隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇一

學(xué)期一開始大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)并及時(shí)制定好工作計(jì)劃,，明確輔導(dǎo)員職責(zé),，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,，各項(xiàng)分工責(zé)任到人,，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

我們首先規(guī)范教室布置,，圖書角,、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等,，較好地營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的育人氛圍,。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查,，每天通報(bào),，督促全校隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開,。

第二，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,，豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委,、春蕾校園電視臺(tái)監(jiān)督崗功能和作用,，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大,、中隊(duì)隊(duì)建設(shè),，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作,。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用,。繼續(xù)訓(xùn)練,，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

第三,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔,、培訓(xùn)工作,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。

這學(xué)期芳蘭小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部共組織了《教師節(jié)活動(dòng)》、《國慶節(jié)活動(dòng)》,、《建隊(duì)日活動(dòng)》,、《孝心少年活動(dòng)》、《重陽節(jié)活動(dòng)》,、《網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)》,、《中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)》、《一句話征集活動(dòng)》,、《禁毒大宣傳活動(dòng)》,、《國防教育活動(dòng)》、《防艾宣傳活動(dòng)》,、《三節(jié)宣傳活動(dòng)》,、《交通法規(guī)進(jìn)校園活動(dòng)》,、《感恩節(jié)活動(dòng)》、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動(dòng)》,、《“人人獻(xiàn)出一份愛”為吳校長獻(xiàn)愛心活動(dòng)》等16個(gè)活動(dòng),。

雖然本學(xué)期我的教學(xué)課程比較多教學(xué)任務(wù)重（每周21節(jié)，其中一年級(jí)xx節(jié),，學(xué)前幼兒班7節(jié)）,，但我不怕困難，勇于承擔(dān)責(zé)任,，合理安排時(shí)間：在校時(shí)間以教學(xué)工作為主,，各種活動(dòng)的方案、總結(jié)及活動(dòng)圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成,。特別是整理建隊(duì)日活動(dòng)檔案的時(shí)候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動(dòng),，當(dāng)時(shí)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)兩個(gè)常規(guī)資料檔案盒的整理工作，因?yàn)椴皇煜こＲ?guī)資料檔案盒的整理工作,，所以那段時(shí)間我為了完成教導(dǎo)主任安排的任務(wù)只好每天提前到校,，中午不休息，下午忙到6點(diǎn)多才回家,；晚上雖然很累也抽時(shí)間來整理有關(guān)建隊(duì)日活動(dòng)的檔案發(fā)送至公會(huì)郵箱、上傳未來網(wǎng),，還整理一批圖片以便更新少先隊(duì)宣傳陣地的內(nèi)容,。

這些活動(dòng)能夠成功開展跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持十分不開的，吳景裕校長只要有空都會(huì)找我了解活動(dòng)的進(jìn)展情況,，練秀英主任還指導(dǎo)我整理活動(dòng)的方案,、總結(jié)及圖片，告訴我每個(gè)活動(dòng)的材料都要整理歸檔方便上級(jí)檢查,；每次活動(dòng)方案出臺(tái)后,，莫奕涼等中隊(duì)輔導(dǎo)員都能及時(shí)積極發(fā)動(dòng)本班少先隊(duì)員全程參與，每一期的黑板報(bào)三到六年級(jí)的師生都出版得很精彩,，在文藝活動(dòng)方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強(qiáng),，楊鳳珍老師特別會(huì)搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導(dǎo)員潛質(zhì)，熱門思想?yún)R報(bào)在他們的大力支持下,，我的工作工作進(jìn)程如虎添翼,，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

整改了少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè),，親自整理充實(shí)了五個(gè)少先隊(duì)檔案盒,。

