“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇一

這已不是我第一次在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)了,，對(duì)于電視臺(tái)的環(huán)境也相對(duì)比較的了解,，但是對(duì)于那種人際關(guān)系的陌生我還是那么的不習(xí)慣，但既然來(lái)了我也只好硬著頭皮上,，畢竟這次來(lái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是那么的容易得來(lái)的,，再說(shuō)我以后也是要面對(duì)這種生活。

第一天顯的那么的漫長(zhǎng),，怎么也不到下班的時(shí)間,，各人忙各人的，根本沒(méi)有人會(huì)管到你,，我覺(jué)得這樣也不是個(gè)辦法,，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，不能這么的浪費(fèi)時(shí)間,，我自己本來(lái)學(xué)的是廣告,，我就決定去找廣告部的主任,，我就說(shuō)明來(lái)意，告訴他我愿意認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我不給他們添麻煩,，最后還是答應(yīng)下來(lái)，第一天就這樣結(jié)束了,，我雖然沒(méi)干什么,，但是覺(jué)得很累的，但還是必須打起精神來(lái)為第二天去廣告部報(bào)到做準(zhǔn)備,。

接下來(lái)的十幾天在廣告部的實(shí)習(xí)也不那么的容易,。剛開(kāi)始時(shí)什么也不知道，雖然我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的廣告專業(yè)知識(shí),，但從來(lái)沒(méi)有真的去實(shí)踐過(guò),，帶我的老師安排我在辦公室里面抄廣告，拿了一疊報(bào)紙給我抄,，我很困惑,，覺(jué)得很無(wú)聊，但也是沒(méi)有辦法的事情,，但是大概抄了三天后老師來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有什么體會(huì),，我說(shuō)我覺(jué)得很有意義，這樣可以從中知道報(bào)紙行業(yè)的廣告排版規(guī)律,，也可以培養(yǎng)耐性,，老師就決定第二天跟著去跑廣告，所謂的跑廣告就是去廣告主那邊去洽談廣告費(fèi)用和各種的要求然后吃一頓飯,，我只是在后面看,，但已經(jīng)過(guò)覺(jué)得很不容易了，但那天還是接下了一個(gè)業(yè)務(wù),，就是做阿憶蓮的廣告牌子,，很大的噴繪牌子，包括最后的牌子掛起來(lái),，再帶一些小的店內(nèi)廣告宣傳冊(cè)子,，總共三千五百塊錢。我一直參加這個(gè)業(yè)務(wù)的辦理,。

首先就是到這個(gè)店里面去拍一些實(shí)物照片,，這個(gè)任務(wù)是我去的，但去拍了各個(gè)角度的事務(wù)照片,，回去了以后我又放到電腦里去整理,，刪除了一些的沒(méi)有用處的照片，另外對(duì)于有用的照片進(jìn)行重新的修理,，用ps進(jìn)行上色,，圖色,，潤(rùn)色，把色彩上在視覺(jué)上有一種突破,，這也是做小的海報(bào)的目的,，讓顧客有一種想買的欲望。這是以前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)的一種軟件,，具有實(shí)際的運(yùn)用,，是制作小廣告的一種有效的方法。記得在上學(xué)期的時(shí)候,，我們的廣告管理老師告訴我們,，同學(xué)們有機(jī)會(huì)就要好好學(xué)習(xí)各種各樣的軟件，那就相當(dāng)于是一種技術(shù),，其他的理論不是不學(xué)習(xí),，只有這個(gè)對(duì)你將來(lái)的工作有用，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)制作才好的,，原來(lái)真的在現(xiàn)實(shí)中管用，我決定在下學(xué)期學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的課程上一定好好的學(xué)習(xí),，不讓人覺(jué)得我們大學(xué)生什么也沒(méi)有學(xué)到,。當(dāng)然我也一度的覺(jué)得很無(wú)聊。偷偷的上網(wǎng),，利用職務(wù)之便上網(wǎng),，當(dāng)然也沒(méi)有幸免被抓到，被主管批評(píng)了,，但我覺(jué)得他批評(píng)我很對(duì),，雖然但是覺(jué)得很無(wú)地自容，但也讓我知道了這是在上班,，走上了工作崗位就應(yīng)該拿一個(gè)大人的要求來(lái)要求我自己,，不能像在學(xué)校里，不能遲到不能早退,，不能在上班時(shí)候閑談,，上網(wǎng)，做工作以外的事情,，必須要嚴(yán)格要求自己的一言一行,，努力的得到同事的，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。雖然大部分同事還認(rèn)為我是一個(gè)小孩子,，剛剛上工作崗位不久，處處幫我,，但我自己還是拿一個(gè)真正員工的要求來(lái)規(guī)范自己的,。我在規(guī)定的時(shí)間里把主管交給我的任務(wù)出色的完成好了,，得到了大家同事的表?yè)P(yáng)，但我知道我還有很多的不足,，需要我在一步一步中慢慢的去領(lǐng)悟,。

在我不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我覺(jué)得我真的懂得很多的事情,，了解了這個(gè)社會(huì),，了解了自己作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該怎么去適應(yīng)社會(huì)，脫掉學(xué)生腔,，知道了為人處世的不易,，以及在這個(gè)社會(huì)的不易。記得在實(shí)習(xí)的有一天,，天好冷,，我也感冒了，我就不想去上班,，但是我那天正好要交處理完的照片,，我也很矛盾，我就在猶豫,，去還是不去,，但我覺(jué)得我應(yīng)該拿一個(gè)正式的員工的要求來(lái)要求自己。

