總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇一

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。從這兩學(xué)期的期末成績以及平時(shí)的小測驗(yàn)中可以看出，他們進(jìn)步了不少,，合格率也有所上升,。其中林勇、戴聰科,、王佳麗的進(jìn)步較大。

2,、學(xué)生的競爭意識(shí)慢慢地在增強(qiáng),。從廣播操比賽和四項(xiàng)競賽中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了,。沒有得到，他們會(huì)說下星期我們要努力了,。還有平時(shí)的小測驗(yàn),，他們互相在比，我考了多少,，你考了多少,，他考了多少，考得不好的小朋友也會(huì)說我得努力了,。

3,、寫字教學(xué)。剛開始由于自己的指導(dǎo)不到位,，抓得不好,，在第一次的月評(píng)中很不理想。后來經(jīng)過我們共同的努力,，逐步好轉(zhuǎn),，有了很大進(jìn)步。

4,、班干部的管理能力方面,，只能說比上學(xué)期有所增強(qiáng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了,，拿不出好辦法,，就來求救我。所以,，我們班自修課的紀(jì)律一直不理想,。再加上男生比女生多，管起來更困難,。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎(jiǎng)勵(lì),，經(jīng)常教育他們要做到“老師在與不在一個(gè)樣”，但效果不佳,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。

5、安全教育方面,。我主要通過晨間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流，但是一出教室就會(huì)忘記,，常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門,，某某跑下樓梯。還好的是：總算平安度過了一學(xué)年,。

6,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，特別是一些男孩子,。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時(shí)間了,，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟,；這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，吃完東西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

7,、兩個(gè)學(xué)期來，我常主動(dòng)與家長通過電話,、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。

教育工作零碎繁瑣,，但教育工作絕非小事,，它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長。也許,，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好,，只有更好,！相信一切都會(huì)更好的！

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇二

我作為畢業(yè)班的班主任,，對(duì)于這學(xué)期的工作,，自己也是有嚴(yán)格的要求，也是希望學(xué)生們學(xué)好知識(shí),，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好準(zhǔn)備,，在此我也是對(duì)于本學(xué)期的一個(gè)工作來做個(gè)總結(jié),。

對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律，我是有要求的,，也是希望學(xué)生們好,，一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)于他們來說是受益終身的,，所以無論是課堂上,，或者課后的紀(jì)律，我都是認(rèn)真的去抓牢,，不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合,，同時(shí)也是培養(yǎng)班干部來做好紀(jì)律的工作，讓學(xué)生們意識(shí)到哪些是好的,，哪些是不好的,，學(xué)生們犯了錯(cuò)，違反了紀(jì)律,，我也是會(huì)找他們談心,，去認(rèn)真積極的溝通，了解原因,，去和他們講道理,，分析問題出在哪里，也是希望他們能認(rèn)真的去做好在校的學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也是去督促,，學(xué)生們也是這些年在我的堅(jiān)持下,，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這一個(gè)學(xué)期來其實(shí)也是沒有太多犯錯(cuò)的事情發(fā)生,，即使在家上網(wǎng)課,，也是和家長去做好配合督促，不過學(xué)生們也是格外的自覺,，去認(rèn)真的上好課,，做好了作業(yè)，雖然偶爾有一些分心的情況,，不過總體來說,，整個(gè)班級(jí)都是比較的優(yōu)秀，畢業(yè)了,，而今看到他們六年的進(jìn)步,，我也是感到自己的工作是值得的，特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，也是希望繼續(xù)的去保持,，去讓自己收獲更多。

學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生們來說,，是非常的重要,，所以這些年來，我也是重點(diǎn)的跟進(jìn),，和家長們?nèi)?duì)學(xué)生們的成績進(jìn)行督促,，和任課的老師去做好配合，雖然童年是快樂的,，但是我也是希望他們得到更多的成長,，而不是荒廢在玩樂上面，課堂的紀(jì)律管好了,，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識(shí),，同時(shí)也是積極的去探討，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,，讓他們更加主動(dòng)的熱愛學(xué)習(xí),，愿意去為了學(xué)習(xí)而努力，而不是一門心思放在玩鬧上面,，而這些年,，孩子們也是漸漸的更加懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動(dòng)，而一些差生,，我也是多一些交流,，和他們?nèi)ヌ接?，去了解他們的困難，盡量的幫助他們,，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中,，多年的努力也是有了成效，大家的成績也是有了進(jìn)步,，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí),，大家也是更多的愿意花時(shí)間在這上面。