20xx年10月底中心校總輔導(dǎo)員發(fā)來了文件,，要求我們先對(duì)自己的少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)進(jìn)行整改,。我就按要求認(rèn)真地進(jìn)行了自查并及時(shí)整改,，通知教導(dǎo)主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊(duì)活動(dòng)”，成立了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu),、少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊(duì)教研組,。把各種少先隊(duì)文件及活動(dòng)材料整理歸檔（開始我自行把這些材料歸為兩個(gè)檔案盒，現(xiàn)在已經(jīng)按總輔導(dǎo)員的要求重新整理成五個(gè)檔案盒）,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇二

“雛鷹行動(dòng)”這幾年來一直是少工委的重點(diǎn)工程,，在省少工委的指導(dǎo)下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火,。今年上半年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，我和學(xué)校幾個(gè)輔導(dǎo)員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動(dòng)”的全過程,?；匦：螅凑諏W(xué)校少先隊(duì)的要求和部署,，我們六大隊(duì)進(jìn)行了“雛鷹活動(dòng)”的組織和展示,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在年級(jí)組長的大力推動(dòng)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下,，我們對(duì)本次雛鷹行動(dòng)作了精心的布置,。由大隊(duì)輔導(dǎo)員——我，負(fù)責(zé)整個(gè)大隊(duì)的雛鷹活動(dòng)的策劃和開展,。我利用兩天的讀報(bào)時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間,，依次到各班進(jìn)行雛鷹活動(dòng)的宣傳和指導(dǎo)。因?yàn)檫@屆六年級(jí)是第一次系統(tǒng)的,，全面的參加雛鷹活動(dòng),，因此在很多細(xì)則上大部分學(xué)生不是很清楚。所以這一塊由我負(fù)責(zé),。而中隊(duì)輔導(dǎo)員們則負(fù)責(zé)周末的活動(dòng)完成情況,，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊(duì)輔導(dǎo)員把關(guān),，確定是否符合要求,。在這樣的分工合作下，我們的職責(zé)更加明確,，活動(dòng)完成過程也相對(duì)輕松和愉快,。

和其他年級(jí)所不同的是，我們大隊(duì)在爭章展示主題的選擇上,，以各班特色為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整,。整個(gè)活動(dòng)更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點(diǎn)。如六年一班的學(xué)生文筆不錯(cuò),，那么他們班級(jí)采取的活動(dòng)展示主題就確定為“我的爭章目標(biāo)”,，主要以文字的形式來記錄爭章活動(dòng)的目標(biāo)環(huán)節(jié),，六年二班的學(xué)生活潑，在活動(dòng)中踴躍參與,，因此,，班級(jí)主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級(jí)評(píng)選出最棒的10位小“雛鷹”,；六年三班的主題為“雛鷹好少年”,，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹快樂進(jìn)行時(shí)”,。在各班級(jí)不同的主題,，相同的宗旨下，雛鷹活動(dòng)正式來開了序幕,。

少先隊(duì)活動(dòng)體香的是所有少先隊(duì)員的精神面貌,，因此我們?cè)诨顒?dòng)開始初，就將活動(dòng)的面確定為“全體參與”,。也許這樣做會(huì)失去很多出彩的地方,，但是我們相信，同樣會(huì)有很多的亮點(diǎn)出現(xiàn),。我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能積極參與到這次的活動(dòng)中來,，除了是一次展示自我的機(jī)會(huì)，同樣也是為班級(jí)爭光添彩的機(jī)會(huì),，誰不希望自己的班級(jí)是最棒的呢,。在六年二班的活動(dòng)開展中，我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,，平時(shí)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，如李廣懷等,。而六年三班和六年五班的板報(bào)形式和內(nèi)容更是得到了總隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的好評(píng)。這無疑為孩子們的辛勤準(zhǔn)備注入了一股新的動(dòng)力,。

雖然我們的班級(jí)確定了主題,，但是我們也要求每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中彰顯自己的個(gè)性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,，除了必修章的考評(píng),，選修章的內(nèi)容，目標(biāo)等都由學(xué)生自己確定,，我們力求每一個(gè)孩子都能在這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己的長處，為將來更添一份自信,。

