范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇一

大家上午好,！能作為教師代表站在這里發(fā)言,，我感到十分的榮幸！

我97年大學(xué)畢業(yè)參加工作,，到今年已經(jīng)教了21年書了,。21年來有苦也有樂，哭過,，笑過,，甚至想過轉(zhuǎn)行，但我還是堅(jiān)持下來了,，真的很想給自己點(diǎn)個(gè)贊,，因?yàn)槲腋视谇遑殻视谏鐣?huì)地位卑微,！今天我們大家又聚在一起搞師德師風(fēng)活動(dòng),，夏校長給我一個(gè)師德師風(fēng)專題發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝校長對(duì)我的信任,。所謂師德,，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類,，這就是師德,。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解。那么,，怎樣才能成為一名好教師呢?我認(rèn)為,，教師必須要有永恒的人格魅力，以身作則,，為人師表,，用自己的言行來影響學(xué)生，用自己的愛心去感化學(xué)生,，用自己的良知來回報(bào)社會(huì),，這就要求每一位教師時(shí)時(shí)事事樹造好自身,。

，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這一光環(huán)鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻(xiàn)精神,。要求我們教師用良知默默地奉獻(xiàn),。目前校本部在社會(huì)上的聲譽(yù)并不太好，但我認(rèn)為那是外人對(duì)我們的偏見,，其實(shí)我們學(xué)校默默奉獻(xiàn)的教師大有存在,。例如我們的夏清寶校長和陳一紅主任，不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，在雙休日無償?shù)貫閷W(xué)生補(bǔ)課,，身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但他們還是堅(jiān)持在教育的第一線默默地耕耘著,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)回報(bào)。還有我們的陳雪華老師愛生如子,，她經(jīng)常默默資助貧困學(xué)生,，我知道的就有2個(gè)：其一是去年考上清華大學(xué)的方婪竹（圳上中學(xué)167班畢業(yè)的）；其二是正就讀于圳上中學(xué)189的侯祺敏同學(xué),。在此呢,，我想代表被資助的學(xué)生真誠地向雪華老師說聲“謝謝您，有您真好,！”還有更多的老師放棄自己休息的時(shí)間,，經(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況,，與家長溝通,，共同來教育好孩子，同時(shí)在家訪過程中他們尊敬家長，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮,，耐心的給家長宣傳教育孩子的方法。,，這樣的優(yōu)秀事跡我們學(xué)校數(shù)不勝數(shù),，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！同時(shí)我更想向圳上人民說：新化十六中默默奉獻(xiàn)的老師多了,，選擇十六中就讀將是你和孩子最好的選擇,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相處,，不能把學(xué)生隨便呵斥,。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：去體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡單的體罰。在這個(gè)方面我覺得我做的不太好,，由于我是個(gè)急性子,，所以針對(duì)老是重復(fù)犯錯(cuò)誤的孩子我會(huì)經(jīng)常呵斥他們，以后我會(huì)盡量克制自己,，少對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，多點(diǎn)寬容。同時(shí)也要注意自己的教學(xué)方法,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生成長的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，比如在我們學(xué)校有羅美洲等老師就做的很好,，為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，自己花錢購買獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)學(xué)生,。下面我和大家分享一個(gè)陶行知先生的`故事，供和我一樣脾氣不好,、性格急躁的老師共同學(xué)習(xí),。有一天，陶先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室等候談話。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成,，一個(gè)人的品德高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里,，小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),，那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”,，教書無小事,，事事都育人。

總之,，師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,。讓我們借師德師風(fēng)建設(shè)這股東風(fēng),，意氣風(fēng)發(fā)，神定氣閑,，精神百倍地為開創(chuàng)新化十六中的教育新局面,，重塑新化十六中的教育新形象，不遺余力地盡好一份力,，發(fā)好一份光,！做一位在清寒中奮而思進(jìn)，在貧困中恪守信念的平凡教師,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇二

愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

大家好,！我是精英部高三英語老師xxx，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),。

今天,，能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場，能夠踏上這個(gè)光榮的講話臺(tái),，我心中感慨萬干,，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲,。幸福,，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可；驕傲,，是因?yàn)槲疑钌畹闹?，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力,，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán),；他們用學(xué)高為師,、身正為范的職業(yè)操守，讓威縣一中百花盛開,、香飄四海,！