雖然十五天的時(shí)間不是很長(zhǎng),，我還要去學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè),，但這是我成長(zhǎng)的里程碑，知道它在我生命中的作用,，告訴了我一些道理以及社會(huì)的現(xiàn)狀,，也許我學(xué)習(xí)的東西也只是一些的皮毛，但我真的覺(jué)得自己懂得很多,，成長(zhǎng)很多,，了解了很多，知道該干什么,，比該干什么,。更讓我知道我的人生路上還有很多的東西要學(xué)習(xí)，在接下來(lái)一年多的學(xué)校生活中,，我應(yīng)該如何的讓自己盡量學(xué)習(xí)好知識(shí),，努力的為自己將來(lái)在自己的工作崗位上做好充分的準(zhǔn)備。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇二

暑假開(kāi)始不久,，我便來(lái)到**日?qǐng)?bào)—**周末新聞采編中心實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫作,。在這期間學(xué)到了不少知識(shí),，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，相信這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處,。

7月14日,，我獨(dú)自來(lái)到**日?qǐng)?bào)，這個(gè)我從未到過(guò)的地方,，看到辦公大樓的那一剎那,，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室,，原本有的自信一下子沒(méi)了,，卻多了幾分緊張。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去,，聽(tīng)到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生,，直接說(shuō)了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了,?！蔽沂肿銦o(wú)措，沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式,，我怎么進(jìn)去,？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣,，問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼，幾經(jīng)周折最后見(jiàn)到了董主任,，起初聽(tīng)到我是大一的,，立刻叫我回去明年再來(lái)，可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他,，最后他答應(yīng)了,，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我,。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開(kāi)朗了,，是的，我找到了實(shí)習(xí)單位,。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮,，之后的學(xué)習(xí)中，我很認(rèn)真,、也積極主動(dòng)的請(qǐng)教,，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友,。

現(xiàn)在想想,，我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù),，整個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多,，做事的,，為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí),，雖然有苦,，卻也樂(lè)在其中。

實(shí)習(xí)了16天,，除了周末幾乎每天都有采訪,，這讓我感到很充實(shí)和興奮，看到自己寫的稿子發(fā)到報(bào)紙上,，偶爾也會(huì)有小小的滿足和得意,。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪,，或許是因?yàn)?*是個(gè)小城市的緣故，報(bào)社的,，電視臺(tái)的，電臺(tái)的,，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校,，校長(zhǎng),、老師都很熱情的招呼我們,，孩子們則露出驚奇的目光,。我學(xué)到一些采訪中提問(wèn)的技巧，和與人溝通的方式,，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制,。第一次寫稿子出現(xiàn)了很多問(wèn)題，而通過(guò)對(duì)修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足：1.我寫的太細(xì)了,，我把被采訪者的話,，都一一陳述出來(lái)，而記者的則是總結(jié)他們的語(yǔ)言,，從而得出結(jié)論,。2.我把采訪過(guò)的學(xué)校名字都一一寫上，后來(lái)才知道其實(shí)不用那樣,，只需要說(shuō)明是什么類學(xué)校就好,。3.我還有很多知識(shí)不懂a(chǎn)如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡,，且不能概括其大意,，顯得太幼稚。b不知道什么專業(yè)術(shù)語(yǔ),，更別說(shuō)運(yùn)用,。

接下來(lái)的一段時(shí)間，除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫作水平,，還分別采訪了在小平故居開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、日全食、三星級(jí)公廁的開(kāi)放,、**賽區(qū)的籃球聯(lián)賽（為期九天,，每天都得跟蹤報(bào)道）每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導(dǎo)老師幫我修改,，總共發(fā)了8篇,，對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一些好的新聞,，比如晚上逛超市見(jiàn)到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào),，本來(lái)很好奇,，很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和態(tài)度，卻沒(méi)有去采訪,，一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了,。對(duì)于這樣的，總會(huì)覺(jué)得很遺憾,，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,，對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣,。這些毛病都需要克服,，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn)：

1.要有良好的人際關(guān)系處理能力和良好的溝通能力,，因?yàn)橛浾咭獣r(shí)常與人打交道,。

2.好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí),，如果你的節(jié)奏很慢,，那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲,。

3.在實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位,。在實(shí)習(xí)中，態(tài)度要端正,，虛心請(qǐng)教,；在做新聞時(shí)，一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞,，多發(fā)新聞,，并要維護(hù)新聞的客觀、公正,。讓就的各方面素質(zhì)真正得到提高,。

4.以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化,。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面,，所以需要的知識(shí)也需要十分全面，光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想,，多讀,，多學(xué),，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備,。

5．作為記者，要永遠(yuǎn)都保持一種積極的生活狀態(tài)和一顆敏感的心,。

除了出去采訪,，之后寫稿子，就是坐在辦公室學(xué)習(xí)了,，看報(bào)是每天必做的事,。看久了,，會(huì)犯困,，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索,，偶爾也會(huì)感嘆抱怨這里地方太小,。

我想：記者與公眾間有一種默契，記者得盡力為讀者,、觀眾和聽(tīng)眾提供事實(shí)真相,，公眾相信記者的報(bào)道公正、完整,、準(zhǔn)確,。這個(gè)默契很重要，因?yàn)槿藗兪且罁?jù)他們讀到的和聽(tīng)到的來(lái)采取行動(dòng)的,。很喜歡看記者姐姐改稿子,，學(xué)習(xí)他們的措辭與表達(dá)技巧。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了：1.寫新聞稿時(shí),，每件事情都要用某種一定的方式來(lái)敘述，只能按事件本身的特點(diǎn)寫,；

