總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇一

自疫情蔓延以來(lái),，尤其是xx省已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過(guò)辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視,、全員參與,、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對(duì)；分級(jí)負(fù)責(zé),，屬地管理的原則,，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待,，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作,，最大程度地減少疫情對(duì)師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

我園及時(shí)成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，制定了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《xx幼兒園疫情防控應(yīng)急（返校）預(yù)案》,、《xx幼兒園傳染病防控制度》,，做好人員分工，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng),。

隨后,，召開(kāi)了疫情防控線(xiàn)上工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政,、教師三方嚴(yán)格值班值守，做好每日排查跟蹤工作,。強(qiáng)調(diào)全園教職工無(wú)特殊情況不外出,，各班教師應(yīng)保持24小時(shí)通訊暢通，保證及時(shí)溝通,、了解師幼每日健康狀況,，對(duì)于省外幼兒采取跟蹤檢測(cè)。全園啟動(dòng)（返校）應(yīng)急預(yù)案,，積極投身于疫情防控工作中來(lái),。

1、加強(qiáng)宣傳,，及時(shí)預(yù)防,。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及防治知識(shí),，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識(shí)的宣傳和普及,，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)消毒,，及時(shí)清理。學(xué)校定期對(duì)教室,、圖書(shū)館（閱覽室）、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí),、工作,、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng),，保持空氣流通,。并及時(shí)清理衛(wèi)生死角,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇二

新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時(shí),，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價(jià)值的開(kāi)展。現(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下：

1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專(zhuān)項(xiàng)工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人,。

2、加強(qiáng)與屬地疾控部門(mén),、醫(yī)療部門(mén)的溝通聯(lián)系,，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。

嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開(kāi)園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報(bào)告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度,。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告,。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過(guò)來(lái)自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門(mén)。

開(kāi)學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢,、因病缺勤登記與報(bào)告,、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。

疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理,，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè)、有無(wú)佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專(zhuān)人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對(duì)幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染。全面做好各類(lèi)場(chǎng)所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。

加強(qiáng)各類(lèi)教學(xué)和生活,、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。

制定開(kāi)學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開(kāi)學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片,、額溫槍,、紅外線(xiàn)體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位,。

疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽(tīng)故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。

幼兒園日常管理，針對(duì)延期開(kāi)園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過(guò)日常討論,、小組談話(huà)及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開(kāi)適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。

2,、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí),，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿(mǎn)足幼兒的需要,。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。

4,、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量,，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光浴;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營(yíng)養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng),。

5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6,、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛(ài)和好奇,，通過(guò)多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人,、人與自然的關(guān)系,，感受友好、平等,、珍愛(ài)的重要意義,。通過(guò)關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球”的理念,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過(guò)微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開(kāi)展家訪,，電話(huà)訪問(wèn)和當(dāng)面交流等，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。

20xx年一半已過(guò)，一半已開(kāi)始,，疫情還在,，疫情總會(huì)過(guò)去，等到春暖花開(kāi),，一切都會(huì)好起來(lái)的,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國(guó)上下積極響應(yīng),，積極應(yīng)對(duì)這場(chǎng)人類(lèi)與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對(duì)疫情,，積極響應(yīng)上級(jí)指示,，第一時(shí)間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子,、一線(xiàn)教師,、家長(zhǎng)及幼兒四個(gè)維度各盡其責(zé)，分層開(kāi)展疫情防控工作,。

面對(duì)疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專(zhuān)門(mén)定制宣傳海報(bào),、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實(shí)處。

德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長(zhǎng)居家抗“疫”的同時(shí),，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級(jí)要求,，24小時(shí)待命，每日在園值守,，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命,，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線(xiàn)“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo),。

祝溝中心幼兒園全體一線(xiàn)教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁、電腦邊,，時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài),，時(shí)刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號(hào)發(fā)布親子活動(dòng)指導(dǎo),，同時(shí)針對(duì)不同幼兒動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué)、有針對(duì)性的指導(dǎo);時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作,，同時(shí)將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長(zhǎng),，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情，他們?yōu)閻?ài)值守!

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色,。每天清晨，家長(zhǎng)群里報(bào)平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安,，讓老師們聽(tīng)得心安;每一聲“收到”，都是家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,，辛苦了”,，都在傳達(dá)著家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)可,。一個(gè)又一個(gè)的通知,，一句又一句的叮囑,，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長(zhǎng)的支持,。

家長(zhǎng)們的支持,、關(guān)注,、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動(dòng)力,，為了孩子們的`健康及安全,，家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力，共同配合,，實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!

居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,，結(jié)合線(xiàn)上親子活動(dòng)，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫(huà),、手工,、親子游戲、健身運(yùn)動(dòng),、觀看疫情防控專(zhuān)題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的如火如荼,，仿佛絲毫沒(méi)有受到疫情的影響,。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，是孩子們的堅(jiān)守,、熱情,，讓這個(gè)原本“黯淡無(wú)光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德，砥礪堅(jiān)守,。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)，這就是祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們和孩子們,。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，是我們的共同攜手與堅(jiān)守讓我們看到了溫暖，看到了力量,，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開(kāi)吧!多難興邦，眾志成城,，我們一定能夠取得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!