在座的各位都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,，在各位老師面前談師德,，真是班門弄斧。教師這個(gè)職業(yè)是份良心活,，我的目標(biāo)很單純,，想法也很簡單，教課就竭盡全力把課教好,，帶班就竭盡全力把班帶好,，招生就竭盡全力把好學(xué)生招到，一門心思做好自己分內(nèi)的事就是了,。

從來一中至今,，我堅(jiān)持沒事不請(qǐng)假，不耽誤學(xué)生一節(jié)課,，哪怕身體不適,，也堅(jiān)持到校給孩子上課，值班,。每接一個(gè)新的班級(jí)，我就會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的一個(gè)小家,，把孩子當(dāng)做自己的.孩子,。期間，有兩年連續(xù)在樓梯上不慎扭傷腳,，第一次是晚飯后值班,，在食堂的樓梯上，瞬間疼痛難忍,，坐樓梯上半天起不來,，一個(gè)學(xué)生把我扶回辦公室。第二次是同學(xué)們就寢后下樓梯時(shí),。家人讓我請(qǐng)假休息兩天,，我可不愿意請(qǐng)假，不想添麻煩,。所以一天假未請(qǐng),，一節(jié)課未耽誤，一個(gè)值班沒少,，也沒去報(bào)銷工傷,。至今腳部第一楔骨高高突出,，應(yīng)該是不可逆的。其實(shí),，帶病上課不止我一個(gè)人,，老師們都是這樣的，在平凡的崗位上做著平凡的事,。

疫情期間,，為了把“停課不停學(xué)”落到實(shí)處，我每天花整整一上午時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè),，催作業(yè),，按時(shí)盯早讀、晚自習(xí),。付出終有收獲,，家長們經(jīng)常發(fā)來感謝的短信，學(xué)校還把我的作業(yè)檢查結(jié)果當(dāng)做模板,，這讓我很是欣慰,。

前段時(shí)間，班上有幾個(gè)孩子經(jīng)常肚子疼,，都是腸胃問題,，可是三天兩頭的請(qǐng)假，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。她們也到各個(gè)大醫(yī)院去看過,，但都沒有太大療效。真是看在眼里,，疼在心里,。

為了不讓孩子們落下太多課程，我開始研究健康保健知識(shí),，給她們5個(gè)開會(huì),，規(guī)定每天吃什么不吃什么，讓有條件的家長不定期送家常便飯,，讓她們5個(gè)把每天吃的所有食物都記到本子上,，我隨時(shí)檢查。在食堂親自看看她們吃的什么,，是不是按要求吃的,。還經(jīng)常囑咐他們穿厚的衣服，注意保暖,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，在我的叮囑下、家長的配合下,、孩子的堅(jiān)持下,，他們的身體逐漸恢復(fù)正常,，現(xiàn)在都能和大部隊(duì)時(shí)間保持一致了。身體是革命的本錢,，看著他們能保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，看著家長臉上的微笑，我幸福感爆棚,。

回顧忙碌的20xx年,，還有幸福的一些故事不得不提，那就是招生,。招生路上,，雖苦累但快樂著。招學(xué)生,，招好學(xué)生,，留住好學(xué)生，我們上起課來才有精氣神,。同時(shí)我也反思在日后的教學(xué)中,，我們更要盡心盡力，教好,、管好自己手上每一個(gè)學(xué)生,，他們是我們一中最好的名片。

今天站在這里發(fā)言,，我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀,，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L輩們、同仁們的傾心指導(dǎo)和鼎力幫助,，感恩曾經(jīng)帶過我的孟令武老師,、趙慶瑞老師、徐振東老師,、梁美堂老師對(duì)我的信任和支持，感恩我所有的伙伴們,，在我所待過的這些團(tuán)隊(duì)中我得到很多幫助,，學(xué)到很多東西，感恩我的家人承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任,，一家老小全力支持我的工作,，感恩身邊所有的人，正是因?yàn)橛心銈儾庞薪裉斓淖约?。正是有了你們オ能讓我從一個(gè)教壇新兵,，不斷地成長起來，知道了用愛心,、耐心去熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生,，用勇氣,、銳氣去發(fā)展教育事業(yè)。

