人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生上課打架認錯檢討書篇一

您好！

在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討,，以深入檢討我在心情煩躁,、情緒失控狀態(tài)下對xx同學所做的不理智行為。

回顧錯誤當天,，在xx這節(jié)課,，老師公布了我們的考試成績，我也知道了我期中考試失利,，語文數學的分數都是班級倒數幾名,，心情就格外愁悶,。正當此時xx同學過來了向我借psp，我說不借,，他說一句“真吝嗇”,，讓我心中更生委屈。當看到xx同學還喋喋不休,，我就氣不打一處來,，上前就給了xx同學一拳，隨后我和xx同學在課堂上打起架來,。

現在看來,，我當時的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學校良好教育的高中生,，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度,，特別是應當愛惜同學、與同學和睦相處,。而我這樣的行為深深地傷害了同學,，讓同學在身體上、精神上都遭受摧殘,。?。∥疫@樣的行為是多么的殘暴啊,。

總的來講,，現在我終究知道錯了，我要向您表達歉意,，并且做出深入的悔改,。在此我要嚴厲而慎重得向老師保證，從今以后,，我要認真面對本身思想與行為,，努力控制并調理好個人情緒，不再做出如此過激的行為了,。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

小學生上課打架認錯檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

今天我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這次上課和xx同學打架錯誤的認識并保證不再犯類似錯誤,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架,，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴重,。

我在處理問題時沒有理性的思考，沖動之下做了魯莽的行為,，給自己,，老師和同學都帶來了困擾,，我也知道我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。

同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護它而我卻破壞了它！對于這件事情我感到深深的自責,。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,，辜負了老師對我的諄諄教誨,。

我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤,，給我一次表現的機會,，在以后的學習生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的,。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

小學生上課打架認錯檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我是五（x）班的xxx,，非常抱歉要您在百忙之中讓您來檢查我的檢討,，我為這我在20xx年x月x日體育課上的打架行為向您道歉，也向被我打傷的同學們道歉,。

當時事情的經過是這樣的,，x月x日那天下午，我們是體育課,，當時由于被悶在教室里許久,，能用一節(jié)課不用來學習而是出來運動，出來透透氣,，大家都非常的興奮,。我們像往常一樣邊起哄邊跑出了教室，但在這種雜亂的場面發(fā)生點小碰撞是在所難免的,，在擁擠中,，xx同學撞向了我，還踩在我的腳背上,，而當時的他并沒有道歉就又跑走了,。我當時便有些氣憤，但他已經跑遠我也就懶得和他計較,。當體育課開始時,，老師要我們跑圈,，xx同學就跑在我的后面，一開始還好,，可是在跑到一半的時候,，他開始頻繁的踩到我的腳跟！他這樣一而再,，再而三的挑釁使我實在“忍無可忍”,！回頭就訓斥帶威脅的說了他兩句，可他不僅不悔改反而還嘲諷的回了我?guī)拙?。本來已經心情不好的我這下真是怒了,，“無需再忍了！”當時我這樣想,。我就轉身就和他扭打在了一起,，當時明明是開心的體育課，卻因為他的作為卻讓我的心情變得尤為憤怒,。所以當時我并沒有收的住手,，甚至連前來拉架的同學都被我傷到了一些，然后,，就被前來巡視的您所拉開了,。

如今當xx同學被送入醫(yī)院，我才感到自己犯了多大的錯誤,，我怎會這么暴躁,，大家同是同學，理應互相理解,，互相寬容,。就算xx同學有再多的不是，就算他再令人討厭,，我也不該把憤怒的拳頭向他揮去,。我應該去和他好好說，或者讓老師來解決這件事,，雖然讓老師來解決可能讓他在這之后對我做更加過分的事,，但我也不該用暴力解決問題?！氨┝Σ荒芙鉀Q任何問題”這句話我是真正的體會到了,，隨然是我們兩人的問題，可是打架過后卻是牽扯了兩邊的家長,、我們的體育老師,、還有班主任、還有教導主任您等,。打一次架要牽扯這么多的人,，大家明明都很忙,，卻還因為我們不得不空出時間來處理這煩心事，這是多么的不應該啊,。

