作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇一

1,、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾,，不激化矛盾,，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識,。

2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師,、家長和警察的意識,，掌握必要的求助方法。

3,、認(rèn)識校園暴力的危害,，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

收集有關(guān)校園暴力的案件

一,、校園暴力害人害己,。

1、讀少年犯寫給父母的信,，評論：為什么他會成為一名少年犯,？

2、介紹校園暴力

3,、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例,，并進(jìn)行深入討論。

4,、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力,？校園暴力有哪些危害？

5,、小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的,，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的,，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅,。

二、我該怎么辦,？

1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著,、冷靜,、理智的處理問題）

2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生,？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）

3,、小結(jié)：一個懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的,。只要我們學(xué)會傾訴,，懂得交換角色,，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的,。同時,，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情,。

三,、如何面對校園暴力

1、教師講述應(yīng)對校園暴力的具體案例,，請學(xué)生討論：哪種方法可行,？為什么？加入你是案例中的人物,，你會怎么做,？當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應(yīng)對,？

2,、學(xué)生討論交流自己的觀點及做法，教師適當(dāng)點評,。

3,、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲,、逆來順受,。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭,，但最還不要進(jìn)行正面搏斗,，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師,、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護(hù),。切記：不能以暴制暴,、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜,。

四,、閱讀拓展：

面對校園暴力時的“四忌”

面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”,。一些學(xué)生心理承受能力差,，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了,，大腦一片空白,，人家說什么就是什么,。為此，在平時要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉,，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒,。二忌“沉默”。你怕遭報復(fù),，受到欺負(fù)后選擇沉默,，其實這是“助紂為虐”的做法。你越怕,，邪氣就會越上升,，再次受欺負(fù)的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強(qiáng)斗爭,，正氣才能壓倒邪氣,，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”,。遇到校園暴力,，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡,。他們敢欺負(fù)你,，說明你處于弱勢，力量不如他們強(qiáng)大,，硬碰硬肯定會吃虧,。此時一定要學(xué)會靈活，處理,，具體情況具體分析,，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲,。四忌“以暴治暴”,。很多學(xué)生本來是受害人，就是因為以暴治暴,，最后成了罪犯,，得不償失。對此,，你要有高度的法律意識,，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進(jìn)行解決,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇二

讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，保證校內(nèi)活動的安全,。

（一）導(dǎo)入：

我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的,，因此,，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的,。

（二）討論以下問題：

1,、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的,，如何防止危險,？

2、課間活動要注意哪些安全問題呢,？

3,、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢,？

4,、你知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎,？

（三）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽

1．下課了,，不能干什么：

①打球。②追趕打鬧,。③跳繩,。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

①皮球。②三角尺,。③利器,、易燃物品。

3．哪種行為不對：

①跳高、跳遠(yuǎn),。②攀越圍墻,、滑樓梯。③翻單杠,、蕩秋千,。

4．上下樓梯怎樣行：

①右行。②左行,。③左右行都可以,。

師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則,。

（五）小組學(xué)習(xí)并操練自救常識,。

a、參加室內(nèi)活動,，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位,。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮,，保護(hù)要害,，彎腰撤離

b、人混亂時,，要靠在墻壁或固定物,，加強(qiáng)自我保護(hù)。

（六）教師小結(jié)

學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊,。安全知識時時記，注意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇三

1,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

一,、上學(xué)放學(xué)路上,。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么,。

（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。

我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人,，離學(xué)校大約3千米,，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口,，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路,，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車,、班車,、拖拉機(jī)、摩托車等流量大約500多架次,；家住屯上組9人……因此,，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,，隨時都會發(fā)生交通故事的可能,，釀成無法挽回的后果。

（二）在路上要注意的問題,。

1,、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右,，走路要眼看前方，排縱隊,，不能互相并排行走,，更不能在路上追路、嬉戲,。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子,、泥團(tuán),、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山,、外側(cè)沿河,，路面寬約2。5米,，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心,，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學(xué)校接。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看,、三想,、四通過。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實地觀察并演練,。

（三）課堂發(fā)言。

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2,、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,，誰做的還不夠。

3,、今后該怎樣做,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇四

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福,、要珍愛生命,、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識,。

一,、乘車

教師語：同學(xué)們衣,、食、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末,、節(jié)假日,、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車,，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座,。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴,。一定要戴安全帽、身子要往前傾,、手要抓牢車架,，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī),、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測。

4,、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時快速通過。

（二）課堂議論,。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法,。

2,、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患,。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

