人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇一

晚上好,！

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首先介紹一下教材,，是跟我們xx,、xx、xx年級(jí)英語(yǔ)教材相銜接的,，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的,，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，你現(xiàn)在學(xué)得比較累,；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在,、越學(xué)越差。

這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話說(shuō)：“老師上課，我聽(tīng)不懂,?！甭?tīng)不懂，還不努力,，書(shū)面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)比喻,，說(shuō)醫(yī)生能夠給予病人的是處方，而病人能夠康復(fù)的關(guān)鍵就是能有很好的護(hù)理,。在我們教學(xué)中也是這樣的,，我們老師就好象是醫(yī)生，給了一個(gè)學(xué)生方法,，一張學(xué)習(xí)的處方,，而關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)這個(gè)護(hù)工有沒(méi)有做到出色的護(hù)理工作。

我們這些醫(yī)生又是怎么做的呢,，我向大家匯報(bào)一下我們英語(yǔ)老師的日常工作,。我們六年級(jí)英語(yǔ)組有xx位老師。每周xx我們會(huì)用半天的時(shí)間來(lái)總結(jié)本周的工作,，安排下一周的工作,，然后分頭備課。每天早上上課前的xx分鐘我們都會(huì)討論今天課上的重點(diǎn),、難點(diǎn),，每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統(tǒng)一布置的。每一份作業(yè)我們都會(huì)做到“有做必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必改”的十六字方針,，所以我敢說(shuō),，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過(guò)關(guān)了再回家的，除非我不在學(xué)校,，所以,，只要我是您孩子一天的英語(yǔ)老師，就請(qǐng)您放100個(gè)心,，我會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

但是究竟在家怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng),。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文,，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,，再把課文串起來(lái)背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些,。但是在檢查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知,。所以,，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話,。

單詞亦是如此，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě),、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī),！

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是六（五）班xxx,，老師的精心安排,，今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加,，父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，父親說(shuō)：“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持，我自己忙,，你去吧,！這也可以鍛煉你的膽量?！痹诟赣H的勸說(shuō)下,，我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，同學(xué)們都在笑我,。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見(jiàn)識(shí)吧！其實(shí)這也是一種很好的教育方法,。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的,，長(zhǎng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì)，生存就要許多能力,，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì),。

我們要有自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的精神,。就拿我爸來(lái)說(shuō)吧,，我奶奶和爺爺都是農(nóng)村人沒(méi)文化，當(dāng)時(shí)也沒(méi)錢供爸爸讀書(shū),，只讀到高中,，后來(lái)他通過(guò)自學(xué)取得大專文憑。我還有兩個(gè)雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹,，一只手拿著書(shū),。曾考公務(wù)員筆試第一，卻因面試時(shí)口才欠缺未被錄用,。這次能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，不是一次培養(yǎng)自己膽量和口才的好機(jī)會(huì)嗎？

我學(xué)習(xí)進(jìn)步,，多虧了我的爸爸,，每次我考試考不好，爸爸從不罵我,、更不會(huì)打我,，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽(tīng),，有時(shí)我聽(tīng)不懂,，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了,，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了,，爸爸從來(lái)不罵我，反而讓我慢慢寫(xiě),、認(rèn)真讀,，兩只眼都紅了、腫了,、困了還陪著我,。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸,、媽媽多虧了你們,，我才有今天的進(jìn)步。

無(wú)論怎么說(shuō),，我要感謝爸爸媽媽,。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們,，因?yàn)槟銈兊拇认?，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

謝謝你們,，敬愛(ài)的爸爸媽媽們,，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長(zhǎng),，在人生的旅途快樂(lè)地傲翔,。

如果我有說(shuō)不對(duì)的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天，長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者俱樂(lè)部在我校召開(kāi)校園記者家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞,、傾注心血的晚報(bào)老師表示衷心的感謝,！

xx年xx月xx日，長(zhǎng)沙晚報(bào)在我校成立校園記者站,。在過(guò)去一年時(shí)間里,，我校有181名學(xué)生成為校園記者，他們?cè)谕韴?bào)大記者帶領(lǐng)下,，共開(kāi)展外出采訪,、新聞培訓(xùn)、專場(chǎng)電影和演出等各類活動(dòng)48場(chǎng),，這些活動(dòng)分別是：