平凡如我,，四季耕耘,。在以張校長為核心的校正確領(lǐng)導(dǎo)下，真誠貼近每一顆心,，敏銳捕捉每一束光,，時(shí)時(shí)留心身邊事，處處做個(gè)有心人,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，為一中教育事業(yè)續(xù)寫新的輝煌,！

再次感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心我的人！

謝謝大家,！別忘記給我好評(píng)哦,！

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今年年初的教師論壇會(huì)上,，王曉群老師有這樣一段開場白：至于我，從教兩年了,，對(duì)于“教育”二字,，我想我不懂，只不過是做著一些自己愛做的事,，做情中人,。

每每想起這段文字，我心里總有些懷疑,，情中人可謂灑脫,，可是我們的教育不僅需要愛，更需要懂,。戀愛法則告訴我們：愛一個(gè)人,，如果你不懂她，你的愛會(huì)成為她的負(fù)擔(dān)和累贅,；收藏經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有收藏的一腔熱情和沖動(dòng),，如果不懂考古，你會(huì)被這一行坑得傾家蕩產(chǎn),，對(duì)于孩子和教育同日而語,，如果你不懂教育，你會(huì)將教育誤入歧途，你會(huì)將孩子推向不可見底的深淵,。

因?yàn)槲叶⒆佑袗弁娴奶煨?，所以我能“玩轉(zhuǎn)”語文課堂，我的語文課上,，每一個(gè)孩子都是這節(jié)課的主角,，每一個(gè)孩子都樂于參與，每一堂課都在游戲和娛樂中快樂地度過,，每一堂課都在演繹人生和故事,。因?yàn)槲叶⒆佑袗弁娴奶煨裕约词故菐е⒆尤ゾG化帶里撿垃圾,，我都不忘跟他們上演一場野地戰(zhàn),，我告訴他們：“孩子們，今天的任務(wù)就是消滅草坪中的戰(zhàn)斗目標(biāo),，為了高效快速抓捕敵方,，我們分散行動(dòng)，最后集中匯合展示戰(zhàn)利品,?！霸捯魟偮洌粋€(gè)孩子大喊,，報(bào)告老師,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不明白色物體在不遠(yuǎn)處出沒，原來是一塊裝飾建筑的廢棄白色泡沫,，報(bào)告老師,，我發(fā)現(xiàn)敵方降落傘降臨我方陣地，原來是一個(gè)被風(fēng)吹過來的廢棄塑料袋,；報(bào)告老師,，敵方隱藏封閉，我們無法順利拿下,，原來紙殼深深地埋在泥土里,，一場戰(zhàn)爭下來，孩子們大獲全勝,，看著他們手里的戰(zhàn)利品,，我們不約而同地笑了。所以,，每當(dāng)學(xué)校安排大掃除的時(shí)候，每當(dāng)別的老師在抱怨又要大掃除的時(shí)候,，我都在心里竊喜,，孩子們，又到我們娛樂的時(shí)候了，因?yàn)槲液芟硎苓@份工作的樂趣,，我更享受我和孩子們之間沒有芥蒂的合作,，因?yàn)槎悖覀冎g沒有太多隔閡,，我們一起玩轉(zhuǎn)課堂,，我們一起揮灑筆墨，我們一起享受生活,。

懂你,，不僅要懂你的快樂，更要懂你的憂傷,，取得你的.信任,，因?yàn)槎悖詿o需防備,。那是一個(gè)再普通不過的早讀,，我像往常一樣領(lǐng)著孩子們依依呀呀地背誦“紅豆生南國”，體會(huì)古人相思之苦,，突然,，口袋里手機(jī)的震動(dòng)將我從遠(yuǎn)古的思緒中拉回來，我收到這樣一條短信：劉老師,，不好意思,，昨天家里來客人了，玩到很晚,，所以孩子的作業(yè)沒有寫,，麻煩您中午讓孩子在學(xué)校里補(bǔ)上吧！看完這樣的信息,，我沒有任何雜念和懷疑,，我只是覺得這家客人有點(diǎn)不懂事，去別人家做客無可厚非,，可為什么這么晚才回去,，大人無所謂，可孩子需要寫作業(yè),、需要按時(shí)休息,。中午，我像往常一樣把這個(gè)孩子叫到辦公室里,，順便給了他兩句訓(xùn)斥：“寫作業(yè)可要靠自覺,，家里來沒來客人，不耽誤我們,?！罢f完,，他并沒有立即采取行動(dòng)，我一個(gè)不經(jīng)意的一瞥,，只見他忽閃的睫毛下掛著兩滴晶瑩剔透的露珠,，一張平時(shí)能說能笑的小嘴抿得緊緊的，曾經(jīng)昂首挺胸的他深深地低下了頭,，我能發(fā)現(xiàn)他在用住全身的力氣屏住呼吸,，抵制抽噎，頓時(shí),，我發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想象的那么簡單,，我蹲下去，用雙手扶住他顫抖的肩膀,，給了他一個(gè)輕輕的問候：“孩子,，發(fā)生什么了？”

