幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣，家教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行小結(jié)：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)部分：

（一）,、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配。

（二）,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及游戲的道具準(zhǔn)備,。

（三）、師幼開場舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng),。

（四）,、親子游園會(huì)游戲環(huán)節(jié)。

1,、由于這次游園會(huì)活動(dòng)我擔(dān)任主持人,，在活動(dòng)前我需將游園會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)所需的音樂提前準(zhǔn)備好。由于自己做事不夠積極主動(dòng),，導(dǎo)致好多的準(zhǔn)備工作都需在園長多次提醒下才完成,，這在以后的工作中需要改進(jìn)的地方，從而不斷的提升自己的工作能力,。

2,、本次活動(dòng)主要是以游戲的方式進(jìn)行，全員共參與,，每位教師都精心的準(zhǔn)備了一個(gè)游戲活動(dòng),。各位老師負(fù)責(zé)各自的游戲區(qū)域?；顒?dòng)的兌獎(jiǎng)區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé),。

1、新的一年即將到來,，為了給幼兒營造一個(gè)溫馨的環(huán)境,，各班都進(jìn)行了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),。大概一個(gè)月前園長就將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個(gè)班上進(jìn)行準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè),。我們班在四個(gè)老師的努力下完成了任務(wù),，但是由于沒有提前確定應(yīng)該如何來進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，許多想法都是臨時(shí)想出來的,，導(dǎo)致在很趕的情況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教室看起來有點(diǎn)雜亂無章，無主題,。這在以后的工作中是需要不斷改進(jìn)的地方,。

2、游戲道具的準(zhǔn)備,，由于沒有提前確定游戲,，導(dǎo)致在道具準(zhǔn)備方面過于急切，道具準(zhǔn)備的相對(duì)來說不夠充分,。

3,、游戲兌獎(jiǎng)時(shí)所需的獎(jiǎng)品提前準(zhǔn)備好放在兌獎(jiǎng)區(qū)處。

1,、這次的開場舞表演《快樂花園》是在李老師的帶領(lǐng)下由老師和幼兒共同參與排練完成,。

2、介紹游園會(huì)活動(dòng)：開場舞結(jié)束后,，我將為各位獎(jiǎng)?wù)录议L介紹本次游園會(huì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)即活動(dòng)形式,、兌獎(jiǎng)方式以及活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題,。但是,，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來,，導(dǎo)致在說的過程中語速有點(diǎn)過快而且語調(diào)沒有起伏,，顯得沒有精神。這在以后的日常交流中需要練習(xí)的地方,，不斷的改進(jìn),。

本次“慶元旦，迎新年”活動(dòng),，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會(huì)的的方式來開展,，而不是像以往的節(jié)目表演。游戲活動(dòng)由各位老師來開展,，共設(shè)有九個(gè)游戲活動(dòng),。我們的游戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的選擇自己喜愛的游戲來玩,。我負(fù)責(zé)的游戲室《快樂貼貼貼》在幼兒園操場進(jìn)行,，當(dāng)宣布游園會(huì)活動(dòng)開始時(shí)，首先請(qǐng)了兩組家庭為大家示范游戲的玩法。但是在游戲的過程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去,，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸,，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時(shí)間，其他家庭等待時(shí)間過長,。在之后的游戲活動(dòng)中大部分的幼兒都能夠遵守游戲規(guī)則,，特別是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能獨(dú)立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上,。孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)都特別的開心,，家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲,，引得在旁觀看的家長捧腹大笑,。比賽場上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂的笑聲。游戲結(jié)束后幼兒都得到了一定的獎(jiǎng)品,，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容,。

激動(dòng)人心的游園會(huì)結(jié)束了，但每個(gè)人似乎還沉浸在那童真的快樂之中,。對(duì)于孩子來說,，雖然他們還不能真正的理解親子游戲的意義，但這是他們最真實(shí)的體驗(yàn),，通過參與游戲活動(dòng),，在孩子幼小的心靈里種下了快樂的種子。這次親子游園會(huì)讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，累積了經(jīng)驗(yàn),，爭取在下次活動(dòng)中做的更好！