參加《小記者精英論壇》，鍛煉口才與膽量,；赴望城開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)挖紅薯,，體驗(yàn)農(nóng)村生活；走進(jìn)銅官古鎮(zhèn)體驗(yàn)陶藝制作,，采訪陶藝大師,；觀摩科技秀，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng)造歷程,；參觀采訪比亞迪汽車基地,，見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車”的神奇等。

在這些活動(dòng)中,，我校涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu),、愛(ài)好寫(xiě)作、全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過(guò)對(duì)每一位校園記者的活動(dòng)參加次數(shù),、作文發(fā)表篇數(shù)、采訪時(shí)表現(xiàn)和投稿情況進(jìn)行綜合打分,，三（1）班的陳xx,、三（2）班的陳xx等26位同學(xué)被評(píng)選為“長(zhǎng)沙晚報(bào)優(yōu)秀校園記者”。

今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(zhǎng),，都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu),、愛(ài)好寫(xiě)作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),，因此，我們有理由相信,，各位家長(zhǎng)一定會(huì)支持孩子能力的培養(yǎng),，我們也相信，長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更好,，服務(wù)更周到,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,，今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么,，我想都離不開(kāi)這個(gè)話題,，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”,。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況，我們班共有幼兒46名,，其中男女生各23人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，比如喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活，自理能力明顯提高,，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),，容易走神，動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成,。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,，體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,，排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,，比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等,。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面,、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，多側(cè)面,、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從討論,、對(duì)話,、操作中不斷地重建知識(shí),、整合經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)能力，從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì)、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們都做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源,。

例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密,，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索，“秋天的樹(shù)葉怎么落了,？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng),。又如“秋弟弟”,、“秋天！到處走走”,、“彩色的路”等主題活動(dòng),。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，因此豐富了知識(shí),，提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法,、一種游戲,、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力,。

音樂(lè)領(lǐng)域,，我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作,，如：打鼓,、吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛、摘果子等）,、音樂(lè)游戲,、欣賞。

美術(shù)領(lǐng)域,，我們有繪畫(huà)（學(xué)畫(huà)線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,，如：秋天的水果）,。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。

健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)體質(zhì),。

社會(huì)領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育,。顯性教育就是看得見(jiàn),、聽(tīng)得到,、摸得到的東西,，例如：兒歌、繪畫(huà),、唱歌等都是顯性的,。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,，但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái),。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸、相斥的特性,，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等,。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng),。而社會(huì)公共汽車來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),，而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì)，提供可供孩子操作的材料,，讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí),。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇；同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。

其次介紹一下班級(jí)格言和特色，我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音,、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼,、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,，在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,，我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品,。例如：蝴蝶,、螃蟹、磨菇,、章魚(yú),、蘋(píng)果樹(shù)等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái),，孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。

當(dāng)然,，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作：

第一,，為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

第二，為了孩子的安全考慮,，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里,，同時(shí)要有專人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接,，應(yīng)事先通知我們,。

第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

第四,，秋季早晚溫差較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們進(jìn)行照顧。

第五,，有時(shí)由于活動(dòng)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品，請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,，以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng),。

第六，我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去,，請(qǐng)您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們,。

另外，如果有空,，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事,，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》、《父母必讀》,、《早期教育》等,。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的詞匯量增加,，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話,，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

最后,，在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先對(duì)您今晚的到來(lái)表示由衷的感謝,。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是我期盼已久的,。有好些話早就想對(duì)大家說(shuō),，今晚，就讓我盡情地說(shuō)說(shuō)吧,，希望大家都能有所得,。

