總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班教師教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇一

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，用心動手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌握的知識,、技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難等,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造簡單、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩?？沼鄷r間我還用心主動走進別人的課堂,，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗，認真做好課堂記錄,，及時進行交流,、探討和反思，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué),、拼音,、繪畫、手工等學(xué)科的教學(xué)工作,。在拼音及書寫課上,，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫,。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的書寫潛力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀,，進步十分明顯。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我盡量把比較抽象的事物形象化,，讓幼兒容易理解并了解和使用，如：在分解教學(xué)中,，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演,，即形象又容易讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒,，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我還采用趣味教學(xué)法,，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得搞笑好玩,。

在繪畫教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽構(gòu)思,，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其中,，使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。

在手工教學(xué)中，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作,，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究,。

幼兒升入學(xué)前班,，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué)，如何讓幼兒愉快地進入小學(xué),，自信獨立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，搞好幼小銜接工作，是學(xué)前班的重要工作,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點，家校合作是我們開展銜接工作的'有效途徑,。

1,、透過電訪、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作,，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。

2,、利用家長來校接送幼兒,、電訪等多種形式，與家長及時溝通和交流,，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,，準確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和指導(dǎo),，使家校能更進一步的配合,，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利地從學(xué)前班過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動,。針對幼兒的身心發(fā)展特點,，從學(xué)前班的實際出發(fā)，用心創(chuàng)造條件,，透過豐富多彩的教育活動,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,，家長工作的開展等途徑,，促進幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵家長走進小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式，體驗小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,，觀摩小學(xué)的各種活動,、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等,，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：學(xué)前班的孩子上課集中精神的時間比較短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn),。有時老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生。應(yīng)用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生,，優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,，在我的不斷努力之下,，孩子會有所改變，期望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒,。

學(xué)前班教師教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇二

隨著時間的推移,，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將踏入小學(xué)開始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間,。

2,、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，紹時孩子的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時,，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。

班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，,，多和他們交流談心，多親近他們,，教會他們尊重別人,。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合。孩子生病了,，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決,，力求達到家長的滿意,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

學(xué)前班教師教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇三

經(jīng)過了一年教育教學(xué),，學(xué)前班孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)望著漸漸成長孩子們,，感受到了自豪感,，近一年學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各進步都很大,，總結(jié)過去了工作經(jīng)驗，以便更好地提高各項工作水平

37名,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，拼音,、數(shù)學(xué),、美術(shù)，班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各進步都比較大經(jīng)過長期培養(yǎng)現(xiàn)在我班大部分孩子生活習(xí)慣也得到很大提高

本學(xué)期了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各培養(yǎng)為了做好幼小銜接工作,，對孩子進行獨立性訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒獨立意識,，增強獨立解決問題能力，在生活中培養(yǎng)幼兒事情做習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則這些訓(xùn)練都收到了效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定最棒孩子,。

安全工作最重要工作之一保障每幼兒人身安全,，每教師責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在安全環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒安全意識和自護能力不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒，共同分擔(dān)教育責(zé)任溝通方式很多,，做了以下工作：

1,、注重溝通實效性和針對性當(dāng)問題出現(xiàn)，第一與家長聯(lián)絡(luò)很重要讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家表現(xiàn)或一下幼兒身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、認真辦好每一期家長聯(lián)系冊為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地孩子成長我相信在今后日子里,，家長工作會做得更好

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中一些存在問題在今后工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師教學(xué)經(jīng)驗對幼兒德育教育,，幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力培養(yǎng)，力求把日后工作做得更好,！

學(xué)前班教師教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇四

經(jīng)過了半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進入下學(xué)期的孩子們,，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本學(xué)期我主要教授英語,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,。

（1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時,，剛開始不是以學(xué)到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,，孩子走到那聽到那，看到那說到那,；透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了,，習(xí)慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對于他們進一步學(xué)習(xí)英語起到用心有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好,、排隊、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令,。

（2）在教學(xué)方法上：我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。調(diào)動幼兒學(xué)英語的用心性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語法,、童謠法、順口溜法,、歌曲法,、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法,，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學(xué)中靈活運用，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語持續(xù)著濃厚的愛好,，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動地參加群眾活動,，在群眾活動中持續(xù)安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。

（4）在科學(xué)課中,，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學(xué)興趣,、體驗科學(xué)過程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時期,。

（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要透過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓(xùn)練幼兒做事認真、細心,。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯、上課認真聽講,、學(xué)習(xí)等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）,。戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù)，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進步,。

學(xué)前班教師教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇五

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

共51名學(xué)生,。男生27人,、女生24人、大部分孩子在5歲左右,，在學(xué)習(xí)方面比較認真,，特別是語文識字閱讀，音樂,、美術(shù),、心腦速算，我們班學(xué)生都比較喜歡,，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng),，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。

本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀,、識字,、計算、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽,，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,，識字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅持練習(xí),，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面,，我對學(xué)生進行了獨立性的訓(xùn)練，通過游戲,，談話,，故事與生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識,，同時增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每個學(xué)生的人身安全，是每位教師的怎人和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長，我做到以下幾點：

1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,，教學(xué)生自我保護能力

2、不吞食異物

3,、不玩火,、水、電

4,、不快步奔跑

5,、不從高處往下跳

6、不亂爬高處

7,、不吃生人的東西

8,、不跟陌生人走

9、發(fā)生危險時,，會大聲呼救等安全知識，教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力,。

教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學(xué)生的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任，溝通方式很多,，我做了一下工作,。

1、注重溝通的實踐性和針對性,，當(dāng)問題出現(xiàn),，余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視,，對學(xué)生的發(fā)展很在意,，平時熱情對待每位家長,，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句,，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會感覺非常溫暖。

2,、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助,。

3、召開家長會,，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,，是他們了解了班內(nèi)的課程特點，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力,，也換來了家長的信任，在今后的日子里,，家長的工作會做得更好,。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中,，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識,，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生加強德育教育，加強學(xué)生常規(guī)教育,，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好。