2.要簡(jiǎn)明扼要,，不能過(guò)于冗長(zhǎng)，故事的核心人物最好放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里面,；3.稿子中不要忘記回答讀者可能產(chǎn)生的任何一個(gè)問(wèn)題,，不要在你的報(bào)道中留下任何漏洞。

4.新聞稿還要具有地方色彩,，語(yǔ)言盡量顯得貼切易懂,。

采訪時(shí)也有很多講究，比如觀察被采訪人的態(tài)度,，記者提問(wèn)時(shí)的措辭,，聆聽(tīng)的態(tài)度等。要想得到最真實(shí)的回答,，就得讓一切顯得自然,，輕松,。相信這些都能體現(xiàn)一個(gè)記者的素質(zhì)與能力！

實(shí)習(xí)中,，常常會(huì)聯(lián)想到一些專業(yè)理論知識(shí),，驗(yàn)證了一些理論的正確性。例如在傳播學(xué)中學(xué)到的：沉默的螺旋,、擬態(tài)環(huán)境,、使用與滿足理論、人民的選擇假說(shuō),、把關(guān)人等,，理論和實(shí)踐的相互對(duì)應(yīng)，讓我對(duì)理論有了更深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)以致用大概就是這個(gè)意思了吧,！

“新聞是跑出來(lái)的”一點(diǎn)也不錯(cuò)！記者必須及時(shí)的趕到事故現(xiàn)場(chǎng),，尤其是對(duì)圖片的拍攝,，更得抓緊時(shí)間?；@球聯(lián)賽中,，他們拍了好多精彩的圖片，如灌籃,，防守,，對(duì)手摔倒，裁判果斷吹哨,，休息時(shí)擦汗等這些精彩的瞬間,。

作為未來(lái)的記者，首先要有好奇心,，要知道正在發(fā)生什么事,，以及這件事的第一手資料。還要有能看到準(zhǔn)確細(xì)節(jié)的眼力,。要有勇氣面對(duì)事實(shí),，勇于正視報(bào)道了與自己的信仰相矛盾的東西產(chǎn)生的而后果。要有勇氣在競(jìng)爭(zhēng)的并施加壓力的局面中堅(jiān)守自己的信念,。必須掌握事實(shí),，并且在收集事實(shí)時(shí)敢作敢為。記者的工作是艱苦的,，花體力,、動(dòng)感情、費(fèi)腦筋,，報(bào)酬也不一定豐厚,，但我想他們一定是受到工作的鼓舞而繼續(xù)工作著,。

要做一個(gè)合格的記者，我還差得很遠(yuǎn),，目前能做的就是要不斷提高自己。多到圖書館學(xué)習(xí),，不斷增加文化底蘊(yùn)和知識(shí)積累,。上網(wǎng)學(xué)習(xí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。多看報(bào)刊雜志,、電視節(jié)目,，學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。相信通過(guò)自己的努力,，一定能成為一名優(yōu)秀的記者,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇三

截至今日，為期近六周的實(shí)習(xí)宣告結(jié)束了,。很不想去回憶,，因?yàn)榛貞浺馕吨x棄，而我不舍得離開(kāi),！但是天下沒(méi)有不散的宴席,，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園?；貋?lái)了,，就好好的為這段珍貴的時(shí)間留下點(diǎn)什么吧。

教育實(shí)習(xí),，期待很久的事了,，因?yàn)榭偢杏X(jué)理論的東西沒(méi)有一定的實(shí)踐相結(jié)合，是不可能學(xué)會(huì)的,，至少不能變得優(yōu)秀,。近六周的實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了很多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,。班主任工作,、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動(dòng)，每天的事情雖然不是特別多,，但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)每一樣都很新鮮,，也很有意義。

考上師范大學(xué)并不是我的本意,，我的初衷并不是當(dāng)老師,，我當(dāng)年只是想做機(jī)械自動(dòng)化方面的技術(shù)工作。但是經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí),，漸漸地認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值,，漸漸的喜歡上教育行業(yè),，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí),，更加堅(jiān)定了我的教育價(jià)值觀和使命感,，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉(zhuǎn)化，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在基礎(chǔ),。

我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所中等學(xué)校,，學(xué)生成績(jī)不是很好。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作,，視覺(jué)完全不一樣,，總的來(lái)說(shuō)，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進(jìn)行德育教育兩方面工作?，F(xiàn)就具體工作分成四大板塊總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：名師出高徒,。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生，得要有一名優(yōu)秀的教師,。從上課,、批改作業(yè)以及平時(shí)交談中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰(shuí)而學(xué),，即沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)形成一種目的性,。個(gè)人認(rèn)為要解決這種情況，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第一種，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性

增強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的有效策略之一,。

增強(qiáng)趣味性可以從兩個(gè)方面入手：

（一）通過(guò)教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化,。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取不同的呈現(xiàn)方式,，所引起學(xué)生的興趣是不同的,。通過(guò)變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上,，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識(shí),，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行靈活變化融合到課堂中去。

（二）注意選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料,。學(xué)習(xí)任務(wù)越有趣越能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。在內(nèi)容安排上，應(yīng)包含學(xué)生容易識(shí)別的特征,，例如在性別,、年齡、宗教、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征,，從學(xué)生的認(rèn)知需求出發(fā),，安排他們認(rèn)為重要的生活事件，以及一些令人感興趣的軼事和例子,。