和我們的童年比，他們的條件是好了很多,，但他們的負(fù)擔(dān)更大,！學(xué)習(xí)上，我不多說(shuō),，看看那些題目,，是我們上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的難度,。都說(shuō)孩子們“聰明”了，可有時(shí)會(huì)覺(jué)得“教”不起,。不學(xué)習(xí),，真的是“教不動(dòng)”，要把學(xué)習(xí)還給孩子,，成為“他自己的事”,！只要他想學(xué)，什么時(shí)候都不晚,。

再看看他們的明天,，和我們比，他們所面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn),，更激烈的競(jìng)爭(zhēng),，因而，他們更需要個(gè)性,，良好的心理素質(zhì),，道德品質(zhì)等。在我們這一代,，書(shū)念不好了,，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢,。到他們的時(shí)代,，肯吃苦還要?jiǎng)幽X筋！因而,，他們更需要張揚(yáng)個(gè)性,，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分,，還是要“修理修理”的,。每天寫(xiě)字時(shí)，總讓他們說(shuō)著“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,，老老實(shí)實(shí)做人,。”這是給他們好的心理暗示,。你夸他好,，他會(huì)朝著好的方向發(fā)展,。你說(shuō)他壞,，他會(huì)更壞,。學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,，教育他,。你能生出這么聰明的孩子,，就要比他更聰明地教育他，培養(yǎng)他,，讓他成材。別等他變壞了你才后悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子,。

綜上所述,，希望你們能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,，為他的將來(lái)打好心理基礎(chǔ),。要知道，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年對(duì)他的一生來(lái)說(shuō),，是一筆難得的財(cái)富,。

1、家長(zhǎng)要為孩子做些什么,？

（1）“書(shū)式”（舒適）的環(huán)境

“書(shū)式”解釋：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有條件的可安排一間書(shū)房，沒(méi)條件的也應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一張書(shū)桌,，讓孩子有一個(gè)固定的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，并且有一個(gè)屬于自己的抽屜，放自己的書(shū)本,、東西,。為孩子多買一些書(shū)，做個(gè)書(shū)架,，讓他沐浴在書(shū)香中。這很重要，家長(zhǎng)要舍得為孩子買書(shū)。至于買什么樣的書(shū),，可以看孩子感興趣的,，童話,、科幻,、講道理等的書(shū),。

（2）生活、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

文具：筆，用六棱的,，并貼上膠布,，寫(xiě)上名字,，以防丟失無(wú)法認(rèn)領(lǐng)。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來(lái)做。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘,。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己按作息執(zhí)行,。

（3）訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力

平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情,，尤其是吃飯、穿衣,、收拾書(shū)包,；一定要讓他自己來(lái),，也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情,，家長(zhǎng)一定不要代替,，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì),，一次作不好就教,，兩次，三次,，總會(huì)有作好的一次,，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(zhǎng),。（注重凡事的“第一次”）

不要陪著做作業(yè),，要讓他自己做，自己檢查,，檢查完,，家長(zhǎng)再檢查，可以在檢查完的本子畫(huà)上一顆星,。

（4）家長(zhǎng)的言傳身教

叫孩子看書(shū),，寫(xiě)作業(yè)，而家長(zhǎng)卻整天在摸麻將,，談x合彩,，孩子潛移默化下會(huì)怎樣？只要你有了孩子,，你就應(yīng)該是演員,。比如你不愛(ài)看書(shū)，但是當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí),，你要煞有介事地捧著一本書(shū)看,，使孩子從小對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子,，但是為了使你的晚年有人孝順,、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母，有了好吃,，先給你父母拿去,。教育孩子的根本是身教。為了孩子,，也為了你自己,，當(dāng)個(gè)好演員吧。如果你希望他成為什么，那么在他面前一定要演得好一些,，這樣他就會(huì)朝著你所希望的方向發(fā)展,。

別怪孩子這也不好，那也不好,。請(qǐng)您先從自己身上找原因,。就說(shuō)小也吧，我前陣子參加自學(xué)考試,，天天看書(shū),。她也學(xué)著我的樣子，自己看自己的.書(shū),。她還說(shuō)“長(zhǎng)大了也要拿那個(gè)大書(shū)去考試”,。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話，她早就學(xué)了去,，在“恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候”總能再說(shuō)出來(lái)讓你聽(tīng)到,，并覺(jué)得吃驚。所以,，從小也的言行中我學(xué)會(huì)了自省,。