（三）教師總結(jié)語（略）

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇五

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識,，滅火方法,。

掌握滅火方法。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器,。

自主參與實踐,、合作探究式。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二 2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項,，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣、煤氣,？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防安全常識（略）

（二）火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救

（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生

（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法

（六）實踐活動：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶,。

2,、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇六

冬季安全教育

通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，

冬季如何注意交通安全,。

掌握一些安全常識，增強(qiáng)安全意識,。

20xx年xx月xx日

最近的天氣越來越冷了,，冬季小學(xué)生的安全意識比較差。為了能夠使同學(xué)們安全的度過這個嚴(yán)冬,，下面是一些冬季的安全知識,。

冬天寒風(fēng)凜冽,，雪花飄飄,。有人戴上了帽子和口罩,，可別遮住了自己的眼睛，此外,，地面上結(jié)起了一層冰,，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則,，主動避讓機(jī)動車輛，過馬路要“一停,、二看,、三通過”,，上下學(xué)最好結(jié)伴而行,。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動。走路,，稍不留神，就要摔跤,，行走時不能急奔快跑,。不能在道路上堆雪人,、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全,，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍,。一年四季氣候不同,，同學(xué)們交通安全防范不能放松,。

雪霧天氣要注意哪些交通安全？

冬季來臨夜長晝短,，雨,、雪,、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時天比較黑,，加上冬季雨、雪,、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對緩慢,。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時的交通安全,。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑,、滑冰和做危險游戲 ,，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多,，人比較笨重,，很容易摔倒，遭受到傷害,。上下樓梯右側(cè)通行,，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會比較濕滑,，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧,，不東張西望，不擁擠,，不推搡,，不驚叫,，不做滑冰動作,。發(fā)生擁擠時,，學(xué)會避讓，立定站好,，退到墻邊,。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓,，發(fā)生矛盾時多作自我批評,，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加,，大動干戈,。

進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電,、生活取暖的同時也增加了火災(zāi)危險性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要,。同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品,。要注意用水,、氣、電等方面的安全,，做到不玩火,，避免野外用火，正確使用電器,，注意取暖安全,，防止煤氣中毒等,。遇到火警時及時撥打119報警,。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰,，外出時要注意防滑,，避免摔傷；要避免到池塘、河流,、湖泊,、水庫等附近玩耍、滑冰,，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生,；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救,，同行的未成年學(xué)生,、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡,。

牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識,。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲,、暴食,，不買“三無”食品。

保持空氣流通,，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染,，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

與陌生人打交道時,，要提高警惕,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。遇有緊急情況,，要見義巧為，善用智慧取勝,，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生,。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢,？

冬天課間活動安全的要求：

①,、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運動如跳繩,、踢毽子等,。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不小學(xué)生冬季安全教育主題班會教案能到有冰凍的地方追跑,，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人,。

③,、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。

④,、冬季進(jìn)行體育鍛煉,、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應(yīng)把汗水及時擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤,、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運動時易發(fā)生扭傷,、肌肉,、韌帶拉傷等身體損傷,，請同學(xué)們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運動前準(zhǔn)備掌握正確的動作技巧,，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險行為。同學(xué)們我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。

出門前必須和家長打招呼,，并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出,、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，合理利用網(wǎng)絡(luò),，妥善安排每天的時間,，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康,；要文明上網(wǎng)。

今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識,，有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率,，確保自己的安全和身體健康,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇七

學(xué)習(xí)校園安全知識,，接受安全教育,，防患于未然。

二年級全體學(xué)生

同學(xué)們,，你們就是祖國的花朵,，就是祖國的未來,，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,?！跋抡n不要擁擠,，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生,，更多時間都就是在校園里度過的,。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

1,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。b.在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的就是()

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。 d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)木褪? )

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5,、遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。

b、不管他 c,、去勸阻 d,、告訴老師

6、遇到火災(zāi)時,，撥打( )

a,、110 b、119 c、120 d,、121

7,、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。()

(4)用沙子或泥土打仗。( )

(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。()

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進(jìn)入校園;

不在教室,、樓梯,、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球臺,、花池欄桿,、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西,。

課間活動不玩危險游戲,，不打架，不罵人;