對(duì)于高年級(jí)的隊(duì)活動(dòng)來說,，也許我們做的更加的實(shí)在和理性,，但是我們的目標(biāo)非常的明確，那就是希望每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中切切實(shí)實(shí)的感受,、經(jīng)歷,、感悟整個(gè)活動(dòng)過程。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇三

我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入。：

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。我是一位母親,，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長,。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事,?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤,，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長好評(píng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng),。每次活動(dòng),、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),，朗讀比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力,。通過每日一句名言,、每人一句好句等積累，讓孩子們明理,、博學(xué),；通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉,、小組“加十”賽等活動(dòng),，使孩子們自律、向上,；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演,、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀,。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”,，通過申報(bào),、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

俗語說,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度,、班干部輪換制度,、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,，如果因?yàn)闆]干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此,，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。我知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇四

曾記得一位老教師說過：“真愛在心,，享受孩子。如果你把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條,。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章,，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,，去愛每一個(gè)人,。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課,，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),。在我真誠的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能,，培養(yǎng)中隊(duì)干部,，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營”。活動(dòng)營由中隊(duì)長主持工作,，定期活動(dòng),，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng),。無論中隊(duì)開展什么活動(dòng)，我都會(huì)來到孩子們中間,，和他們一起參與活動(dòng),，分享快樂?；顒?dòng)營就像一個(gè)搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。

活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì),、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,，我策劃并組織了“老師,，我愛您”、“我健康我快樂”,、“爭當(dāng)四好少年”等活動(dòng),，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力,。

幾度耕耘,，幾番收獲。這些年來,，我所帶的中隊(duì)隊(duì)員興趣廣泛,，活動(dòng)能力強(qiáng)，各項(xiàng)比賽成績喜人,。每月的班主任量化評(píng)分均為同年級(jí)第一,、第二名。成績屬于過去,，創(chuàng)造屬于未來,。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，為少先隊(duì)工作開拓一片更廣闊的天地,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇五

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,，我結(jié)合《中國少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng),。如：“敲門的禮節(jié)”,、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等,。通過這些活動(dòng),，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美,、行為美,、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,，利用上學(xué)期我校開展的秋季；我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng),，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好工作,，如：買礦泉水，拿衣鞋等等,。因此,，在這次校運(yùn)會(huì)中，我班奪得了團(tuán)體賽第一名,。

學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,，我們四年1班的中隊(duì)也不甘落后,，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容,，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng),。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng),，許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花,、捐書,，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,，為學(xué)校的圖書室整理書籍,，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等,。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí),，開闊視野的知識(shí)營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好,，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每兩周出一版,，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé),，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加,，有的設(shè)計(jì)排版,，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊,，有的抄寫,。

總之，一年來,，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績,，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”，但也有許多不足,。不過我們四年1班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告主題 少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告篇六

少先隊(duì)組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織,，是團(tuán)結(jié)、組織,、教育,、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的'陣地,，是學(xué)校教育的重要組成部分,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份，既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量,，又是學(xué)校教書育人的教育工作者,，最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。

中隊(duì)輔導(dǎo)員,，不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作,，還要關(guān)注每一位少先隊(duì)員的成長,，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護(hù)，與每一位隊(duì)員進(jìn)行面對(duì)面的交流,，心與心的溝通,，讓他們感受到溫暖。我中隊(duì)有一名叫王鑫的孩子,，他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的,，每次和我對(duì)視的時(shí)候眼神里充滿了冷漠。一次隊(duì)會(huì)其他孩子快樂而自豪地唱著“隊(duì)歌”,，我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去,，目光里透著無奈和羨慕。怎么會(huì)這樣??？不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢,？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,，媽媽每天從早忙到晚,，讓孩子“自由發(fā)展”，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束,，逍遙自在的生活,。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想,。