例如,，在學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)演示不同空氣阻力對(duì)下落快慢的影響,，這一舉動(dòng)不僅能夠?qū)С鲎杂陕潴w運(yùn)動(dòng)的概念,，完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更加重要的是狠狠的抓住了學(xué)生的好奇心和注意力,，從而使課堂在輕松活躍的氛圍中度過(guò),，師生雙雙為贏,。

第二種,，合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

眾多研究和生活經(jīng)驗(yàn)均表明，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有不同的作用,。一般而言,，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因?yàn)榍罢呖梢詽M足學(xué)生的心理需要,，能使學(xué)生獲得成就感,，增強(qiáng)自信心，進(jìn)而增加學(xué)生出現(xiàn)某種行為的可能性,；而后者恰恰起到相反的作用,。

雖然表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不恰當(dāng),，也會(huì)產(chǎn)生消極作用,。因此有效的贊揚(yáng)應(yīng)具備下列關(guān)鍵特征：

1、 表?yè)P(yáng)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的良性行為,；

2,、 教師應(yīng)明確學(xué)生的何種行為值得表?yè)P(yáng)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致表?yè)P(yáng)的那種行為,；

3,、 表?yè)P(yáng)應(yīng)真誠(chéng)，體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生成就的關(guān)心,；

4,、 表?yè)P(yáng)應(yīng)具有這樣的意義，即如果學(xué)生投入適當(dāng)?shù)呐?，則將來(lái)還有可能成功,；

5、 表?yè)P(yáng)應(yīng)傳遞這樣的信心，即學(xué)生努力并受到表?yè)P(yáng),，是因?yàn)樗麄兿矚g這項(xiàng)任務(wù),，并想形成有關(guān)的能力。

例如,，我們班學(xué)生打掃的公共衛(wèi)生區(qū)域是校門前面那塊空地,，這是一塊關(guān)乎學(xué)校門面的空地，干凈整潔是十分重要的,，因此我在上下班經(jīng)過(guò)的時(shí)候往往會(huì)跟他們套近乎,，表?yè)P(yáng)他們能夠這么下功夫的為學(xué)校的門面付出自己的勞動(dòng)。這樣一來(lái),，他們就表現(xiàn)得很高興,，集體榮譽(yù)感也不聲不息的得到了加強(qiáng)，還有也會(huì)喜歡上我這個(gè)老師,，進(jìn)而喜歡上我的課,，達(dá)到一連串的連鎖成效。

第三種,，進(jìn)行歸因訓(xùn)練

教育心理學(xué)中的歸因理論告訴我們,，不同的歸因方式會(huì)影響到主體今后的行為。既然如此,，教育也就可以通過(guò)主體歸因方式來(lái)改變主體今后的行為,。這對(duì)于學(xué)校教育是有實(shí)際意義的。在學(xué)生完成一項(xiàng)任務(wù)后,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸因,。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功的或失敗的真正原因,，即進(jìn)行正確歸因,；另一方面，更重要的是,，教師也應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生過(guò)去一貫的成績(jī)差異,，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度歸因，哪怕這時(shí)的歸因并不真實(shí),。

積極歸因訓(xùn)練對(duì)于差生轉(zhuǎn)變具有重要意義,。由于差生往往把失敗歸因?yàn)槟芰Σ蛔悖瑢?dǎo)致產(chǎn)生習(xí)得無(wú)助感,，造成學(xué)習(xí)積極性降低,。因此,，有必要通過(guò)一定的歸因訓(xùn)練,，使他們學(xué)會(huì)將失敗的原因歸結(jié)為努力，從失望的狀況中解脫出來(lái),。在對(duì)差生進(jìn)行歸因訓(xùn)練時(shí)，往往是使學(xué)生多次體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成敗,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將成敗歸因于努力與否,。努力這一內(nèi)部因素是可控的，是可以有意增加和減少的,。因此只要相信努力會(huì)帶來(lái)成功,，那么人們就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力，并極有可能導(dǎo)致最終的成功,。

這一方面的例子有很多,，只要在學(xué)校，無(wú)論在課堂上還是課后,，教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo),，在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修,。

對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái)，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí),，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中,，解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題,，從而形成解決問(wèn)題的能力,。能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí),、解決新問(wèn)題,，這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。在學(xué)校情境中,，大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，這同樣也依賴于遷移,。要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手,，否則問(wèn)題解決也就成為空談,。

經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒(méi)什么用,，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子,。從這點(diǎn)可以看出，學(xué)生其實(shí)是愛(ài)學(xué)習(xí)的,，成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué),，而是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力,，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”,，從而成為自主學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，教師在講到汽車剎車問(wèn)題時(shí),，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)處理，進(jìn)而把勻變速規(guī)律遷移過(guò)來(lái)解決問(wèn)題,，再進(jìn)一步遷移,，說(shuō)明平時(shí)交警在交通事故中測(cè)量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的就是這個(gè)道理；另外,，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),，用反向思維解決問(wèn)題，進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去,。學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣,，因?yàn)樗麄冇X(jué)得有用。其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素,，但由于它有特殊的功能,，故單獨(dú)成一版塊。

實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起,，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué),，這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值,。做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談,，這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開(kāi)展工作,。