健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇四

西陂街道共有持證民辦幼兒園26所,，在園幼兒數(shù)6699人,。為進(jìn)一步做好幼兒園疫情防控與復(fù)學(xué)復(fù)課工作，全力確保廣大師生安全健康和幼兒園有序復(fù)學(xué)復(fù)課,，做到防控不留空白,、不留死角，夯實(shí)防控責(zé)任,，堅(jiān)決打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),，西陂街道教育辦統(tǒng)籌謀劃、主動(dòng)作為，推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園疫情防控工作有序有力開(kāi)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

5月27日-6月29日期間,，西陂街道辦事處協(xié)同區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局對(duì)西陂26所持證幼兒園進(jìn)行復(fù)學(xué)復(fù)課評(píng)估和督查工作,。各部門(mén)實(shí)地查看了健康觀察室,、疫情防控物資儲(chǔ)備室、廚房等重要場(chǎng)所;深入了解各園防控物資儲(chǔ)備,、復(fù)學(xué)后師幼返園流程,、應(yīng)急處置、消毒消殺等工作的安排落實(shí)情況;對(duì)幼兒園的“兩案八制”,、疫情培訓(xùn),、師生員工健康檔案臺(tái)賬、消毒臺(tái)賬,、教育教學(xué)工作安排等資料進(jìn)行了仔細(xì)查閱,。根據(jù)評(píng)估情況，在西陂街道辦事處的.官網(wǎng)上對(duì)通過(guò)復(fù)課評(píng)估的幼兒園進(jìn)行了公示,，截止目前為止,，已公布了四批共25所幼兒園符合開(kāi)課要求，1所幼兒園因?yàn)檠b修暫緩復(fù)學(xué)評(píng)估,。另有3所幼兒園因?yàn)橛布l件有限,，不符合復(fù)學(xué)評(píng)估的要求，幼兒園已主動(dòng)停辦,。

聚焦疫情防控這一“重中之重”，統(tǒng)籌謀劃各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，各園春季開(kāi)學(xué)平穩(wěn)有序,。

1.健全機(jī)制，強(qiáng)化制度保障,。各園制定春季開(kāi)學(xué)前后幼兒園安全工作方案,、特定場(chǎng)所預(yù)防指南，進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒園疫情防控工作開(kāi)展,。制定完善開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案,、幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)制度和預(yù)案，確保幼兒園疫情防控工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2.嚴(yán)把關(guān)口,，做好人員保障。要求各園對(duì)校園實(shí)行封閉式管理,，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,，對(duì)確需進(jìn)入校園的人員均要進(jìn)行核實(shí)登記并體溫檢測(cè)，實(shí)行“逢進(jìn)必測(cè)”,。精準(zhǔn)摸排學(xué)校四類(lèi)人員(后勤人員,、教師,、幼兒、家長(zhǎng)等其他人員)健康信息,，并建立“一人一檔“,，強(qiáng)化教職工日健康監(jiān)控機(jī)制、幼兒晨午晚檢制度,，每日動(dòng)態(tài)掌握人員健康狀態(tài),。同時(shí)開(kāi)展全員培訓(xùn)，普及疫情防控知識(shí),，提高防護(hù)能力,。

3.積極籌備，落實(shí)物資保障,。在當(dāng)前防疫物資緊缺的情況下,，街道、幼兒園充分利用各方資源,，積極采購(gòu)籌備防疫物資,，保障平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。要求幼兒園確保物資消耗補(bǔ)給到位,，配備足量的溫度計(jì),、消毒液、口罩等防護(hù)用品,。設(shè)置充足的洗手水龍頭,，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用,。

4.立足空間,，抓實(shí)環(huán)境保障。根據(jù)幼兒園師生教育教學(xué)活動(dòng)空間,，合理劃分幼兒園空間區(qū)塊,，結(jié)合疫情防控要求，梳理制定特定場(chǎng)所疫情防控指南,，如活動(dòng)室的防護(hù)指南,，進(jìn)餐防護(hù)指南，寢室防護(hù)指南,，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所防護(hù)指南等,。

1.持續(xù)摸排師生動(dòng)態(tài)。做好省外,、市外返回師生的登記及匯總,，及時(shí)向街道、衛(wèi)生等部門(mén)匯報(bào)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回人員情況。

2.物資保障加強(qiáng),。前期所籌集到的防疫物資消耗量大,，要求各園根據(jù)物資現(xiàn)存情況，進(jìn)行補(bǔ)充,。

3.加強(qiáng)防控督查,。對(duì)幼兒園消殺、就餐,、午睡等環(huán)節(jié)繼續(xù)跟蹤檢查,，確保幼兒園各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇五

回望是一種姿態(tài),，是為了更好的眺望,。不知不覺(jué)又到了一學(xué)期的期末時(shí)。2020注定是不平凡的一年,，庚子年初,，在全國(guó)大團(tuán)圓的熱鬧氣氛中，被一場(chǎng)突如其來(lái)的磨難變得異常安寧,。但你我都是幸運(yùn)的,，我們出生在和平年代，生長(zhǎng)于祖國(guó)不斷發(fā)展壯大的改革開(kāi)放時(shí)期,，也讓我們因這“愛(ài)的呵護(hù)”而有機(jī)會(huì)重返這“歲月靜好”的校園,，所有的一切都值得銘記。