本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1,、此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了園領(lǐng)導(dǎo),、教師及各位家長的積極配合，家長和小朋友們參與活動(dòng)積極性高,。

2,、老師管理好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域，提前將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好,。

活動(dòng)有成功就有不足：

1,、活動(dòng)中家長很多家長都沒有排隊(duì)來進(jìn)行游戲，而且大部分家長都未看游戲規(guī)則直接進(jìn)行游戲,，我一直要不斷的提醒家長游戲規(guī)則,，下次應(yīng)該要注意的地方。

2,、對(duì)于自己,，主持人在說話時(shí)語言不夠抑揚(yáng)頓挫,，沒有精神，沒有帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛,。

幼兒園慶元旦親子的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

觸摸著冬日里溫暖的陽光,，聆聽著迎新年快樂的笑聲，xx幼兒園“慶元旦迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)”在孩子們淘氣,、興奮的笑聲中,，在家長們期盼的笑容中拉開了帷幕。

為了發(fā)揮節(jié)日課程的價(jià)值,，活動(dòng)前教師引發(fā)幼兒充分參與到節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，積極籌備各類展示內(nèi)容和游戲，各班家長們一起精心準(zhǔn)備節(jié)目,、布置教室,，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

聯(lián)歡會(huì)在新年祝福的歌聲中逐漸升溫,。在演出過程中,，教師們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，讓孩子們站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,，享受快樂。孩子們開心的唱著,，跳著,，充滿童趣的表演博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲,，歡快的笑聲,，洋溢在空氣中。孩子們的節(jié)目太過精彩,，家長們也按捺不住要展示自己的才藝?yán)玻?/p>

好玩的游戲時(shí)間到啦,！家長們積極參與到有趣的親子游戲中,，游戲寓教于樂,，充分展示出幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、良好的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系,。

孩子臉上的微笑是燦爛的，家長和教師的心里是甜的,，師幼之間,、家園之間其樂融融，情感盡現(xiàn),，自然和諧,，溫馨圓滿,。

20xx，我們夢想不變,、初心不變,、信念不變，使命再次背起雙肩,，用拼搏和汗水,，用智慧和奉獻(xiàn)，續(xù)寫幼教人輝煌的詩篇,。

在新的一年里,，祝福小朋友們、家長朋友們工作順利,、身體健康,、萬事如意、闔家幸福,！

幼兒園慶元旦親子的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為使孩子們度過一個(gè)快樂,、有意義的元旦節(jié)，拉近家長與幼兒園之間的距離,，我們小五班于20xx年12月31號(hào)上午進(jìn)行了歡慶元旦親子樂包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：

本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮,、分工協(xié)作,。我們先通過校信通、家長會(huì)讓家長了解了本次活動(dòng)的意義,。家長會(huì)上通過各組組長帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證,。

家長會(huì)上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數(shù),?；顒?dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面,、雜糧面等等,。孩子們?cè)诩议L的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型,、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子,，深受孩子們的喜愛。

活動(dòng)中從組織家長簽到,、按組就坐,、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手,、幼兒本領(lǐng)展示,、包餃子,、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排,。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片,，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。

活動(dòng)前我們先告知了家長本次活動(dòng)的流程,、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng),，確保了家長在活動(dòng)中的自律性，保證了家長能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng),。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演,、兒歌、手指游戲,、律動(dòng)等,。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望,。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片,，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類,、制作方法,，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時(shí)也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn),。

本次活動(dòng),，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對(duì)我班活動(dòng)的配合與支持,，以及對(duì)孩子成長的關(guān)心和重視,。通過查閱家長填寫的問卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長對(duì)本次活動(dòng)是非常滿意的,，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過程中的不足：

比如：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)非常感興趣,，但個(gè)別孩子的持久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺,，需要老師再多對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育,。

總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中,，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長一起制作,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，體驗(yàn)了親子合作帶來的快樂,。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來的愉悅感,。