一瞬間,，他的抽噎終于抵不住洶涌的情緒,，他的眼淚就如奔騰決堤的江河，一發(fā)不可收拾,，一種放肆和發(fā)泄的哭泣響徹了整個(gè)辦公室,，當(dāng)洪水平緩，當(dāng)他的情緒稍稍穩(wěn)定,，他偷偷地湊到我的耳邊說：“老師,，告訴你個(gè)小秘密，昨天晚上爸爸又喝醉了,，他打了我和媽媽,，最后把我和媽媽攆出來了家門，我和媽媽在小區(qū)的涼亭邊待了一晚,，所以我的作業(yè)沒有完成,，媽媽說不許告訴任何人，可是我覺得委屈和難受,，我想跟你說,，但是你得答應(yīng)我，你不許告訴任何一個(gè)人,，只要你知道就行了”,。恍若一夢,，我心里很不是滋味,，這么小的孩子要承受生命如此之重，看著平時(shí)在班級(jí)里活蹦亂跳的他,，原來心里要經(jīng)受住這么大的生活現(xiàn)實(shí),，但同時(shí),，我也很慶幸，因?yàn)樵谶@個(gè)孩子的內(nèi)心,，他還有一個(gè)可以信任的老師，在世界的角落,，他還有一個(gè)可以傾訴的地方,。

我拾起右手幫他抹干了臉角的淚滴，一種母性的關(guān)懷涌上心頭,，“虛,，放心吧，寶貝,，這是我們之間的小秘密,，誰都不會(huì)知道?！边@時(shí),，這個(gè)孩子才安心地進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)，后來和孩子的媽媽交流才得知,，這個(gè)孩子有特殊的成長環(huán)境,，因?yàn)槌錾鷥赡隂]有見過外界和天空,，因?yàn)槎惚?，是保姆看護(hù)他長到兩歲，因?yàn)榘职值墓缕Ш托锞?，他沒有得到過絲毫父愛,，更沒有叫過一聲爸爸。一切的一切,，我懂了,，我懂了你平時(shí)的偏激表現(xiàn)，我讀懂了憂郁的目光,，我懂了你不合邏輯的想法,，在后來的生活中，我多了一份惦念,，我多了一份付出,，因?yàn)槎悖蠋煏?huì)替你堅(jiān)守成長中的小秘密,，因?yàn)槎?，老師為你?chǔ)存生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子,，你要快樂成長,，誰說一個(gè)不幸福的家庭一定有一個(gè)不快樂的孩子,？

因?yàn)槎悖覀冎g達(dá)到一種天衣無縫前所未有的默契,，一個(gè)眼神就是一句命令,，一個(gè)動(dòng)作就是一種指示，一個(gè)微笑更是一種肯定和鼓勵(lì),，因?yàn)槎?，我們之間不需要過多的解釋，因?yàn)槎愕娜藷o需解釋,，你的一個(gè)深深的點(diǎn)頭,，我能讀出你悔改的決心，你的一個(gè)筆直的站姿,，我能感受到你對(duì)明天的期待和對(duì)未來的憧憬,，因?yàn)槎悖覀冞_(dá)到了心與心的交織,，當(dāng)我說一句“那個(gè)誰去給我拿個(gè)啥時(shí)”,，你能動(dòng)作迅速絲毫不差地從辦公室里拿來本單元的期末檢測，這是一種和諧,，這是一種有條不紊,，這更是一種心靈的默契。