2、比學(xué)習(xí)更重要的

不要太看重孩子的成績(jī),，一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會(huì)考100分,。記得看過(guò)童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是說(shuō)孩子為了追求分?jǐn)?shù),，會(huì)讓他們失去童年的歡樂(lè),。

（1）習(xí)慣----孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。

那么,，如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,？

孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》中說(shuō)過(guò)：21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你信嗎,？我們不妨來(lái)試試,，好多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)時(shí)間教孩子,，也沒(méi)能力教,。我想對(duì)沒(méi)時(shí)間的家長(zhǎng)說(shuō)，錢是掙不完的，事情也是忙不完的,，可是,，孩子的童年很短暫，記得一位名人說(shuō)過(guò)：人生關(guān)鍵就是那么幾步,，我想,，孩子低年級(jí)的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步，那么就請(qǐng)你們放下你永遠(yuǎn)也忙不完的事,，陪孩子走這關(guān)鍵的一步,。我想對(duì)認(rèn)為沒(méi)能力教的家長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系,，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí),，只要你是真正關(guān)心你的孩子，你就會(huì)想盡一切辦法,，來(lái)幫助孩子的,。

（2）做人

要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子,。讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)恩很重要,。因?yàn)槿绻缊?bào)恩了，對(duì)于別人給予他的東西他就會(huì)珍惜,。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長(zhǎng)輩,。因?yàn)闆](méi)有父母和長(zhǎng)輩也就沒(méi)有孩子的今天。學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要,。說(shuō)實(shí)在的,，現(xiàn)在環(huán)境污染了，請(qǐng)注意,，一定要讓孩子遠(yuǎn)離污染,。因?yàn)榈赖挛廴玖耍瑢o(wú)法彌補(bǔ),！童心無(wú)價(jià),！請(qǐng)珍惜。

要讓孩子從小就樹(shù)立靠自己的正確信念,，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到,。如果孩子失敗了，請(qǐng)不要在孩子的傷口上撒鹽,，請(qǐng)和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對(duì)立面去,。

要讓孩子學(xué)會(huì)想別人所想不到的,，從小就有良好的思維習(xí)慣，這樣孩子的未來(lái)就受益無(wú)窮,。此外,，還要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)別人過(guò)失能原諒,，不再斤斤計(jì)較,，馬上“報(bào)仇”。學(xué)會(huì)與別人合作,。因?yàn)橛性S多事情自己一個(gè)人是無(wú)法完成的,，如果你從小不能與別人好好相處，那么將來(lái)長(zhǎng)大了怎么能和人共事呢,？

3,、請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)別在孩子面前吵架。因?yàn)楹⒆訒?huì)害怕,，而且?guī)Ыo他將來(lái)的生活是負(fù)面的影響,。可以說(shuō)影響到孩子將來(lái)的婚姻生活,。這種影響是潛意識(shí)的,。請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲白灾疲性挼群⒆铀铝嗽俳鉀Q,。

（2）在孩子面前不講他的不是,，多夸孩子。因?yàn)榻o孩子好的心理暗示很重要,。

（3）不要讓讓孩子帶錢來(lái)學(xué)校,。因?yàn)楹⒆訒?huì)去買吃的，上課不專心,。此外,，錢會(huì)丟了，不但孩子傷心,，而且會(huì)讓那個(gè)偷錢的孩子從此變壞,。

（4）發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)別生氣，先慶幸早發(fā)現(xiàn)了,，就能早教育,。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺(jué)一犯錯(cuò)回家面對(duì)的就是“打”一個(gè)字,。正因?yàn)樗呛⒆铀詴?huì)犯錯(cuò)，正因?yàn)樗呛⒆?，所以總也改不了錯(cuò),。其實(shí)我們大人也難免如此,，不是嗎？

