體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師工作心得體會感悟 幼兒園教師工作心得體會篇一

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，透過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原先，教師的語言,、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語言對孩子的影響十分大,，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿,，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣,；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果理解不當(dāng)?shù)呐u,，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,，做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自我的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

教師工作心得體會感悟 幼兒園教師工作心得體會篇二

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一,、一對紅”的活動要求,，與xxx,，共同探討，悉心教研,，使所任學(xué)科成績有了很大提高,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我們在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課，做到“有備而來”,。

認(rèn)真閱讀各種教科參書,，既備教材、教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片,、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。

我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,、演,、玩、畫,、涂色,、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。

3,、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

每上完一單元,，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。”這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,。為此,，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進(jìn)行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,、認(rèn)讀,、玩演、視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師工作心得體會感悟 幼兒園教師工作心得體會篇三

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的.人得到一件美麗的衣裳感到快樂,，幼兒能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的，有好心情的,，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的幼兒中間,，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近幼兒,，體驗,、感受幼兒們帶來的幸福與快樂吧。

現(xiàn)在的幼兒都是寶貝,，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我、我愛他們喜歡他們,，同時也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的,，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園,，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,，這是院長正好進(jìn)來,，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來院長也跟我說明了一切,，才意識到嚴(yán)厲不是對幼兒的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣幼兒就會慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗,，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群幼兒中間,，我忍不住要親親這個,，逗逗那個，他們的一個親昵動作,，一段天真的話語,，一個奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是幼兒們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮,，讓我的心靈不時地得到愉悅,，讓快樂不時地圍繞在我身邊。