人首先是大自然的動(dòng)物,，其次才是人類社會(huì)成員。因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否,，只有基本需要得到滿足了,，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象,。國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要,、安全需要,、歸屬于愛(ài)的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。按照這個(gè)理論,，教師在關(guān)注學(xué)生,、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要,，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā),，如家庭條件、住宿情況,、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等,。對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo),，要想提升他們的接受度,，就必須讓他們覺(jué)得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺(jué)得很溫暖,，不愿意辜負(fù)老師們的期望,。處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟,，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定,，社會(huì)關(guān)系的依戀性是很強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師,，教育就可以順利展開(kāi),。

這次實(shí)習(xí)我們開(kāi)展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅,，全班同學(xué)熱情參與,，不論是激發(fā)學(xué)生的激情上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效,，很喜歡這種氛圍,，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會(huì)樂(lè)此不疲的,。

不過(guò),，實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課，也打聽(tīng)到其他學(xué)校也一樣,。班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽(tīng)力或者亂成一鍋粥,。筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開(kāi)展主題班會(huì),，在不一樣的沒(méi)有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育教育,，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大,。主題班會(huì)的內(nèi)容豐富多彩,，可以是關(guān)于生涯的,，也可以是關(guān)于集體精神的，也可以是關(guān)于付出態(tài)度的關(guān)于人際交往的等等,，每一周都可以享受輕松一刻,，何樂(lè)而不為呢？

另外,，對(duì)于高一的學(xué)生,，我十分不贊成那么多的考試，因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效,，而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊,，根本起不了激勵(lì)作用。為了讓學(xué)生熟悉高考模式,，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試,，期中期末以及中間再插入兩次階段考。相比每周五六次的早練晚練,，這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí),，也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。每一過(guò)程都有目標(biāo),，但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大,。

總結(jié)到這里，基本上宣告實(shí)習(xí)落幕,。經(jīng)歷了很多,，也成熟了很多，但剛剛起步,，經(jīng)驗(yàn)尚缺,，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。最后,，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué),，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持,，謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持,，謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶,！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇四

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié),，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和通信公司,、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐,，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能,，建立網(wǎng)絡(luò),、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),。

1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置,，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu),，安裝,，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法,。

2.了解服務(wù)器,、交換機(jī)、hub,、網(wǎng)卡,、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝,，維護(hù)及使用方法,，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

3.了解所在企業(yè)信息流的組成,，即供應(yīng)鏈,、產(chǎn)品鏈，資金鏈,、信息鏈的性質(zhì)和用途,，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

4. 通過(guò)講座,、參觀,，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè),、電子商務(wù)的發(fā)展情況,、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況,。

講座(1)金杯cims

時(shí)間,、地點(diǎn)、報(bào)告人,、單位、報(bào)告內(nèi)容,、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)

時(shí)間,、地點(diǎn)、報(bào)告人,、單位,、報(bào)告內(nèi)容,、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

時(shí)間,、地點(diǎn),、報(bào)告人、單位,、報(bào)告內(nèi)容,、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì),、設(shè)備選型,、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié),、心得

實(shí)習(xí)單位(1)：xx鐵通公司

時(shí)間,、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介,、參觀過(guò)程,、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成,、光纖通信

實(shí)習(xí)單位(2)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司

時(shí)間,、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介,、參觀過(guò)程,、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程,、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺(tái),、軟件平臺(tái)、企業(yè)軟件結(jié)構(gòu),、功能,、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況

注：

(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè),、班級(jí),、學(xué)號(hào),、姓名,，報(bào)告正文如果較長(zhǎng)，可以加目錄;也可以不加,，同學(xué)們可以自行選擇)

(2) a4紙,，正文小四號(hào)字，宋體,，標(biāo)題四號(hào)字,，加粗,，單倍行距

(3) 講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開(kāi)寫

(4) 字?jǐn)?shù)限制在8頁(yè)以上

(5) 星期五(9月16號(hào))下班前各班將實(shí)習(xí)報(bào)告盒實(shí)習(xí)筆記交到8#實(shí)驗(yàn)樓316或311處，交給各班負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)老師;交報(bào)告前,，請(qǐng)各班學(xué)委清點(diǎn)人數(shù),，標(biāo)明未交報(bào)告的同學(xué)名單

實(shí)習(xí)單位(3)：xx汽車制造廠

時(shí)間、地點(diǎn),、參觀單位簡(jiǎn)介,、參觀過(guò)程、情況總結(jié),、心得

注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程,、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò),、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu),、功能、實(shí)現(xiàn),、應(yīng)用情況

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇五

20xx年2月28日,，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)始了我為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),?？偨?jīng)理順利的同意了我的頂崗實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：“在我們公司,，你一定能夠?qū)W到不少東西,，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì),。

第一天的頂崗實(shí)習(xí),，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里,，看到別人進(jìn)進(jìn)出出,，忙碌的樣子，我只能待在一邊,，一點(diǎn)也插不上手,，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道頂崗實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干,，要眼力有活,，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的頂崗實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作,。這樣的處境讓我有些尷尬,，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí),，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情,，告訴自己，不要急慢慢來(lái),。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料,，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我頂崗實(shí)習(xí)有幫助。

公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人,，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼,，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員,，我很幸運(yùn),，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西,，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的,，就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候,，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容,，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他的交流之后,，我漸漸的放松了自己,。

他就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校模擬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò),，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,，以至于后來(lái)朱會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。