1,、值日生問(wèn)題

這是責(zé)任意識(shí),。因?yàn)橐恢芤簿湍敲匆惶欤?qǐng)幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣,。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù),。

2、聽(tīng)老師的話

其實(shí)應(yīng)該讓孩子更聽(tīng)家長(zhǎng)的話,?；蛘哒f(shuō)在學(xué)校聽(tīng)老師的話，在家里更聽(tīng)你們的話,。因?yàn)槔蠋煏?huì)常換,，而家長(zhǎng)不能換！

3,、責(zé)任意識(shí)

讓孩子學(xué)會(huì)為他所做的事情負(fù)責(zé)任,，這一點(diǎn)很重要！因?yàn)?，?dāng)他認(rèn)識(shí)到他行為的后果十分嚴(yán)重的時(shí)候,，也許他能改變。還有,，如果要賠錢,，就要跟他講清楚，你現(xiàn)在幫他出了,，他長(zhǎng)大了還要還,。別讓他覺(jué)得你的錢就是他的錢，他可以無(wú)限制地花,。要讓他認(rèn)識(shí)到,，錢來(lái)得不容易！

4,、別老是把自己的孩子和別人的孩子比,。

因?yàn)檫@樣你是拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得你比較喜歡別人家的孩子,。人各有長(zhǎng),，要和孩子一起，比一比他的過(guò)去和現(xiàn)在,，再對(duì)未來(lái)的他提出希望,，如果想讓他學(xué)別的孩子，請(qǐng)注意對(duì)他提的方式方法,，有時(shí)候換個(gè)說(shuō)法他會(huì)接受的,。還要多表?yè)P(yáng)孩子,，特別對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要放大，這樣他們會(huì)更有信心的,。請(qǐng)記住,，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信,；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài),；如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè)之中，他就學(xué)會(huì)了創(chuàng)造幸福,。

5,、安全問(wèn)題

現(xiàn)在的社會(huì)，不太平,。請(qǐng)告訴孩子,，他們的生命很重要，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。因?yàn)樗麄兡芙】党砷L(zhǎng),，是大家的心血，也就更應(yīng)該注意,，讓孩子學(xué)會(huì)分清好人和壞人,，注意上學(xué)放學(xué)的安全等，總之,，要有安全防患意識(shí),。有時(shí)候你很注意了，但別人還是會(huì)撞到你的,，所以,，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

最后,，對(duì)今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝,，謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校一趟，謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,。孩子為何會(huì)有優(yōu),、良、差的區(qū)別,，很大一部分取決于家長(zhǎng),。為了我的學(xué)生，你們的孩子更好地成長(zhǎng),，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，一起來(lái)學(xué)習(xí),，一起來(lái)進(jìn)步,。

家長(zhǎng)會(huì)的講話稿篇六

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人,，其中男生7人，女生7人,。

（二）,、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語(yǔ),、美術(shù)教師肖慧穎，音樂(lè)劉靜茹,，體育柳志財(cái),，校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序,，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng),，,。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué),，發(fā)言積極,，老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教,，學(xué)生的學(xué),，是那么的融為一體，課堂效率高,，這些讓我很欣慰,。

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺(jué)很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期,。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了,。

我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,，所以，從一開(kāi)學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？去上學(xué)期,，我到圖室借了書(shū),，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),，并且覺(jué)得有意思。另外呢,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好段的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,，但我板書(shū)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫(xiě),。我的想法是,，青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán),，咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本,，書(shū)法特別好,，所以我相信，我們這班的孩子,，經(jīng)過(guò)不斷的努力書(shū)寫(xiě)一定會(huì)有所進(jìn)步,。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。通過(guò)上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記,，或者沒(méi)帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫(xiě)在本子上給我看,。這樣一來(lái)，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

除了免費(fèi)教材，還有一些教輔材料,，我會(huì)把明細(xì)打出來(lái)交給家長(zhǎng),。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽,，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活,，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,，我班舉行風(fēng)箏比賽,。

比賽時(shí)間：3月26日

最后，我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始,，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子、老師,、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材,，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力,、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧,。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！

謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持,！謝謝大家,！