總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇一

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的`影響和熏陶,，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié),、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，力求民主,、平等而又輕松。

我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時(shí)收集的各種廢舊材料,、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育,。我園重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類豐富的游戲材料,，數(shù)量充足，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料,。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松,、自由,、充分的自主活動(dòng)中不斷得到發(fā)展和提高。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們?cè)谟螒?、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和出色”,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn),、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如安排教師參加“區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)”、“奧夫音樂(lè)培訓(xùn)”,，本學(xué)期還參加了總園組織的園本教研,、安陽(yáng)市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等,；讓教師走出幼兒園,，看一看，學(xué)一學(xué),，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，開闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2,、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主,，讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,，對(duì)教學(xué)中、游戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，尋找策略,，加強(qiáng)研究，提高實(shí)踐能力,。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用,。另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽———說(shuō)課比賽，通過(guò)比賽活動(dòng)的開展,，幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí),、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力,，教育理念得到了提升,，自身教育素質(zhì)得到了提高。

4,、教師積極參與園本教研：本學(xué)期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容,，積極探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容，使主題活動(dòng)與區(qū)角游戲有效結(jié)合,，達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的,。各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定研究側(cè)重點(diǎn),，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐,，再通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗(yàn),。

1,、開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、方法靈活和過(guò)程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師關(guān)注孩子的發(fā)展，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，組織教學(xué)活動(dòng),。

2、有目的,、有計(jì)劃地開展各類健康教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持一天一操,。根據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排,，定場(chǎng)地,、定時(shí)間地組織幼兒開展戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。其次,，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為幼兒提供一個(gè)明亮,、舒適、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個(gè)健康的體格,。我們鼓勵(lì)大班幼兒練習(xí)跳繩，大班小朋友在老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,，通過(guò)一次次的進(jìn)步,，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來(lái)收獲，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)，豐富幼兒的在園生活：三八婦女節(jié),，小朋友們準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給媽媽,，以歌曲、兒歌,、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。四月我園組織了清明節(jié)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。六一我園組織了環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),、水槍大戰(zhàn)活動(dòng)，讓幼兒過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日,。

4,、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng),，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，克服以知識(shí)傳授為中心,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,。

我們深知，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合,，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化,、制度化、經(jīng)?；?。

1、在新學(xué)期之前,，為增進(jìn)家園溝通,，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況，我園召開了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì),，開設(shè)親子適應(yīng)班,。在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后，每班又召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,，對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

2,、在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上,，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流,。在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)”等內(nèi)容,，我們相信,，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)在自信,、成功,、快樂(lè)中得到發(fā)展。

3,、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”,，通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí),。

4、每班通過(guò)班級(jí)微信群,，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，感觸頗深,，有收獲，也有今后努力的方面,。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，邊思考邊?shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整,，衷心希望隨著這過(guò)程的延續(xù),，本園能與時(shí)俱進(jìn),，邁入更美好更燦爛的明天。

幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇二

分析我班幼兒男生少,，女生多,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識(shí)快,，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會(huì)用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動(dòng),，家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4,、注重語(yǔ)言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早,，喝水,，喝豆?jié){、入廁,、點(diǎn)名,、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話,。

5,、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率,。

1,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),，孩子們積極性高，情緒愉快,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫,、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。

2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

3、課堂,、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō),，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽(tīng)課,，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力。

4、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本學(xué)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

5,、特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動(dòng)。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇四

時(shí)間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的心情即將送走虎年,，迎來(lái)兔年。在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了這學(xué)期的工作。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

在平時(shí)的工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作中做到不遲到,、不早退，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,。

大班的幼兒有了一定的自我意識(shí)和自尊心,，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會(huì)任性,，在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾,，愛(ài)告狀，所以我認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時(shí),，我將主動(dòng)權(quán)教給孩子,，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為，找到解決的辦法,，我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo),。

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng),、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答,，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng),，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,，在日?；顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情,，改掉拖拉的習(xí)慣,，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步,。

這學(xué)期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日,，我們也開展了各種相關(guān)的活動(dòng)來(lái)豐富孩子的業(yè)余生活,。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個(gè)舞蹈歡快活潑,，節(jié)奏也很快，在表演的個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn),，但是看到孩子們高興快樂(lè)我們也很欣慰。接著就是運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班每個(gè)幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項(xiàng)目,，在最后的集體項(xiàng)目“拔河”比賽中，我們班輸了,，每個(gè)孩子都很傷心,，心情很低落，他們一直在說(shuō)“不服氣”,，每個(gè)孩子都是紅著眼睛,，看到孩子們這個(gè)樣子，我們也很心酸,，不過(guò)老師終究是要起個(gè)引導(dǎo)作用的,，就告訴他們“這次輸了沒(méi)關(guān)系的，以后還有機(jī)會(huì)的,，老師相信你們是最棒的”,。經(jīng)過(guò)這件事情，我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作精神是很強(qiáng)烈的,。

