總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇一
一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的,對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修飾,,使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的`影響和熏陶,,使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié),、節(jié)日等,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,,讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時,,我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,力求民主、平等而又輕松,。
我園教師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時收集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點,、修飾環(huán)境,,既美化了環(huán)境又對幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。我園重視幼兒游戲,,發(fā)揮游戲的教育功能:教師能根據(jù)幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色,,為幼兒提供種類豐富的游戲材料,數(shù)量充足,,便于幼兒取用,,并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動中,,使幼兒在寬松,、自由、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高。在一次次的互相觀摩研討中,,教師們在游戲,、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步。
我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和出色”,,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園,。
1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn),、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會:如安排教師參加“區(qū)域活動培訓(xùn)”、“奧夫音樂培訓(xùn)”,,本學(xué)期還參加了總園組織的園本教研,、安陽市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等;讓教師走出幼兒園,,看一看,,學(xué)一學(xué),學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教改理念,,開闊思路,,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。
2、定期開展教學(xué)觀摩,、研討等活動:本學(xué)期的教研活動主要以教學(xué)活動觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動為主,讓教師在實踐,、研討中學(xué)會反思,,也強(qiáng)化了理論與實踐的結(jié)合,對教學(xué)中,、游戲組織中存在的問題進(jìn)行討論,,尋找策略,加強(qiáng)研究,,提高實踐能力,。
3、重視青年教師的培養(yǎng):分別采用師徒結(jié)對,、青年教師公開教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長,。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,提升自我的機(jī)會,對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用,。另外,,為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),激勵青年教師堅持技能技巧訓(xùn)練,,全面提高幼兒教育質(zhì)量,,本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽———說課比賽,通過比賽活動的開展,,幼兒園營造了學(xué)知識,、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,,提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力,,教育理念得到了提升,,自身教育素質(zhì)得到了提高。
4,、教師積極參與園本教研:本學(xué)期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容,,積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點,,在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎(chǔ)上,預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容,,使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合,,達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容,,確定研究側(cè)重點,,并在日常教學(xué)活動中加以實踐,再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),,互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗,。
1、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、方法靈活和過程隨機(jī)的教育教學(xué)活動:在日常的教育教學(xué)活動中,教師關(guān)注孩子的發(fā)展,,捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點,,組織教學(xué)活動。
2,、有目的,、有計劃地開展各類健康教育活動,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展:首先,各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動,,堅持一天一操,。根據(jù)全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排,,定場地,、定時間地組織幼兒開展戶外活動,為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。其次,,重視保教并重,悉心照顧幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、午睡等生活環(huán)節(jié),重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),,為幼兒提供一個明亮,、舒適、整潔的環(huán)境,,幫助幼兒擁有一個健康的體格,。我們鼓勵大班幼兒練習(xí)跳繩,大班小朋友在老師,、家長的鼓勵下,,每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,通過一次次的進(jìn)步,,使他們懂得了只有辛勤地付出,,才能換來收獲,充分體驗了跳繩活動帶來的快樂,。
3,、精彩紛呈的節(jié)日活動,豐富幼兒的在園生活:三八婦女節(jié),,小朋友們準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給媽媽,,以歌曲,、兒歌,、舞蹈的形式表達(dá)對媽媽的愛,。四月我園組織了清明節(jié)主題教育活動,引導(dǎo)幼兒熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日。六一我園組織了環(huán)保時裝秀活動,、水槍大戰(zhàn)活動,讓幼兒過了一個難忘的節(jié)日,。
4,、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展:幼兒園全面合理地組織各類教育活動,,并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中,,克服以知識傳授為中心,對幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,。
我們深知,,幼兒園的工作離不開家長的配合,因此教師們注意做到家長工作多樣化,、制度化,、經(jīng)常化,。
1,、在新學(xué)期之前,為增進(jìn)家園溝通,,讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,,我園召開了托班和小班的新生家長會,開設(shè)親子適應(yīng)班,。在全體新生家長會后,,每班又召開了班級家長會,老師們與家長進(jìn)行了面對面的溝通,,對近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。
2,、在全體中大班家長會上,,針對中大班家長的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學(xué)活動,、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流,。在隨后各班組織的家長會上,,老師向家長們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點及特色活動”等內(nèi)容,,我們相信,,在幼兒園和家長的共同努力下,孩子們一定會在自信,、成功,、快樂中得到發(fā)展。
3,、各班定期刊出“家長園地”,,通過各班的家長園地,,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,,豐富而有針對性的內(nèi)容,,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),使家長和教師在家園共育上達(dá)成共識,。
4,、每班通過班級微信群,架起了各班和家庭溝通的橋梁,,向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,,也讓家長了解各班的一些教育教學(xué)動態(tài),讓家長了解我們的教育理念,,從而獲得他們更多的支持,。