教育這門學(xué)問博大精深,，教育的大智慧,，教育得法，只因懂你,。

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好！

我是來自高三一部的xxx,，擔(dān)任高三10班班主任和9,、10班的歷史課。非常感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討班級(jí)管理問題,。作為一名班主任，班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)談不上,，只能算是感受,，希望能與在座的各位老師共勉。

20xx年我從師大畢業(yè)回到母校走上三尺講臺(tái),，真正的成為一名教師,。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12個(gè)年頭，期間我一直擔(dān)任班主任工作,。小的時(shí)候我對(duì)教師是非常的仰慕與崇拜,，等真正成為一名教師后,，才知道仰慕與崇拜的背后是一份沉甸甸的責(zé)任。

還記得20xx年我接手的一個(gè)班級(jí)———高二27班,，據(jù)說這個(gè)班從高一開始紀(jì)律就很差,，班級(jí)量化積一個(gè)學(xué)期扣分達(dá)到1000多分，相當(dāng)于幾個(gè)班的總和,。班里學(xué)生時(shí)常發(fā)生違紀(jì)行為,，甚至發(fā)生不服從管理，頂撞老師的行為,。這個(gè)班還有一個(gè)特點(diǎn)是藝術(shù)班（音樂與體育的綜合體），體育生好動(dòng),，音樂生好鬧,。這該如何是好，我曾經(jīng)找借口猶豫過,，教師的責(zé)任不允許尋找我借口,，任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間,，選擇責(zé)任還是借口,，更體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度，我選擇做“沒有借口的教師”,。我想起李開復(fù)的一句話“用勇氣去改變可以改變的事情,，用胸懷去接受不能改變的事情”。這個(gè)班我接手了,，這是無法改變的事情,，我有勇氣去接受它，也有胸懷去改變它,。接下來,，我和班里的一些同學(xué)進(jìn)行了交流并召開主題班會(huì)，從思想上引導(dǎo)他們改變,；我結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，并民意測驗(yàn)更換了一些班干部；我和其他老師溝通上課情況,，并在上課時(shí)在教室外觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),，還以“聽課”名義到班里做個(gè)“旁聽生”。一個(gè)月下來,，班級(jí)的違紀(jì)減少了,，上課的氣氛也好了，高二27班在第一個(gè)月月末量化排名由倒數(shù)第一躍居同系列第一名,，年級(jí)部也前所未有地給予了27班每名學(xué)生一支圓珠筆的獎(jiǎng)勵(lì),。同學(xué)們對(duì)自己以及班級(jí)也有了新的認(rèn)識(shí),，他們從來沒有相信自己也會(huì)做得這么好。我也明白了：當(dāng)我們遇到難以解決的問題時(shí),，永遠(yuǎn)不要推卸責(zé)任,，尋找解決問題的方法，才是最有效的工作原則,，也許這就是責(zé)任的真諦,。

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色,，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,，我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序,、穩(wěn)健地發(fā)展,；我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛,；我們的工作需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責(zé)任放在天秤的一端,，那么另一端就是家庭的幸福,、社會(huì)的平安和工作的出色完成。

工作會(huì)給我們帶來財(cái)富,、帶來成就,、帶來快樂、帶來幸福,。與此同時(shí),，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,，與工作緊密相連,、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟,。海爾ceo張瑞敏說過“什么叫做不容易,？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易,?！边@個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理,。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么,。沒有責(zé)任心的教師不是合格的教師,，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要以教師的事業(yè)之心做好它,！

責(zé)任是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗,。”這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大,。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師就是他們的引航者,，老師的一言一行,，都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平,，要有“大愛”的精神，將愛的`陽光灑向教室的每一個(gè)角落,。

責(zé)任是一種態(tài)度,，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任,。在日復(fù)一日,、年復(fù)一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大,，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂,，才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí),、扎實(shí)的理論；正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力；正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索,，在思索中反思,，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”?？梢?，對(duì)學(xué)生的責(zé)任也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。陶行知先生曾經(jīng)說過,，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在我們的教育的沐浴下，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂?/p>

選擇了工作,，就等于選擇了責(zé)任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此,，不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng),，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作,，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的,，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的,；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,，無論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀,。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