二月初,，在舉國(guó)上下全力抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,，我們幼兒園的班子成員不甘落后、勇于擔(dān)當(dāng),，用自己的實(shí)際行動(dòng),，兌現(xiàn)了守初心、擔(dān)使命的錚錚誓言,。安全,，是幼兒園日常工作的重中之重,，總務(wù)處在程化琴的帶領(lǐng)下,，克服一切困難，力爭(zhēng)做好幼兒園家屬院住戶(hù)的人員管控,，落實(shí)市委,、區(qū)委的防控細(xì)則，在防疫物資短缺情況下積極想辦法進(jìn)行防護(hù)物資儲(chǔ)備,，挨家挨戶(hù)登記外省回來(lái)人員,；每一位后勤人員，都堅(jiān)守在小區(qū)重要卡點(diǎn)，每天對(duì)家屬院進(jìn)行疫情排查,，強(qiáng)忍風(fēng)寒,、奮斗在疫情防控第一線(xiàn)，力爭(zhēng)全方位守護(hù)好區(qū)幼這一方凈土,。一路走來(lái),，我們忙碌著，工作著,，也在成長(zhǎng)著,。

疫情期間，教務(wù)處及時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)活動(dòng)形式,。通過(guò)主題游戲推送,、視頻溝通等方式，使教師們的教學(xué)內(nèi)容,、家園共育更加具體,、有效。各班班長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)身心狀況,，通過(guò)家訪,、視頻談話(huà)，全面,、細(xì)致的參與到每一個(gè)孩子的日?；顒?dòng)中來(lái)。大部分一線(xiàn)教師能夠利用居家時(shí)間靜心閱讀,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。及時(shí)了解疫情發(fā)展動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)關(guān)注最新疫情信息,。通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等多種渠道向幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,。

4月份,，疫情防控工作常態(tài)化。辦公室提前制定好了復(fù)學(xué)方案,，力保復(fù)課順利進(jìn)行,。全園嚴(yán)格做好值班巡查、消毒,、通風(fēng)工作,，與此同時(shí)，不辭辛勞,，錄制防疫演練視頻,。與此同時(shí)各科室見(jiàn)縫插針,，整理市級(jí)文明單位的各種檔案，并順利通過(guò)審驗(yàn),。今年是精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)年,，班子成員更是犧牲周末休息時(shí)間，下鄉(xiāng)參與扶貧工作,?？挂叩?個(gè)多月，現(xiàn)在回憶起來(lái),，在那段似乎兵荒馬亂的日子里,，我們雖心有余悸，但依然能做到忙而不亂,，有條不紊,。

5月18號(hào)，疫情趨于穩(wěn)定,，我們終于如期復(fù)學(xué),。復(fù)學(xué)第一天我們舉行了隆重的復(fù)學(xué)典禮。復(fù)學(xué)伊在各項(xiàng)疫情防控和保健工作的有效保障下,，我們首先致力于彌補(bǔ)孩子們?cè)谝咔槠陂g落下的課程,。與此同時(shí)由教務(wù)處牽頭開(kāi)展了聽(tīng)“推門(mén)課”的教研活動(dòng)，研課,、磨課,。

盡管本學(xué)期只有短短的一個(gè)半月的時(shí)間，但我們的行程依然被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),。

①6月1日,，書(shū)記蒞臨我園慰問(wèn)幼兒。

②6月16日,，20xx年xx區(qū)中小學(xué),、幼兒園優(yōu)質(zhì)課在我園順利成功舉辦。

③6月18日,，為了幫助大班孩子更全面,、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,，我們帶領(lǐng)大班孩子去平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參觀,；并為大班幼兒家長(zhǎng)送去了一堂實(shí)用的幼小銜接課堂，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

④6月29日,，大班孩子畢業(yè)季,，我們成功舉辦了大班幼兒畢業(yè)季的繪畫(huà)展,，孩子們用手上的五彩畫(huà)筆為大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)上的饕餮盛宴,。

后疫情時(shí)期，我們更加關(guān)注孩子的飲食安全,。

①通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,，我們認(rèn)真審核證件,，明確責(zé)任，簽訂協(xié)議,。把好采購(gòu),、驗(yàn)收、取樣,、浸泡,、清洗、操作,、消毒關(guān),。

②一絲不茍地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂,，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒。

③組織食堂工作人員職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí),，提高規(guī)范操作的能力。

④進(jìn)行成本核算,，增強(qiáng)了食堂財(cái)產(chǎn)管理,。炊具、餐具等各種消耗物品認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù),，學(xué)期結(jié)束時(shí)上交清點(diǎn),，增強(qiáng)了大家愛(ài)護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感。

繁忙而緊張的一學(xué)期悄然落下帷幕,?；仡欁蛱欤覀儾煌跣?，以靜應(yīng)變,，踏實(shí)奮進(jìn)，豐深足跡,，印痕串串,。展望明天，隨著xx區(qū)幼兒園老園換新顏,，我們將進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范管理,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,。

在今后的工作中，乘風(fēng)破浪的xx幼人園將繼續(xù)秉持崇高,、寬廣的教育心境,，全身心投入幼教事業(yè)當(dāng)中，播撒希望,，執(zhí)著耕耘,，陪伴孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇六

通知要求各校要推進(jìn)“離校不離學(xué)”工作,，利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，借助網(wǎng)絡(luò)手段，為學(xué)生建立教學(xué)輔導(dǎo)的線(xiàn)上渠道,。同時(shí)指導(dǎo)師生員工居家開(kāi)展適度的室內(nèi)體育活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線(xiàn)人員居家子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在開(kāi)學(xué)前,，各校至少開(kāi)展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

根據(jù)要求,，各校要錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校,，明確不宜返校人員，并提前告知,。根據(jù)對(duì)師生員工健康狀況的監(jiān)測(cè),，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽,、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,，應(yīng)待癥狀體征消失,，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗,。