學(xué)生們進(jìn)步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的,，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，工作也是做得越來越順利，自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級(jí),，在今后的工作里頭,，我也是要繼續(xù)的帶班，來為學(xué)生們服務(wù),，讓他們得到成長和進(jìn)步,，而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去把工作做得更好,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇三

窗間過馬,，時(shí)光消逝的很快，這六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,，帶著這個(gè)班走了很遠(yuǎn)的路，最終走到了終點(diǎn)時(shí)覺得甚是不舍,?？偟膩碚f，帶畢業(yè)班的這一年,，每天都很忙,，尤其是今年遇到了一些大的變動(dòng)，更是讓這最后的一段路變得坎坷,，但不論如何,，我們都順利的走過來了，孩子們成功的步入了初中,，我也順利的完成了這一份任務(wù)和責(zé)任,，不免的松了一口氣。在此對(duì)這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié),。

帶畢業(yè)班的這一年,，我主要采用了一個(gè)分工合作的機(jī)制，具體的實(shí)行方式是,，把整個(gè)班分為不同的小組,，比如說語文組,，數(shù)學(xué)組，英語組,，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小組加入,，前提是要選自己成績最好的那一門加入，形成一個(gè)科目優(yōu)勢組,，語文成績相對(duì)而言好的在一個(gè)組,，數(shù)學(xué)成績好的在一個(gè)組，英語成績好的在一個(gè)組,，然后三個(gè)組之間互相合作,，互相幫助，提升彼此比較薄弱的一部分,。語文組可以幫助其他兩個(gè)組補(bǔ)習(xí)語文,，反過來其他組也是一樣的。有了這種明確的分工,，大家對(duì)自己也自信了,，對(duì)學(xué)習(xí)也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來了,，總體而言,，還是取得了不錯(cuò)的效果的。

對(duì)于我來說,，教學(xué)反思是這個(gè)學(xué)期最重要的核心,。平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中，是由很多細(xì)節(jié)是我們教師掌控不了的,。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋,，所以每隔一段時(shí)間我就會(huì)對(duì)學(xué)生們做一個(gè)關(guān)于我的調(diào)查，看哪些方面還需要我加強(qiáng)的,。這個(gè)工作執(zhí)行下來也讓我對(duì)孩子們了解的更多了,，教學(xué)反思也做得越來越好，教學(xué)技巧也快速的提升了上去,。

這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點(diǎn)是,，有一次一個(gè)孩子突然跑到我的辦公室跟我說，他突然意識(shí)到了自己已經(jīng)六年級(jí)了,，他很舍不得我,，我當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，但是那個(gè)孩子眼眶已經(jīng)紅了,。我安慰了她一會(huì),，她對(duì)我說我是唯一一個(gè)這么照顧她的老師，她平時(shí)總是默默無聞，表現(xiàn)也不是很出彩,，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動(dòng),。通過這件事情，我突然明白每個(gè)孩子其實(shí)都是出眾的,，有時(shí)候可能是因?yàn)槲覀冴P(guān)心不夠多,，對(duì)他們了解不夠多，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點(diǎn)無法展露的問題,。在我的教學(xué)當(dāng)中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛自己的學(xué)生，多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自我信心。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇四

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低年級(jí)階段的教育我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī),，禮貌，衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,。

1,，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練一學(xué)期以來,，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,，眼到，口到，心到只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來如每天的晨會(huì),，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出,，就說明沒有專心聽講這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,，寫，坐,，站,，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

2,，規(guī)范學(xué)生常規(guī)

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉，洗腳,，洗小件衣服,，會(huì)幫助父母掃地，倒垃圾總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評(píng)比,，通過評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過活動(dòng),，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張年同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),。我沒有放棄她，而是手把手的教他寫字,，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如:寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

要想改變學(xué)生,，必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用,。”教室是孩子學(xué)習(xí)的主要場所,，也是師生情感交流的心靈家園,。班級(jí)布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個(gè)窗口，更是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)突破口,。有效的運(yùn)用空間資源,，創(chuàng)設(shè)鮮明的“硬文化”環(huán)境，利于引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),，利于激活學(xué)生產(chǎn)生探究意識(shí),，創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)學(xué)生成長風(fēng)采的平臺(tái)。杜威說:“要想改變學(xué)生,，必先改變環(huán)境,，環(huán)境改變了，學(xué)生也被改變了”,。