我的身邊就有許多富有責(zé)任感的榜樣，他們的先進(jìn)事跡感染激勵(lì)著我,，我們高三一部趙東升主任，盡管是體育老師,，卻擁有數(shù)學(xué)老師般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,；我們學(xué)校的多位年長前輩老師，堅(jiān)守責(zé)任,，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,；我們學(xué)校的各位班主任披星戴月而來，夜深人靜而歸,，堅(jiān)守在值班崗位,。我想這就是我們一中人的責(zé)任情懷。

最后,，讓我們所有的一中人,，秉承責(zé)任情懷，共同攜手努力,，開創(chuàng)一中的大好明天,。

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇五

熱愛不止，激情不息。

我是高三年級(jí)2部的xxx,，非常榮幸能夠在這分享我的一些經(jīng)歷和感悟,，利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鞭策，與大家共勉,。

不知不覺間,，今年已經(jīng)是我從教的第14個(gè)年頭，在咱們學(xué)校也已有9年,。和在座的各位相比,，我可以說教學(xué)經(jīng)歷豐富，我說的是教學(xué)經(jīng)歷,，不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。我現(xiàn)在是一名高三的數(shù)學(xué)老師，我曾教過初中,，這些經(jīng)歷都是我寶貴的財(cái)富,。

我20xx年大學(xué)畢業(yè)，同年到人才學(xué)校任教,。對(duì)課堂的把控和知識(shí)的掌握都沒有任何經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)時(shí)我每天跟著一個(gè)姓韓的老師聽課，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間,，在班里試講課,。我覺得對(duì)新老師來說，這是成長的一個(gè)很好的方式,，在這里分享給大家,。后來我不僅聽數(shù)學(xué)老師的課，還聽其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課,。日復(fù)一日,，反復(fù)練習(xí)，打磨,，功夫不負(fù)有心人,，半年下來我不僅學(xué)到了知識(shí)，也懂得了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，怎樣調(diào)控課堂,，這是畢業(yè)后我收獲的第一筆財(cái)富，受益終生,。

20xx年,，我來到咱們學(xué)校任教，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和年級(jí)部干事工作,。初中到高中,，這又是我面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn),。高中知識(shí)是一個(gè)跨越，高中生的心理,、年齡和初中生相比有很大的差別,。為了教會(huì)學(xué)生，教好學(xué)生,，我又用到了我的笨辦法,，聽課。只要沒課,，有時(shí)候有課我就換課去聽馬德海老師的課,，然后跟自己對(duì)比，改善自己的講題模式,，講課思路,。而我覺得這個(gè)笨辦法也是最有效的辦法。經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持,，我沒有辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任,，我所教的20xx屆許彤彤同學(xué)摘取了縣理科狀元，數(shù)學(xué)137分,，董雪麗同學(xué)被南開大學(xué)錄取,，侯英冀同學(xué)被空軍航空大學(xué)錄取，全省僅74人,。

20xx年,，我被學(xué)校任命為年級(jí)部副主任，主抓學(xué)生的紀(jì)律工作,，工作任務(wù)和擔(dān)子更重了,。尤其是我還有一個(gè)特殊情況，我愛人帶著兒子在我們村里小學(xué)教學(xué),，我?guī)е畠涸诳h城,。來的時(shí)候，她還上幼兒園,，每天早出晚歸，無論春夏秋冬,，我值班孩子就跟著五點(diǎn)多起,，我晚休值班孩子就跟著我在宿舍睡，有的時(shí)候孩子睡不夠,，辦公室有個(gè)沙發(fā)自己躺下就睡著了,。有的`新老師不認(rèn)識(shí)我，同事們介紹的時(shí)候就是“那個(gè)帶小女孩的男老師”,，這就是我的標(biāo)簽,。這學(xué)期老師的孩子不讓進(jìn)學(xué)校,，我值班時(shí)孩子就自己在家煮方便面吃，我晚休值班時(shí),，孩子就自己在家睡,，為了孩子一度想辭掉年級(jí)部和班主任工作，但權(quán)衡一下,，自己的一個(gè)孩子和60多個(gè)家庭的孩子,，尤其畢業(yè)班的孩子，再苦再難也要堅(jiān)持,，自己孩子需要管,，但工作要做的更好。

大家也都知道,，我們高三2部的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的欠缺。雖說到了高三階段,，面對(duì)高考的壓力還有部分學(xué)生不為所動(dòng),，針對(duì)這些情況我們年級(jí)部從培養(yǎng)學(xué)生自信、點(diǎn)燃激情,、讓學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)入手,。