再次,，我含著愧疚的心為被我打傷的同學、誤傷的同學,、家長們,、老師們表示真摯的歉意,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生上課打架認錯檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉寫下這份檢討,，更懊惱的是寫下這份檢討的原因——我在上課期間打架了,。身為您教導下的初中生，應該是講文明,、懂禮貌的好少年,，可我卻偏偏辜負了您的教導，做出了這樣讓您失望,、讓同學們厭惡的蠢事,。

回顧一下事情的經過，那時在上課,，我也在認真學習,，不知道誰捏了紙團砸我，我回過頭望了望,，除了一位同學在偷笑以外,，并沒有什么發(fā)現。于是我不以為然的繼續(xù)聽課,，過了一會兒以后,，一塊橡皮砸到了我頭上，我懊惱地回頭望了望,，輕聲問了句：“誰干的,。”可除了那位一直在笑的同學,，沒有其他的懷疑對象,，于是我便認定了是他做的，可由于是上課期間,，也不好大聲質問,，我只得不甘心地回過頭繼續(xù)聽課?？赡苁沁@邊的動靜大了點,，您注意到了這邊,，可為了維持好課堂秩序，您依舊先專心講課,。不一會兒,，半截粉筆丟到了我頭上，我再也忍受不住了,，也不顧及此刻是上課期間,，我拿起書往那位一直在笑的同學砸去，然后就與他廝打在一起,，同學們都驚訝地看著我們,，直到您大喊一聲：“你們兩個給我出去！”

后來我才發(fā)現我打錯人了,，那名同學只是看到我被捉弄卻找不到目標而偷笑,，捉弄我的人其實不是他，這是個誤會,，也是個慘劇,，如果我能堅持到下課再質問就好了，可我卻選擇了暴力的方式,，我錯了,。首先我不該打架，本來是個很簡單的誤會,，可我卻將矛盾升級了,，其次我不該在上課的時候打架，上課期間同學都在安心學習,，經過我這么一鬧,，所有人都不能安心的學習了，思緒也被我們所擾亂,。無論怎么樣,，打架都是不對的，如果在大街上,，路人甚至都會說：“這就是xx中學教出來的初中生,？就這素質？這么多年的書真是白讀了,?！鄙险n打架是嚴重違反校紀校規(guī)的行為，雖然我知道這樣做是不對的,，可我依舊觸犯了,，選擇了最暴力的方式，如果能靜下心來好好談，事情不會發(fā)展到這個地步,，可我為什么當時就不能克制一下自己的脾氣呢,？控制自己的情緒，不要爆發(fā),，這樣對誰都好,，我這樣的行為簡直就是破壞了大家心中學生文明的形象，我給班集體抹了黑,，真的非常抱歉,。

我已經認識到了自己的錯誤，往后必定改正錯誤,，努力學習,，加強思想道德素質方面的修養(yǎng)，做一個文明的好學生,，我要感謝老師的理解和同學的包容,，雖然您還沒看這份檢討書，但我相信您看完以后會選擇原諒我的,，人誰無過？平時我的表現還算良好,，這是我第一次上課打架,，我已經清楚的認識到了錯誤以及嚴重性，我已經向那位同學道歉了,，我會擔負起這個錯誤產生的后果，此刻我也做了深刻的檢討與懺悔,，希望您能相信我的決心與保證,，我一定會做一個文明懂禮的好學生，上課打架這種事情以后絕不再犯,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生上課打架認錯檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

今天上課時間,，我仗著自己身強力壯,，欺負同班同學xxx。把他推倒在地,，造成鼻破流血的后果,。此事在同學們中造成極壞的影響,，也違反了校紀校規(guī)?，F為此專門做出檢討，請老師和同學們對我進行批評教育,。