步入工作崗位后,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心,。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難,，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票,。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí),，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票 ,，商業(yè),，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬,。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念},，然后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別,。大家都很忙,，一天做幾家?guī)ぃ瑳](méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn),，于是我就去圖書館找這方面的書,，找到一本《發(fā)票知識(shí)問(wèn)答》，看完以后,，再區(qū)分那些票據(jù),，思路清晰多了，后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證,，做完后讓前輩幫我訂正,，幾天下來(lái)，我的業(yè)務(wù)熟練了許多,。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了,。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄,，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了,。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),。所有的帳記好了了,，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次,，每個(gè)月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),，要復(fù)查兩三次才行,。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過(guò)要放棄,。也許我是剛開(kāi)始工作,，有時(shí)受不了老板和同事給的“氣”， 自己心里很不舒服,，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了,。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么,，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅(jiān)持下來(lái)了。剛開(kāi)始,。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己,。不然,，想念以后干什么都會(huì)干不好的。現(xiàn)在的工作,，相比其他人來(lái)說(shuō)也不是很難,，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話,、態(tài)度及其處事,。

由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白,，在校做一名學(xué)生,，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì),，早晚要面對(duì)這些避免不了的事,。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好,，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué),，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助,。再說(shuō)回來(lái)，在工作中,，互相諒解使我很感激他們,。

每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,。顯得枯燥乏味,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成,。

我從個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié):

一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),，對(duì)其從業(yè)人員,，一定要有很高的素質(zhì)要求。

二,、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法,，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的,。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

三,、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力,。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系,。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。

這二個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)給我的感觸太深了,，仿佛一下子長(zhǎng)大成人,，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義,，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦,。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向,。這次的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺,。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要,，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利,，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇,。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友,，那么才有可能在工作中收獲的更多。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇六

教學(xué)實(shí)訓(xùn)是測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,，除驗(yàn)證課堂理論外,，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，加深對(duì)工程測(cè)量理論知識(shí)的理解,，培養(yǎng)獨(dú)立工作和實(shí)際操作能力,，為今后解決實(shí)際工程中相關(guān)測(cè)量工作問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè),、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍,、精益求精的工作作風(fēng)以及愛(ài)護(hù)儀器,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。

2,、掌握傳統(tǒng)測(cè)繪儀器(水準(zhǔn)儀)的使用方法,。

3、每組完成小區(qū)域控制測(cè)量,。

4,、每組完成一條道路的縱橫斷面測(cè)量和土方量的計(jì)算。

5,、完成全站儀,、水準(zhǔn)儀放樣方角點(diǎn)及高程點(diǎn)。

1,、每組完成小區(qū)域控制測(cè)量

2,、每組完成一條道路的縱橫斷面測(cè)量和土方量的計(jì)算

3、完成全站儀,、水準(zhǔn)儀放樣房角點(diǎn)及高程點(diǎn)

四,、測(cè)區(qū)包括

教學(xué)區(qū)教學(xué)樓、道路,、花臺(tái),、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓等主要建筑物,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇七

今年暑假我參與了金橋建材公司的產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)推廣的相關(guān)工作,，在公司工作的時(shí)間里面學(xué)習(xí)了很多新的書本上沒(méi)有機(jī)會(huì)了解到的知識(shí)。銷售這個(gè)工作是個(gè)很累很累的工作,，但當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)環(huán)境并且和他有了很好的認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，你會(huì)慢慢的發(fā)覺(jué)其實(shí)市場(chǎng)這個(gè)職位真的很多可以鍛煉自己的地方，就是看看你有沒(méi)有這個(gè)耐心和這份積極性去做,。以下就是我個(gè)人在個(gè)寒假中的實(shí)習(xí)心得：

營(yíng)銷,，這種以“交換”為核心概念的理論體系及其實(shí)習(xí)，是伴隨著人類社會(huì)商業(yè)活動(dòng)的產(chǎn)生發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,。它的范疇可以清晰地分為兩類：一類把營(yíng)銷作為經(jīng)營(yíng)的哲學(xué),，或者思維的方式，即營(yíng)銷作為一種成熟學(xué)科的理論體系,；另一類則把營(yíng)銷與生產(chǎn),、財(cái)務(wù)或人力資源管理等相提并論，指針對(duì)某些特定活動(dòng)的一類管理職能,，即營(yíng)銷的實(shí)習(xí)過(guò)程,。營(yíng)銷是商業(yè)交換過(guò)程的內(nèi)在因素，但其重要性卻是隨著供求關(guān)系這個(gè)杠桿的變動(dòng)而發(fā)生變化的,。