開(kāi)學(xué)當(dāng)日,，應(yīng)指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測(cè)和師生缺課追蹤工作,。進(jìn)入校園人員一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,。非特殊原因,，學(xué)生家長(zhǎng)及親屬等外來(lái)人員不得進(jìn)入校園。做好值班值守,，嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,。

同時(shí),，加強(qiáng)特殊群體監(jiān)測(cè)。根據(jù)開(kāi)學(xué)前建立的師生員工信息臺(tái)賬,，對(duì)義務(wù)教育階段“隨遷子女”,、民辦學(xué)校外地學(xué)生、有湖北省旅行或居住史的,、開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)測(cè),。對(duì)確診、疑似或醫(yī)學(xué)隔離觀察的學(xué)生,，待病愈且隔離期滿(mǎn)后,，持復(fù)課證明到學(xué)校查驗(yàn)后方可入校上課。

另外,，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要上好開(kāi)學(xué)第一課,，利用課堂、板報(bào),、廣播等多種形式對(duì)師生員工進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育,。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展健康教育,，告知其配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作,。

開(kāi)學(xué)后要嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢(其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早,、中,、晚三次檢測(cè)制度),，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)疫點(diǎn)開(kāi)展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作,。

在校期間，規(guī)范開(kāi)展集體活動(dòng),。不組織開(kāi)展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,，可通過(guò)電話(huà),、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng),。嚴(yán)格校園集聚活動(dòng)，暫停如升旗,、跑操等大型聚集性活動(dòng),，一律不開(kāi)展校際間師生聚集活動(dòng)，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

此外,，各校要錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在校門(mén)外接送學(xué)生,，督促他們佩戴口罩,。嚴(yán)格進(jìn)出安全管理，嚴(yán)禁非本校教職員工,、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶(hù)進(jìn)入校園,，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫,，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇七

在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn),，在社會(huì)危機(jī)事件中,，孩子心理防線(xiàn)通常比成人更脆弱，受到的影響更大,。尤其在經(jīng)歷了超出認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)范圍的應(yīng)激事件后,，容易出現(xiàn)身體、心理和社會(huì)關(guān)系的多重不適,，如不及時(shí)在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo),，有可能會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。

疫情過(guò)后,，我們需關(guān)注幼兒“樂(lè)觀積極”的情緒狀態(tài),，降低幼兒心理恐懼。另一方面,，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護(hù)的能力。我從事幼教工作十幾年來(lái),，一直擔(dān)任幼兒園的班長(zhǎng)工作,，相對(duì)于中小學(xué)的班主任，我這個(gè)幼兒園的老班長(zhǎng)體會(huì)到了更多的瑣碎,、責(zé)任和酸甜,，同時(shí)也深知要當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)必須處理好與幼兒、共班教師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)他們參與游戲、學(xué)習(xí),、共教的積極性,，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。

教師的情感對(duì)幼兒有感染作用,，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求,。

學(xué)前幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，是非觀念差,，獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的細(xì)心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師的身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理。俗話(huà)說(shuō)：“親其師,，信其道”,，教師只有關(guān)心、愛(ài)護(hù)兒童,，才能得到孩子對(duì)他的信任,，才能取得良好的教育效果。

因此,，每當(dāng)我接手一個(gè)新班,。我都要求自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)熟悉每一個(gè)幼兒的家庭背景情況，幼兒的個(gè)性特征,，身體狀況等等,。并建立幼兒個(gè)人檔案，以方便隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，同時(shí)用真誠(chéng)的愛(ài)心溫暖每一個(gè)幼兒,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情,、動(dòng)作,、語(yǔ)言去感染幼兒，與幼兒融為一體,，以保證教育過(guò)程的有效性,。當(dāng)然，作為教師對(duì)幼兒表達(dá)愛(ài)的方式應(yīng)在小,、中,、大三個(gè)層次略有不同，比如說(shuō)對(duì)于小班幼兒,，教師應(yīng)多運(yùn)用肢體語(yǔ)言(如撫摸,、擁抱、牽手等)來(lái)傳達(dá)愛(ài)意,，以消除幼兒對(duì)一個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感,，盡快擺脫對(duì)父母的過(guò)度依戀,，早日適應(yīng)集體生活，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，到了中班,、大班、教師應(yīng)多用聲音語(yǔ)言,、表情語(yǔ)言去感染孩子,，在日常活動(dòng)的不經(jīng)意間,，一句發(fā)自?xún)?nèi)心贊美的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)親切鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜蜜會(huì)心的微笑,，都會(huì)使幼兒感到濃濃的愛(ài)心,，純純的情意，從而不自覺(jué)地讓每一個(gè)孩子走進(jìn)你的心中,。

總之,，教師對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài),。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心,，對(duì)他們提出合理而嚴(yán)格的要求,，只有這樣，才能真正成為兒童知識(shí),，智慧的啟蒙者,，更是幼兒情感,、意志、個(gè)性的塑造者,。從而保證了幼兒身心的健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)工作是幼兒園教育中的一個(gè)重要組成部分,。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活,，教師就好象從家長(zhǎng)手中接過(guò)了孩子成長(zhǎng)的“接力棒”，那么，教師與家長(zhǎng)之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個(gè)班長(zhǎng),，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲?qū)W習(xí),，我的感受就是：采取多種形式讓家長(zhǎng)積極參與教育的全過(guò)程，成為班務(wù)工作的合作者,，形成教育的合力.