我在班級(jí)布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民,，用之于民”的原則，利用學(xué)生平時(shí)美術(shù)課,，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級(jí)的墻壁上展出,，并給與恰當(dāng)?shù)拿Q，例如“巧巧手”,、“我最棒”,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系在手機(jī)中輸入全部家長的手機(jī)號(hào)碼,，分幾類建立群組,。

1、全部家長的,，它適合通知開家長會(huì)或者學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間等情況,。

2、學(xué)困生家長的,，它適合小考以后以便通知家長到學(xué)校進(jìn)行個(gè)別溝通,。

3、外來務(wù)工人員,，這些孩子的家長,，它最適合學(xué)校通知的一些針對(duì)外來務(wù)工人員所做的一些填表，這種表格每次最多也最繁瑣,。建立群組后只要學(xué)校有不同的要求,，我遍好短信后找到對(duì)應(yīng)的群組，群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長,。當(dāng)然這只適用與一,，二年級(jí),。

對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣并采取合理的教育方法如:多引導(dǎo),，啟發(fā)。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇五

小學(xué)畢業(yè)班,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要意義；同時(shí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，將影響到他們能否敢于迎接新的環(huán)境中的新挑戰(zhàn),，所以，小學(xué)畢業(yè)班也是學(xué)校的一個(gè)窗口,，它的的整體水平,，在很大程度上也反映著小學(xué)學(xué)校各個(gè)層面的工作水平。曾教過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭,、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任確實(shí)不容易。

所以,，在今后的班主任工作中,，我準(zhǔn)備在“嚴(yán)、愛,、細(xì),、勤”四字上下功夫,。首先，以“嚴(yán)”字為突破口,。嚴(yán)以律己,，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)而有“度”,，凡是要求學(xué)生做到的，我將帶頭做到,，禁止學(xué)生做的,，我堅(jiān)決不為，以自己的示范,、言行取信于學(xué)生,。“喊破嗓子,，不如做出樣子”,，“其身正，不令而行”,。在學(xué)生心目中,，我們是社會(huì)人的縮影，“教師的世界觀,，他的品行,，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都會(huì)這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。在嚴(yán)以律己的同時(shí)，還必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，做到“嚴(yán)”而有“度”,，讓他們感到“嚴(yán)格”并非“嚴(yán)酷”，“嚴(yán)”中有“愛”,，讓他們感到班主任的威嚴(yán)又感到班主任的慈愛,，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴(yán)格管理的意識(shí),，主動(dòng)地摒棄不良習(xí)氣,，產(chǎn)生游泳中學(xué)游泳的效應(yīng)。

其次,，我將要在“愛”字上下功夫,。熱愛學(xué)生這是班主任被班集體接納的前提。愛學(xué)生，才能接受學(xué)生,，走近學(xué)生塵封的心靈天地,，與他們心靈相通；愛學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的愛,，讓學(xué)生樂于接受教誨。精誠所至,，金石為開,。當(dāng)學(xué)生感到教師真正平等地愛他，為他操心時(shí),，他就會(huì)把教師當(dāng)成“知心朋友”來傾吐衷腸，形成了“愛生——尊師——愛學(xué)生——更尊師”的情感交流,，那道理的傳遞自然會(huì)暢通無阻,，并日益深化，可收到“親其師,，信其道”的效果,。因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,，只有真心實(shí)意地愛學(xué)生,，才會(huì)精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂?！钡乙矔?huì)注意,，對(duì)學(xué)生的愛，不遷就姑息,，在嚴(yán)格平等中實(shí)現(xiàn),。愛是水，嚴(yán)為舟,，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，寬嚴(yán)適度，學(xué)生的自律性自然會(huì)增強(qiáng),。并由自律而實(shí)現(xiàn)他律,，我始終相信“有了愛，便有了一切,?！?/p>

我將從“細(xì)、勤”這兩方面狠抓學(xué)生的全面教育：

1,、充分利用宣傳陣地,。板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我們可以把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候，利用班會(huì)進(jìn)行課外朗讀,，講故事,，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