飯前便后要洗手,，不吃不衛(wèi)生的食品,。

通過這次活動，相信大家學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓就是良方,，

食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇八

學(xué)習(xí)防火自護(hù),、自救知識。

1,、通過學(xué)習(xí)防火安全知識,，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長,。

建立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識,。

圖片。

請同學(xué)們看看老師手中的圖畫,，你看到什么,？

今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該干什么,？怎么做,？

1、火災(zāi)發(fā)生的原因

2,、怎樣保護(hù)好自己不去制造火災(zāi),？

3、認(rèn)識了解用電安全,，及注意事項,。

1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

測試門的溫度,、用水把棉絮浸濕,、堵住門和窗戶。

2,、室內(nèi)火災(zāi) ,。

從窗戶逃生。

3,、高樓火災(zāi)逃生,。

4、公共場所火災(zāi)逃生,。

5,、安全出口火災(zāi)逃生。

1,、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打,，無論 欠費 ，無卡與否,。

2,、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

ｘｘ市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路

如：什么東西在燃燒，火勢很大，請速來撲救,，我的電話號碼是xxxxx,。

3、要到最近的主要路口迎接消防車,。

出示防火兒歌（全班齊讀）

讓學(xué)生說說經(jīng)歷過的火災(zāi),，談?wù)勑睦砀惺芗靶袨椋⒓皶r指出當(dāng)時的錯誤行為,。

只要我們保持安全警覺,，處處小心，注意安全,，掌握自護(hù),、自救的知識，機(jī)智勇敢的處理各種異常情況或者危險,，就可以健康快樂的成長,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇九

1、提高同學(xué)學(xué)校安全意識,。

2,、知道在學(xué)校里哪些行為是不安全的。

3,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該怎樣去處理。

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確學(xué)校不安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認(rèn)識學(xué)校安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識,；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

通過案例分析和同學(xué)參與討論事例增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)校安全觀念.

遇到安全問題學(xué)會用怎樣處理

導(dǎo),、讀,、議、評相結(jié)合

1,、安全對于我們來說非常重要,，在學(xué)校里也要時刻注意安全。

2,、發(fā)生在學(xué)校里的事故：

⑴ 高空拋物,，砸到同學(xué)。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下,。

3,、同學(xué)自由談發(fā)生在學(xué)校里的事故。

4,、總結(jié)：在學(xué)校里我們也一定要注意安全,。

⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓,；不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先,；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑,、做游戲,、做體育活動；放學(xué)時,，排隊下樓,，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等,。

⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)怎樣做?

輕聲漫步，不跑不叫,；不追逐打鬧,；不做游戲；不攀爬護(hù)欄,；不向樓下吐痰,、丟東西；無事不到其它樓層亂竄,。

⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)怎樣做?

輕聲漫步,，不跑不叫；不亂攀爬桌凳,；不點燃垃圾,，不玩火；不亂摸電器,、電器開關(guān),；發(fā)現(xiàn)電器,、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,，不亂動,；實驗課，聽從老師指揮,，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品,。

⑷ 在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)怎樣做?

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝,、木棍,、磚塊等；不攀爬車棚,、圍墻,；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲(哪些是危險游戲呢),；參加升旗儀式,、文藝演出、做操等大型集體活動,，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮，按要求集合,、行動,、疏散、撤離,；不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

不追逐打鬧做游戲,；大便入坑,，小便入池；不推不擠,，不跑不叫，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒,。

⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

1,、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項,。

2,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。

3,、將重點條目抄記在筆記本上,。

寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做,?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項,。

校園安全教育教案 開學(xué)校園安全教育教案篇十

1,、提高學(xué)生校園安全意識。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理,。

1.知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為,。

2.能力方面：都是通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

3.覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念,。

遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

導(dǎo),、讀,、議、評相結(jié)合

（一）,、講解導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)校、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖陽光下成長；在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)下成長,；在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生。因此,，學(xué)習(xí)安全知識,，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課,。板書課題：安全

（二）,、舉例說明事故的意外起因：

1、安全對于我們來說都是非常重要的,，在校園里也是要時刻注意安全,。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物,，砸到同學(xué),。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

（三）,、交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全,？

1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么,？應(yīng)如何做,？

輕聲漫步，不跑不叫,；不亂攀爬桌凳,；不點燃垃圾，不玩火,；不亂摸電器、電器開關(guān),；發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動,；

2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么？應(yīng)如何做,？

不瘋跑的大叫,；不到操場玩樹枝、木棍,、磚塊等,；不攀爬車棚、圍墻,；不在國旗臺上及其周圍玩耍,；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮,，按要求集合、行動,、疏散,、撤離；不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）,。

3.在廁所里應(yīng)該注意哪些安全呢？為什么,？應(yīng)當(dāng)如何的做,？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑,，小便入池,；不推不擠，不跑不叫,，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒。