第一打造激情早讀，學(xué)生站立,、手舉課本大聲朗讀,，讓學(xué)生充滿自信，值班老師每天早讀給各班級(jí)打分評(píng)比,。

第二激情宣誓,，我們的誓詞是：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比發(fā)展,，擁抱挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝惰性。讓學(xué)生每時(shí)每刻都要有信心,。

第三利用表彰大會(huì),，鼓舞士氣，對(duì)每次大型考試進(jìn)入本一的同學(xué)和進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行表彰,，讓學(xué)生形成競爭意識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

第四從本月開始老師每周要自己組織學(xué)生考試一次,，本次考試不再網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，老師自己傳統(tǒng)手動(dòng)閱卷,，目的是老師能掌握自己學(xué)生的答題情況,，學(xué)生清楚自己主觀題過程的得分和失誤情況,，更好的糾錯(cuò)和反思，最大限度的提高自己,。

這么多年來,，當(dāng)然也有懈怠的時(shí)候。但是孟主任經(jīng)常給我說“工作是給自己干的,，一定要努力,，要堅(jiān)持”，在他的鼓勵(lì)下,，我一路執(zhí)著前行,。

在以后的工作中，作為一名一線教師,，我會(huì)時(shí)刻以學(xué)生的成長為己任,；作為一名學(xué)校管理者，時(shí)刻以學(xué)生的提升為己任,，努力發(fā)揚(yáng)“工匠精神”,，做家長、學(xué)生喜歡的好老師,。謝謝大家,！

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！在今天的動(dòng)員大會(huì)上,，能代表教師站在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸,！

本次師德師風(fēng)宣講活動(dòng),，使我深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師,，必須有高尚的師德,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花,，一定要有泥土,；沒有土，便沒有花木,；所以土實(shí)在較花木還重要,。”古人云：“士不可以不弘毅,。師不可以不德高?！睕]有高尚的品德,，豈能安貧樂道,？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”,？

著名教育家陶行知說：“學(xué)高為師,，身正為范?！?/p>

“教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己?！彼栽诮窈蟮墓ぷ髦?，我將決心做到以下幾點(diǎn)：

1、提高自身素質(zhì),。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，以發(fā)展眼光對(duì)待學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、提高自身業(yè)務(wù)能力：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，指導(dǎo)學(xué)生全面,、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí),，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷改革教學(xué)方法,，不斷提高教書育人的能力和水平。

3,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢,？帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容,，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的，容易被孩子接受?方法教育他們,，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡單的體罰,。

4,、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，溝通感情,，互相理解，謀求一致,，采取協(xié)調(diào)的步驟,。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合,。隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高,，家長的水平也在不斷提高,，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒,。這樣做,，也會(huì)使家長覺得教師可親可信,，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信,。尊重學(xué)生家長的人格,，不訓(xùn)斥,，不指責(zé),。特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格,。不動(dòng)輒就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女,。不說侮辱學(xué)生家長人格的話,，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因,，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法,。

5、不指定地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品,，不搞有償家教,。不向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。不從事與教學(xué)無關(guān)的第二職業(yè),。

“風(fēng)正揚(yáng)帆遠(yuǎn),，氣正鑄師魂”?？傊?，作為教師，我們將從思想上嚴(yán)格要求自己,，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重，接受學(xué)校,、家長,、社會(huì)的監(jiān)督。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟、踐行,。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起,，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求,。

結(jié)合工作實(shí)際,，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過抄寫學(xué)習(xí)筆記,，我己深深的感受到教師這一職業(yè)的重要,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)教育事業(yè)更產(chǎn)生了深厚的感情,。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表,、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性,，以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。作為教導(dǎo)主任這一職責(zé),，在學(xué)校教育中,，如何為更好的服務(wù)于師生，想想過去,，對(duì)照現(xiàn)在,，展望未來。現(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際認(rèn)真剖析如下：

說實(shí)話,，自從擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)以來,，我也是摸著石頭過河，一邊學(xué)一邊干,，說話做事提心吊膽,，生怕說錯(cuò)話、做錯(cuò)事,，在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我對(duì)照自己的言行發(fā)現(xiàn)有許多不如意之處：