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

每學(xué)期召開(kāi)一至二次全班性的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本班的基本情況,、教育內(nèi)容,、培養(yǎng)目標(biāo)以及園領(lǐng)導(dǎo)在本期工作的一些活動(dòng)安排，并真實(shí)地向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以結(jié)合家教經(jīng)驗(yàn),，談自己的想法，并對(duì)班務(wù)工作提出合理化的建議，使家園共教達(dá)到理念上的一致化,，從而相得益彰

2,、家訪

針對(duì)幼兒存在的個(gè)性差異，以及一些問(wèn)題兒童的產(chǎn)生,。家訪工作可以更全面,，更深入地了解幼兒的個(gè)性特征、飲食喜好,、成長(zhǎng)環(huán)境,，也可以通過(guò)家園聯(lián)系本的方式加強(qiáng)家園之間的溝通，互相及時(shí)反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),，以便教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中更好地因材施教,。

3、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更全面地了解孩子的在園情況,，同時(shí)獲取更多的育兒經(jīng)驗(yàn),，我在教室門(mén)口開(kāi)辟了一個(gè)“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)地向家長(zhǎng)介紹孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，需要家長(zhǎng)共同參與配合教育的培養(yǎng)目標(biāo),，如一些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一些認(rèn)識(shí)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)等,。另外,，摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)文章向家長(zhǎng)推薦閱讀，大大提高了家長(zhǎng)參與共教的意識(shí),。同時(shí),，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)為孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述,，我都要求幼兒回家口述給父母聽(tīng),，然后由家長(zhǎng)用筆記錄下來(lái)，再反饋給老師看,。教給幼兒的英語(yǔ)單詞或是短句,，讓家長(zhǎng)聽(tīng)磁帶配合進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，接送孩子時(shí)引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)同老師打招呼,、問(wèn)好等,。在我所帶的班級(jí)中，曾經(jīng)就有很多家長(zhǎng)有感于孩子的教育,。平時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記,，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法,，我認(rèn)為,，這一本本記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)足跡、育兒經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是給孩子留下的一筆珍貴的財(cái)富,。

另外,，每學(xué)期還對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng),，了解幼兒園的一日常規(guī),，親身感受孩子在園的快樂(lè)生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面,，成為老師的得力助教,。

作為班長(zhǎng)，無(wú)疑是一個(gè)班級(jí)的主心骨，除了要具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基本功素質(zhì)外,，還應(yīng)有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的責(zé)任心,，用愛(ài)心感染共班教師，在完成好本班應(yīng)盡的保教任務(wù)之外,，還要在園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間起著上傳下達(dá)的作用,，如何把園務(wù)安排的活動(dòng)計(jì)劃能真正落實(shí)到班務(wù)工作的實(shí)踐中來(lái)，班長(zhǎng)可謂是煞費(fèi)苦心,。每學(xué)期之初,，我都認(rèn)真按照?qǐng)@教研組的計(jì)劃制定出詳細(xì)的教學(xué)安排，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為理論依據(jù),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，孩子的個(gè)性特征等客觀因素，與共班教師共同商討教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，活動(dòng)的實(shí)施方案,。在教學(xué)理念上，三位老師要達(dá)成共識(shí),，群策群力,，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。

幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜,，且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求,，這與幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān)，幼兒的一日活動(dòng)不是單純地靠幾節(jié)課來(lái)完成的,，它需要保教人員共同配合,，用真誠(chéng)的愛(ài)心形影不離地給予他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，幼兒的一日活動(dòng)始終在保教人員的視線(xiàn)之內(nèi)完成,。作為班長(zhǎng),，既要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也要給予共班老師更多的關(guān)愛(ài),，如老師有身體不適,，班長(zhǎng)應(yīng)義不容辭地多分擔(dān)一些工作，讓老師能始終體會(huì)到集體的溫暖,，同事的關(guān)愛(ài),。

總之，班長(zhǎng)既要有組織幼兒一日活動(dòng)的能力,，如能否合理地制訂教育工作計(jì)劃,，學(xué)地安排幼兒日常各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。此外，還應(yīng)具備對(duì)兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的能力,，與社會(huì)溝通的能力等,，這些能力均可在學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇八

因新型冠狀的影響,，本學(xué)期幼兒在園的時(shí)間只有兩個(gè)多月,，時(shí)間過(guò)得飛快,，斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作也已圓滿(mǎn)結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，忙碌而又充實(shí)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

由于新型冠形病毒的影響,，開(kāi)學(xué)日期延期,。但我園停課不停學(xué)，大愛(ài)永在線(xiàn),。我園利用億童家園平臺(tái),，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行在線(xiàn)課程打卡學(xué)習(xí)，圍繞情商智商,、區(qū)域游戲,、教育指導(dǎo)、領(lǐng)域?qū)W習(xí)等方面開(kāi)展學(xué)習(xí),。讓家長(zhǎng)和幼兒宅家有事做,，學(xué)習(xí)樂(lè)趣多。雖然疫情影響了我們的開(kāi)學(xué)日期,，我園的各項(xiàng)工作還是要做好總體規(guī)劃,。

疫去春來(lái)，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體教職員工的努力下,，在家長(zhǎng)的支持下，我園順利完成了開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，校園全面消毒,，教職員工的防疫知識(shí)培訓(xùn)，教師幼兒入園演練,，各項(xiàng)防疫物資的配備,，健康隔離室的配備，班級(jí)防疫主題的創(chuàng)設(shè)等都已準(zhǔn)備就緒,，20xx年5月7日,，南坪中心幼兒園的全體師生終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子,。

