總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

高二歷史教學(xué)工作總結(jié),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道,，以促進教學(xué)效果的提高。

在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：

本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作,，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此難以在短時間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點,，盡早針對學(xué)生的特點進行會考前輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè),、即時小測,、單元測試、復(fù)習(xí)測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平,。

在了解教材與教學(xué)方法方面,，我開始也存在一些困難,。我沒有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作,，對于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無法在短時間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽課,，多備課組教研組教研,，開公開課以接受眾人意見，多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施,，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期召開一節(jié)校際公開課,，關(guān)于必修三第22課《西學(xué)東漸》一課,，在第四周完成,，組內(nèi)各教師在評課中基本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設(shè)計新穎合理,，給予了良好的平價,，另外我也積極聽課，超過二十節(jié),，并客觀參與評課。

本學(xué)期我擔(dān)任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個歷史教研組當中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長,，必須為整個備課組的教學(xué)研究工作負責(zé)。在這一方面我的經(jīng)驗較少,，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課,，促進整個備課組教學(xué)研究的進步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,，如新課改教材與舊教材知識的銜接,，初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文參與評選,，取得較好的成績,，兩個學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎;積極參加校際、教研組,、備課組教研活動，參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報會議,，組織本組教師到晉江一中聽課評課;根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動,。目的在解決教學(xué)重難點,，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進度,，取長補短,，采取眾長,。

針對本學(xué)期的最大目標會考，我在學(xué)期前最做好了備考方案,，并順利地完成,，即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,，期中考前基本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容，并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二,，完成會考前的復(fù)習(xí)安排,。在教學(xué)過程中抓住會考的特點，以《會考綱要》出發(fā),，組織本組老師制定會考復(fù)習(xí)提綱，分析《會考綱要》的例題,，引導(dǎo)學(xué)生知識記憶,。在會考前四周，每天必到,，利用課外時間對基礎(chǔ)較差的學(xué)生考前輔導(dǎo)監(jiān)督,。一些學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了突飛猛進的提高。

今后,，在教學(xué)過程中,，還有一些地方急需改進，如針對六校聯(lián)考的趨勢,，應(yīng)該加強六校教師之間的教研,，在教學(xué)過程中，有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問題,，還有一些自身沒有意識到,，今后應(yīng)多多反省，努力改進,。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

我在本學(xué)期擔(dān)任高二（1）（2）（3）班的歷史教學(xué)工作，其中（1）（2）班為文科班,，（3）班為理科班,。為了使自己在教學(xué)方面有更大的提高,，在開學(xué)初就針對學(xué)生的實際情況制定了教學(xué)工作計劃,，且現(xiàn)已基本完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期按時完成了高中歷史必修ⅲ（文化史）的教學(xué),，共八個單元二十四課的內(nèi)容,，涉及中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù),、近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程,、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想理論成果,、現(xiàn)代中國的科技,、教育與文學(xué)藝術(shù),、19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)。此外,，文科班還完成了選修一第一單元的教學(xué)內(nèi)容,，理科班進入了會考復(fù)習(xí)階段,。

1,、制定計劃,，研究中學(xué)教學(xué)理論

作為一名歷史教師，我認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以好的精神狀態(tài)站在講臺,，嚴謹認真的形象去面對學(xué)生。

2、認真鉆研新課程,，樹立全新的教學(xué)理念。

新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性,，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合,、梳理,，大膽取舍，深入淺出,，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,，以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作,，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識,。教學(xué)中,，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識,，同時更注重師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

3、積極參加遠程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平,。

在本學(xué)期11月份參加中學(xué)教師遠程培訓(xùn)，通過一個多月的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)方面有了很大提高并完成了72小時的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時提交了作業(yè),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲頗豐,。此外還參加了東方市組織的新教師培訓(xùn),，通過課程學(xué)習(xí)以及跟班學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合的方式等,，大大提升了我的教育技能和專業(yè)知識技能,。

4、備課中,，發(fā)揚協(xié)作精神，吸取他人長處,。

新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起探討對教學(xué)內(nèi)容的處理,，在習(xí)題中遇到有爭議的問題也一起討論,，我們相互交流,，相互啟發(fā),，相互補充,，收到了很好的效果。

5,、精選各類習(xí)題,，認真批改,，及時講評。

分單元對學(xué)生的作業(yè)進行批閱,，在期末復(fù)習(xí)時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績,，對一些精選材料題進行了全面分析和講解,，對學(xué)習(xí)認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。

本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對優(yōu)生的輔導(dǎo),，為高考做好準備,。

總之，本學(xué)期可以說是我從教以來最為忙碌的一個學(xué)期,，做了很多工作，也付出了很多,，但我深知自己還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。在今后的工作中,，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進工作方法，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心,、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我任教高二年級歷史，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,，一年下來我取得了一點成績,，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班,，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,，所教班級的歷史成績一直比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一直穩(wěn)居年級前列,。平時我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開始的第一次考試,，所教班級成績不甚理想,，后來反思,，可能是訓(xùn)練落實不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強了課堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進步,。

除了本身的課堂教學(xué)之外，我還積極參加各級各類教學(xué)比賽,。2013年9月,，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽,，獲得二等獎,。10月,，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下,，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課,，榮獲一等獎,。11月,，在我校舉行的'大型公開對外教學(xué)活動中，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù),，和揚州中學(xué)著名歷史特級教師王雄同課異構(gòu),，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月,，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座,。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請,，赴江蘇省姜堰二中進行公開教學(xué)活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價,。