2,、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo),，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo),。力爭他們本學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，召開家長會(huì)1次,，力爭與所有的家長溝通一次,，甚至多次。

5,、發(fā)揮小助手的能力,。我將不選班長，只要你有進(jìn)步,，就會(huì)成為班長,，讓每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。這樣,，老師也輕松了，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。我想,，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

總之,，班主任工作是一個(gè)綜合性的工作,，在實(shí)際工作中會(huì)遇到很多具體問題，我們要善于鉆研,，要不斷的充電,。而我自身的體會(huì)就是作為一個(gè)班主任：“一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神”,。一句話就是要用真心面對(duì)學(xué)生,，面對(duì)家長，面對(duì)學(xué)校,，做到“嚴(yán),、愛、細(xì),、勤”,，我是這么想的，也將這么做的,。

這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作。 隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的,、對(duì)話的,、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn),。多年的班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性。下面,，我就班主任工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了,?！泵刻旖o學(xué)生一臉燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者,。”根據(jù)這一觀點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐,，如開展詩歌朗誦會(huì)、發(fā)表演講,、排練課本劇等等,、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。只有不懈努力探索,，才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識(shí)的天空自由地飛翔!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生,，更重要的是針對(duì)老師，因此,，我必須不斷充實(shí)自己,。我除了積極報(bào)考本科自學(xué)考試外，還認(rèn)真撰寫工作總結(jié)與論文,。

我沒有因?yàn)樽约菏抢蠋煻吒咴谏?，擺架子，而與學(xué)生和平共處,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),，及時(shí)給予幫助,、鼓勵(lì)和關(guān)懷。同時(shí),，我還嚴(yán)格求自己,，以身作則，做學(xué)生表率,。因此,，我受到了學(xué)生信任、擁護(hù)和愛戴,。

本學(xué)期,，學(xué)生將面臨著幾次重大的考試，如陽東廣雅中學(xué)升學(xué)考試,、陽江實(shí)驗(yàn)中學(xué)升學(xué)考試,、畢業(yè)考試等。而考試的好與壞將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),。我非常清楚地明白這一點(diǎn),，因此自始至終地、老老實(shí)實(shí)地,、一步一個(gè)腳印地抓好學(xué)生的備考工作,。根據(jù)每次模擬考試實(shí)際情況,，找出學(xué)生存在的不足，對(duì)癥下藥,，加強(qiáng)練習(xí)的密度,，讓學(xué)生從中得到復(fù)習(xí)與鞏固。為后面的考試做好充分的準(zhǔn)備,。

由于我擔(dān)任的是快班的教學(xué)工作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是少不了的。因此,，我自始至終,，時(shí)時(shí)刻刻都注意學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況，及時(shí)給予心理輔導(dǎo),，消除學(xué)生的心理壓力,，增強(qiáng)他們的自信心，把學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),，爭取不斷進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的不斷努力,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力減少了,，學(xué)習(xí)顯得輕松多了，而且學(xué)習(xí)更講究方法和效率了,，成績也好多了,。

雖然我在班主任工作中作了幾點(diǎn)嘗試，也取得了一定的成績,，但也還存在著不足與缺點(diǎn),，如學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還不夠強(qiáng)，還缺乏吃苦耐勞的精神;勞動(dòng)觀念不強(qiáng),。今后,，我要在這幾方面作更大努力，曾取更大的成績,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇六

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺(tái)上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重,?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,，辜負(fù)家長的重托，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用。首先,，堅(jiān)持全面育人思想,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月，她將進(jìn)入省象棋隊(duì),，享受國家津貼;陳思,、劉廣見、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng),，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級(jí)刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng),，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號(hào);劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中，榮獲一等獎(jiǎng),，接受中央電視臺(tái)的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，讓他們秀出自己的'精彩,！其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。

我在努力做好班主任工作的同時(shí),，并沒有放松自己在教學(xué)和科研上的不斷進(jìn)取,，經(jīng)教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊(cè)中。

開學(xué)初,，由于積極參加uc網(wǎng)上教研,，有幸成為阿城小語uc記錄員，每周二,、周四晚7點(diǎn)至9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在電腦旁,，和全省的語文教師學(xué)習(xí)、交流,、探討語文教學(xué),。 5月，在小教部舒主任的組織下,，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動(dòng),，《隨文練筆之仿寫》得到小語教師的一致好評(píng)。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實(shí)。