幼兒園里安全無(wú)小事，在當(dāng)前新冠病毒疫情還沒(méi)有完全結(jié)束的日子里,，我們只有時(shí)時(shí)不間斷的做好幼兒園的日常消毒,，不放松警惕，做好幼兒入園的體溫檢測(cè),、身體各部位的消毒,，做好師生及家長(zhǎng)的日常防護(hù)，把好幼兒入園第一關(guān),，讓防疫工作常態(tài)化,。各班利用家園欄、微信群等不斷宣傳防疫知識(shí),，讓家長(zhǎng)對(duì)防疫知識(shí)了卻在心,。對(duì)幼兒通過(guò)主題墻的認(rèn)知，集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展以及防疫視頻的觀看,，讓幼兒明確病毒的危害,，懂得到公共場(chǎng)合要佩戴口罩，要正確洗手,，做好個(gè)人防護(hù)等,，家園合力，才能有效的杜絕疫情的蔓延,。

疫情阻斷了家長(zhǎng)入園的腳步,，卻阻斷不了線(xiàn)上直播家長(zhǎng)會(huì)的熱情。為了更好的開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,，讓家園同步,，共筑幼兒健康成長(zhǎng)。在班級(jí)班主任老師的配班教師的共同努力下,，每周的線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)都如期有序開(kāi)展,。各班結(jié)合幼兒園的整體工作部署，針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，并經(jīng)年級(jí)組交流討論,，每周確定線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的主題，并做好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案和發(fā)言稿,，讓每次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展都達(dá)到有效的交流,，讓家長(zhǎng)明確相關(guān)安全常識(shí)，了解班級(jí)現(xiàn)狀,，了解園所工作動(dòng)向,，并能及時(shí)和班級(jí)教師交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，讓家園合力更彰顯它的有效性,。

每周二、周三,、周四的下午,，三個(gè)教研組的教研工作開(kāi)展如火如荼。語(yǔ)言組,、科學(xué)組,、藝體組三大教研組，每周一個(gè)下午的教研時(shí)間,，由教研組長(zhǎng)確定教研主題,，召集組員針對(duì)教研主題，開(kāi)展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)形式多樣,，有針對(duì)課程的集體備課，大家圍繞一節(jié)課分組進(jìn)行相關(guān)交流研討,，從課程的解讀，幼兒的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知,，教學(xué)具的準(zhǔn)備,，課程各環(huán)節(jié)的確定等，商討出適宜幼兒的有效方案;有針對(duì)組內(nèi)在開(kāi)展教育教學(xué)的困惑的研討,，大家提出問(wèn)題,，梳理問(wèn)題，并有效解決問(wèn)題;還有對(duì)課程領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)研討,，大家針對(duì)認(rèn)知不明確的相關(guān)知識(shí),，提出質(zhì)疑，并通過(guò)資料的收集,，明確相關(guān)理論知識(shí),，讓自己更專(zhuān)業(yè)。各組利用參與式的教研方法,，讓每位教師都成為教研的主任,，利用研前熱身游戲提高教師的熱情，研前教師分組提高教師的參與興趣,，研中教師交流提升教師的凝聚力,，研后成果展示更能給教師滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

安全重于一切,。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，定期做安全演練、老師每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;時(shí)刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù),、愛(ài)護(hù)不如自護(hù),，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力,，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。

加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)晨午檢力度,，做好全日觀察及記錄，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)微信群向家長(zhǎng)宣傳,，達(dá)成家園共育,。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每周一次政治學(xué)習(xí),，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,。通過(guò)開(kāi)展“守教育初心,、擔(dān)育人使命、做師德表率”主題宣講教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感、榮譽(yù)感,，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線(xiàn)，引導(dǎo)全體教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,。

五月的母親節(jié)活動(dòng)，各班采用不同的活動(dòng)方式,，讓幼兒感受來(lái)自媽媽的愛(ài),，感知媽媽的辛苦。讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的感恩之情,，通過(guò)動(dòng)手制作賀卡,，給媽媽串一串項(xiàng)鏈，畫(huà)出心中的媽媽?zhuān)o媽媽洗腳,，大聲說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)等,，增強(qiáng)親子關(guān)系，媽媽暖心的笑,，孩子開(kāi)心的笑,，多么溫馨的畫(huà)面。

時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)著我們的芬芳年華,，歲月如流水般無(wú)聲地流逝在時(shí)間的海洋里,。轉(zhuǎn)眼間,，又到了六一兒童節(jié)。盡管新冠病毒阻礙我們歡聚一堂,，卻阻止不了我們的歡聲笑語(yǔ),。今年的六一也“疫樣精彩”!

六月的“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓幼兒明確家庭中爸爸的不一樣的角色,，感知父愛(ài)的不一樣,。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情,。在孩子們的心中,，爸爸是那么的偉大、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!爸爸的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際,，南坪中心幼兒園通過(guò)父親節(jié)主題教育,，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親,，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)!