這些成績的取得,，一方面增強了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理,。俗話說：學(xué),，然后知不足,；教,，然后知困惑,。通過比賽,，通過聽課,，探討，切磋,，我認識到,，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當深奧的藝術(shù),。僅憑一本書，一支粉筆,，一個ppt,，是難以上好課,，教好書的,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想,，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時代的步伐,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué),。

在教科研方面：本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項,，我和同仁對課題開展了初步的研究,，取得了一些成果,。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段,。圍繞這些課題等,，我撰寫了幾篇文章,，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》，由外語教研出版社順利出版了,。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》《初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》等都順利出版了,。

在其他方面,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事,。同時，被中國教育學(xué)會吸收為會員,。

綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，認真踏實工作,，盡好一位教師的本分，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力,。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

高二半學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,，總結(jié)如下：

找準重,、難點作為一名老教師,，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標準》,，虛心向同年級老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材,，找準重點,、難點,。提前備好課，寫好教案,。積極參加教研組活動和各種聽課交流活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常忙到夜里十一,、二點。復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，并打印出來給學(xué)生,，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進生回答,。上課后及時做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時加以改進。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān),，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選,，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解,；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解,。四,、輔導(dǎo)——面向全體,，關(guān)注個別。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。我對后進生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時,，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實證明：我的這一做法收到了很好的效果,?？傊?教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

這個學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高二(3),、(4)、(5)以及高一(2)班歷史教學(xué),，高二(3),、(4)兩個班是文科班,，文科生基礎(chǔ)較差,，歷史學(xué)科素養(yǎng)普遍不高。5班是春考班面臨的是學(xué)業(yè)水平測試,，高一2班是高一普通班,，歷史基礎(chǔ)也不是太好，經(jīng)過我們一年的努力,，成績還是有目共睹的,。

對雙語中學(xué)一線教師而言，當然希望課程標準的指導(dǎo)性,、可操作性越強越好,。但現(xiàn)有的課標顯然不對我們的胃口。它太寬泛,，太模糊,，使用的大都是很抽象的語言，如“知道”“了解”“理解”等等,，讓人無所適從,。要了解哪些史實,，掌握到什么程度,，很難定位,。因此能做的只能是仔細研究它，根據(jù)我們自己的理解來揣摩它,，抓住重點知識,。所以我們編制適合自己學(xué)生的《目標與流程》和當堂達標檢測。

面對岳麓版教材的特點專題性強,，跨度大，面廣量大，支離破碎,。于是在教學(xué)中把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個簡單明了的知識結(jié)構(gòu),。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰，就大膽整合,，盡力使其清晰化,。對教材的處理，我的體會是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),，教師好講,，學(xué)生也好學(xué)。形成宏觀的歷史時空觀,，形成歷史思維,，構(gòu)建知識體系。

岳麓版歷史教材政治經(jīng)濟文化的割裂,，使我們對這套教材普遍沒有好感,。它對學(xué)生基礎(chǔ)知識的要求很高,，但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,，文科班上課,，問題問下去沒有反應(yīng)，教師不得不放慢速度,，盡可能把每個知識點都講清講透,，教學(xué)就寧多勿缺,。所有這些都影響著教學(xué)進度,。解決的辦法就是大膽取舍,，不能面面俱到，每堂課的教學(xué)肯定要突出重點難點,。我的做法是,，只要求簡單識記的知識課堂上就一帶而過，記不住自己課后去記,。課堂教學(xué)時間主要用在解決重點難點知識,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上,。抓落實,，利用早晚自習(xí)和課余時間，讓學(xué)生記憶相關(guān)知識點,。

段段清主要包含兩點,。一是每節(jié)課要清：盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,，哪怕是再強調(diào)一下知識結(jié)構(gòu),、重點難點也是好的。二是每個單元要清：一個單元結(jié)束后,，進行單元總結(jié),。為節(jié)省時間以及減輕學(xué)生負擔(dān),，印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的流程講義,，包含了總體線索,、知識結(jié)構(gòu),、重點問題等,?；ㄒ还?jié)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍,，實在來不及的情況下就讓他們自己看,。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)，也有助于從宏觀上把握教材知識,。

我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式：一是課堂上：講解重點難點問題的時候,，不求答案標準,，而是求解答思路,。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo),?？吹筋}目不急于做答,，先拆題,，審清楚要回答什么,，不遺漏。然后考慮答題角度,。這方面我們比較注意在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,，還有就是作業(yè)的規(guī)范訓(xùn)練,，我們每節(jié)課有達標檢測，一般是5個選擇題,，一個小材料題,。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練,。從學(xué)生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補缺,，強化薄弱環(huán)節(jié),。

文科的東西很多是無形的，不能量化,。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很容易落空,。要求學(xué)生記好筆記，不一定非要有筆記本,，可以記在書上,。每節(jié)課后主要是講錯誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評,。每個單元結(jié)束后會有階段性測評,。每次考試要求學(xué)生整理好滿分卷?？傊叨院髮W(xué)生對待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的,，而且我們的單元考試搞的比較好，這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,。今后我們要再接再厲爭取把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績抓上去,。