我身為少先隊員,，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑,，自己臉上也無光彩,。事后，經過老師和同學們的批評,。我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我,，觸動了我,。在此，我鄭重地向xxx同學道歉,，向老師和同學們認錯,，保證今后不再發(fā)生類似事情。

今后,。我一定從中吸取教訓,，要團結同學、幫助同學,，做一個品學兼優(yōu)的好學生,，做一個合格的少先隊員。

老師和同學們,，請看我的實際行動吧,！

致此

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生上課打架認錯檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

我是xx年級xx班xxx,，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤,。

學習,，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念,，班主任工作太忙,，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩,，我還有什么理由不呢,！這個處分給我敲響了警鐘,，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要,，犯了錯誤就要受到處罰,，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為,，經過一段時間我深刻的反醒,，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來,，我處處嚴格要求,，在紀律和學習都比以前更加努力。

現在的我比以前有了很大的改變,，現在的我有較強的紀律觀念,，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節(jié)中還存在一定的.不足,，不過我會努力,，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學生,，同時我自己很自覺的不斷反省,，不斷反省，不斷發(fā)現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現,，上課認真聽講,，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績,，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我,，認證考慮撤銷我的處分,！

請大家再給我一次表現的機會吧！今天與同學在課堂上發(fā)生了一些不愉快的事情,，并且大大出手,。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍！俗話說,，退一步海闊天空,，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后,，我非常后悔,！在這里我做出深刻的檢討！并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞,，不再學校若事,。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理,。

致此

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生上課打架認錯檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

我要跟您坦白,，我就是因為什么原因在課堂上跟xx打起來的。雖然今天在上課的時候打架,，我犯了錯,，但我始終覺得我不是主要錯誤人，懲罰我可以,，但是給xx的懲罰必須比我重,，不然即使檢討了，我可能還是會不服氣,。那老師,，我現在來給您講一下事情的起因吧：

今天上午第四節(jié)課上書法課的時候，老師在上面教好字形結構后,，就讓我們自己在下面寫一下給他檢查,。然后我們就用毛筆開始練習了，寫了一個謝謝的“謝”后,，同桌xx看到我的字,，就開始在那嘲笑我，說“xx,，你的字好丑啊”,，“你不會是個傻子吧，這個字又不難,，這都不會寫”,，“xx是個傻子”，一遍罵我的同時,，還不停的跟坐在周圍的幾個同學講,，弄得都在那笑我。更過分的來了,，他還從我手里要搶走寫字的那張紙,，給別人看。我當然就不同意了,，原本他在那嘲笑罵我蠢的時候,，我就生氣了,，但是因為練字的作業(yè)沒寫完一會就要交了，所以沒理他,，現在還要來搶,，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走,，還回罵了他有毛病,。我不知覺的罵的聲音有點大，旁邊的人都聽到了,，可能老師都聽到了,，他就覺得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了,，還推了我一把,，說“你有種再說一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半,，看到這種結果,，我火氣瞬間就上來了，就跟他打起來了,，發(fā)生的太快,，大家都沒反應過來，當時桌子都被弄翻了,，后面就是書法課老師拉架,，后面的事您就都了，我就不說了,。

老師,，我知道，在課堂上大家對的,，既不尊重課堂,，有沒有把老師的面子放在心里……當然，在任何地方大家都是不對的,。我已經知道了我自己犯的錯，我已經進行了嚴重而又深刻地自我反省,，這段時間一直處在懊悔心情了,，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯吧,。還有,，我還要向書法老師道歉，我沒有尊重老師,，我對不起他,。

但是老師,，您現在也知道事情的起因經過，明明是xx他先惹得我,，我是受不了才動手的,，所以要處罰的話，他的處罰必須比我重,，不然我是不會接受對我的懲罰的,，而且他還必須向我先道歉才行。

以上,，先不談他的事,，希望老師能夠看在我這份檢討寫的這么真實的份上，能夠原諒我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日