4 月中旬,，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí),，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云,，有曾參加過國家級(jí)賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個(gè)月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時(shí)就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時(shí)報(bào)一次,，這樣困了睡，醒了再看,。那半個(gè)月覺得自己過得好充實(shí),，在書籍中我認(rèn)識(shí)了近代教育家杜威、鄭士巖,。班主任個(gè)性展示,、抽簽答辯、班會(huì)《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一,。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束,，當(dāng)哈市德育主任與我握手，對(duì)我說：“你的未來不是夢,?！?當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對(duì)我說：“好樣的！”我像個(gè)小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機(jī)遇與舞臺(tái),，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵(lì),，同時(shí)也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

5月中旬，教學(xué)任務(wù)接踵而至,。我參加了哈市語文“進(jìn)取杯”教學(xué)大賽,，習(xí)作教學(xué)《某某，我想對(duì)你說》獲得特等獎(jiǎng),。課后,，老師們這樣評(píng)價(jià)：靚麗身影，靈動(dòng)駕馭，追求實(shí)效,，情灑課堂,。

6月驕陽似火，語文教研活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評(píng)課的行列中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可;錄制國家級(jí)課一節(jié);雜文《幸福向花兒一樣》在省級(jí)刊物發(fā)表,。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個(gè)人”,、“國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)。面對(duì)不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)！這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己！

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇七

這一屆的小學(xué)畢業(yè)了,，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任,，我的工作又結(jié)束了一輪，我從一年級(jí)一直帶他們到六年級(jí),，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)歷了很多,。如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰的,。因此就對(duì)自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：

六年級(jí)一結(jié)束就要過初中生活了,，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個(gè)好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅是生活習(xí)慣,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活中，我按照《小學(xué)生守則》對(duì)他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束,，讓他們上課遵守紀(jì)律,，自覺維護(hù)班級(jí)的課堂秩序,。上課認(rèn)真聽講,，下課休息好，待人要真誠,，要講誠信,。禁止他們打耳洞、染發(fā),、燙頭,，穿著要整潔，愛護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)生,。對(duì)人講文明,、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，因?yàn)楹糜浶允遣蝗鐮€筆頭的，寫的多了,，自然而然就記下來了,，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果,，相信他們?cè)谶M(jìn)入初中后,，也能堅(jiān)持下去。

馬上就要畢業(yè)了,，我希望他們懂得一個(gè)班集體的真正的重要性,，團(tuán)結(jié)的班級(jí)更加有助于學(xué)生取得成功，而且還是共贏,。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米接力賽,，讓班上的學(xué)生真正明白班級(jí)團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些。班上每個(gè)禮拜的大掃除,，我都會(huì)去陪學(xué)生們一起搞,，一是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下,，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生,，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生有一個(gè)集體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級(jí)的名譽(yù),。

小學(xué)六年級(jí)結(jié)束就要畢業(yè)了,，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密,，我從家長那了解學(xué)生在家的情況,，家長從我這里了解學(xué)生在校的情況，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題,，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L,。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解,，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況,，一年來與學(xué)生各家庭也密切配合，更好的做了工作,。

總之,，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個(gè)新的征程更加的順利,，希望自己以后的工作能夠更好,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)材料篇八

本學(xué)期我擔(dān)任的是六（5）班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭,、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。于是我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任，為了能跟學(xué)生在一起融洽地生活學(xué)習(xí),，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。具體工作如下：

班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友,。作為班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在學(xué)習(xí)生活中,，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作,。

1,、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，

又是生活中的知心朋友,。在我的班里,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有“我努力我進(jìn)步”的體會(huì),。使得期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步提高,。

3、發(fā)揮自身表率作用,。小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,?！捌渖碚涣疃?。其身不正,，雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

4,、建立一個(gè)良好的科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考,，,，每月一總結(jié)。對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí),。

5、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通,，由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪”,。我笑著說嚴(yán)就是對(duì)你們的愛,。其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢,，他們太淘氣,，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做,。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生,。雖然在值周評(píng)比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了,，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果,。

作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的聽課的機(jī)會(huì),，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠勝任班主任工作的,。

時(shí)間總是短暫的,，班主任工作有酸甜苦辣，但我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂，很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。當(dāng)然，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，今后將盡我最大的努力,，做好學(xué)生的教育者，領(lǐng)路人,。