對(duì)一個(gè)具體企業(yè)而言,，從時(shí)間,、費(fèi)用和必要性看，有必要對(duì)所有環(huán)境因素進(jìn)行分析,。因此,，首要要確定特定企業(yè)的特定環(huán)境內(nèi)容，然后集中人力和費(fèi)用,，對(duì)影響較大的因素進(jìn)行調(diào)查和分析,。西方企業(yè)在分析時(shí)，十分重視對(duì)將來(lái)因素突變的時(shí)間和變化方向進(jìn)行預(yù)測(cè),，這是環(huán)境分析的結(jié)論,。環(huán)境因素將在何時(shí)開(kāi)始發(fā)生變化？發(fā)生的可能性多大,？這種變化是企業(yè)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，還是威脅因素？對(duì)企業(yè)會(huì)帶來(lái)多大的影響,？應(yīng)該采取何種對(duì)策,？這些對(duì)于公司的產(chǎn)品的銷售和推廣方面都有很大的影響力，我實(shí)習(xí)的公司他的主要產(chǎn)品是電動(dòng)智能開(kāi)窗器設(shè)備,，也同時(shí)根據(jù)客戶的要求制做做全套的門窗,。這些門窗主要是用在大型的建筑上，比如：商業(yè)大廈的天窗或者高位上要開(kāi)啟的窗子,，學(xué)校游泳館，圖書館,，國(guó)際會(huì)展中心等等,。擁有智能消防系統(tǒng)和通風(fēng)系統(tǒng)兩個(gè)自主品牌。公司擁有的優(yōu)勢(shì)對(duì)于我們?cè)阡N售的過(guò)程中面對(duì)相關(guān)的客戶也多了很大的信心,，開(kāi)始的時(shí)候我們是比較多跑設(shè)計(jì)院和大型的施工單位以及施工工地,。這樣我們就比較容易的掌握不同的項(xiàng)目預(yù)計(jì)可能會(huì)用到的不同的產(chǎn)品，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)了解的多點(diǎn)我們面對(duì)這些貨商（工程）就容易的多了,，也為他們提供了很好的選材機(jī)會(huì),。

記得我和公司的銷售經(jīng)理去大學(xué)城跟進(jìn)廣工的體育館的時(shí)候就遇到相關(guān)的事件：那天我們做了個(gè)準(zhǔn)備，目標(biāo)就是整個(gè)大學(xué)城的相關(guān)建筑項(xiàng)目的了解工作,。出門前先準(zhǔn)備了不少的公司資料在包包里面,，來(lái)到大學(xué)城已經(jīng)差不多快到中午了，我們就先找個(gè)最近的工地,，找他們的負(fù)責(zé)人,，一個(gè)叫洪工的負(fù)責(zé)人接待了我們，由于以前和他們有合作過(guò)這些項(xiàng)目所以說(shuō)話的時(shí)候就比較隨便點(diǎn),，了解的東西也大,、細(xì)多了,。同時(shí)我們給他公司最新產(chǎn)品的相關(guān)資料，工程的進(jìn)度快,，差不多下個(gè)月公司就可以和他們?cè)谧鲂碌暮献?。下午兩點(diǎn)多的時(shí)候，我們到達(dá)了我們今天主要目的'地：廣工,。第一次到這里來(lái),，我們只好先找工地，看看相關(guān)的包工頭在否,，在的話可以介紹我們公司的產(chǎn)品給他們了解,，同時(shí)也可以拿到他們的聯(lián)系資料，這樣的話我們下次來(lái)的時(shí)候就有目標(biāo),。很幸運(yùn)的事情,，我們剛到工地就向工人打聽(tīng)到他們的其中一個(gè)管理員在這里，我們就跟著他說(shuō)的地方找去,，找到這個(gè)負(fù)責(zé)人,，然后向他介紹我們做的這個(gè)產(chǎn)品和相關(guān)的使用工程案例給他了解。因?yàn)槲覀冎?，他這個(gè)大工程用到我們這個(gè)產(chǎn)品的機(jī)會(huì)有85％,，介紹完了這些以后他給我們相關(guān)的聯(lián)系方式和給我們一個(gè)目標(biāo)--就是駐地管理處的負(fù)責(zé)人梁工。跟著他給的信息,，我們找到了梁工,，向他介紹和給他相關(guān)的公司產(chǎn)品資料。同時(shí)根據(jù)工地的施工進(jìn)程和設(shè)計(jì)圖紙作了個(gè)比較詳細(xì)方案給他,，跟進(jìn)的機(jī)會(huì)就留在以后的任何時(shí)候,。

一天的工作差不多就這樣結(jié)束，今天算是很幸運(yùn)的,。以前遇到跑了幾次都見(jiàn)不到人的時(shí)候,。公司的產(chǎn)品推廣方案中，主要是參加會(huì)展搞的,。今年的錦漢會(huì)展,，就是一個(gè)類子。會(huì)展中,，幾乎所有的產(chǎn)品都展示在展地上,。各地的銷售人員也全部過(guò)來(lái)展會(huì)這里，參與公司的這個(gè)盛會(huì),。

這個(gè)就是我這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)寒假過(guò)得相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，也讓我的知識(shí)面有了一個(gè)更大的發(fā)展空間：營(yíng)銷本身應(yīng)具有適應(yīng)性,、靈活性,、國(guó)際性和開(kāi)放性,。對(duì)這一規(guī)律的認(rèn)識(shí)有助于我們從更深層次上把握營(yíng)銷在未來(lái)的發(fā)展。市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃需要借助一定的組織系統(tǒng)來(lái)實(shí)施,， 需要執(zhí)行部門將企業(yè)資源投入到市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中去,，需要控制系統(tǒng)考察計(jì)劃執(zhí)行情況，診斷產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，進(jìn)而采取改正措施,，或改善執(zhí)行過(guò)程，或調(diào)整計(jì)劃本身使之更切合實(shí)際,。因此,，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)必須高度重視市場(chǎng)營(yíng)銷的組織,、執(zhí)行與控制,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇八

暑期實(shí)踐終于結(jié)束了，還有一個(gè)禮拜就又要回學(xué)校了,，相比之下在單位實(shí)踐還是更喜歡在學(xué)校自由自在讀書的好,。在學(xué)校可以自由安排自己的課余時(shí)間,、做自己想做的事情,。

