人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)專題討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)發(fā)言討論稿篇一

大家好！今天我的演講主題是《幼兒園師德師風(fēng)》,，希望你們喜歡,。

從小，我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑容。在我心里,，老師是一杯水,，是那么的純潔；老師是一顆星星,，能夠給人帶來光明,！

現(xiàn)在，如果有人問我：“你熱愛你的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫地回答：“是的,，我愛它！”因為在我的腦海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,，我愛他們,，我想用愛的細雨滋潤每一個孩子的心，我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的彼岸,。

我記得我剛開始在幼兒園工作的時候,，我的一個朋友對我說：“你會每天都在孩子們的噪音中度過，然后你會想要放棄這份工作,?！蔽?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路。

當我剛來學(xué)校的時候,，幼兒園和我想象的完全不同,。因為我們是一個新的幼兒園，學(xué)校里沒有電視,，也沒有一個幼兒園應(yīng)該有的一切。這是孩子們的天堂嗎,？我沒有絕望,！沒有玩具，我們自己制作玩具,，和孩子們一起玩游戲,，使幼兒園成為孩子們真正的樂園,。

我要求自己平等對待每一個孩子。每天早上,，我都會給我的孩子們帶來一個全新的微笑,，讓他們開心每一天。

在工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境,。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然和社會。

我成了孩子最好的朋友和玩伴,。我真誠地為孩子們的信任,、愛心和成長感到無比的高興。

孩子的每一個動作甚至細微的情感變化都會被我捕捉,，從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的性格特點，有針對性的教育,，使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智力的發(fā)展。

一分耕耘,，一分收獲,。半年了，在我的努力下,，孩子們都懂事了,，懂得了愛，懂得了做人,；孩子們在進步,，他們會唱歌、跳舞,、寫字和畫畫,。孩子們在成長，我在進步,。

如果孩子是一只蜜蜂,，我愿意是那朵采蜜花；如果孩子是一朵花呢,？我必須做好保護花朵綠葉的工作,；如果孩子們是衛(wèi)星,，我一定要把他們送到火箭的旅程中去。

幼師的工作很辛苦,，也很復(fù)雜,，但我們的工作是快樂的！

讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對我們的信任,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才,，護送他們走向成功的彼岸吧。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家,！

師德師風(fēng)專題討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)發(fā)言討論稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

《修優(yōu)美師德做陽光教師》一書,，具體介紹了：智慧——尋求智慧達成優(yōu)美,、觀念——師德與教師的教育觀念、育心——教師修養(yǎng)的新思考,、實踐——師德與教師的職業(yè)實踐,、求索——復(fù)雜教育情境中的理性思考等內(nèi)容。

有人說過：“愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子才是教育的神圣,。”教育本身就意味著是一個靈魂喚醒另一個靈魂,。如果教育未能觸及人的靈魂,，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育,。要實現(xiàn)真正意義的教育,，愛幾乎是惟一的力量?？芍淖骷腋郀柣终f：“愛孩子這是母雞也會做的事,，可是，要善于教育他們,，這就是國家的一件大事了,，這需要才能和淵博的生活知識?！彼嬖V我們,，教師不僅僅要成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師,。

要使學(xué)生對教師尊敬,，的源泉便是教師的德和才！道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。師德是教育的根,，它來自于教師自身的心靈感悟,。

一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學(xué)習(xí)者,。這既是教育事業(yè)對教師的要求,，也是教師自身成長的需要，同時也是教師道德的范疇,。教育觀念發(fā)生了巨大的變化,。在新的歷史時期，我更要加強學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育觀念，用先進的教育觀念不斷武裝自己的頭腦,，以身促教,，完善自我、實現(xiàn)自我,、提升自我,。

總之，為人師表,，身教育人是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證,。正如葉圣陶先生所說：“身教最為美，知行不可分”,。只有以身立教,，才無愧于社會、家長和學(xué)生；無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生,，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。

師德師風(fēng)專題討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)發(fā)言討論稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

每當披著一身星光走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么,？不管寒來還是暑往,。每當帶著煩惱走進教室，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么,？不管聰慧還是無知,。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活么,？不管上班還是假日,。這時，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活,。

一路走來,，我又認識了孔子的師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。認識了韓愈的師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑者也。認識了陶行知的你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。認識了林崇德教授的疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣,。認識了當代作家的百無聊賴何為教，一事無成怎做授,？,。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝,，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師,。

星河耿耿,，銀漢迢迢，歲月的長河,，千回百轉(zhuǎn),，千淘萬漉，使一顆顆明珠浮出了水面,，他們的異彩流光，道德風(fēng)范,，照亮了實驗中學(xué)發(fā)展的歷程,，為實驗中學(xué)人留下了寶貴的精神財富。愛生如子的湯曉玉老師,，帶病上課的張朝理老師,，曾經(jīng)暈倒在講臺的權(quán)詮主任，張愛琴老師,，還有一生執(zhí)著的陳美容老師,、段鳳英老師。是他們用愛心撐起了一片藍天,，用師德鑄就了實驗中學(xué)的輝煌,。