4.體育課應(yīng)注意哪些安全,？為什么,？

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的,。

（四）、學(xué)會自救,。

1,、說一說：

日常生活當(dāng)中，你們還是會遇到什么危險,？當(dāng)危險發(fā)生之時,，你應(yīng)該怎么做？

師板書：學(xué)會自救和求助

2,、演一演：

目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助,。

（1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接,，這時,，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。

（情境表演：生看,、評價）

（2）生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做？

a,、上學(xué)路上,，遇到拆樓房。

b,、放學(xué)了,，同學(xué)叫你去河邊游泳。

c,、放學(xué)路上,，遇到壞人勒索。

d,、推門進(jìn)家,，聞到一股濃濃的煤氣味。

e,、一個人在家,，有位叔叔來修水管。

f,、炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。（立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng),，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑。）

自由找好朋友分組進(jìn)行表演,。）

小組演示：生觀看,、評價。

3,、認(rèn)一認(rèn)：

（1）,、書中的安全標(biāo)志各表示什么？

（2）,、你還知道哪些安全標(biāo)志,？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹,。）

4,、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志，首先讓學(xué)生辨認(rèn),，代表什么意思,，然后再貼到黑板上。

小結(jié)：認(rèn)識了一些常用的安全標(biāo)志,，我們可以避免許多事故的發(fā)生,，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流,，使自己懂得更多的安全常識,。

（五）、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學(xué)習(xí)心得,，自己以后應(yīng)該怎樣來做,。回家也可和父母再加以討論,，還有哪些應(yīng)注意的事項,。

2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項,。

3,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。

4,、將重點條目抄記在筆記本上,。

（六）、總結(jié)：

學(xué)校安全人人都講，安全學(xué)校個個贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。同學(xué)們,，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生,。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長,。同學(xué)們要時刻記住，時代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存,。別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己,，讓我們增強(qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”,。

（七）,、拓展延伸

小朋友，仔細(xì)聽,，安全常識有本經(jīng),，時時注意言和行，家長老師才放心,。

過馬路,，眼要明，一路縱隊靠右行,，車輛靠近早避身,，舉手行禮表深情。

拐彎處,，莫急跑,，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心,，不碰墻壁不碰釘,。

照明電，不要玩,，千萬不能摸電線,，電線處處有危險，用電常識記心間。

家來人,，不認(rèn)識,，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽,，他就趁機(jī)來做案,。

青少年，莫玩火,，星星之火可燎原,，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān),。

不打架，不罵人,，文明禮貌樹新人,，德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)接班人,。

說安全,，道安全，安全工作重泰山,，教師學(xué)生齊參與,，校內(nèi)校外享平安。

（八）學(xué)習(xí)反思

從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性,、開放性,、活動性”的基本特點出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實際,，讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動,，讓學(xué)生在活動中獲得體驗，具有很強(qiáng)的實踐性,。每一次的`教學(xué)實踐活動,，都讓我有新收獲，新體驗,。從學(xué)生的生活實際出發(fā),，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗,，懂得遠(yuǎn)離危險,，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康,、安全,、快樂地成長。

本一次的教學(xué)實踐，我的收獲如下：

（一）,、參與活動：學(xué)生在活動中獲得體驗,。

課前布置學(xué)生收集、畫出安全標(biāo)志,，讓學(xué)生在收集,、畫的過程中，懂得了一定的安全知識,；讓學(xué)生向家長,、他人了解，既培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力,，又使學(xué)生明白,，了解安全知識、明白道理的途徑很多,，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活,，動口、動手了解生活,，動腦思考生活的能力,。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題,。

利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演,，在表演中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。教師靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，挖掘潛在危險,，使學(xué)生明白,，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險,，減少危險的發(fā)生,。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活,，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽,、無拘束感,，既有師生的互動,，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍,，教師發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者、引導(dǎo)者,、合作者的作用,，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍,。

（三）,、課外延伸：學(xué)校、家庭和社會有機(jī)結(jié)合,。

教學(xué)的最后,，教學(xué)生制作精美小卡片，讓學(xué)生把了解到的安全知識和遇到危險時自救,、求助的一些常識,，寫在卡片上，送給親人,、朋友，把愛心撒向親人,、朋友,，教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活,。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,，從重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學(xué)生的精神世界,，從而使教材的生活性,、開放性、活動性得到充分體現(xiàn),。

（四）,、活用教材：教材與生活有機(jī)結(jié)合。

教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,，教師沒有被教材所局限,，而是從學(xué)生的生活實際、本地的具體情況出發(fā),，創(chuàng)造性的使用教材,，把教材還原于學(xué)生的生活實際，增強(qiáng)了實效性,、生動性,，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，達(dá)到教學(xué)的目的。