我是通過(guò)媽媽朋友的介紹，才得以在我們縣里的電臺(tái)實(shí)踐的,。和我在一起實(shí)踐的大學(xué)生還有三個(gè),，她們也同樣是經(jīng)人介紹過(guò)來(lái)的。我們的實(shí)踐內(nèi)容并不多：一是做導(dǎo)播,、二是初步認(rèn)識(shí)和使用了機(jī)器并學(xué)習(xí)了如何播報(bào)和錄制“天氣預(yù)報(bào)”,。當(dāng)然通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)電臺(tái)的工作有了一個(gè)大體上的認(rèn)識(shí),，更是系統(tǒng)的熟知了關(guān)于導(dǎo)播的各項(xiàng)工作和具體操作。普通話也在此階段也有所糾正,、鞏固和提高,。

關(guān)于實(shí)踐的內(nèi)容我并不想多說(shuō)些什么，反而通過(guò)這次實(shí)踐給我感觸最深的是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,。再怎么樣也逃不了“關(guān)系”二字,，朋友多了路好走，但也要看是什么樣的朋友,，真像是《紅樓夢(mèng)》里所說(shuō)的,，四大家族“一損俱損、一榮俱榮”啊!一個(gè)辦公室就七八個(gè)人,，但是交往之道遠(yuǎn)比和幾十個(gè)學(xué)生難的多,，基本的禮貌,、謙虛、勤快什么的當(dāng)然不必說(shuō),，這些素質(zhì)早該具備,，但要得到認(rèn)可也絕非易事。在我看來(lái)工作的人的確很累,，每天要花大把的時(shí)間想著如何與他人交流,，小心說(shuō)每一句話，謹(jǐn)慎做每一件事;不能說(shuō)不愿意做的就可以不做,，不想理的就可以不理,，絕不能太沉默，否則就會(huì)被認(rèn)為不合群,，要做到有親合力,。

想到個(gè)單位實(shí)踐也要靠關(guān)系，后臺(tái)硬的人家捧你,，后臺(tái)稍遜的你捧人家,。就這次實(shí)踐，有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在大學(xué)生這么多,，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，不靠點(diǎn)關(guān)系想進(jìn)個(gè)單位真是不容易，在學(xué)校一定要好好學(xué),、多學(xué)點(diǎn)……”

央視前陣子報(bào)道,，在北京有相當(dāng)多的大學(xué)生暑期留在學(xué)校，希望結(jié)合自己的專業(yè)找一個(gè)合適的單位實(shí)踐,，結(jié)果很多人都只能是“竹籃打水,，一場(chǎng)空”，即使有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),，同一個(gè)崗位竟有百余名同學(xué)前來(lái)競(jìng)爭(zhēng),。

也許我的這番話說(shuō)出來(lái)，有些人會(huì)笑我幼稚,，會(huì)說(shuō)我“你到現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到啊!你也真夠單純的,。”是啊,，社會(huì)不需要也容不下單純的人,，社會(huì)迫使我們一個(gè)個(gè)都要褪去單純的外衣，慢慢的學(xué)會(huì)世故,，學(xué)會(huì)看清現(xiàn)實(shí),。

不知道這些在你們看來(lái)會(huì)是怎樣的感受，在我看來(lái)由我說(shuō)這些道理難免膚淺，不過(guò)有一點(diǎn)肯定不會(huì)錯(cuò),，那就是我們要抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)能力，為以后的工作多一份競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。同時(shí)再學(xué)習(xí)一些人際交往之道,，有益無(wú)害。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3000字篇九

這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高我們的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題,，提高我們的實(shí)際工作能力,，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位,，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息,。還是找不到合適的，感覺(jué)找份好工作真的是不易,。就在我們要放棄的時(shí)候,，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí),、短期的,，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了,，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后,，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次找工作失敗的挫折后,，我們自己對(duì)自己說(shuō),，這次一定好好的做。

“川菜府酒樓”顧名思義,，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng),，規(guī)模屬于中小級(jí),，一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間,。大廳和卡間可坐客人一到四位,，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員,，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班,，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯,，十一點(diǎn)迎客,，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班,，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客,，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班,。服務(wù)員,、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚,。其中,，我們前廳三天一倒班，兩人值班,，必須有一人在大廳,，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息,，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人,，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層,，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層,，同樣也是三天一倒。

服務(wù)員的具體工作:上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層,，擺好餐具,，打好熱水，收拾好后等著上客,，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜,，說(shuō)到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶,，當(dāng)然我們也不例外,，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué),，幾分鐘就能學(xué)會(huì),。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜,，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下,，然后客人用完餐后買單,，等客人走后，收拾桌面就是收臺(tái),、撤臺(tái)和擺臺(tái),，大致就這樣。

實(shí)習(xí),，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺,。不僅讓我開(kāi)闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自我。

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得:

第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。記得第一天來(lái)這里時(shí),，心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做,，要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解,，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來(lái)。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲:“早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了他們對(duì)我的信任。還有對(duì)我們服務(wù)員而言,，跟客人交流更得真誠(chéng),，客人來(lái)后首先向他們問(wèn)好，然后問(wèn)幾位,，把客人帶到相應(yīng)的樓層,，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng),，詢問(wèn)客人有沒(méi)有忌口的，能吃辣的嗎等等,，只有這樣,，客人覺(jué)得服務(wù)好，下次才會(huì)關(guān)顧,，生意才會(huì)好,，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì)更好,。

第二是激情與耐心:激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的