到了上學(xué)的年齡了,，突然結(jié)束平日無拘無束的日子，當(dāng)然不適應(yīng)了,，三天一大架,，兩天一小架，所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了,。我看在眼里急在心里,，我決不讓一個(gè)孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天,，了解了王鑫的喜好,，摸透了他的脾氣秉性，靜待時(shí)機(jī),。突然有一天,，我無意間聽見王鑫和幾個(gè)孩子的對(duì)話，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導(dǎo)”么,，我干嘛不投其所好呢,？我把班級(jí)的某個(gè)時(shí)段的紀(jì)律交給他來管理,，結(jié)果非常好，同學(xué)們反響也不錯(cuò),，過了不久,，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我再和他對(duì)視的時(shí)候,，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真,。

除此之外輔導(dǎo)員還要言傳身教，看到地上有紙屑,，窗臺(tái)上有灰塵,，我都會(huì)和孩子們一起撿，一起擦,，慢慢的孩子們習(xí)慣了,，見到紙屑彎彎腰，見到垃圾伸伸手,。對(duì)學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一聲真誠的問候，一下關(guān)愛的撫摸,，一個(gè)嚴(yán)厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事,，處處是教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領(lǐng)、示范的作用,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員真累?。∑鹪缲澓诘淖詈筮€不盡人意,，有的輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶線收效甚佳,，一個(gè)活一人干，一個(gè)活一群人干又什么效果,，輔導(dǎo)員是累,，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊(duì)干部呢？你不用或不善于用那結(jié)果只有一個(gè)字“累”,。有的時(shí)候輔導(dǎo)員和隊(duì)員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,，輔導(dǎo)員得絞盡腦汁想怎么對(duì)付這批敵人，如果中隊(duì)干部是通信員的話,，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終?。恐嘘?duì)干部是一個(gè)中隊(duì)榜樣的代表,，只要中隊(duì)干部真正做到位,，中隊(duì)工作就會(huì)事半功倍的,，百花齊放。

1,、管理自己小天地

現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝,、小公主，過著飯來張口,、衣來伸手的生活,，長輩對(duì)孩子的寵愛超越了極限。不少學(xué)生孩子自理能力甚差,，勞動(dòng)觀點(diǎn)淡薄,，經(jīng)不起挫折，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情,，增強(qiáng)集體凝聚力,，培養(yǎng)主人翁精神，我們實(shí)行崗位輪流制,，把中隊(duì)的日常事物分成若干個(gè)崗位,，競爭上崗，定期考核,，不合格的在競爭中自然被淘汰,，限期整改,，制定整改措施,，大家互相監(jiān)督。全體隊(duì)員人人有事做,，中隊(duì)事物事事有人做,，隊(duì)員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗(yàn)。每隔一段時(shí)間進(jìn)行評(píng)優(yōu),，做到：公平,、公開、公正,，并記載成冊(cè),。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。

2,、創(chuàng)意自己小舞臺(tái)

為了充分展示隊(duì)員的特長,，我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去嘗試創(chuàng)新，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊(duì)會(huì)里充分的展現(xiàn)出來,。但是有的時(shí)候過于注重過程而忽略了各個(gè)環(huán)節(jié)真正存在的含義,，給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊(duì)會(huì)，失去了主題隊(duì)會(huì)的主題體現(xiàn),，更讓少先隊(duì)活動(dòng)失去了存在的價(jià)值,。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我覺的，孩子們是應(yīng)該喜歡少先隊(duì)活動(dòng),，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己的,，所以我在把握好本次主題隊(duì)會(huì)主線的同時(shí)，盡量放手,，發(fā)揮每一名隊(duì)員的想象力,，必須做好充足準(zhǔn)備。

比如,，在一次“爭做文明好少年”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,，我完全信任孩子，提前把需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)告訴各個(gè)小隊(duì)長,，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),，使本次主題隊(duì)會(huì)開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動(dòng)作,，還在大隊(duì)舉行的童謠比賽活動(dòng)中取得了很好名次呢,！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,，要做到這一點(diǎn),，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走,，因而離開自我教育是不可思議的”,。這種特殊的活動(dòng)不僅增進(jìn)了師生的友情，學(xué)生的思維,、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉,。