淡淡粽葉香,，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連,，切切情意牽,。“粽情端午,、舞動(dòng)祝?！倍宋绻?jié)活動(dòng)，各班豐富多彩的活動(dòng)形式,，增進(jìn)了小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解了端午節(jié)的文化習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,。

畢業(yè)班“感恩成長(zhǎng),、夢(mèng)想起航”典禮活動(dòng)，采用線(xiàn)上直播的形式,，老師,、家長(zhǎng)和孩子共同感受幼兒的三年幼兒園生活，各種活動(dòng)圖片和幼兒的成長(zhǎng)視頻，給了我們更多的是感動(dòng)!感恩孩子三年的陪伴,，感恩家長(zhǎng)三年來(lái)對(duì)工作的支持,。孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)的記錄，也讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更多的理解,。家長(zhǎng)們由衷的謝謝,，也給了我們最暖心的安慰。

時(shí)間荏苒,，在全園教職工的共同努力下,，我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜,、令人難忘的一學(xué)期,。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步,。我深信,，當(dāng)新學(xué)期的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的美好時(shí)光,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇九

20xx年4月30日上午九時(shí),，平原鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)全面復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作培訓(xùn)會(huì)，并舉行了復(fù)學(xué)防控新冠狀肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng),，為堅(jiān)決打好疫情防控阻擊戰(zhàn),、強(qiáng)化提高疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校車(chē)接送點(diǎn),，學(xué)生按間隔排隊(duì)等候隨車(chē)人員檢測(cè),、登記體溫后有序上車(chē)，隨車(chē)人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生額頭體溫異常,，按要求讓家長(zhǎng)帶去就醫(yī)觀察,。

1、值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生體溫38℃,。

2,、值班教師將該學(xué)生帶到臨時(shí)隔離區(qū)，由值班領(lǐng)導(dǎo)再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè),，學(xué)生體溫仍為38℃,，立即向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告,。

3,、校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況,、接觸情況,，核查登記,，并向校長(zhǎng)報(bào)告。

4,、分管副校長(zhǎng)通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生,，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程,，隨后,，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。

5,、校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)社會(huì)事業(yè)局,、片區(qū)工作人員信息登記備案，學(xué)校記錄及建檔,。

6,、疫情演練消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,。

1,、當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，立即詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況,，同時(shí)向班主任,、校醫(yī)、值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，并打開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng),。

2、班主任,、校醫(yī)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(避免其他人員近距離接觸),，再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，檢測(cè)體溫仍為38℃,，校醫(yī)立即詢(xún)問(wèn)該學(xué)生外出情況,、接觸情況并核查登記，同步向分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告,。

3,、值班領(lǐng)導(dǎo)通知當(dāng)班老師將其余學(xué)生帶至備用教室，并用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,。

4,、班主任通知家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家時(shí)出現(xiàn)兩種情況：

(1)班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù),，告知家長(zhǎng)就診流程,，隨后，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。

(2)家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題,，與值班領(lǐng)導(dǎo)及教師爭(zhēng)執(zhí),，分管副校長(zhǎng)隨后趕到調(diào)解并做好家長(zhǎng)思想工作，家長(zhǎng)同意帶孩子去就醫(yī),。

5,、校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案,，學(xué)校記錄及建檔,。

6、疫情演練消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室,、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒,。

演練畢竟是模擬，復(fù)學(xué)還需再努力

由于學(xué)校演練準(zhǔn)備工作充分,，工作人員責(zé)任到位,，各項(xiàng)演練科目都順利完成，達(dá)到了檢測(cè)復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的能力,。同時(shí)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，及時(shí)加強(qiáng)調(diào)整,，為繼續(xù)做好下一步的"防疫情保復(fù)學(xué)"工作提供支撐,。

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇十

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢(shì)，為切實(shí)貫徹落實(shí)新密市委,、市政府,、新密市教體局關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，xxx市市直第二幼兒園在支部書(shū)記,、園長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)疫情指示精神,，對(duì)防控疫情工作不斷的研究、部署,、動(dòng)員,、落實(shí)!緊緊圍繞"生命重于泰山，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任"這一宗旨,，做到防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)沒(méi)有出現(xiàn)一處"盲點(diǎn)"，堅(jiān)決打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),，最大程度地減少疫情擴(kuò)散，保障幼兒園師生生命安全和身體健康,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

1月25日，幼兒園迅速成立了以支部書(shū)記、園長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),，副園長(zhǎng)xxx為常務(wù)副組長(zhǎng),，其他班子成員為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。研究制定防控方案，明確疫情防控的組織管理,、重點(diǎn)舉措,、并下設(shè)信息組、督導(dǎo)組,、宣傳組,、后勤保障組、執(zhí)紀(jì)組,，保障人力,、物力、財(cái)力配備,，真正做到不遺留一個(gè)"盲點(diǎn)",。

1月26日、 2月1日,，分別研究制定幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控ii應(yīng)急預(yù)案和防控ⅰ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)工作預(yù)案,。

從1月26日起，首先利用校信通,、微信群等形式通知教職工,、家長(zhǎng)每天下午四點(diǎn)前上報(bào)教職工、家長(zhǎng)以及孩子在家的健康狀況,。發(fā)出關(guān)于冠狀病毒園長(zhǎng)致家長(zhǎng)一封信,，轉(zhuǎn)發(fā)鄭州市緊急通告，尋找同車(chē)次人員;排查單位教職工,、孩子,、家長(zhǎng)是否到過(guò)湖北、信陽(yáng),、南陽(yáng),、駐馬店、周口五地,，或與五地人有接觸疫情報(bào)告,，確保了排查信息準(zhǔn)確，無(wú)遺漏,。做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療,。

一是通過(guò)校信通,、微信群向教職工、家長(zhǎng),、幼兒宣傳預(yù)防新型冠狀病毒科普知識(shí),、國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的防控指南、洗手,、戴口罩,、84消毒液正確使用方法。普及疫情防控知識(shí),，提高大家的自我防護(hù)意識(shí),。二是面向二幼全體幼兒發(fā)起"童心抗疫，我的抗疫故事"繪畫(huà)征集比賽活動(dòng),。啟發(fā)孩子們用藝術(shù)的語(yǔ)言記錄在此期間發(fā)生的故事,，為生命和國(guó)家吶喊，幫助人類(lèi)一起打贏這場(chǎng)與病毒之間的戰(zhàn)役!