保教工作中,，我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任,。班級(jí)是一個(gè)大集體,，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng),，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣,，以防病從口入，冬天天氣寒冷,，在戶外活動(dòng)時(shí),，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,、自覺(jué)收拾餐具,、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍,、學(xué)會(huì)取放有序,，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng),，我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí),，并初步有了一定的組織能力。

在昆明這個(gè)四季如春的城市工作,，我雖然只在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上工作,，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)老師共同商量,，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

在家園共育方面,，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作,，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)候,，多與家長(zhǎng)交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn),，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋、溝通孩子的成長(zhǎng)與變化,，及時(shí)接納家長(zhǎng)的建議,，真正做到關(guān)注每一位孩子,，關(guān)注每一位家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)了解自己,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒省心，對(duì)老師放心,，安安心心的把孩子交給老師,。

我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，例如每天填寫寶寶健康日記,、每周寫寶寶成長(zhǎng)手冊(cè),、打家訪電話、家訪與家長(zhǎng)面談的方式,。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我在各方面都有了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在許多方面還存在著許多不足之處,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭(zhēng)先,，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng),。

幼兒園教學(xué)管理總結(jié)與反思 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)篇五

光陰似劍,，日月如梭。一年來(lái),，我園教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，支持下，在全體教師恪盡職守的工作中,。以科研為先導(dǎo),，以教學(xué)為中心，按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問(wèn)題,，明確管理思路,，精心地制定并全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。一年來(lái)，幼兒園的常規(guī)工作,、教科研工作,、節(jié)慶特色活動(dòng)、家長(zhǎng)及對(duì)外宣傳工作等都有了明顯的提高,；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理。注重對(duì)蒙班和普班分別管理,。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度,，將計(jì)劃、檢查,、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)一體化。創(chuàng)新教育活動(dòng),，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的能力。及時(shí)公布教師業(yè)務(wù)成績(jī),，促使教師履行職責(zé),，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高。

2,、以分組業(yè)務(wù)研討,、園內(nèi)自主培訓(xùn)、園內(nèi)外的觀摩課評(píng)析,、聽(tīng)專家講座,、技能測(cè)試、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種舉措,，強(qiáng)化教師以兒童為主體的意識(shí),，促使教師不斷自我完善，綜合素質(zhì)有了明顯的提高,。

3,、以科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)水平,。承擔(dān)了“市心理健康推進(jìn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,。接待并組織了市縣級(jí)幼兒園的觀摩活動(dòng)。深入英語(yǔ),、體育課題的研究,，增設(shè)了中班幼兒外教組、創(chuàng)新特色體育活動(dòng),，加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià),，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、家園互動(dòng),，形成合力。重視家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、新生家訪、家長(zhǎng)座談,、開展親子活動(dòng)等多種方式,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,，共同改善教育工作中存在的問(wèn)題,，達(dá)到家園共育的目的。

5,、發(fā)揮示范園輻射作用,，進(jìn)一步建立傳幫帶的關(guān)系，通過(guò)來(lái)園觀摩,，走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園教師的教育觀念,，傳授教育方法，建立教育評(píng)價(jià),，從而達(dá)到共同提高的目的,。

6、繼續(xù)加大宣傳力度,。創(chuàng)辦園報(bào),、開通網(wǎng)上在線、增大信息上報(bào)教育局的數(shù)量,、重視信息上大臺(tái),、上大報(bào)的頻率，擴(kuò)大了幼兒園的知名度,。

7、在語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好師幼口語(yǔ)培訓(xùn),、規(guī)范環(huán)境用字、認(rèn)真開展推普周宣傳活動(dòng),。更新警示牌8塊,、固定宣傳櫥窗2個(gè)。做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作,。

8,、保質(zhì)保量地完成上級(jí)各部門下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù),。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理,，保證目標(biāo)的完成,。