一、忙而無果,。每天上班,，從早到晚，忙忙碌碌,，總有干不完的活,，做不完的.事，也有老師這樣問我：每次進(jìn)來你總有活干,，你咋就那么多事,？是呀,，干了些啥，搬著指頭數(shù)一數(shù),，數(shù)不出來,，但閉著眼睛想一想：噢，這件事還沒干好,，那件事也沒干好,。

二、優(yōu)柔而不果斷,。對(duì)于咱們學(xué)校來說,，大部分都是比我年齡大的，他們年齡不僅比我大,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也比我豐富，教學(xué)管理等方面也都是我值得學(xué)習(xí)的,，我認(rèn)為自己根本沒有資格去說大家,，因此工作只求過得去，不求過得硬,，你好我好大家都好,。盡管有不滿意的地方也不想說，可以說也不敢說,，是對(duì)是錯(cuò),，生怕說錯(cuò)了別人“沖咱發(fā)火”，讓愛面子的我下不了臺(tái),。

三,、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

四、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

通過本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，對(duì)照自己的本職工作，結(jié)合我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在今后的工作中還要做好以下幾方面的工作,，讓自己更優(yōu)秀，經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生以及社會(huì)各界的評(píng)價(jià)：

一、顧全大局,，盡職盡責(zé),。我作為學(xué)校團(tuán)體中的一員，要以大局為重,，首先干好自己分管的工作,，同時(shí)要兼顧其他工作，要盡其所能為別人分擔(dān),，做個(gè)有心人,，嚴(yán)重有活，心中有事,，曾經(jīng)有這樣的話：“按勞分配,，多勞多得?！睂?duì)于我來說,，不必計(jì)較這些，努力把我們學(xué)校各項(xiàng)工作干好,。

二,、多學(xué)習(xí)，求更好,。對(duì)于頭腦簡單的我來說,，要讓自己的工作干得更好，一是多學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué),、常規(guī)管理,、等方面的知識(shí)。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、課題研究等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

三、心中有數(shù),，變蠻干為巧干,。學(xué)會(huì)梳理頭緒，勤字當(dāng)頭,，善于分析,，尋找規(guī)律，讓自己的工作有張有弛,，井然有序,。

四、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，認(rèn)真做好我自己份內(nèi)的事,，使其有序、高校,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

五、主次分明,，把握重點(diǎn),。不管是我的工作，還是對(duì)于咱們學(xué)校整體來說,，教學(xué)質(zhì)量尤為關(guān)鍵,，他就是生命線。抓好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作,。開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

總之,，作為一名黨員教師要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，時(shí)代對(duì)我們也提出了更高的要求,。回顧這二十多年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階！在今后的工作中,，我一定盡其所能,，干好自己的工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能對(duì)我的工作提出寶貴的意見或建議,，我一定會(huì)誠懇地接受,。

師德師風(fēng)討論發(fā)言稿字篇八

法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨

孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己,。比如，在面對(duì)家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福,？如果找到了,，面對(duì)家長，我們將成為他們思想上的'朋友,、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會(huì)等諸多精神營養(yǎng)的植入。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧,！

師德師風(fēng)討論

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈狀態(tài),。對(duì)學(xué)生德育工作重視度還不夠，做的還不細(xì)致,，方法不到位。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果不夠理想,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。思想政治理論學(xué)習(xí)有些懈怠，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

工作強(qiáng)度大,，時(shí)間長，任務(wù)多,，但工資太低，激勵(lì)不夠,。自身心理承受能力不夠,，抗壓差。

備課時(shí)間少,，沒有時(shí)間備課,，沒有時(shí)間研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，以便做針對(duì)性教學(xué),。

理論學(xué)習(xí)太過枯燥，心理上抵觸,。

調(diào)整心態(tài),，自我激勵(lì)，積極樂觀面對(duì)人生,。

加強(qiáng)注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,，加強(qiáng)一對(duì)一談心談話工作,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平,。多讀教育學(xué),、心理學(xué)的書，提高學(xué)生工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，堅(jiān)定政治方向,。加強(qiáng)自我改造,，尤其是心理改造，提高自身的心理素質(zhì),，學(xué)會(huì)自我調(diào)適的方法,，積極應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題，高效解決問題,，不拖拖拉拉,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。