幼兒園值班人員嚴(yán)格把好幼兒園大門(mén)關(guān),，放假期間嚴(yán)禁任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi),。治安員每天兩次為大門(mén)內(nèi)外欄桿、門(mén)窗,、地面等噴灑消毒液,，做到消毒防控?zé)o死角。

一是接到和平街社區(qū)嚴(yán)把路口人手不足后,，28名黨員同志立即行動(dòng),，在和平街社區(qū)新惠南街、外貿(mào)家屬院,、臨康藥店等卡點(diǎn)輪流值班,，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)。

二是2月3日——2月5日市直二幼黨支部發(fā)出倡議,，號(hào)召全體教師積極奉獻(xiàn)愛(ài)心,，為疫情防控開(kāi)展捐款活動(dòng)。共募集資金10100元,，于2月6日上午,，由市直二幼黨支部的黨員王秀玲和韋靈敏同志協(xié)同愛(ài)心公益聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)們，不顧路滑雪大,，把大家的一片愛(ài)心送到xx市慈善總會(huì)負(fù)責(zé)同志的手中,。

一是為堅(jiān)持"停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期"的原則,，2月1日,，園長(zhǎng)xxx親自安排召開(kāi)教育教學(xué)電話(huà)會(huì)議,，負(fù)責(zé)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議;2月2日，主管教學(xué)副園長(zhǎng)侯曉燕又組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)進(jìn)行"關(guān)于疫情防疫課程教研"電話(huà)會(huì)議,，制定出課程。利用釘釘平臺(tái)等app進(jìn)行線(xiàn)上授課,，保證直播課程內(nèi)容的有效性,。

二是領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教職工延期開(kāi)學(xué)期間的工作進(jìn)行安排。

在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)中,，二幼人堅(jiān)定信心,，科學(xué)防治，保證全力打贏防疫阻擊戰(zhàn),。春天的腳步已近,，繁花離我們已經(jīng)不遠(yuǎn);讓我們齊心協(xié)力，共同為武漢加油!為中國(guó)加油!

幼兒園大班期末個(gè)人總結(jié) 幼兒園大班保育員期末個(gè)人總結(jié)篇十一

近日,，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作,，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，全力以赴,！為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，依據(jù)國(guó)家、省,、市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，做到措施得力、有效預(yù)防,、嚴(yán)防嚴(yán)控,，全面做好疫情防控工作，xxxx幼兒園第一時(shí)間落實(shí)相關(guān)防控工作,，應(yīng)對(duì)疫情,，積極行動(dòng)。

面對(duì)嚴(yán)峻的防疫,，安特思庫(kù)幼兒園迅速召開(kāi)線(xiàn)上會(huì)議,，啟動(dòng)疫情防控預(yù)案，第一時(shí)間成立了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組,，明確防疫具體工作并提出各部門(mén)的職責(zé),，保證防疫工作穩(wěn)定有效的開(kāi)展。

在疫情防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任感,、使命感，大家各司其職,、分頭落實(shí),，時(shí)刻保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),，積極投身于疫情防控工作中來(lái)。

微信排查是否有進(jìn)入武漢或接觸武漢人員情況,，電話(huà)排查在園師生是否有發(fā)熱,、胸悶、咳嗽等情況,，排查在園師生是否有接觸武漢人員情況

告知家長(zhǎng)新型冠狀病毒相關(guān)事宜,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)注重防護(hù)，做好防疫工作,，不傳謠不信謠,。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這個(gè)春節(jié)過(guò)得和往常不一樣,，園長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和孩子，我們各自宅在家中,，在焦慮中祈禱平安,，在鼓勵(lì)中給予力量，但我們也始終堅(jiān)信：病毒可以隔離,，親情不能隔離,；春節(jié)可以放假，教育不能放假,。

在這個(gè)特別的時(shí)期,，我們依然堅(jiān)定地實(shí)踐著幼教理念，制定線(xiàn)上課堂“抗擊疫情,，愛(ài)是橋梁”安特停課不停學(xué),，線(xiàn)上課堂打卡14天活動(dòng)開(kāi)始啦！

疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時(shí)間,，但不會(huì)延緩每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳步,，我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發(fā)展的活動(dòng),，通過(guò)視頻,、圖文的方式呈現(xiàn)，讓孩子的假期充滿(mǎn)樂(lè)趣,。

團(tuán)結(jié)一心,，全力以赴。在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期,，我們能做的就是全力配合,、自我防護(hù)、傳遞力量,。接下來(lái)的時(shí)間,，在政府和教育主管部門(mén)的指揮部署下,，我們會(huì)積極配合、全力以赴,，做好我們能做的每一件小事,，與社會(huì)各界一起，打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn),。我們堅(jiān)信困難總會(huì)過(guò)去,，相信風(fēng)雨過(guò)去，會(huì)見(jiàn)彩虹,！