總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,感觸頗深,,有收獲,,也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中,,邊思考邊實踐,,邊實踐邊調(diào)整,衷心希望隨著這過程的延續(xù),,本園能與時俱進(jìn),,邁入更美好更燦爛的明天。
幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇二
分析我班幼兒男生少,,女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,,走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,,喜歡玩拼插玩具,,但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑,接受新知識快,,但情緒過于浮躁,,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會用筷子進(jìn)餐,,衣服保潔干凈,,但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài),。
從語言發(fā)展看,,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,,語言表達(dá)較完整,,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。
從科學(xué)發(fā)展看,,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,,對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。
從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,,需堅持,,繪畫要加大提高,作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),,過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。
從社會性發(fā)展看,,大部分幼兒活潑,、開朗,主動進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能主動積極的參加班級活動,,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化,。
我班幼兒聰明,、活潑,好表現(xiàn)自我,,吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),,節(jié)奏感強(qiáng),,喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,,上課時有一定的紀(jì)律性,,舉手比較積極,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由,。本學(xué)期,,我和劉梅老師執(zhí)教,張老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,,針對班上工作和問題開展班務(wù)會,進(jìn)行協(xié)調(diào),,解決,。
1、從幼兒的興趣入手,,帶動家長,,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,,幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,,開拓幼兒視野,。
2、合理地組織幼兒的一日生活,,動靜交替,多種方式,、方法結(jié)合,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動,,家長和幼兒共同進(jìn)行活動,,開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學(xué)小實驗等活動,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,,搓手背,,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,,最后抓癢癢。"這個兒歌,,讓幼兒將手指,、手背,手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,,玩玩具后,,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。
4,、注重語言的運用,要求幼兒用準(zhǔn)確的語言向老師問早,,喝水,,喝豆?jié){、入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。
5,、開展班長競選活動,,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,,和鍛煉幼兒的膽量,,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。
2、每天堅持2小時的戶外活動,,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。
3,、保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,為幼兒換睡衣,,即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,,汗巾不離手,,保育老師為幼兒勤擦汗。
4,、提醒幼兒多喝水,,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童,。
5,、每天向幼兒介紹食譜,,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,,要求孩子慢點兒吃,,嚼爛了在吞。
6,、每日訂定時喂藥,,降低生病率。
1,、營造良好的心理環(huán)境,,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),,增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,,得到了孩子們的大力支持,,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動,,孩子們積極性高,情緒愉快,,競爭意識較強(qiáng),。
2、活動室的環(huán)境,,百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,,用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,,以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點,,全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中,,特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。
為了提高教師對教案的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,,本學(xué)期經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,,但是禁止照抄照搬,,并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,,以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2、強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,,我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,,同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,,有目標(biāo)、有準(zhǔn)備,、有檢查,。
“問渠哪得清如水,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,,只有不斷改變觀念,,革新理念,才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展,;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,,更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,,不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),著重從以下幾個方面進(jìn)行,。
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,,要求教師們認(rèn)真記好筆記,加強(qiáng)交流,,特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,,找出相關(guān)的資料,讓教師們學(xué)有所獲,;針對每個階段我園所要開展的活動,,找些對教師來說實用價值較大、能促進(jìn)教師思考,、對其有促進(jìn)價值的材料,,進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候,,不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。
2、積極鼓勵教師參加自學(xué),。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,,大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,,幼兒教師資格證的考試,、計算機(jī)等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
幼兒園要想發(fā)展得好,,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:
1,、管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作,,由三個教科室主任蹲點在中大小班,,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué),、日?;顒佑凶约旱乃伎迹嗪湍昙壗M成員溝通,、交流,,要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動,。