放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任,。風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，時至文明昌達的今天,，師德為什么背負著這么沉重的十字架,？為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,，那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴。我捧著一顆心來,，絕不帶半根草去,。，立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表。是這個時代的召喚,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧,，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們用慈愛呵護純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的'太陽,！

愿師愛無邊,，愿師德永存！

師德師風(fēng)專題討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)發(fā)言討論稿篇四

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我今天演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》,。

我已經(jīng)在柴佳小學(xué)工作三年了,。三年來，我知道了什么是高尚的師德,，下定決心要提高師德,。與那些只能暫時打動人心的宣傳資料和先進事跡相比，當年在柴佳小學(xué)退休但仍堅持在教學(xué)一線孜孜不倦的老教師讓我明白了高尚道德的真諦,！

每周準備十幾節(jié)課,，有十五六節(jié)常規(guī)課。在班主任面前,，我負責(zé)功能室,，踏實肯干。什么能更好地體現(xiàn)高尚道德的靈魂,？從他們身上,，我明白了一個簡單的道理：高尚的師德不是說出來的，而是腳踏實地的制定出來的,！

有人說老師是人類靈魂的工程師,。有人說，老師燃燒自己,，照亮別人,；有人說老師帶著心來，不帶半根草,，這是對老師的高度評價,。古往今來,，例子不勝枚舉。但是作為老師,，我們有必要被這些類似佛頭的光環(huán)所誘惑,。我們應(yīng)該做的更多的是腳踏實地地做好手頭的工作。

近50歲的崔老師犧牲了大量休息時間,，排練了齊文化劇《一鳴驚人》,，一舉拿下全區(qū)第五名！現(xiàn)在,，兩個毫無基礎(chǔ)的大二學(xué)生,，在她的悉心指導(dǎo)下，鏗鏘有力,，韻味十足地唱著京劇,。但是，每天放學(xué)后,，我們總能看到她拖著疲憊的身體，抱著一堆作業(yè),，備課,。這是什么？這就是愿為天梯,，無私奉獻的精神,！

在學(xué)校組織的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)會上，我做完操作步驟后,，老教師圍著主機問這個問那個,，都要重新操作；在這些比賽中,，五十多歲的老師要帶孩子去多媒體教室,。可能他們的技術(shù)不是很熟練,?？赡芩麄冏龅恼n件太簡單了，但是有什么比他們積極參與新課改的熱情更有價值呢,！在不斷變化的課堂教學(xué)方式中,，我們看到的是老教師不變的心！

作為老師,，我們在年復(fù)一年的工作中,，面對著學(xué)生的求知欲，面對著孩子天真可愛的笑容,，面對著父母對成龍和女人的憧憬,。那些看似在做小事的孩子,，承載著國家的未來，他們應(yīng)該都是未來建設(shè)國家的棟梁,。

我要在心里打上“對得起每一個孩子,，對得起每一個孩子的父母”。我想,，如果我能做到這兩點,，就足夠了。去修遠的路很長,，所以我會上上下下,。

老師們，正確面對自己逝去的青春,，努力吧,！為了孩子光輝的明天，用熱情投身教育,。奉獻青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅！

師德師風(fēng)專題討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)發(fā)言討論稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

作為幼兒園的一名實習(xí)生老師,，我感到非常幸福。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走,，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃,，你還咋個去教娃娃哦？”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長,。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談?wù)勎耶敗靶±蠋煛钡母惺堋?/p>

幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力,、家長壓力,、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心,。在我看到的加班寫教案,、準備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少,。但是真正抱怨的確又很少了,。剛開始我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比,，但是給孩子挽袖子時,，孩子笑瞇瞇的說：“王老師,，謝謝！”那時候真的很滿足,；孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦,！”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈,！美麗而又幸福?。蛔咴谠诮稚?，遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師,！”，我感覺到幸福與自豪,；

看到孩子們因為我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳,，笑臉如花時，我的內(nèi)心也充滿了幸福,。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右,！

我個人非常崇拜拉賓德拉納特.泰戈爾，不是因為他有多么偉大,，也不是因為他得過諾貝爾文學(xué)獎,。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂,，但是他的愛的文學(xué)感動了我?！皭劬褪浅鋵嵙说纳?，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因為付出了愛,，而更為富足,。”泰戈爾用自己的思想告訴了我生命中的愛有多么重要,。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界,，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒,，尊重幼兒,。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福,，苦和甜只有自己知道,，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來,。

我愛我平凡的幼教工作！我工作著,，我幸福著,！謝謝大家！