年初，依照幼兒園整體工作目標(biāo),，明確了教學(xué)管理的思路,。注重觀察與發(fā)現(xiàn)。傾聽(tīng)教師工作實(shí)施過(guò)程與管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，討論分析并做好有效的調(diào)整,。如：開展誦讀、手指游戲,、離園閱讀等給活動(dòng)間的組織增添了興奮,，增強(qiáng)了幼兒活動(dòng)的興趣。其次,，注重目標(biāo)的落實(shí),。日常教學(xué)做到計(jì)劃、檢查,、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作一體化。嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng),，精心制定每項(xiàng)活動(dòng)方案,，其中“快樂(lè)寶寶過(guò)六一”、“開展的九九重陽(yáng)節(jié)——愛(ài)心獻(xiàn)給夕陽(yáng)紅”,、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今天我當(dāng)家”,、等園內(nèi)大型的活動(dòng)都在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng)新中,，逐一落實(shí),，圓滿地完成了全年的教學(xué)計(jì)劃，保證了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、多方位開展培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì),。

在教師成長(zhǎng)的過(guò)程中,，知道自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑,。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致,。一方面幼兒園多給教師外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另一方面幼兒園從教育實(shí)際出發(fā),，開展教師自主學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn)的活動(dòng)。今年,，根據(jù)不同教師業(yè)務(wù)能力特長(zhǎng),，組織青年教師每人承擔(dān)一項(xiàng)培訓(xùn)課題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)講座,，促使教師專業(yè)成長(zhǎng),。其次，在教師技能上,，我們通過(guò)園內(nèi)說(shuō)課,、技能測(cè)試、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種形式來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、擴(kuò)大視野,。區(qū)素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎(jiǎng)等。在成績(jī)面前,，教師們也從中尋找出自身的差距,，在尋求新的努力方向的過(guò)程中，自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。

3,、以科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)水平,。

只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育,。我們繼續(xù)對(duì)“幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的研究。增設(shè)了中班一個(gè)幼兒外教組,，孩子通過(guò)與外教老師的英語(yǔ)互動(dòng)游戲,，提高了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與幼兒學(xué)習(xí)的效率；大膽創(chuàng)新體育,，改良了戶外操的活動(dòng)形式,。武術(shù)、太極拳深受孩子們的喜愛(ài),，大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣,。加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià)，每月一次對(duì)比評(píng)價(jià),，督促教師自覺(jué)尋求固定項(xiàng)目練習(xí)的方式,。本學(xué)期中、大班組幼兒固定項(xiàng)目技能有了明顯的提高,。科研工作的深入開展,，促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

4,、把握機(jī)遇、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高幼兒能力,。作為幼兒的啟蒙教師，要及時(shí)把握教育的機(jī)遇,，為兒童提供創(chuàng)造發(fā)展空間,。4月編排的“歡樂(lè)中國(guó)年”作為開場(chǎng)舞在電視臺(tái)播出；六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽金,、銀,、銅獎(jiǎng)。創(chuàng)編,、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。其次，園內(nèi)組織的“祖國(guó)母親,、生日快樂(lè)”寶寶歌會(huì),、“健康之星寶寶秋運(yùn)會(huì)”等活動(dòng)也為孩子們提供了快樂(lè)成長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是有了很大的收獲,，促使了幼兒能力的提高,。

一年來(lái)，我們重視家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)座談會(huì)的開展,。定期召開，及時(shí)反饋,。發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)教育關(guān)注的問(wèn)題,，傾聽(tīng)合理化建議，結(jié)合各種活動(dòng)組織各種親子,，增強(qiáng)親子間的情感,。讓家長(zhǎng)了解孩子、了解教育,、了解幼兒園,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問(wèn)題,，達(dá)到家園共育的目的,。

年初，我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足,，并增大了宣傳的力度,。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報(bào)編輯，并制定了各崗位工作細(xì)則。開創(chuàng)了每月兩期的園報(bào),，開通了網(wǎng)上在線,、加大了上大報(bào)、上大臺(tái)及大塊文章的頻率,。促使家長(zhǎng)與社會(huì)人事更加了解一幼,，更加了解一幼特色教育。從而擴(kuò)大我園知名度,。

今年,，在全園教師的努力下，被評(píng)為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級(jí)示范園,、先進(jìn)單位,。

兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎(jiǎng),；三名教師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

8名幼兒參加“少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽”，1名幼兒獲金獎(jiǎng),、7名幼兒獲銀獎(jiǎng),。

一年來(lái)還有許多工作不能在這里一一列出，因?yàn)?，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。體現(xiàn)了教師們無(wú)私奉獻(xiàn),、不求所取的精神,。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年,！