2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。
恢復(fù)手寫備課,,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。
3,、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新
課堂是孩子們的課堂,,我們要求教師,,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當(dāng)好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,,突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,,要求教師一律說普通話,,青年教師必須說,老教師要學(xué)著說,,讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,,不再是園長的專利,很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,,他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),,去學(xué)習(xí),以此來提高自己聽課和評課的能力,。
4,、組織活動上的創(chuàng)新
本學(xué)期我園組織了幼兒早操比賽,,并邀請了部分家長擔(dān)任評委,,首次舉行這樣的活動,老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
5,、特色活動的開展
我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,,開展新的特色活動。
總之,,在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,,成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作,我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,,在最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇四
時間的腳步從不停歇,,我們以喜悅的心情即將送走虎年,,迎來兔年。在這收獲的季節(jié),,我細(xì)細(xì)品味著過去這一學(xué)期的點點滴滴,,酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,,踏實、勤奮地完成了這學(xué)期的工作?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:
在平時的工作中,,我時刻嚴(yán)格要求自己,能積極參加各種培訓(xùn),,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,工作中做到不遲到、不早退,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實,、求新,,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內(nèi)各項活動,,虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí),,勇于解剖自己、分析自己,、正視自己,,認(rèn)真查找自己的缺點和不足。
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,,也有了一定的交往能力,,性格上也變的懂事了但也會任性,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,,所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人,。兩人發(fā)生矛盾時,,我將主動權(quán)教給孩子,讓他們正確認(rèn)識自己的行為,,找到解決的辦法,,我們再進(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段,,在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時,,做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,,在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答,對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽,,在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則,,增強(qiáng)幼兒的自我意識,,從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,,做事拖拉沒有較強(qiáng)時間觀念和責(zé)任心,,在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,,還有意識引導(dǎo)幼兒看時間,,在一定的時間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,,同時還在班里選了小老師和小組長,,讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識,,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步,。
這學(xué)期的節(jié)日有很多,例如教師節(jié),、國慶節(jié),、圣誕節(jié)等,,根據(jù)各種節(jié)日,我們也開展了各種相關(guān)的活動來豐富孩子的業(yè)余生活,。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,,這個舞蹈歡快活潑,節(jié)奏也很快,,在表演的個過程當(dāng)中,,雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn),但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰,。接著就是運動會,,我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目,在最后的集體項目“拔河”比賽中,,我們班輸了,,每個孩子都很傷心,心情很低落,,他們一直在說“不服氣”,,每個孩子都是紅著眼睛,看到孩子們這個樣子,,我們也很心酸,,不過老師終究是要起個引導(dǎo)作用的,就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的,,以后還有機(jī)會的,,老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情,,我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識和合作精神是很強(qiáng)烈的,。
保教工作中,我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育,,進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜,,激發(fā)幼兒食欲,養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,,時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣,。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,讓每個幼兒都有勞動的機(jī)會,,又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性,。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級是一個大集體,,幼兒之間很容易疾病傳染,,每天堅持教室開窗通風(fēng),現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣,以防病從口入,,冬天天氣寒冷,,在戶外活動時,為幼兒及時的增添衣服,,以防感冒,,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,,如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具,、書籍,、學(xué)會取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng),,我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識,并初步有了一定的組織能力,。
在昆明這個四季如春的城市工作,,我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作,但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量,,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動,,并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
在家園共育方面,要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作,,教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),,在家長早晚接送幼兒的時候,多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn),,及時向家長反饋,、溝通孩子的成長與變化,及時接納家長的建議,,真正做到關(guān)注每一位孩子,,關(guān)注每一位家長。讓家長了解自己,,讓家長對幼兒省心,,對老師放心,,安安心心的把孩子交給老師,。
我們通過多種渠道與家長溝通,,例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊,、打家訪電話,、家訪與家長面談的方式。
時間在孩子的成長中過去了,,我在各方面都有了不同的進(jìn)步,,這雖然是可喜的,但在許多方面還存在著許多不足之處,。在今后工作中,,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,不斷地鞭策自己,,自加壓力,、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。
幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇五
光陰似劍,日月如梭,。一年來,,我園教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,支持下,,在全體教師恪盡職守的工作中,。以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,,按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問題,,明確管理思路,精心地制定并全面落實教學(xué)計劃,。一年來,,幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作,、節(jié)慶特色活動,、家長及對外宣傳工作等都有了明顯的提高;現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下:
1,、加強(qiáng)教學(xué)管理,。注重對蒙班和普班分別管理。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度,,將計劃,、檢查,、督導(dǎo)、評價一體化,。創(chuàng)新教育活動,,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的能力,。及時公布教師業(yè)務(wù)成績,,促使教師履行職責(zé),使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高,。
2,、以分組業(yè)務(wù)研討、園內(nèi)自主培訓(xùn),、園內(nèi)外的觀摩課評析,、聽專家講座、技能測試,、特長培訓(xùn)等多種舉措,,強(qiáng)化教師以兒童為主體的意識,促使教師不斷自我完善,,綜合素質(zhì)有了明顯的提高,。
3、以科研為先導(dǎo),,提高教育教學(xué)水平,。承擔(dān)了“市心理健康推進(jìn)及現(xiàn)場會”。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動,。深入英語,、體育課題的研究,增設(shè)了中班幼兒外教組,、創(chuàng)新特色體育活動,,加強(qiáng)固定項目評價,增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)活動的興趣,。促使教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4、家園互動,,形成合力,。重視家長開放日、家長會,、新生家訪,、家長座談、開展親子活動等多種方式,,虛心聽取家長的建議,,爭取家長的支持與幫助,,共同改善教育工作中存在的問題,達(dá)到家園共育的目的,。
5,、發(fā)揮示范園輻射作用,進(jìn)一步建立傳幫帶的關(guān)系,,通過來園觀摩,,走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園教師的教育觀念,,傳授教育方法,,建立教育評價,從而達(dá)到共同提高的目的,。
6,、繼續(xù)加大宣傳力度。創(chuàng)辦園報,、開通網(wǎng)上在線,、增大信息上報教育局的數(shù)量、重視信息上大臺,、上大報的頻率,,擴(kuò)大了幼兒園的知名度。
7,、在語言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)做好師幼口語培訓(xùn)、規(guī)范環(huán)境用字,、認(rèn)真開展推普周宣傳活動,。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個,。做好語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作,。
8、保質(zhì)保量地完成上級各部門下達(dá)的臨時性任務(wù),。
1,、加強(qiáng)教學(xué)管理,保證目標(biāo)的完成,。
年初,,依照幼兒園整體工作目標(biāo),明確了教學(xué)管理的思路,。注重觀察與發(fā)現(xiàn),。傾聽教師工作實施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題,討論分析并做好有效的調(diào)整,。如:開展誦讀,、手指游戲,、離園閱讀等給活動間的組織增添了興奮,增強(qiáng)了幼兒活動的興趣,。其次,,注重目標(biāo)的落實。日常教學(xué)做到計劃,、檢查,、督導(dǎo)、評價工作一體化,。嚴(yán)格依照教學(xué)計劃創(chuàng)新開展各項活動,,精心制定每項活動方案,其中“快樂寶寶過六一”,、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻(xiàn)給夕陽紅”,、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今天我當(dāng)家”、等園內(nèi)大型的活動都在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、大膽嘗試創(chuàng)新中,,逐一落實,圓滿地完成了全年的教學(xué)計劃,,保證了教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、多方位開展培訓(xùn),,提高教師綜合素質(zhì),。
在教師成長的過程中,知道自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑,。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致。一方面幼兒園多給教師外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。另一方面幼兒園從教育實際出發(fā),開展教師自主學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn)的活動,。今年,根據(jù)不同教師業(yè)務(wù)能力特長,,組織青年教師每人承擔(dān)一項培訓(xùn)課題,。通過自主學(xué)習(xí)講座,促使教師專業(yè)成長,。其次,,在教師技能上,我們通過園內(nèi)說課,、技能測試,、特長培訓(xùn)等多種形式來增長見識,、擴(kuò)大視野。區(qū)素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等,。在成績面前,,教師們也從中尋找出自身的差距,在尋求新的努力方向的過程中,,自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。
3、以科研為先導(dǎo),,提高教育教學(xué)水平,。
只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。我們繼續(xù)對“幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的研究,。增設(shè)了中班一個幼兒外教組,,孩子通過與外教老師的英語互動游戲,提高了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣與幼兒學(xué)習(xí)的效率,;大膽創(chuàng)新體育,改良了戶外操的活動形式,。武術(shù),、太極拳深受孩子們的喜愛,大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣,。加強(qiáng)固定項目評價,,每月一次對比評價,督促教師自覺尋求固定項目練習(xí)的方式,。本學(xué)期中,、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高??蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展,,促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
4,、把握機(jī)遇,、增長見識,提高幼兒能力,。作為幼兒的啟蒙教師,,要及時把握教育的機(jī)遇,為兒童提供創(chuàng)造發(fā)展空間,。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺播出,;六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語大賽金、銀,、銅獎,。創(chuàng)編,、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎。其次,,園內(nèi)組織的“祖國母親,、生日快樂”寶寶歌會、“健康之星寶寶秋運會”等活動也為孩子們提供了快樂成長的空間,,對孩子們來說是有了很大的收獲,,促使了幼兒能力的提高。
一年來,,我們重視家長開放日,、家長座談會的開展。定期召開,,及時反饋,。發(fā)現(xiàn)家長對教育關(guān)注的問題,傾聽合理化建議,,結(jié)合各種活動組織各種親子,,增強(qiáng)親子間的情感。讓家長了解孩子,、了解教育,、了解幼兒園。爭取家長的支持與幫助,,共同改善教育工作中存在的問題,,達(dá)到家園共育的目的。
年初,,我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足,,并增大了宣傳的力度。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報編輯,,并制定了各崗位工作細(xì)則,。開創(chuàng)了每月兩期的園報,開通了網(wǎng)上在線,、加大了上大報,、上大臺及大塊文章的頻率。促使家長與社會人事更加了解一幼,,更加了解一幼特色教育,。從而擴(kuò)大我園知名度。
今年,,在全園教師的努力下,,被評為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級示范園、先進(jìn)單位。
兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,。
榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎,;三名教師獲指導(dǎo)一等獎。
8名幼兒參加“少兒風(fēng)采英語大賽”,,1名幼兒獲金獎,、7名幼兒獲銀獎。
一年來還有許多工作不能在這里一一列出,,因為,,在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的工作態(tài)度,。體現(xiàn)了教師們無私奉獻(xiàn),、不求所取的精神。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年,!