在活動(dòng)中隊(duì)員與隊(duì)員，隊(duì)員與輔導(dǎo)員才能從嚴(yán)肅的教學(xué)課堂中走出來走進(jìn)生活中來,，也是少先隊(duì)真正存在的意義,，是其存在的價(jià)值體現(xiàn)。少先隊(duì)活動(dòng)沒有教材,，少先隊(duì)活動(dòng)就是一本生動(dòng)的活教材,。

少先隊(duì)活動(dòng)還可以張顯學(xué)生的個(gè)人魅力，記得去年元旦大隊(duì)舉行“童心飛揚(yáng)”繪畫比賽,，現(xiàn)場作畫當(dāng)場打分,，直接評(píng)比出名次，每個(gè)中隊(duì)派兩個(gè)代表,?？梢哉f要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力,。班長自告奮勇第一個(gè)舉手,，當(dāng)我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂?nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,，這時(shí)班級(jí)里平日最不注意個(gè)人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,，同學(xué)們頓時(shí)笑成一團(tuán)，我也很吃驚,，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,，見沒人舉手，只好派二人代表本中隊(duì)參加繪畫比賽了,。賽后廣播播報(bào)比賽結(jié)果,，當(dāng)廣播里傳來：“一等獎(jiǎng)三年四班于澤成”的時(shí)候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭,，頓時(shí)一片嘩然,，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。事實(shí)勝于雄辯,，通過本次活動(dòng),，孩子的自信心得到了鍛煉，同時(shí)彰顯了其個(gè)人魅力,。

實(shí)際上,，少先隊(duì)活動(dòng)也是個(gè)另類的教育載體，不能放過任何一個(gè)教育的好時(shí)機(jī),。新學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時(shí)候，三五成群趴在地上,，玩一種叫做“拍卡”的游戲,，非常不衛(wèi)生,，春季是各類傳染病的高發(fā)期,，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊(duì)舉行的春季跳繩比賽,，我沒有提前通知孩子們練習(xí),，到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué)，去參加比賽,。結(jié)果我們中隊(duì)無論男生,、女生無一進(jìn)入前三，所以集體獎(jiǎng)便于我們中隊(duì)無緣了,，當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)的氣氛,，用比較流行的話說，真叫人郁悶啊,！孩子們,，都低下頭一言不發(fā)，實(shí)際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié),，于是我抓住這個(gè)契機(jī),，趁熱打鐵，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來,，失敗不可怕,，可怕的是失敗后的一蹶不振，今年咱們沒有成績,，明年咱們的成績肯定能比今年好,，孩子們有信心么？”“有,！一定行,！”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動(dòng)到,，第二天再看三年四中隊(duì)的同學(xué),，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽,，讓孩子們的集體榮譽(yù)感得到了提升,，同時(shí)還鍛煉了身體，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了,。我很感謝這次大隊(duì)活動(dòng),。我們的收獲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們損失的。

以新課改為契機(jī),，開展新式體驗(yàn)教育,，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識(shí),，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動(dòng),。能夠主動(dòng)幫助別人的“助人星”，一天下來個(gè)人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”,，各科突出表現(xiàn)的“狀元星”,。并在隊(duì)會(huì)上用一對(duì)一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流，鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力,，增強(qiáng)了孩子們的競爭意識(shí)同時(shí)樹立了孩子們的自信心等等,。讓星星閃爍校園，照亮每個(gè)孩子的心,。

學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視,，這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的,。為了維護(hù)校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛班級(jí),、愛學(xué)校的責(zé)任意識(shí),，我們開展了“知榮辱，樹新風(fēng),，我行動(dòng)”等系列主題教育活動(dòng),；開展“良好習(xí)慣伴我行”‘三別（向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長,、把謙讓帶給社會(huì)）’‘五無（地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑、桌椅無劃痕,、墻壁無印記,、出言無臟話）’等禮儀教育。

總之,，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為了一切孩子,，為了孩子的一切,，而堅(jiān)持不懈。